Mi cole – El comedor
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Aprender a convivir en el comedor escolar con una mirada inclusiva y respetuosa con la diversidad
¿Cómo se vive la hora del comedor en tu cole? Puede parecer un momento rutinario, pero en realidad es un espacio cargado de emociones, normas, relaciones sociales y oportunidades para aprender a convivir. Este cuento visibiliza la diversidad de comportamientos, necesidades y emociones que surgen en el comedor del cole.
- Para docentes, terapeutas o familias comprometidas con la inclusión.
- Ideal para entender el respeto, la diversidad y la empatía.
- Es perfecto para introducir valores de respeto, igualdad y empatía desde los primeros años de vida.
- Escrito con un lenguaje sencillo, este cuento capta la atención de pequeños lectores.
- Invita al diálogo y a la reflexión desde una mirada respetuosa e inclusiva.
- Es un álbum ilustrado de gran formato (26 x 23 cm) y encuadernación en tapa dura, con textos breves y accesibles.
A partir de los 4 años, aunque su mensaje puede trabajarse con alumnos de primaria también en niveles más avanzados.
| Dimensions | 20 × 21 × 1 cm |
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Description
Trabajar la convivencia y la diversidad en el comedor escolar
¿Cómo se vive la hora del comedor en tu cole? Puede parecer un momento rutinario, pero en realidad es un espacio cargado de emociones, normas, relaciones sociales y oportunidades para aprender a convivir. “Mi cole: El comedor” es un cuento pensado para acompañar a los niños y niñas en este momento cotidiano, mostrándolo desde una perspectiva inclusiva y respetuosa con la diversidad.
“Mi cole: El comedor” nos sumerge en una historia sencilla, cercana y representativa del día a día en los centros educativos. A través de ilustraciones accesibles y un lenguaje claro, este cuento visibiliza la diversidad de comportamientos, necesidades y emociones que surgen durante la comida en la escuela. La propuesta es acompañar a los niños y niñas en la comprensión de normas básicas de convivencia, promover la empatía y fomentar una actitud respetuosa con los demás.
Este cuento resulta especialmente útil para trabajar en aulas de infantil y primaria, ya que propone una mirada inclusiva sobre lo cotidiano, ayudando a normalizar las diferencias en el desarrollo, la conducta o las capacidades. También es una herramienta de valor para profesionales de la educación que deseen abrir el debate sobre los roles, la ayuda mutua y la gestión emocional en el entorno escolar.
Ideal para ayudar a los más pequeños a:
- Reconocer la diversidad como un valor presente en el patio.
- Comprender la inclusión a través de personajes y situaciones reales.
- Fomentar el respeto y la empatía, herramientas clave para la convivencia escolar.
¿Cómo se utiliza este libro?
Este cuento está pensado para leerlo con calma, acompañando el texto con preguntas y comentarios. Puede utilizarse al inicio del curso escolar para trabajar normas de convivencia, o en cualquier momento en el que se quiera abordar el tema de la inclusión. También es útil como recurso de apoyo en sesiones de tutoría o intervención educativa.
Características:
Es un álbum ilustrado de gran formato (26 x 23 cm) y encuadernación en tapa dura, con textos breves y accesibles. Publicado por Algar Editorial, forma parte de su colección “Mi cole” y está especialmente orientado a público infantil y primeros lectores.
El autor es Santiago González Torrejón y las ilustraciones están a cargo de Sara Ramírez.
A partir de los 4 años, aunque su mensaje puede trabajarse con alumnos de primaria también en niveles más avanzados.
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