Aprendiendo a inferir… Habilidades sociales
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¡Ilumina la respuesta con la linterna mágica!
Caja con 63 tarjetas ilustradas para el trabajo mentalista. Cada carta tiene una situación curiosa o absurda que hay que inferir y argumentar lingüísticamente. Las cartas permiten una divertida autocorrección, ya que el niño dispone un puntero o linterna «mágica o secreta» con la que podrá verificar la respuesta correcta. Recomendado para aquellos niños con dishabilidades pragmáticas, de abstracción, de lenguaje,… Permite un trabajo tanto individual como en grupo.
Hay tres grupos de tarjetas en función de la habilidad que nos interese trabajar: personalidad del personaje, deducir cómo se siente el personaje de la escena e identificar el comportamiento apropiado/inapropiado que el personaje está mostrando.
El pack contiene una caja para el almacenaje de las tarjetas, una linterna o puntero «mágico» y una tarjeta explicativa con múltiples actividades.
| Marca | Super Duper |
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somdn_product_pageDescripción
¡Con linterna mágica!
Caja con 63 tarjetas ilustradas con bonitos dibujos para propiciar el trabajo mentalista. Cada carta tiene representada una situación curiosa o absurda que la persona tendrá que inferir y argumentar lingüísticamente. En la parte posterior de cada tarjeta, encontramos una pequeña historia y 3 frases escritas relacionadas con el texto, para que el paciente o alumno pueda elegir la respuesta correcta. Las cartas permiten una divertida autocorrección, ya que el niño dispone un puntero o linterna «mágica o secreta» con la que podrá verificar la respuesta correcta. Los textos están presentados en inglés, pero son fácilmente comprensibles y adaptables a otros idiomas. Material especialmente recomendado para aquellos niños con dishabilidades pragmáticas, de abstracción, de lenguaje,… Permite un trabajo tanto individual como en grupo.
Hay tres grupos de tarjetas en función de la habilidad que nos interese trabajar:
Sección I – (tarjetas #1–21): se requiere hacer una inferencia sobre la personalidad del personaje a partir de su comportamiento en la escena.
Sección II – (tarjetas #22–43): la persona debe deducir cómo se siente el personaje de la escena.
Sección III – (tarjetas #44–63): se debe identificar el comportamiento apropiado/inapropiado que el personaje está mostrando en la escena.
El pack contiene una caja para el almacenaje de las tarjetas, una linterna o puntero «mágico» y una tarjeta explicativa con múltiples actividades.
Tarjetas y juegos de lenguaje de Super Duper
Buena parte del catálogo son barajas de fotos e ilustraciones para trabajar vocabulario, inferencias, secuencias y pragmática. ¿Qué están pensando? reúne 60 tarjetas con situaciones cotidianas para deducir pensamientos y emociones, y Secuencias – Actividades de la vida diaria propone 20 secuencias de seis fotos para ordenar y narrar rutinas. Para trabajar el lenguaje jugando en grupo, el Magnetalk Match-Up Adventure es un juego magnético que combina estructuración de frases y cooperación, y es uno de los más vendidos de la marca.Material de articulación y comunicación
La boca gigante marioneta se articula con la mano y sirve para enseñar de forma visual los puntos de articulación; es el producto de Super Duper que más se vende en Logopedicum. Para la comunicación aumentativa, la libreta de comunicación de la línea Webber® clasifica y transporta pictogramas.¿Por qué comprar Super Duper en Logopedicum?
Es material pensado desde la consulta por una logopeda, muy visual y con mucha variedad de temas, útil en sesión individual, en grupo y en el aula de audición y lenguaje. En Logopedicum lo tienes junto al resto del material de la consulta, con factura para el centro.
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Pregunta y respuesta
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¡Con linterna mágica!
Caja con 63 tarjetas ilustradas con bonitos dibujos para propiciar el trabajo mentalista. Cada carta tiene representada una situación curiosa o absurda que la persona tendrá que inferir y argumentar lingüísticamente. En la parte posterior de cada tarjeta, encontramos una pequeña historia y 3 frases escritas relacionadas con el texto, para que el paciente o alumno pueda elegir la respuesta correcta. Las cartas permiten una divertida autocorrección, ya que el niño dispone un puntero o linterna "mágica o secreta" con la que podrá verificar la respuesta correcta. Los textos están presentados en inglés, pero son fácilmente comprensibles y adaptables a otros idiomas. Material especialmente recomendado para aquellos niños con dishabilidades pragmáticas, de abstracción, de lenguaje,… Permite un trabajo tanto individual como en grupo.
Hay tres grupos de tarjetas en función de la habilidad que nos interese trabajar:Sección I – (tarjetas #1–21): se requiere hacer una inferencia sobre la personalidad del personaje a partir de su comportamiento en la escena. Sección II – (tarjetas #22–43): la persona debe deducir cómo se siente el personaje de la escena. Sección III – (tarjetas #44–63): se debe identificar el comportamiento apropiado/inapropiado que el personaje está mostrando en la escena.
El pack contiene una caja para el almacenaje de las tarjetas, una linterna o puntero "mágico" y una tarjeta explicativa con múltiples actividades.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2022/03/Habilidades-sociales-247x300.jpg34.95 instock Comunicación y pragmáticaDESARROLLO COGNITIVO Y EMOCIONALHabilidades socialesLENGUAJE 0 0.00 0
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