Deglución y alimentación
Botella térmica infantil – Runbott
Botella térmica – Runbott
Cabezal tenedor Z-Vibe
Red masticación silicona – Pulps
Bol con ventosa y cuchara
Cuchara plana Ark
Tragar bien no se aprende de golpe. Se construye pasando del patrón de succión del lactante al patrón maduro, en el que la lengua se apoya en el paladar y empuja hacia atrás sin que los labios ni la mandíbula tengan que compensar.
Cuando esa transición no se completa aparece la deglución atípica: la lengua empuja hacia delante, se interpone entre los dientes y perpetúa problemas de mordida y de articulación.
Este es el material para acompañar la transición y para reeducarla cuando ya está instalada.
Cucharas de terapia. Cucharas planas, texturizadas, la cuchara doble con texturas, el pack Duo Spoon Loops y los cabezales de cuchara para Z-Vibe y Novafon —Hard Spoon, Hard Textured, Training Spoon, Sensory Spoon—, que llevan la vibración al momento de la toma.
Vasos y transición. Vaso reductor de flujo, vaso flexible con tubo de recambio, vaso osito, válvulas antirretorno y pajitas de distintos diámetros. Son el camino del biberón al vaso abierto sin pasar por la boquilla dura, que refuerza el patrón inmaduro.
Alimentadores. Alimentador de silicona b.box y alimentador con bandeja, para introducir sabores y texturas con seguridad.
Cubiertos y platos. Tenedores con texturas Ark, cubiertos ergonómicos de mango ancho, platos con compartimentos y bol con ventosa.
Registro. Bloque de registro de deglución de la Técnica de Payne, para documentar el patrón antes y después.
La musculatura que sostiene el trago se entrena en labios, lengua y más y en masticación. La vibración previa está en vibración. Si el paciente es un adulto o hay riesgo de aspiración, el material está en disfagia. Y el equipamiento de la comida en casa, en alimentación infantil.
Qué es la deglución atípica
Es un patrón de tragado en el que la lengua no se apoya en el paladar sino que empuja hacia delante o hacia los lados, muchas veces con participación de los labios y de la musculatura del mentón.
Se traga unas 600 veces al día. Un patrón incorrecto repetido 600 veces diarias durante años ejerce una fuerza constante sobre los dientes, y esa fuerza acaba moviéndolos.
Por eso la deglución atípica no es solo un asunto de logopedia: suele aparecer junto a mordida abierta, mordida cruzada o recidiva tras un tratamiento de ortodoncia.
El orden de la transición
Succión (0-6 meses)
Patrón reflejo. La lengua hace un movimiento anteroposterior y los labios sellan alrededor del pezón o la tetina.
Cuchara (a partir de los 6 meses)
El primer cambio grande. El niño tiene que limpiar la cuchara con el labio superior en vez de succionar. La cuchara plana obliga a ese movimiento; la cuchara honda permite seguir succionando y retrasa el cambio.
Vaso abierto (8-12 meses)
Aquí es donde más se retrasa la transición, porque la boquilla dura es cómoda y mantiene el patrón de succión. El vaso de flujo reducido y el vaso flexible permiten dar el paso sin desbordar al niño.
Patrón maduro (a partir de los 3-4 años)
La lengua se apoya en la papila, la punta no toca los dientes y la mandíbula queda estable. Es el objetivo.
Por qué la cuchara importa más de lo que parece
La forma del cuenco decide el movimiento. Una cuchara honda deja que el niño succione el contenido; una cuchara plana le obliga a bajar el labio superior y limpiarla.
Ese detalle —que cuesta poco dinero— es la diferencia entre reforzar el patrón inmaduro o entrenar el maduro tres veces al día, todos los días, sin sesión de por medio.
Preguntas frecuentes
¿A qué edad se interviene en la deglución atípica?
Se suele esperar a que haya suficiente madurez para colaborar con ejercicios, en torno a los 5-6 años, salvo que haya una indicación ortodóncica que aconseje adelantarlo. Antes de esa edad se trabaja sobre los hábitos y sobre la respiración.
¿Se puede corregir sin ortodoncia?
Depende de si ya hay alteración estructural. Si la hay, el trabajo miofuncional acompaña al tratamiento de ortodoncia y evita la recidiva; sin él, la lengua vuelve a mover los dientes.
¿Los cabezales de cuchara vibratorios sirven para alimentación?
Sí, y son especialmente útiles con niños que tienen poca información sensorial oral o rechazo. La vibración durante la toma ayuda a que registren lo que hay en la boca.