Aprende a escuchar con Bruno y otros Héroes de granja
Bruno, el joven granjero de la historia, tiene pérdida auditiva. Esta divertida historia rimada incorpora una amplia gama de sonidos de animales para “aprender a escuchar”.
Este libro inclusivo es ideal para los pequeños alumnos y primeros oyentes, ya sea para utilizarlo en casa o como recurso didáctico para las escuelas, profesores de sordos, terapeutas y logopedas. Puede utilizarse durante o como apoyo a las sesiones de logopedia y terapia verbal auditiva para practicar una amplia gama de sonidos ambientales, para aprender los nombres de los animales y para discutir por qué los diferentes personajes reaccionan de manera diferente y cómo se sienten.
En la historia se integran sutilmente algunos mensajes de concienciación sobre la sordera.
Libro incluisvo ideal para ayudar a los niños pequeños en las primeras etapas de aprendizaje de la escucha y el habla. Mediante la historia de Lúa la Cacatúa, que es sorda y lleva implantes cocleares que le ayudan a oír, descubriremos todo un mundo de sonidos y palabras.
Ilustrado en su totalidad con imágenes coloridas el niño tiene que aprender a prestar atención al sonido, luego entender que el sonido tiene un significado y, por último, que el sonido tiene poder – puede utilizar su voz para conseguir lo que quiere, para expresarse y para unirse a los demás.
El libro utiliza rimas sencillas para favorecer el desarrollo del lenguaje y ayudar a desarrollar la conciencia fonológica.
Se trata de un libro infantil inclusivo protagonizado por un personaje que resulta ser sordo, pero que no trata específicamente de la pérdida de audición. Al Sr. Brillo le gusta el amarillo es un cuento exuberante sobre un tipo divertido y extravagante que hará que los niños se rían mientras recitan sus rimas.
El libro muestra a todo el mundo, tengan o no pérdida auditiva, que llevar audífonos y/o implantes cocleares es realmente genial.
Recurso ideal para el desarrollo del habla y el lenguaje ya queintegra estrategias de escucha y lenguaje hablado (LSL) como:
Practicar el cierre auditivo
Refuerzo de la memoria auditiva
Ampliar el vocabulario
Favorecer la comprensión
Desarrollar la inteligencia emocional y la teoría de la mente
Descubre la forma más divertida de aprender el lenguaje oral
Trabaja el aspecto léxico-semántico y morfosintáctico del lenguaje oral, tanto a nivel comprensivo como expresivo con un material fácil de usar por los más pequeños. Trabaja en completas unidades didácticas los centros de interés más importantes (colegio, cuerpo, animales, casa, verano, etc.), englobando el aprendizaje del vocabulario mediante actividades de conciencia fonológica, definiciones, categorías, morfosintaxis, etc.
Marc Monfort es logopeda y profesor de pedagogía terapéutica. dirige el centro de logopedia Entender y Hablar desde 1973 y trabaja en el Colegio Tres Olivos, en Madrid, desde el 2001.
Ha impartido cerca de un millar de formaciones y cursos en España, en América Latina y en países francófonos de Europa.
Es autor de varios libros técnicos sobre la intervención en trastornos de lenguaje y soportes gráficos para la intervención terapéutica.
“Ser logopeda” (o fonoaudiólogo/a) resume 50 años de práctica profesional. Es un libro divulgativo dirigido a los que se inician en esta profesión, pero también a profesionales y familiares implicados en las dificultades del lenguaje y la comunicación. Está escrito desde la vivencia subjetiva. Es el libro de una pasión.
La adquisición del lenguaje escrito en niños y niñas con alteraciones del desarrollo y/o del lenguaje.
La lectura permite a los niños de desarrollo normal acceder al conocimiento y a la cultura. Puede ser también una herramienta poderosa para apoyar la adquisición del lenguaje y la comunicación.
Presentamos en este cuaderno una serie de ejercicios de ORDENACIÓN DE HISTORIETAS, estudiados en dificultad creciente como medio didáctico de gran interés para la Educación Especial y Preescolar.
En este cuaderno encontrará historietas desde dos a cuatro viñetas, para que el niño o la niña las recorte, ordene y explique cronológicamente.
Desarrolla lo que Weschler llama Inteligencia Social: comprensión, atención y observación, percepción temporal y enriquecimiento de vocabulario.
Estas barajas, con términos de vocabulario hasta los 6 años, permiten realizar a la niña y al niño numerosas actividades intelectuales, además de visomotricidad: identificación de imágenes y palabras; enunciados de fonemas; lectura; juegos de asociación y de clasificación…
Están agrupadas en bloques temáticos de 55 cartas cada uno.
Esta obra, que abarca desde los 6 a los 11 años, tiene como objetivo contribuir a la estimulación del lenguaje y al desarrollo del pensamiento abstracto.
Este material puede ser de utilidad para diversos tratamientos y actividades y, desde luego, para aquel para el cual fue, inicialmente, ideado: El tratamiento de las dislalias en su fase de automatización del fonema corregido o adquirido.
Va dirigido:
Al profesional reeducador del lenguaje.
Al pedagogo y/o psicólogo infantil, cuyo uso y aplicaciones puede deterninar tras la lectura de este manual y conocimiento de este material.
Para los profesionales de la educación en los niveles de:
Educación Infantil: Para el desarrollo de la atención, observación, adquisición de vocabulario, desarrollo de la expresión oral…
Educación Primaria: Para el desarrollo de la atención, observación, vocabulario, memoria secuencial auditiva, discriminación e identificación fonemática, integración gramatical, desarrollo de la expresión oral, memoria visual, lateralidad, orientación espacial en el plano, realización de actividades escolares tales como la transcripción gráfica de fonemas, dictados silábicos, de palabras, frases…, dictados mudos, etc.
En definitiva, para toda aquella actividad que requiera del lenguaje como medio de comunicación y manifestación del desarrollo evolutivo o madurez del proceso de pensamiento (Desarrollo Psicolingüístico).
Se trata de un soporte gráfico para actividades de expresión oral o escrita que se ha diseñado especialmente para niñas y niños mayores, adolescentes o adultos. Es la razón por la que hemos preferido la fotografía al uso del dibujo y también lo que nos ha guiado en la selección de los personajes y situaciones que aparecen en ellas.
Como simple recurso, este conjunto de situaciones pueden utilizarse de muy distintas maneras, según los objetivos que perseguimos en cada momento.
La mayoría de las situaciones representan diálogos entre varias personas, salvo aquellas donde se sugiere que «están pensando». Por tanto, podemos pedir a los sujetos varias formas diferentes de interpretar las fotografías, actuando sobre las consignas que les vamos proporcionando:
Descripción de la situación.
Elaboración de los diálogos en estilo indirecto.
Elaboración de los diálogos en estilo directo.
Para la primera situación, se utilizan las fotografías normales, para las otras dos, conviene utilizar las fotografías que incluyen «bocadillos», sugiriendo que los personajes están hablando o pensando. Se nos ofrece así la posibilidad de pasar de unas estructuras a otras, determinando, por ejemplo, ciertos cambios morfológicos.
El material tiene una utilización lúdica obvia: el emparejamiento de figuras y conceptos opuestos, como por ejemplo:
Alto-bajo.
Vago-trabajador.
Mojado-seco.
Juego que admite uno o varios jugadores, pudiendo darle incluso la modalidad de «memory de opuestos».
Nuestro objetivo al editarlo ha sido preferentemente el educativo y didáctico: ofrecer al logopeda, al pedagogo y al reeducador un material de comprensión visual, de asociación visual, y de integración gramatical.
Los educadores y los logopedas disponen en estas fichas de un material que les facilitará el entablar conversaciones y explicaciones sobre múltiples situaciones sociales en las que sería conveniente crear en los niños y niñas criterios de sentido común.
Entre otras, las situaciones sociales que aparecen en COMPRENSIÓN 2, son:
Los educadores y los logopedas disponen en estas fichas de un material que les facilitará el entablar conversaciones y explicaciones sobre múltiples situaciones sociales en las que sería conveniente crear en los niños y niñas criterios de sentido común.
Entre otras, las situaciones sociales que aparecen en COMPRENSIÓN 1, son:
¿QUE HACER…?
si un compañero te presta un libro y se lo estropeas…
Estos ejercicios de estimulación o aprendizaje específico, programados fuera de situaciones de comunicación, corren el riesgo de carecer de motivación para los niños y las niñas y de cansarles por su carácter altamente repetitivo: por ello los reeducadores siempre se han valido de una motivación paralela al propio aprendizaje, incluyéndolo en una situación de juego.
Los juegos que se presentan aquí sólo quieren proporcionar a los logopedas un material de entrenamiento, largamente usado con anterioridad en reeducación de habla y de lenguaje, enfocado más directamente a aquellos aspectos que requieren en general una fase más o menos larga de repetición para lograr su adquisición definitiva o en los cuales la representación gráfica permite una mejor comprensión de los mecanismos que intentamos reeducar o construir.
En absoluto representan un método de aprendizaje; tampoco son el camino por donde iniciar la presentación de los contenidos lingüísticos que utilizan: esta presentación debe partir, en todos los casos, de una inserción en la cadena comunicativa de la cual son parte activa los propios niños y niñas.
Constituyen un material más, una ayuda para un proceso de estimulación y fijación de modelos, necesario en muchos casos, y cada profesional deberá interpretarlo y adaptarlo a sus propias variables metodológicas y coyunturales.
El material que se presenta aquí, bajo el nombre genérico de «Cómics para hablar», es la recopilación de un material de clase habitualmente esbozado con rapidez en la pizarra o en un cuaderno y cuyo objetivo es la estimulación y/o el aprendizaje de estructuras sintácticas básicas.
De entrada, ese material nos sugiere estos distintos niveles de utilización:
Se utilizan, tal cual, dibujos y modelos asociándolos cada vez que los necesitamos para fijar y entrenar unas palabras o estructuras que hemos trabajado en situaciones de lenguaje real.
Una variante de lo anterior consiste en recortar las palabras de los modelos para que los niños y niñas vayan reconstruyendo a modo de puzzle.
Se utilizan las viñetas, sobre todo en sesión individual, como guión de un diálogo donde el logopeda asume un papel y el alumno otro, y viceversa; se prescinde entonces de los modelos escritos.
Se entregan las viñetas para que los niños realicen el conjunto de los diálogos o enunciados; eso permite controlar su nivel de estructuración sintáctica e introducir las correcciones necesarias y oportunas en función del nivel de lenguaje de cada caso.
Si pueden hacerlo, pedimos a los niños que, para cada viñeta, formulen varios enunciados diferentes.
Existe otra utilización del material de cómics, totalmente distinta a la que hemos descrito hasta ahora y que iba destinada a la estimulación del lenguaje oral. En estos casos, lo único que se utiliza son las viñetas:
Se entregan los dibujos seleccionados en función de los aspectos ortográficos o expresivos que queremos estimular; el niño rellena los bocadillos o escribe los enunciados correspondientes.
La herramienta más completa para la identificación, diagnóstico y seguimiento de los trastornos del lenguaje y de la comunicación de niños y adolescentes de 5 a 15 años.
Permite a la niña o al niño visualizar y manipular los elementos sintácticos, ayudando al aprendizaje de primeros enunciados representativos, combinando sustantivos, verbos, adjetivos y nexos muy simples.
Igualmente ejercita la capacidad para distinguir palabras individualizadas en el continuum del enunciado oral que ha aprendido a decir globalmente como unidad de significación.
Formulación eminentemente práctica de un proceso, o lo que es lo mismo, de la funcionalidad auditiva como garantía inequívoca de un perfecto ajuste individuo-medio.
Incluye 16 láminas a color y un CD con material de apoyo para los ejercicios del manual.
La estimulación del lenguaje oral es fundamental para niños y niñas en sus primeros años de vida, que coinciden con los del inicio de su etapa escolar, para prevenir posibles trastornos del lenguaje.
Presentamos una guía práctica dirigida a maestros y maestras de Educación Infantil, incluso primer curso de Primaria, a logopedas y profesores de Educación Especial, y a la familia que pueda participar en la narración-interpretación de los cuentos que se presentan, lo que hace que se refuerce en casa, de una forma divertida, el desarrollo de las diferentes actividades.
Este material Enséñame a hablar 2 constituye una herramienta útil y necesaria para crear estructuras lingüísticas y fomentar el vocabulario en el niño/a.
Creado y pensado para establecer una comunicación directa con el niño y para todos aquellos que necesitan un trabajo sistematizado y secuenciado en la estructuración del lenguaje.
En este caso, trabaja como centro de interés, el colegio, la familia y las estaciones. Además, contiene vocabulario e ilustraciones sobre el colegio, con láminas adaptadas a la nueva normalidad (especial covid-19).
Recomendado para niños con problemas en el lenguaje y todos aquellos que tienen dificultad en la comprensión y estructuración del lenguaje independientemente de su edad.
✔ Enseña a construir frases fácilmente
✔ Fomenta el vocabulario en el niño/a
✔ Logra que el niño exprese correctamente con el lenguaje oral aquello que está viendo
¡Seguro que tienes suerte, escribe el producto que quieres! 🤞
171733299227764.49
https://logopedicum.com/product/tubs-sorbicio/12.3020975Suction tubeshttps://logopedicum.com/wp-content/uploads/2013/12/tubos-sorbicion-247x223.png2.30instockMOTRICIDAD OROFACIALMasticación y Deglución00.000https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2013/12/tubos-sorbicion-247x223.png20996209482096620918210122.301.900.000.002013-12-03T01:30:52+01:00
Pack consisting of a Z-Vibe, a vibrating oral stimulation device, together with a variety of useful tips. The soft vibration of this element exerts a series of stimuli inside and outside the oral cavity really significant in the work of orofacial motricity as it allows to stimulate, relax, tone, mobilize, ... structures such as: tongue, lips, cheeks, etc. as well as helping to establish or improve orofacial functions.
The vibrating body is made up of 2 ends, one fixed in the form of a sealed probe to prevent the filtration of water, saliva,..., especially suitable for evaluation. The other end can be fitted with any compatible working tip or accessory (spoons, teethers, etc.). If desired, both ends can be used simultaneously.
The mini head of this set will make it easier to work with the little ones and the fun spoons will motivate them at feeding time offering them multiple sensations . Pack consists of 1 Z-Vibe, 1 Mini Tip head, 1 Cat tip and 1 Mouse tip.
It includes a battery that is recommended to be removed after use to avoid persistent contact and to prevent the battery from running out without being used. In case you want to replace the battery, it is not sold in stores. Available in various colors. Easy to clean and sterilize. Cleaning with disinfectant wipes or specific liquids is recommended.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2018/06/009-min-247x223.jpg71.91instockMOTRICIDAD OROFACIALPACKS AHORROVibración y electroestimulaciónArk Therapeutic00.000https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2018/06/009-min-247x223.jpg209902098021003209442097471.9165.370.000.002018-06-14T11:45:34+02:00
Dispositivo vibratorio de estimulación oral. Este elemento, constituido por un mango de plástico con relieve para facilitar el agarre antideslizante, permite proporcionar una experiencia sensorial destacada. Su suave vibración ejerce una serie de estímulos dentro y fuera de la cavidad oral realmente significativos en el trabajo de la motricidad orofacial, ya que permite estimular, relajar, tonificar, movilizar, ... estructuras tales como: la lengua, los labios, las mejillas, etc.
El cuerpo vibratorio está formado por 2 extremos, uno fijo en forma de sonda sellada para evitar la filtración de agua, saliva,..., especialmente indicado para la evaluación. En el otro extremo se puede acoplar cualquier accesorio compatible de trabajo (cucharas, mordedores, etc.). Se pueden usar los dos extremos simultáneamente.
Incluye una batería. En caso de querer recambiar la batería, esta no se vende en tiendas. Disponible en varios colores. Elementos de fácil higiene y esterilizables. Se recomienda la limpieza con el uso de toallitas desinfectantes o bien con líquidos específicos.
Se recomienda retirar la batería después de su uso para evitar el contacto involuntario y posteriores incidencias. El dispositivo se activa girando el tapón, pero por más que sigas girándolo, esto no va a hacer que incremente la intensidad de la vibración, sino que, por lo contrario, puedes hacer que el motor se dañe.
Accessorio più piccolo del Z-Vibe, in forma di testina rettangolare, disegnato specificatamente per il lavoro con i bambini. Dispone di 3 superficie differenti: puntini, liscio e con strisce per promuovere diverse esperienze sensoriali che favoriscono la sensibilizzazione e propriocezione delle guance, lingua, labbra, palato,... Aiuta ad allenare a quei pazienti con iposensibilità orale o a tollerare quei stimoli alimentari sgradevoli con ipersensibilità orale. Nella pratica clinica, la testina "Mini Tip" è una risorsa molto interessante giàcche serve come guida nel movimento linguale, favorisce la chiusura dell'orifizio orale, ecc. Elemento di facile igiene e sterilizzazione. Si raccomanda di pulirlo con salviette disinfettanti o con un liquido specifico.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/02/cabezal-mini-tip-zvibe-247x300.jpg6.82instockMOTRICIDAD OROFACIALVibración y electroestimulaciónArk Therapeutic00.000https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/02/cabezal-mini-tip-zvibe-247x300.jpg20926209742094020933209376.826.200.000.002015-02-17T22:06:06+01:00
Divertente testina per Z-Vibe che è un cucchiaio a forma di faccia di topo. La sua simpatica faccia e la sua gradevole consistenza generano uno stimolo molto attraente per quei bimbi che presentano difficoltà nell'alimentazione. La morbida textura delle orecchie del topo permettono di essere morse generando una sensazione di sollievo nelle gengive nel momento dell'eruzione dentale o aiutando a rafforzzare la muscolatura masticatoria imprescindibile per l'introduzione di una dieta solida. Tali propietà rappresentano uno stimolo sensoriale molto significativo ed efficace in quanto si potenzionano grazie alle vibrazione generate dal Z-Vibe. Elemento di facile igiene e sterilizzazione. Si raccomanda di pulirlo con salviette disinfettanti o con un liquido specifico.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2016/11/Cabezal-cat-247x300.jpg12.65instockMOTRICIDAD OROFACIALMasticación y DegluciónVibración y electroestimulaciónDisfagia y alimentaciónArk Therapeutic00.000https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2016/11/Cabezal-cat-247x300.jpg209262100320990209482092212.6511.500.000.002016-11-09T12:43:00+01:00
Divertente testina per Z-Vibe che è un cucchiaio a forma di faccia di topo. La sua simpatica faccia e la sua gradevole consistenza generano uno stimolo molto attraente per quei bimbi che presentano difficoltà nell'alimentazione. La morbida textura delle orecchie del topo permettono di essere morse generando una sensazione di sollievo nelle gengive nel momento dell'eruzione dentale o aiutando a rafforzzare la muscolatura masticatoria imprescindibile per l'introduzione di una dieta solida. Tali propietà rappresentano uno stimolo sensoriale molto significativo ed efficace in quanto si potenzionano grazie alle vibrazione generate dal Z-Vibe. Elemento di facile igiene e sterilizzazione. Si raccomanda di pulirlo con salviette disinfettanti o con un liquido specifico.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/02/Cabezal-mouse-1-zvibe-247x300.jpg12.65instockMOTRICIDAD OROFACIALVibración y electroestimulaciónArk Therapeutic00.000https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/02/Cabezal-mouse-1-zvibe-247x300.jpg209742099620966209802094412.6511.500.000.002015-02-19T16:28:01+01:00
https://logopedicum.com/prodotto/ata-zapato/18.1121835Allaccia scarpe
Modello di scarpe di legno di colori vivaci, di 5mm di spessore e 22 cm di lunghezza, con lacci di cotone incorporato. Questo elemento permette di infilare i lacci potenziando la psicomotricità fine ed imparare ad allacciarsi le scarpe, favorendo la coordinazione oculo manuale a aiuta coloro che hanno problemi con questa abitudine quotidiana.
Si vendono singolarmente.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/07/zapato-para-atar-247x300.jpg8.11instockHábitos diariosAPRENDIZAJESAUTONOMÍA Y RECURSOS ADAPTADOSPsicomotricidadMadera00.000https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/07/zapato-para-atar-247x300.jpg20918209602094021009210038.116.700.000.002015-07-21T17:23:48+02:00
Strumento di allumino di colori diversi a forma di U unito da un manico che facendolo vibrare produce una tonalità di 512 Hz. Tra le tante prove acumetriche che si possano realizzare con il diapason, si distinguono quella di Rinne e quella di Weber. Per utilizzarlo si consiglia di colpire il diapason contro il gomito o il ginocchio in modo da generare la relativa vibrazione e dopo metterlo in parallelo all'udito ( a livello del Condotto Uditivo Esterno o di apofisi mastoide in funzione della via da valutare) in modo da poter notare se il paziente è capace di percepire il suono generato (intensità, durata...)
Disponibili in diversi colori.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/06/diapason-color-247x300.jpg22.39instockPercepción auditivaAUDICIÓN Y FONOARTICULACIÓN00.000https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/06/diapason-color-247x300.jpg209332099621003209482100622.3918.500.000.002015-06-17T18:38:12+02:00
https://logopedicum.com/producto/set-de-puzzles-lugares/137.21232621Set de puzzles - Lugares
¡Un lugar lleno de imágenes!
Pack de 4 puzles, de 48 piezas cada uno, para trabajar la observación, mejorar la coordinación psicomotriz y la destreza manual (al manipular las fichas y unirlas correctamente) y desarrollar y ampliar el vocabulario básico relacionado con las imágenes de los puzles. Incluye 4 escenas de distintos lugares:granja, zoo, ciudad-oficios y sala de juegos.
Advertencia: piezas pequeñas. El tamaño del puzle, con bandeja de madera, es de 29,5 x 22 cm.
Incluye 4 pósteres.
Material: 100% madera.
Edad recomendada: 5-7 años.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2024/02/set-puzzles-lugares-247x300.jpg37.21instockAPRENDIZAJESDe 6 a 12 añosJuguetes terapéuticosLENGUAJEPsicomotricidadSemántica00.000https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2024/02/set-puzzles-lugares-247x300.jpg209182097421015209902096637.2130.750.000.002024-02-13T12:46:48+01:00
Senzeez vibrating cushions are a wonderful resource to calm and relax both children and teenagers. The sensation generated by its vibration when pressed or when sitting down helps to relax and to stay seated in the chair for a longer time during meals, when doing school work, etc. Thus, it is an especially interesting resource for people with attention and concentration difficulties, with anxiety, with difficulty to finish a task sitting, with sensory deficit or hypersensitivity, with autism, etc. or many other special educational needs.
The tortoise model is finished with extra soft touch fur that not only motivates animal fans, but also offers extra sensory stimulation.
Pack consisting of 1 turtle vibrating cushion + 1 mini turtle vibrating cushion.
https://www.youtube.com/watch?v=0YetAF-6vQchttps://logopedicum.com/wp-content/uploads/2018/10/coix3-247x223.jpg59.54instockESTIMULACIÓN MULTISENSORIALPACKS AHORROCojines vibratorios00.000https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2018/10/coix3-247x223.jpg209402096020974210032101859.5449.210.000.002018-10-15T19:28:38+02:00
As mini almofadas vibratórias Senzeez são um recurso portátil maravilhoso para acalmar, relaxar tanto as crianças como os adolescentes. A sensação gerada pela sua vibração ao pressionar, ajuda a relaxar e oferece um estímulo sensorial agradável e de prazer. Este modelo de tamanho mini, é um recurso útil, que permite a massagem corporal em qualquer zona do corpo e em qualquer lugar, sendo um grande aliado em crianças com ansiedade, alterações sensoriais, autismo, etc.
As suas características extra suaves, além de motivarem os fãs dos animais, oferecem um estimula sensorial extra.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2018/04/mini-tortuga.001-247x223.jpeg20.45instockCojines vibratoriosESTIMULACIÓN MULTISENSORIALIDEAS REGALOJuguetes terapéuticosNECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALESTDAHTodas las edadesTEA00.000https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2018/04/mini-tortuga.001-247x223.jpeg210062099021009209292093320.4516.900.000.002018-04-18T18:03:59+02:00
As almofadas vibratórias Senzeez são um excelente recurso para acalmar e relaxar, tanto crianças como adolescentes. A sensação produzida pela sua vibração ao ser pressionada ou ao sentar ajudam a relaxar e a manter-se sentado na cadeira durante mais tempo, por exemplo no momento das refeições, ao realizar tarefas escolares, etc. É um recurso especialmente interessante para aquelas pessoas com dificuldades de atenção e de concentração, com ansiedade, dificuldade para terminar tarefas sentado, alterações sensoriais, hipersensibilidade, autismo ou outras necessidades educativas especiais.
O modelo da tartaruga, apresenta um acabamento de pelo extra suave que além de motivar pela sua forma de animal oferece um estímulo sensorial extra.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2017/05/tortuga-1-247x223.jpeg42.89instockCojines vibratoriosDe 1 a 3 añosDe 3 a 6 añosESTIMULACIÓN MULTISENSORIALJuguetes terapéuticosNECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALESTDAHTEA00.000https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2017/05/tortuga-1-247x223.jpeg209542097420990210122096042.8935.450.000.002017-05-10T20:04:39+02:00
https://logopedicum.com/prodotto/evaluacion-de-la-voz-lenguaje-y-audicion/137.3421152Evaluación de la voz, lenguaje y audición
El autor nos presenta los sistemas de evaluación que deben conocer los logopedas, foniatras, médicos y demás personas que trabajen en áreas de lenguaje, voz, audición, recuperación, etc. El Dr. Perelló expone de forma sistemática las pruebas y test clásicos así como las técnicas y aparatos más modernos, completado todo ello con un gran número de ilustraciones. Junto con el libro se entrega un sencillo pero eficaz protocolo para la correcta toma de datos y que además incluye pruebas básicas de lenguaje oral y escrito, articulación, escritura y lectura.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2014/11/evaluacion-de-la-voz-lenguaje-y-audicion-1-247x300.jpg37.34instockLIBROSHabla y vozAudición y lenguaje00.000https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2014/11/evaluacion-de-la-voz-lenguaje-y-audicion-1-247x300.jpg209542092221012209442093337.3435.900.000.002014-11-26T11:55:22+01:00
Senzeez vibrating cushions are a wonderful resource to calm and relax both children and teenagers. The sensation generated by its vibration when pressed or when sitting down helps to relax and to stay seated in the chair for a longer time during meals, when doing school work, etc. Thus, it is an especially interesting resource for people with attention and concentration difficulties, with anxiety, with difficulty to finish a task sitting, with sensory deficit or hypersensitivity, with autism, etc. or many other special educational needs.
The tortoise model is finished with extra soft touch fur that not only motivates animal fans, but also offers extra sensory stimulation.
Pack consisting of 1 turtle vibrating cushion + 1 mini turtle vibrating cushion.
https://www.youtube.com/watch?v=0YetAF-6vQchttps://logopedicum.com/wp-content/uploads/2018/10/coix3-247x223.jpg59.54instockESTIMULACIÓN MULTISENSORIALPACKS AHORROCojines vibratorios00.000https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2018/10/coix3-247x223.jpg209142094821018209442098059.5449.210.000.002018-10-15T19:28:38+02:00
As mini almofadas vibratórias Senzeez são um recurso portátil maravilhoso para acalmar, relaxar tanto as crianças como os adolescentes. A sensação gerada pela sua vibração ao pressionar, ajuda a relaxar e oferece um estímulo sensorial agradável e de prazer. Este modelo de tamanho mini, é um recurso útil, que permite a massagem corporal em qualquer zona do corpo e em qualquer lugar, sendo um grande aliado em crianças com ansiedade, alterações sensoriais, autismo, etc.
As suas características extra suaves, além de motivarem os fãs dos animais, oferecem um estimula sensorial extra.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2018/04/mini-tortuga.001-247x223.jpeg20.45instockCojines vibratoriosESTIMULACIÓN MULTISENSORIALIDEAS REGALOJuguetes terapéuticosNECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALESTDAHTodas las edadesTEA00.000https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2018/04/mini-tortuga.001-247x223.jpeg210152091820944210182095420.4516.900.000.002018-04-18T18:03:59+02:00
As almofadas vibratórias Senzeez são um excelente recurso para acalmar e relaxar, tanto crianças como adolescentes. A sensação produzida pela sua vibração ao ser pressionada ou ao sentar ajudam a relaxar e a manter-se sentado na cadeira durante mais tempo, por exemplo no momento das refeições, ao realizar tarefas escolares, etc. É um recurso especialmente interessante para aquelas pessoas com dificuldades de atenção e de concentração, com ansiedade, dificuldade para terminar tarefas sentado, alterações sensoriais, hipersensibilidade, autismo ou outras necessidades educativas especiais.
O modelo da tartaruga, apresenta um acabamento de pelo extra suave que além de motivar pela sua forma de animal oferece um estímulo sensorial extra.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2017/05/tortuga-1-247x223.jpeg42.89instockCojines vibratoriosDe 1 a 3 añosDe 3 a 6 añosESTIMULACIÓN MULTISENSORIALJuguetes terapéuticosNECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALESTDAHTEA00.000https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2017/05/tortuga-1-247x223.jpeg209802096020940209442092642.8935.450.000.002017-05-10T20:04:39+02:00
Through the sense of touch, the child can train the recognition and spelling of letters. The matching of the graphemes with the drawing allows to "write" the words and recognize if they are longer, shorter,... A game that beyond encouraging the learning of reading and writing from a very young age (from 3 years old), encourages tactile sensitivity and stimulates phonological awareness.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2019/04/alfabeto-247x223.jpg11.98instockAprende con MontessoriDe 3 a 6 añosJuguetes terapéuticosAPRENDIZAJESLectoescritura00.000https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2019/04/alfabeto-247x223.jpg209992099620966209332099011.989.900.000.002021-06-16T11:57:50+02:00
https://logopedicum.com/prodotto/depresores-con-relieve/111.5021308Abbassalingua con rilievi
Spatole o abbassalingua di colori variati, con rilievi nella superficie. La rugosità del materiale stimola la propriocezione e allo stesso tempo favorisce l'esercitazione di diverse attività tanto nel'indagine che nella rieducazione (chiusura labiale, esercizi di tonificazione contro resistenza, ecc.) Pacco di 8 unità di colori variati.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/02/depresores-con-relieve-247x300.jpg11.50instockExploración y DiagnósticoLabios, lengua y másMOTRICIDAD OROFACIAL00.000https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/02/depresores-con-relieve-247x300.jpg209702099020918210032099611.509.500.000.002015-02-16T22:12:08+01:00
https://logopedicum.com/prodotto/memory-y-puzzle-de-madera-animales-2/116.8221665Memory e puzzle di legno - animali
Puzzle e gioco per fare coppie di animali composto da 32 fiche di legno a tutto colore di 6,5x6,5cm ogni una. La misura di ogni fiche favorisce l'uso di queste. I suoi belli ed elaborati disegni di colori fanno che il materiale sia specialmente attraente per lavorare la percezione visuale, l'attenzione, la memoria... Inoltre di favorire il conoscimento del campo semantico “animali” il materiale permette di creare multipli e variate attività di linguaggio: accesso al lessico, definizione, creazione di strutture semantiche, ecc.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/06/memory-puzzle-animales-247x300.jpg16.82instockLENGUAJEMorfología y sintaxisSemánticaAPRENDIZAJESFunciones ejecutivasMadera00.000https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/06/memory-puzzle-animales-247x300.jpg210182091420933210032099916.8213.900.000.002015-06-29T11:52:25+02:00
These 3 precious bottles, which simulate a pinch of nature, contain elements of different chromatic tonalities, which attract the eye and the ear. These bottles not only awakenvisual interest, but also allow children to discover colors, marvel at the light, stimulate their concentration and find their moment of calm.
In addition, when the bottles are rotated, the elements contained in them descend and are mobilized, creating an auditory sensory stimulus that enriches the cognitive system.
Use them with light tables for a magical effect. It's a perfect mindfulness tool for managing stress and anxiety (and not just for kids)...!
Interesting element to enrich a multisensory or Montessori corner.
Dimensions of each bottle: 14cm x 4 cm.
Do not immerse in water or expose to the sun for long hours, for hygiene we recommend using a specific hygiene wipe or damp cloth.
https://logopedicum.com/prodotto/dedil-propioceptivo/18.3521014Ditale propriocettivo
Ditale di silicona trasparente e flessibile che nella parte superiore ha delle setole, dei discreti puntini e delle fine lamine che permettono massaggiare sottilmente e stimolare le zone intraorali come le guance, gengive, lingua, palato, ecc. Il prodotto include il ditale e una cassa per la sua protezione e trasporto.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2014/01/dedil-propioceptivo-247x300.jpg8.35instockMOTRICIDAD OROFACIALLabios, lengua y másAUTONOMÍA Y RECURSOS ADAPTADOSHábitos diarios00.000https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2014/01/dedil-propioceptivo-247x300.jpg20918209542094020948209968.356.900.000.002014-01-19T12:29:05+01:00
https://logopedicum.com/producto/bloques-de-mordida-pack-completo/10.00146899Bloques de mordida – Pack completo
Los bloques de mordida o de trabajo mandibular son un gran complemento para cualquier caja de utensilios de estimulación motora oral. Este recurso, formado por 2 juegos, de 7 elementos cada uno de distinto grosor, nos permiten tonificar la musculatura masticatoria, llevando a cabo ejercicios simétricos si se desea. Más allá de la ejercitación sincrónica de los músculos maceteros y temporales, propician la apertura bucal, fomentan la coordinación y estabilización mandibular, etc. aspectos que se contemplan a menudo en la reeducación de la masticación, de la deglución y/o del habla.
Este pack está formado por unos bloques de mordida soft y unos duros, que ofrecen una buena resistencia durante los ejercicios, sin ser del todo rígidos para resultar agradables y suaves con el contacto dental. Se desaconseja este tipo de trabajo ante la presencia de alteraciones en ATM.
Ideal para la reeducación de pacientes con respiración oral, alteraciones musculares significativas asociadas o no a daño cerebral, dishabilidades de habla o voz, etc.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2022/02/pack-bloques-de-mordida-247x300.jpg72.18instockMasticación y DegluciónMOTRICIDAD OROFACIAL00.000https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2022/02/pack-bloques-de-mordida-247x300.jpg209902097021003209542099672.1865.620.000.002022-02-08T12:44:51+01:00
https://logopedicum.com/producto/bloques-mordida-duro/136.0999285Bloques de mordida Talk Tools - Duro
Los bloques de mordida o de trabajo mandibular son un gran complemento para cualquier caja de utensilios de estimulación motora oral. Este recurso, formado por 2 juegos, de 7 elementos cada uno de distinto grosor, nos permiten tonificar la musculatura masticatoria llevando a cabo ejercicios simétricos si se desea. Más allá de la ejercitación sincrónica de los músculos maceteros y temporales, propician la apertura bucal, fomentan la coordinación y estabilización mandíbular, etc. aspectos que se contemplan a menudo en la reeducación de la masticación, de la deglución y/o del habla.
Estos bloques de mordida son firmes o duros, para ofrecer una buena resistencia durante los ejercicios, sin ser del todo rígidos para resultar agradables y suaves con el contacto dental. Se desaconseja este tipo de trabajo ante la presencia de alteraciones en ATM.
Ideal para la reeducación de pacientes con respiración oral, alteraciones musculares significativas asociadas o no a daño cerebral, dishabilidades de habla o voz, etc.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2020/08/bloque-de-mordida-duro-3-247x300.jpg38.39instockMOTRICIDAD OROFACIALMasticación y Deglución00.000https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2020/08/bloque-de-mordida-duro-3-247x300.jpg209542097021015210182092938.3934.900.000.002020-08-04T11:43:16+02:00
https://logopedicum.com/producto/bloques-mordida-soft/136.0999304Bloques de mordida Talk Tools - Soft
Los bloques de mordida o de trabajo mandibular son un gran complemento para cualquier caja de utensilios de estimulación motora oral. Este recurso, formado por 2 juegos, de 7 elementos cada uno de distinto grosor, nos permiten tonificar la musculatura masticatoria llevando a cabo ejercicios simétricos si se desea. Más allá de la ejercitación sincrónica de los músculos maceteros y temporales, propician la apertura bucal, fomentan la coordinación y estabilización mandíbular, etc. aspectos que se contemplan a menudo en la reeducación de la masticación, de la deglución y/o del habla.
Estos bloques de mordida son blandos pero firmes, para ofrecer una buena resistencia durante los ejercicios, sin ser del todo rígidos para resultar agradables y suaves con el contacto dental. Se desaconseja este tipo de trabajo ante la presencia de alteraciones en ATM.
Ideal para la reeducación de pacientes con respiración oral, alteraciones musculares significativas asociadas o no a daño cerebral, dishabilidades de habla o voz, etc.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2020/08/bloque-de-mordida-soft-2-247x300.jpg38.39instockMOTRICIDAD OROFACIALMasticación y Deglución00.000https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2020/08/bloque-de-mordida-soft-2-247x300.jpg210122094021018209372094438.3934.900.000.002020-08-04T11:40:02+02:00
https://logopedicum.com/producto/mini-piano-magico-baby-einstein/111.01156683Mini piano mágico - Baby Einstein
Un atractivo piano mordedor
Para poder pasar mejor el periodo de dentición, este bonito piano es ideal para los peques. Con este piano los bebés van a poder morderlo, jugar con el asa y sus dos cuentas o ¡escuchar música con él! Sus sonidos y colores colaborarán con el desarrollo de su estimulación.
Edad: A partir de 3 meses
Características:
- Material: madera, plástico, PP y TPR
- Precisa pilas 3*AAA
Dimensiones:
3 cm (Alto) x 11 cm (Ancho) x 11 cm (Largo)https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2022/05/mini-piano-baby-einstein-3-247x300.jpg11.01instockAUDICIÓN Y FONOARTICULACIÓNDe 0 a 12 mesesJuguetes terapéuticosPercepción auditiva00.000https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2022/05/mini-piano-baby-einstein-3-247x300.jpg210032096021006210122101811.019.100.000.002022-05-25T14:10:44+02:00
https://logopedicum.com/prodotto/laltra-cara-de-la-hiperactivitat/275.9222216La otra cara de la hiperactividad
El Dr Jorge Ferré y la Dra Mª del Mar Ferré, han escrito éste libro pensando con los profesionales que quieran profundizar en el análisis, el diagnóstico y la terapia de una problemática que va en aumento y que cada día afecta a un mayor número de niños. Lo han hecho pensando en los que no se conforman con el que ya saben y para que no confien ciegamente en los métodos de diagnóstico "prèt a porter" ni en lose tratamientos universalmente válidos. No dedican éste libro a la cara de la Hiperectavidad que todos conocen, sino a la cara semioculta, porqué cada vez hay más profesionales que se dan cuenta de que, detrás de los símptomas de hiperectividad, hay un mundo más amplio, rico y complejo para descubrir, explorar y estudiar.
https://logopedicum.com/producto/pulpo-flotante/118.03120387Pulpo flotante para ensartar
Ensarta los anillos en sus patas
Un divertido y atractivo pulpo flotante de colores será ideal para llamar la atención de los peques y animarles a encestar los anillos (en forma de flotador, pez, estrella,...) lanzadas en sus patas y tentáculos. Este entretenido juego será ideal para trabajar la coordinación oculo-manual, la puntería, el agarre, la psicomotricidad fina, y mucho más.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2021/02/pulpo-flotante-247x223.png18.03instockJuguetes terapéuticosDe 0 a 12 mesesDe 1 a 3 años00.000https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2021/02/pulpo-flotante-247x223.png209962092220926209902098018.0314.900.000.002021-02-10T17:52:47+01:00
Light, color and magic. With these curious bottles, inspired by the chromatic range of nature, in which the liquid suspended in gel awakens visual interest and allows children to discover colors, marvel at the light, stimulate their concentration and find their moment of calm. On this occasion, we have renewed the classic Float bottles with fluorescent and phosphorescent pigments that make them irresistible for the little ones. Simply charge them in a natural light source or in black light, take them to a dark place and... the show begins!
When the bottles are rotated, the elements contained in them descend and are mobilized, creating a visual sensory stimulus that enriches the cognitive system.
Use them with light tables for a magical effect, or let him contemplate the flow of glitter, sequins and pom poms as he relaxes it's a perfect mindfulness tool for managing stress and anxiety (and not just for kids)...!
Interesting element to enrich a multisensory or Montessori corner.
Includes instruction booklet.
Dimensions of each bottle: 14cm x 4 cm.
Do not immerse in water or expose to the sun for long hours, for hygiene we recommend using a specific hygiene wipe or damp cloth.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2022/07/Botella-sensorial-float-fluor-amarillo-2-247x300.jpg13.19instockJuguetes terapéuticosDe 0 a 12 mesesESTIMULACIÓN MULTISENSORIALLos 5 sentidos00.000https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2022/07/Botella-sensorial-float-fluor-amarillo-2-247x300.jpg209662099020929210122092213.1910.900.000.002022-07-18T19:56:16+02:00
https://logopedicum.com/product/mirall-prova-respiratoria/27.0220971Espejo irrompible prueba respiratoriaSquare or round type.https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2013/12/espejo-irrompible-247x300.jpg3.51instockRespiraciónMOTRICIDAD OROFACIAL00.000https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2013/12/espejo-irrompible-247x300.jpg20970210092092220948209143.512.900.000.002013-12-03T00:27:51+01:00
https://logopedicum.com/produto/blocs-construccio-mirall/136.1849706Blocos de construção espelho
Conjunto formado por 8 blocos de madeira com superficie de espelho que nos ajudam a estimular a construção, a comparação e o reconhecimento da forma, a mistura e geração cromática, etc. Fomentando especialmente a observação ao mesmo tempo gerando um atractivo feedback visual que enrriquece o desenvolvimento sensorial. As formas das peças (quadrado, rectângulo, triângulo e semi círculo) são as mesmas que o conjunto de blocos de cores “arco iris”, permitem misturar e realizar criações grandes e bastante atractivas.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2017/06/bloques-construccion-espejo-247x300.jpg36.18instockDe 1 a 3 añosDESARROLLO COGNITIVO Y EMOCIONALESTIMULACIÓN MULTISENSORIALFunciones ejecutivasIDEAS REGALOJuguetes terapéuticosMesas de luz y accesoriosMadera00.000https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2017/06/bloques-construccion-espejo-247x300.jpg209992094020937210062092236.1829.900.000.002017-06-21T18:12:10+02:00
Beautiful wooden 3D triangles, made of solid beech, in the seven colors of the rainbow, ideal for construction and imaginative play. An exceptional resource that gives us infinite possibilities: build towers, design rooms, place outdoors and recreate small worlds with dolls or animals, develop mathematical logic games, classify by color or size, impact on their concepts using mathematical terms (bigger, smaller, taller, wider, etc.). Timeless game that will help us to expand vocabulary and improve language skills through the description of their activities in action.
Heights: 19mm, 40mm, 61mm, 82mm, 103mm, 126mm and 148mm.
Sides: 29mm, 59mm, 89mm, 119mm, 149mm, 179mm and 209mm.
Lengths: 36mm, 79mm, 123mm, 164mm, 207mm, 251mm and 292mm.
Wall thickness: 8mm x width 40mm
It allows to promote the following learning areas:
Personal development: collaborative play
Physical development: motor skills, construction
Communication and language: vocabulary, concepts and descriptive language.
Design and expressive arts: imaginative and creative play
Mathematics: shape and space, classification, pattern and sequence.
Understanding the world: color
Game awarded Nursery World Equipment & Resources Awards 2019
(Gold - Prime Areas category)
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2021/11/arco-iris-triangulos-3-247x300.jpeg28.92instockJuguetes terapéuticosDe 3 a 6 añosAPRENDIZAJESPsicomotricidadNECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALESMadera00.000https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2021/11/arco-iris-triangulos-3-247x300.jpeg209372094020966209222100928.9223.900.000.002021-11-15T08:08:05+01:00
https://logopedicum.com/prodotto/adaptador-lapiz-combo/15.3921266Impugnatura per matita Combo
Elemento che favorisce e facilita la presa e la corretta postura nello scrivere. La sua forma circolare favorisce la presa delle dita a pinza sulla matita mentre la parte media delle dita copre la superficie dell'adattatore. Il pacco include 1 unità.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/02/adaptador-laipz-combo-1-247x300.jpg5.39instockAPRENDIZAJESLectoescrituraNECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALESDiscapacidad físicaAUTONOMÍA Y RECURSOS ADAPTADOSAprendizajesArk Therapeutic00.000https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/02/adaptador-laipz-combo-1-247x300.jpg20929209482092220933209805.394.900.000.002022-07-13T21:37:04+02:00
https://logopedicum.com/prodotto/atrevete-a-buscar/148.2821656Trova il coraggio per cercare!Completo di 80 figure, chiare e divertenti, piene di elementi e azioni illustrate per stimolare le situazioni comunicative che ci aiutano nello sviluppo del linguaggio, nella creazione di strutture sintattiche, nell'aumento del lessico, nell'articolazione di fonemi e nella generalizzazione dei suoni. I giocatori devono ascoltare e dire una frase con le diverse parole presentate, oppure possono individuare e pitturare parole nascoste (rappresentate in immagini) con un pennarello cancellabile. Il set permette un lavoro tanto individuale come di gruppo. Anche se è scritto in inglese e molto facile da poter adattare a qualsiasi lingua.
Il gioco include 80 figure classificate per suoni, 480 immagini di parole nascoste, 80 frasi e 4 pennarelli cancellabili.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/06/atrevete-a-buscar-247x300.jpg48.28instockAPRENDIZAJESFonética y fonologíaLENGUAJE00.000https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/06/atrevete-a-buscar-247x300.jpg209332094421015209992099648.2839.900.000.002015-06-17T19:21:49+02:00
300 dadi di legno con le lettere dell'alfabeto, che possono essere infilate o semplicemente messe in fila, in maniera da poter comporre sillabe e parole. Strumento molto interessante nell'apprendimento della lettura/scrittura in quanto permette di creare molteplici e variate attività di consapevolezza fonologica come: corrispondenza suono-grafia, analisi e localizzazione di suoni e lettere, segmentazione sillabica, ecc. Misura 0,5x0,5x0,5cm.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/02/dados-alfabeto-247x300.jpg11.98instockAPRENDIZAJESDe 3 a 6 añosFonética y fonologíaJuguetes terapéuticosIDEAS REGALOLectoescrituraLENGUAJEMadera00.000https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/02/dados-alfabeto-247x300.jpg209372100620948210182093311.989.900.000.002015-02-10T20:30:11+01:00
La fisura labio alvéolo palatina es una de las malformaciones craneofaciales más frecuentes y puede comprometer no sólo la estética facial del paciente sino también su comunicación, y con ella las posibilidades de interacción social y desarrollo emocional. Para la planificación de un tratamiento efectivo para cada dificultad del habla (ya sea quirúrgico, protésico o fonoaudiológico) es necesaria la identificación de sus características y la
investigación de la etiología de las alteraciones, siendo el fonoaudiólogo el especialista indicado para realizar esta tarea. Sin embargo, la falta de literatura en castellano especializada en el área, que detalle los procedimientos para poder realizar el diagnóstico, ha sido el mayor inconveniente para quienes hemos elegido trabajar con estos pacientes.
Tomando en cuenta el reclamo reiterado de colegas, este trabajo privilegia la mayor parte de su contenido en información de interés para el fonoaudiólogo, que permita un abordaje terapéutico personalizado y efectivo, con una visión actual a nivel internacional.
Este Sitio Web utiliza cookies que almacenan y recuperan información cuando está navegando. En general, estas tecnologías pueden servir para finalidades muy diversas como, por ejemplo, reconocerle como usuario, obtener información sobre sus hábitos de navegación o personalizar la forma en que se muestra el contenido.
Haga clic en los encabezados de cada tipo de cookie para cambiar nuestras configuraciones predeterminadas:
Cookies técnicas: aquellas que permiten la navegación a través del Sitio Web, incluyendo aquellas utilizadas para la gestión del Sitio Web y la habilitación de sus funciones y servicios.
Cookies de personalización: aquellas que permiten recordar información para que pueda acceder al Sitio Web con determinadas características que pueden diferenciar su experiencia de la de otros usuarios.
Cookies de análisis o medición: aquellas que permiten al responsable de las mismas el seguimiento y análisis del comportamiento de los usuarios, incluida la cuantificación de los impactos de los anuncios.
Cookies de publicidad comportamental: aquellas que almacenan información del comportamiento de los usuarios obtenida a través de la observación continuada de sus hábitos de navegación, lo que permite desarrollar un perfil específico para mostrar publicidad en función del mismo.
Cookies estrictamente necesarias
Las cookies estrictamente necesarias tiene que activarse siempre para que podamos guardar tus preferencias de ajustes de cookies.
Si desactivas esta cookie no podremos guardar tus preferencias. Esto significa que cada vez que visites esta web tendrás que activar o desactivar las cookies de nuevo.
Cookies de terceros
Esta web utiliza Google Analytics para recopilar información anónima tal como el número de visitantes del sitio, o las páginas más populares.
Dejar esta cookie activa nos permite mejorar nuestra web.
¡Por favor, activa primero las cookies estrictamente necesarias para que podamos guardar tus preferencias!