Kit exploración miofuncional
70,90 € (IVA no incluido)
Tridente lingual
Desde 24,28 €
Cañas de soplo nasal u oral para hacer burbujas
Agotado (IVA no incluido)
Mix pegatinas miofuncional
Podrás encontrar...
Combi preguntas y respuestas
Desde 86,95 €
Pack Story Cubes
Desde 41,00 €
Tiempos verbales
Agotado (IVA no incluido)
Mesa de luz
69,90 € – 99,99 € (IVA no incluido)
Bandeja de arte - mesa de luz
39,50 € – 49,30 € (IVA no incluido)
Loto de los olores
Memory auditivo Oruga
29,90 € (IVA no incluido)
Puzzle sonidos transporte
19,50 € (IVA no incluido)
Bingo o Loto auditivo animales y naturaleza
28,90 € (IVA no incluido)
Casos prácticos en logopedia. Trastornos específicos del desarrollo del lenguaje
22,50 € (IVA no incluido)
Integración de Fonemas en el Lenguaje Espontáneo
15,39 € (IVA no incluido)
Collar mordedor dino
14,55 € (IVA no incluido)
Cojín vibratorio pulpo
Agotado (IVA no incluido)
Planificador semanal magnético
32,90 € (IVA no incluido)
Trabajando habilidades sociales básicas
7,50 € (IVA no incluido)
DIVERSIDAD FUNCIONAL
¿Aún no tienes tu cuenta?
Crear cuentaEl objetivo fundamental de este libro es dotar de los conocimientos, estrategias y actitudes necesarios para la comprensión y explicación de los Trastornos del Espectro Autista de Alto Funcionamiento (TEA-AF) desde un enfoque positivo, que tenga en cuenta no sólo las dificultades sino también las habilidades de este colectivo.
Para alcanzar dicho objetivos, el libro se esctructura en cinco partes. En la primera se hace un breve repaso de la evolución histórica del concepto de autismo hasta llegar a la conceptualización actual de Trastornos del Espectro Autista (TEA). En la segunda se exponen las características clínicas y psicopedagógicas que mejor identifican al grupo. En la tercera se presentan las habilidades y dificultades en la interacción social. En la cuarta se abordan los perfiles lingüísticos y comunicativos. Y en la quinta se analizan, por un lado las actividades e intereses restrictivos y su inflexibilidad mental, y por otro, se hace un repaso del perfil cognitivo y de aprendizaje que puede ser de gran utilidad para que los maestros y educadores puedan realizar las Adaptaciones Curriculares Individualizadas en el ámbito escolar.
La presente obra está centrada preferentemente en los conocimientos sobre este colectivo y tiene su continuidad en otra obra en la que se abordarán las estrategias de intervención. Ambas pueden servir como un instrumento para la adquisición de las competencias específicas de los futuros profesionales de la educación superior (maestros, psicopedagogos, psicólogos) en el nuevo marco de la Enseñanza Europea de Educación Superior (EEES) y para facilitar a las familias la comprensión y explicación del comportamiento de sus hijos y la manera de ayudarles.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/11/autismo-y-sindrome-asperger-c--pia-247x300.jpg 10.30 instock LIBROSOtros 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/11/autismo-y-sindrome-asperger-c--pia-247x300.jpg 2103221364213702115822216 10.30 9.90 0.00 0.00 2015-11-12T16:04:44+01:00La construcción de caminos es fácil con estas 7 barras de equilibrio que se pueden utilizar por ambos lados. Estas permiten crear infinitas rutas y caminos de equilibrio individuales que se adaptan a diferentes niveles de dificultad y que fomentan el sentido del equilibrio y las ganas de moverse en los pequeños aventureros.
Gracias a un sistema de giro y bloqueo especialmente sencillo que funciona sin herramientas, los niños pueden dar rienda suelta a su creatividad. Además: para que sea aún más divertido, ¡también se puede construir un balancín a partir de dos elementos encajables!
Gracias a su diseño sencillo en combinación con colores modernos y mucha madera natural, las plataformas de equilibrio encajan perfectamente en cualquier aula, salón o habitación infantil.
Especialmente práctico: gracias a la posibilidad de construir de recorridos individuales, el nivel de dificultad del sendero se puede adaptar a la capacidad y la edad de los niños; de este modo, el sendero de equilibrio "crece con ellos" como si fuera por sí mismo. Los elementos/barras de equilibrio colocados individualmente o un recorrido de equilibrio completo inspiran siempre nuevas ideas de juego y movimiento. También es adecuado para fines terapéuticos. Después de jugar, los elementos se pueden guardar de forma compacta para ahorrar espacio.
Los juguetes de movimiento son productos absolutamente de moda y no deberían faltar en ningún surtido de juguetes de motricidad y movimiento. Las barras de equilibrio se pueden combinar muy bien con las Piedras de equilibrio, Triángulo Pikler, Balancín trepador, Tabla curva, etc.
De este modo, se pueden crear paisajes enteros de gimnasia en la habitación infantil para que se diviertan con el ejercicio en casa.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2022/11/Barras-equilibrio-247x300.jpg 88.21 instock 3 - 6 años6 - 9 añosÁreas de desarrolloEquilibrio y motricidadESTIMULACIÓN MULTISENSORIALJuegos de motricidadJUEGOS Y JUGUETES EDUCATIVOSJuguetes de exteriorMotricidad gruesaPOR EDADTIPO DE JUEGOTIPO DE JUGUETEWood 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2022/11/Barras-equilibrio-247x300.jpg 2115621183213702116021185 88.21 72.90 0.00 0.00 2022-11-11T13:04:38+01:00Cesta de 21cm de diámetro con 17 piezas o verduras realizadas en atractiva madera pintada. Este juego permite conocer el léxico de un determinado campo semántico y permite propiciar actividades de juego simbólico.
[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][woodmart_title woodmart_css_id="645b647a30147" title="BLOG | MUNDO LOGOPEDICUM" woodmart_empty_space="" responsive_spacing="eyJwYXJhbV90eXBlIjoid29vZG1hcnRfcmVzcG9uc2l2ZV9zcGFjaW5nIiwic2VsZWN0b3JfaWQiOiI2NDViNjQ3YTMwMTQ3Iiwic2hvcnRjb2RlIjoid29vZG1hcnRfdGl0bGUiLCJkYXRhIjp7InRhYmxldCI6e30sIm1vYmlsZSI6e319fQ=="][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width="1/2"][vc_column_text woodmart_inline="no" text_larger="no"]https://mundologopedicum.com/para-saber-mas/juego-simbolico-y-lenguaje-la-influencia-del-juego-sobre-las-habilidades-linguisticas/[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width="1/2"][vc_column_text woodmart_inline="no" text_larger="no"]https://mundologopedicum.com/para-saber-mas/juego-simbolico-que-es-como-funciona-como-lo-distribuimos/[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row] https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/06/cesta-verduras-madera-247x300.jpg 22.87 instock LENGUAJESemánticaMadera 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/06/cesta-verduras-madera-247x300.jpg 2137022212213672137321154 22.87 18.90 0.00 0.00 2015-06-29T13:47:25+02:00130 letras de espuma, de 5 cm de altura, de colores variados que pueden ser alineadas para poder componer sílabas, palabras,... Recurso muy interesante en el aprendizaje lectoescritor, ya que permite crear múltiples y variadas actividades de conciencia fonológica tales como: correspondencia fonema-grafema, análisis y localización de sonidos y letras, segmentación silábica, etc. Incluye una caja de plástico para su almacenaje y transporte.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/07/letras-de-espuma-247x300.jpg 11.98 instock Áreas de desarrolloAudición y lenguajeLectoescrituraRincones de aprendizajeLectoescrituraLENGUAJEFonética y fonologíaAPRENDIZAJESLectoescritura 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/07/letras-de-espuma-247x300.jpg 2115421160210352220821383 11.98 9.90 0.00 0.00 2015-07-20T10:33:46+02:00Esta obra es un texto recomendado en la asignatura Neuropsicología del Desarrollo, del Grado en Psicología de la UNED, y toma parte de los contenidos del libro “Neuropsicología Infatil. A través de casos clínicos” de los mismos autores, reorganizándolos y adaptándolos al temario de la asignatura.
“La neuropsicología es una disciplina que integra los conocimientos de la neurociencia, que estudia el desarrollo del sistema nervioso, y de la psicología, evaluando sus consecuencias funcionales.
La neuropsicología infantil permite entender qué está ocurriendo en el cerebro del niño, correlacionar las anomalías cerebrales con las dificultades cognitivas, emocionales o comportamentales, seleccionar las pruebas pertinentes, buscar las capacidades preservadas para potenciarlas y elaborar un plan de intervención.
Este libro es una aproximación a los trastornos del neurodesarrollo a través de casos clínicos y desde una perspectiva integradora e interdisciplinar. En cada capítulo se describe un caso prototípico, se exponen las últimas investigaciones en genética y epigenética del trastorno, se analizan las alteraciones cerebrales que presenta y los procesos cognitivos, socioemocionales y comportamentales que se ven afectados. También se revisan las pruebas de evaluación y diagnóstico y las técnicas de intervención que permiten habilitar las funciones deficitarias, así como potenciar las habilidades del niño. Se ha ajustado el temario, al diseño de contenidos para los alumnos de la UNED para la asignatura de Neuropsicología del Desarrollo, por lo que se hace especial hincapié en los datos neurobiológicos de los diferentes trastornos.
La obra está dirigida principalmente a estudiantes de Grado de Psicología o de máster relacionado, además de a Magisterio, Logopedia, Terapia Ocupacional o Fisioterapia. Debido a su carácter didáctico, el texto se va intercalando con recuadros y tablas que revisan contenidos relacionados, modelos teóricos o las investigaciones más relevantes y recientes sobre el tema. Al término de cada capítulo se incluyen una serie de actividades autoformativas para que el estudiante pueda consolidar los contenidos previos”
