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Enseñando a niños con dificultades pragmáticas de comunicación

18,50 € (IVA no incluido)

Un libro para mejorar la pragmática y la comunicación en personas con TEA

La educación y la integración de los niños y adolescentes que, a pesar de una inteligencia normal o superior, presentan grandes dificultades en sus relaciones sociales plantea un reto complejo.

  • Un libro, con una visión práctica y clínica, para mejorar el aprendizaje, la comunicación y  dar cobertura a las necesidades especiales de niños que presentan trastornos pragmáticos.
  • Enseña como atender eficazmente las necesidades de estos niños a partir de evaluaciones eficientes, la coordinación del trabajo individual y colectivo con los niños y la colaboración con otros profesores, logopedas y psicólogos.
  • Los autores proporcionan consejos para la organización de la clase y del apoyo e insisten en la importancia de la implicación familiar desde edades precoces.

 

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Descripción

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Mejora la pragmática, la comunicación,… y las relaciones sociales

La educación y la integración de los niños y adolescentes que, a pesar de una inteligencia normal o superior, presentan grandes dificultades en sus relaciones sociales plantea un reto complejo.

El objetivo de cualquier proyecto integrador consiste en potencial las aptitudes de cada uno respetando sus diferencias. Las discapacidades cognitivas, sensoriales o motoras suponen a menudo grandes obstáculos a ese proyecto, pero responden a un esquema «comprensible» para los educadores y para los compañeros.

Los niños autistas de alto rendimiento, los niños con síndrome de Asperger o con disfasia semántica-pragmática presentan un grado tal de desarmonía evolutiva que desorienta los que lo rodean: el sentido común, la buena voluntad, el deseo de ayudar no son recursos útiles en estos casos.

Este libro surge de una larga experiencia de un equipo de clínicos dedicados a su práctica diaria, al aprendizaje, a la comunicación y a las necesidades especiales de niños que presentan trastornos pragmáticos.

En referencia directa a la práctica en el aula, este libro enseña como atender eficazmente las necesidades de estos niños a partir de evaluaciones eficientes, la coordinación del trabajo individual y colectivo con los niños y la colaboración con otros profesores, logopedas y psicólogos.

Los autores proporcionan consejos para la organización de la clase y del apoyo e insisten en la importancia de la implicación familiar desde edades precoces.

Índice

1. Comunicación útil

2. Acciones e interacciones: las raíces de la comunicación pragmática

3. Dificultades de comunicación pragmática

4. Dos estudios de caso de dificultades pragmáticas

5. Alumnos con dificultades pragmáticas, en la primera infancia.

6. Se necesitan dos para tartamudear: factores de interacción y tartamudez.

7. La escuela como soporte integral para alumnos con dificultades pragmáticas

8. Sistemas para establecer y mantener un servicio

Acerca de la marca
Cepe (Ciencias de la Educación Preescolar y Especial) es una editorial madrileña fundada en 1973 y dedicada a la educación especial y la logopedia. Su fondo reúne programas de intervención, fichas de trabajo, material gráfico y manuales para profesionales. En Logopedicum tienes 48 de sus títulos.

Material de Cepe para articulación, lenguaje y audición

En articulación, el programa Cicerón ofrece recursos para desarrollar la capacidad articulatoria de niños de 4 a 8 años y es uno de los títulos de la editorial que más se buscan. Lo complementan las fichas de recuperación de dislalias, un cuaderno de ejercicios con c, r, s y trabadas con r para la misma franja de edad. Para la percepción auditiva, Mínimo trabaja la discriminación de pares mínimos, palabras que solo se diferencian en un sonido. Y para el vocabulario y la morfosintaxis, el material gráfico Verbos. Nuevo vocabulario en imágenes sirve de apoyo visual en sesiones con niños de 5 a 8 años.

Kits y manuales para el profesional

La colección Logokit agrupa materiales pensados desde la práctica clínica: Logokit 2 se centra en semántica, pragmática y morfosintaxis. Junto a los kits, Cepe publica manuales de referencia sobre estimulación del lenguaje oral, comunicación bimodal, voz y logopedia escolar.

¿Por qué comprar Cepe en Logopedicum?

El fondo de Cepe está pensado para el trabajo diario en gabinetes de logopedia, aulas de audición y lenguaje y equipos de orientación. Cada ficha detalla el nivel y el contenido. En Logopedicum encuentras buena parte del fondo de logopedia de la editorial en un solo pedido, con factura para centros y condiciones para profesionales.
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