Ja ho entenc – 2

Cap professor està interessat que els seus alumnes aconsegueixin una correcta “forma” expressiva, si el “fons”, “el contingut” no té el grau de profunditat adequat a la seva edat. No es tracta només de com ho diem, sinó de què diem. Per aquest motiu, quan ens plantejàvem unes històries per treballar amb nens i nenes que, de forma gradual, estan entrant en l’adolescència ens vam adonar que era important utilitzar uns textos simples que convidessin a la reflexió i a un posicionament inicial enfront la vida. I la vida dels nens i nenes d’aquestes edats està relacionada amb l’amistat, amb l’escola, les relacions amb els companys, l’esport, les activitats extraescolars, el temps lliure, la cooperació… Aquests són precisament els temes que aquí apuntem, temes propers a la seva realitat i que serviran de punt de partida per a la reflexió, per posar ordre a les seves idees i per a la seva posterior comunicació escrita.