Nivel escolar:Ā 5 a 8 aƱos.
Permite a la niƱa o al niƱoĀ visualizarĀ yĀ manipularĀ losĀ elementos sintĆ”cticos, ayudando al aprendizaje deĀ primeros enunciados representativos, combinando sustantivos, verbos, adjetivos y nexos muy simples.
Igualmente ejercita la capacidad para distinguir palabras individualizadas en elĀ continuumĀ del enunciado oral que ha aprendido a decir globalmente como unidad de significaciĆ³n.
Se utilizan, tal cual, dibujos y modelos asociƔndolos cada vez que los necesitamos para fijar y entrenar unas palabras o estructuras que hemos trabajado en situaciones de lenguaje real.
Una variante de lo anterior consiste en recortar las palabras de los modelos para que los niƱos y niƱas vayan reconstruyendo a modo de puzzle.
Se utilizan las viƱetas, sobre todo en sesiĆ³n individual, como guiĆ³n de un diĆ”logo donde el logopeda asume un papel y el alumno otro, y viceversa; se prescinde entonces de los modelos escritos.
Se entregan las viƱetas para que los niƱos realicen el conjunto de los diĆ”logos o enunciados; eso permite controlar su nivelĀ de estructuraciĆ³n sintĆ”ctica e introducir las correcciones necesarias y oportunas en funciĆ³n del nivel de lenguaje de cada caso.
Si pueden hacerlo, pedimos a los niƱos que, para cada viƱeta, formulen varios enunciados diferentes.
Existe otra utilizaciĆ³n del material de cĆ³mics, totalmente distinta a la que hemos descrito hasta ahora y que iba destinada a la estimulaciĆ³n del lenguaje oral.Ā En estos casos, lo Ćŗnico que se utiliza son las viƱetas:
Se entregan los dibujos seleccionados en funciĆ³n de los aspectos ortogrĆ”ficos o expresivos que queremos estimular; el niƱo rellena los bocadillos o escribe los enunciados correspondientes.
Nivel escolar:Ā 5 a 8 aƱos.
El material tiene una utilizaciĆ³n lĆŗdica obvia: elĀ emparejamientoĀ deĀ figurasĀ yĀ conceptos opuestos, como por ejemplo:
Alto-bajo.
Vago-trabajador.
Mojado-seco.
Juego que admite uno o varios jugadores, pudiendo darle incluso la modalidad de Ā«memory de opuestosĀ».
Nuestro objetivo al editarlo ha sido preferentemente elĀ educativoĀ yĀ didĆ”ctico: ofrecer al logopeda, al pedagogo y al reeducador un material deĀ comprensiĆ³n visual, deĀ asociaciĆ³n visual, y deĀ integraciĆ³n gramatical.
Esta obra, que abarca desde los 6 a los 11 aƱos, tiene como objetivo contribuir a laĀ estimulaciĆ³n del lenguajeĀ y alĀ desarrollo del pensamientoĀ abstracto.
Nivel 1:Ā de 6 a 7 aƱos.
Nivel 2: de 7 a 8 aƱos.
Nivel 3: de 8 a 9 aƱos.
Nivel 4: de 9 a 10 aƱos.
Nivel 5: de 10 a 11 aƱos.
Nivel escolar:Ā 3 a 7 aƱos.
LaĀ estimulaciĆ³n del lenguaje oralĀ es fundamental para niƱos y niƱas en sus primeros aƱos de vida, que coinciden con los del inicio de su etapa escolar, para prevenir posibles trastornos del lenguaje.
Presentamos unaĀ guĆa prĆ”cticaĀ dirigida a maestros y maestras de EducaciĆ³n Infantil, incluso primer curso de Primaria, a logopedas y profesores de EducaciĆ³n Especial, y a la familia que pueda participar en la narraciĆ³n-interpretaciĆ³n de los cuentos que se presentan, lo que hace que se refuerce en casa, de una forma divertida, el desarrollo de las diferentes actividades.
LosĀ juegosĀ que se presentan aquĆ sĆ³lo quieren proporcionar a los logopedas un material de entrenamiento, largamente usado con anterioridad en reeducaciĆ³n de habla y de lenguaje, enfocado mĆ”s directamente a aquellos aspectos que requieren en general una fase mĆ”s o menos larga de repeticiĆ³n para lograr su adquisiciĆ³n definitiva o en los cuales la representaciĆ³n grĆ”fica permite Ā una mejor comprensiĆ³n de los mecanismos que intentamos reeducar o construir.
Constituyen un material mĆ”s, una Ā ayudaĀ para un proceso de estimulaciĆ³n y fijaciĆ³n de modelos, necesario en muchos casos, Ā y cada Ā profesional deberĆ” interpretarlo y adaptarlo a sus propias variables metodolĆ³gicas y coyunturales.
LosĀ educadoresĀ y losĀ logopedasĀ disponen en estas fichas de un material que les facilitarĆ” el entablar conversaciones y explicaciones sobre mĆŗltiplesĀ situaciones socialesĀ en las que serĆa conveniente crear en los niƱos y niƱasĀ criterios de sentido comĆŗn.
Entre otras, lasĀ situaciones socialesĀ que aparecen en COMPRENSIĆN 1, son:
ĀæQUE HACERā¦?
si un compaƱero te presta un libro y se lo estropeasā¦
si estĆ”s Ā solo en casa y llaman a la puertaā¦
si un grupo de gamberros quiere meterse contigoā¦
LosĀ educadoresĀ y losĀ logopedasĀ disponen en estas fichas Ā de un material que les facilitarĆ” el entablar conversaciones y explicaciones sobre mĆŗltiplesĀ situaciones socialesĀ en las que serĆa conveniente crear en los niƱos y niƱasĀ criterios de sentido comĆŗn.
Entre otras, lasĀ situaciones socialesĀ que aparecen en COMPRENSIĆN 2, son:
Como simple recurso, este conjunto de situaciones pueden utilizarse de muy distintas maneras, segĆŗn los objetivos que perseguimos en cada momento.
La mayorĆa de las situaciones representan diĆ”logos entre varias personas, salvo aquellas donde se sugiere que Ā«estĆ”n pensandoĀ». Por tanto, podemos pedir a los sujetos varias formas diferentes de interpretar las fotografĆas, actuando sobre las consignas que les vamos proporcionando:
DescripciĆ³n de la situaciĆ³n.
ElaboraciĆ³n de los diĆ”logos en estilo indirecto.
ElaboraciĆ³n de los diĆ”logos en estilo directo.
Para la primera situaciĆ³n, se utilizan las fotografĆas normales, para las otras dos, conviene utilizar las fotografĆas que incluyen Ā«bocadillosĀ», sugiriendo que los personajes estĆ”n hablando o pensando. Se nos ofrece asĆ la posibilidad de pasar de unas estructuras a otras, determinando, por ejemplo, ciertos cambios morfolĆ³gicos.
En este cuaderno encontrarĆ” historietas desde dos a cuatro viƱetas, para que el niƱo o la niƱa lasĀ recorte, ordene y explique cronolĆ³gicamente.
Desarrolla lo queĀ WeschlerĀ llamaĀ Inteligencia Social: comprensiĆ³n, atenciĆ³n y observaciĆ³n, percepciĆ³n temporal y enriquecimiento de vocabulario.
Nivel 1: deĀ 4Ā a 6 aƱos.
Nivel 2: de 6 a 8 aƱos.
Nivel 3: de 8 a 10 aƱos.
Unos oĆdos mĆ”gicos para descubrir el mundo sonoro
Libro incluisvo ideal para ayudar a los niƱos pequeƱos en las primeras etapas de aprendizaje de la escucha y el habla. Mediante la historiaĀ deĀ LĆŗa la CacatĆŗa, que es sorda yĀ lleva implantes cocleares que le ayudan a oĆr, descubriremos todo un mundo de sonidos y palabras.
Ilustrado en su totalidad con imĆ”genes coloridasĀ el niƱo tiene que aprenderĀ a prestar atenciĆ³n al sonido, luego entender que el sonido tiene un significado y, por Ćŗltimo, que el sonido tiene poder - puede utilizar su voz para conseguir lo que quiere, para expresarse y para unirse a los demĆ”s.
El libro utiliza rimas sencillasĀ paraĀ favorecer el desarrollo del lenguaje y ayudar a desarrollar la conciencia fonolĆ³gica.
Ejercicios para la recuperaciĆ³n de la comprensiĆ³n verbal, relaciones espaciales y esquema corporal. Estos ejercicios estĆ”n diseƱados especĆficamente para la
Este material puede ser de utilidad para diversos tratamientos y acĀtividades y, desde luego, para aquel para el cual fue, inicialmente, ideado: El tratamiento de las dislalias en su fase de automatizaciĆ³n del fonema corregido o adquirido.
Va dirigido:
Al profesional reeducador del lenguaje.
Al pedagogo y/o psicĆ³logo infantil, cuyo uso y aplicaciones puede deterninar tras la lectura de este manual y conocimiento Ā de este mateĀrial.
Para los profesionales de la educaciĆ³n en los niveles de:
EducaciĆ³nĀ Infantil: Para el desarrollo de la atenciĆ³n, observaciĆ³n, adquisiciĆ³n de vocabulario, desarrollo de la expresiĆ³n oralā¦
EducaciĆ³n Primaria: Para el desarrollo de la atenciĆ³n, observaciĆ³n, Ā vocabulario, Ā memoria secuencial Ā auditiva, discriminaciĆ³n e identificaciĆ³n fonemĆ”tica, integraciĆ³n gramatical, deĀsarrollo de la expresiĆ³n oral, memoria visual, lateralidad, orientaciĆ³n espacial en el plano, realizaciĆ³n de actividades escolares tales como la transcripciĆ³n grĆ”fica de fonemas, dictados silĆ”biĀcos, de palabras, frasesā¦, dictados mudos, etc.
En definitiva, para toda aquella actividad que requiera delĀ lenguajeĀ como medio de comunicaciĆ³n y manifestaciĆ³n del desarrollo evolutivo o madurez del proceso de pensamiento (Desarrollo PsicolingĆ¼Ćstico).
Nivel escolar:Ā 4 a 8 aƱos.
Contiene imƔgenes de mƔs de 1.000 palabras.
EstƔ pensado para niƱos y niƱas con carencias sistemƔticas de las estructuras del lenguaje oral.
Se tratan de mostrar lasĀ alteracionesĀ delĀ lenguaje oralĀ en laĀ EducaciĆ³n Infantil y Primaria. El objetivo de este libro es mostrar cuĆ”les son lasĀ alteracionesĀ delĀ lenguaje
FormulaciĆ³n eminentementeĀ prĆ”cticaĀ de un proceso, o lo que es lo mismo, de laĀ funcionalidad auditivaĀ como garantĆa inequĆvoca de un perfecto ajuste individuo-medio.
Incluye 16 lĆ”minas a color y unĀ CDĀ con material de apoyo para los ejercicios del manual.
Este libro contiene actividades directamente vinculadas con la Conciencia FonolĆ³gica. La misma es considerada un conocimiento importante que los niƱos
Recomendado para niƱos con problemas en el lenguaje independientemente de la edad y todos aquellos que tienen dificultad en la comprensiĆ³n y estructuraciĆ³n del lenguaje.
Orientado desde Preescolar hasta la educaciĆ³n primaria, aporta divertidos ejercicios de progresiĆ³n lingĆ¼Ćstica para el trabajo de la comprensiĆ³n lectora.
āĀ Ayuda a construir frases fĆ”cilmente
āĀ Desarrolla la memoria y la atenciĆ³n
āĀ Ā Incrementa la necesidad del niƱo a comunicarse
āĀ Logra que el niƱo se exprese correctamente con el uso del lenguaje
āĀ Favorece y facilita la comprensiĆ³n lectora
āĀ Plastificado de alta resistencia y a doble cara
Creado y pensado para establecer una comunicaciĆ³n directa con el niƱo y para todos aquellos que necesitan un trabajo sistematizado y secuenciado en la estructuraciĆ³n del lenguaje.
Recomendado para niƱos con problemas en el lenguaje y todos aquellos que tienen dificultad en la comprensiĆ³n y estructuraciĆ³n del lenguaje independientemente de su edad.
✔ EnseƱa a construir frases fĆ”cilmente
✔ Fomenta el vocabulario en el niƱo/a
✔ Logra que el niƱo exprese correctamente con el lenguaje oral aquello que estĆ” viendo
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2021/03/campanas-montessori-247x300.jpg48.28instockHEARING AND PHONOARTICULATIONDiscapacidad auditivaMULTISENSORY STIMULATIONSPECIAL EDUCATIONAL NEEDSLos 5 sentidosAuditory perception00.000https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2021/03/campanas-montessori-247x300.jpg217412159821612216932160348.2839.900.000.002021-03-02T16:57:04+01:00
https://logopedicum.com/en/produto/esespejo-irrompible-prueba-respiratoriacamirall-irrompible-prova-respiratoriaitspecchio-infrangibile-prova-respiratoriaptespelho-inquebravel-prova-respiratoria/13.5120970Espelho inquebrĆ”vel - prova respiratĆ³riaLĆ¢mina de espelho inquebrĆ”vel que permite realizar diferentes provas ou actividades de exploraĆ§Ć£o e trabalho da funĆ§Ć£o respiratĆ³ria. DisponĆvel em 2 modelos (quadrado e redondo).
El modelo gigante mide 15cm, el grande mide 12cm y el pequeƱo 10cm.https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2013/12/espejo-irrompible-247x300.jpg3.51instockOROFACIAL MYOLOGYBreathing00.000https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2013/12/espejo-irrompible-247x300.jpg21612216362169321598216393.512.900.000.002013-12-03T00:27:51+01:00
https://logopedicum.com/pt-pt/produto/o-que-tenho-na-mente/2101.6421639O que tenho na mente?
Sou um macaco? Sou um hambĆŗrguer? Sou um astronauta?, etc..
Quantas perguntas farĆ£o falta para poder adivinhar??
Este jogo contĆŖm 101 cartas com fotografias de 5 categorias diferentes (animais, comida, pessoas, coisas e transportes), 6 Ć³culos de vĆ”rias cores, 6 cartas com pistas, uma roleta, fichas e livro de instruƧƵes com ideias de possĆveis jogadores. Ć possĆvel jogar de maneira individual ou em grupo.
Embalagem composta por 1 almofada vibratĆ³ria de vaca + 1 mini almofada vibratĆ³ria de vaca.
https://www.youtube.com/watch?v=0YetAF-6vQchttps://logopedicum.com/wp-content/uploads/2018/10/coix2-247x223.jpg59.54instockVibrating pillowsMULTISENSORY STIMULATIONPACKS AHORRO00.000https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2018/10/coix2-247x223.jpg216832169921261216572163959.5449.210.000.002018-10-15T19:34:41+02:00
As almofadas vibratĆ³rias Senzeez sĆ£o um excelente recurso para acalmar e relaxar, tanto crianƧas como adolescentes. A sensaĆ§Ć£o produzida pela sua vibraĆ§Ć£o ao ser pressionada ou ao sentar ajudam a relaxar e a manter-se sentado na cadeira durante mais tempo, por exemplo no momento das refeiƧƵes, ao realizar tarefas escolares, etc. Ć um recurso especialmente interessante para aquelas pessoas com dificuldades de atenĆ§Ć£o e de concentraĆ§Ć£o, com ansiedade, dificuldade para terminar tarefas sentado, alteraƧƵes sensoriais, hipersensibilidade, autismo ou outras necessidades educativas especiais.
Levantador de lĆngua: Dispositivo de plĆ”stico com duas lĆ¢minas ligeiramente curvadas para ajudar a colocar a lĆngua numa posiĆ§Ć£o elevada, ideal para articular diferentes sons: /R/, /S/, /l/, /n/, etc. Recurso fantĆ”stico para facilitar o trabalho muscular e fonoarticulatĆ³rio.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2019/02/Tridente-lingual-247x223.png29.38instockLips, tongue and othersOROFACIAL MYOLOGYPACKS AHORRO00.000https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2019/02/Tridente-lingual-247x223.png217082129721717216092126129.3824.280.000.002019-02-07T14:39:13+01:00
Dispositivo de plĆ”stico rĆgido de 15cm de comprimento, num dos extremos apresenta duas asas curvadas, a caracterĆstica das mesmas permite ajudar a colocar de maneira cĆ³moda a lĆngua numa posiĆ§Ć£o alta, que favorece a articulaĆ§Ć£o dos diferentes sons /R/, /S/, /l/, /n/, etc. Recurso fantĆ”stico para poder trabalhar a articulaĆ§Ć£o de uma maneira mais fĆ”cil.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2016/02/elevador-lingual-247x223.jpg14.40instockLips, tongue and othersOROFACIAL MYOLOGY00.000https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2016/02/elevador-lingual-247x223.jpg216542160621678217412167514.4011.900.000.002016-02-22T21:16:21+01:00
Escova com cabeƧa triangular que num dos lados apresenta uma superficie mais rugosa e no outro uma mais fina. Ambos lados permitem trabalhar a propiocepĆ§Ć£o e a Ā sensibilizaĆ§Ć£o lingual e junto ao triĆ¢ngulo central, facilitam o trabalho de estreitamento da musculatura da lĆngua. Venda individualĀ ou pacotes de 5 unidades.
Mais informaƧƵes sobre www.mundologopedicum.com
https://www.youtube.com/watch?v=L9VM7CkcBFQhttps://logopedicum.com/wp-content/uploads/2013/11/afilador-247x223.jpg6.66instockLips, tongue and othersOROFACIAL MYOLOGY00.000https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2013/11/afilador-247x223.jpg21609216392166021606216576.665.500.000.002013-11-23T10:18:50+01:00
Alturas: 40mm, 58mm, 76mm, 94mm, 112mm, 130mm and 148mm.
Espessura da parede: 8mm x ancho 40mm.
Permite promover os seguintes domĆnios de aprendizagem:
Desenvolvimento pessoal: jogo colaborativo
Desenvolvimento fĆsico: coordenaĆ§Ć£o motora, construĆ§Ć£o
ComunicaĆ§Ć£o e linguagem: vocabulĆ”rio, conceitos e linguagem descritiva
Desenho e artes expressivas: jogos imaginativos e criativos
MatemĆ”tica: forma e espaƧo, classificaĆ§Ć£o, padrĆ£o e sequĆŖncia
https://logopedicum.com/pt-pt/produto/marionetas-de-dedo/110.2921423Marionetas de dedoConjunto de 4 marionetas com animais para estimular a linguagem e a comunicaĆ§Ć£o. Estas figuras sĆ£o confeccionadas com um tecido suave e agradĆ”vel com as suas caras bordadas. Por dentro no interior permitem um encaixe perfeito com os dedos dos mais pequenos.https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/03/marionetas-de-dedo-247x300.jpg10.29instockLANGUAGEMorphology and syntaxDiscurso narrativo00.000https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/03/marionetas-de-dedo-247x300.jpg216092161221654216062174110.298.500.000.002015-03-18T19:35:14+01:00
https://logopedicum.com/en/produto/sensory-bottle-pack-twilight/138.24248147Pack de frascos sensoriais - Twilight
Um pƓr do sol original!
Luz, cor e magia com o pack de garrafas "sunset". Estes 3 belos frascos, com formas e cores que flutuam nas luzes do pĆ“r do sol(laranja, amarelo e verde), recriam um momento muito especial do dia. O lĆquido suspenso em gel desperta o interesse visual e permite Ć s crianƧas descobrir as cores, maravilhar-se com a luz, estimular a concentraĆ§Ć£o e encontrar o seu momento de calma.
Quando as garrafas sĆ£o rodadas, os elementos nelas contidos descem e deslocam-se, criando um estĆmulo sensorial a nĆvel visual que enriquece o sistema cognitivo.
Utilize-os com mesas de luz para obter um efeito mĆ”gico, ou deixe-a ver o brilho, as lantejoulas e os pompons a fluir enquanto relaxa. Ć uma ferramenta de atenĆ§Ć£o perfeita para gerir o stress e a ansiedade (e nĆ£o apenas para as crianƧas)...!
Elemento interessante para enriquecer um canto multissensorial ou Montessori.
DimensƵes de cada garrafa: 14cm x 4 cm.
NĆ£o mergulhar em Ć”gua nem expor ao sol durante muitas horas. Para a higiene, recomendamos a utilizaĆ§Ć£o de um toalhete de higiene especĆfico ou de um pano hĆŗmido.
Inclui: Float Naranja + Float Amarillo + Float Green
Este pack contĆŖm uma caixa metĆ”lica para guardar e transportar o material.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/06/antes-despues-247x300.jpg22.39instockLEARNINGSCommunication and pragmaticsDiscurso narrativoLANGUAGESemantics00.000https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/06/antes-despues-247x300.jpg216662159821423216092161222.3918.500.000.002015-06-15T14:12:29+02:00
https://logopedicum.com/en/produto/vibrating-cushion-pack-tortoise/10.0050715Pack de almofadas vibratĆ³rias – Tortuga
Embalagem composta por 1 almofada vibratĆ³ria de tartaruga + 1 almofada vibratĆ³ria de mini tartaruga.
https://www.youtube.com/watch?v=0YetAF-6vQchttps://logopedicum.com/wp-content/uploads/2018/10/coix3-247x223.jpg59.54instockVibrating pillowsMULTISENSORY STIMULATIONPACKS AHORRO00.000https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2018/10/coix3-247x223.jpg216032165721654214232169959.5449.210.000.002018-10-15T19:28:38+02:00
As almofadas vibratĆ³rias Senzeez sĆ£o um excelente recurso para acalmar e relaxar, tanto crianƧas como adolescentes. A sensaĆ§Ć£o produzida pela sua vibraĆ§Ć£o ao ser pressionada ou ao sentar ajudam a relaxar e a manter-se sentado na cadeira durante mais tempo, por exemplo no momento das refeiƧƵes, ao realizar tarefas escolares, etc. Ć um recurso especialmente interessante para aquelas pessoas com dificuldades de atenĆ§Ć£o e de concentraĆ§Ć£o, com ansiedade, dificuldade para terminar tarefas sentado, alteraƧƵes sensoriais, hipersensibilidade, autismo ou outras necessidades educativas especiais.
https://logopedicum.com/pt-pt/produto/jogo-de-equilibrio-crocodilo/118.0321738Jogo de equilibrio - crocodilo
Jogo de madeira, de 1 a 3 jogadores, que permite fomentar a psicomotricidade fina e treinar o equilibrio. Em cada jogada lanƧa-se o dado que indica o elemento a colocar em cima do crocodilo, sem que caiam os elementos anteriormente seleccionados. O crocodilo balancea-se Ā ligeiramente para dificultar a partida.
Este conjunto contĆŖmĀ um crocodilo de 13x11cm, 28 paus de madeira coloridos, 28 fichas circulares de cores e um dado de sĆmbolos.
Objecto de plĆ”stico rĆgido, semelhante a um telefone que permite amplificar as produƧƵes orais e trabalhar a escuta, atenĆ§Ć£o auditiva e precisĆ£o articulatĆ³ria e ritmo de fala. etc.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2014/01/toobaloo-247x300.jpg11.98instockHEARING AND PHONOARTICULATIONAuditory perceptionSpeak and voice00.000https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2014/01/toobaloo-247x300.jpg216992126121636216662174111.989.900.000.002014-01-19T12:36:11+01:00
https://logopedicum.com/pt-pt/produto/caixa-de-vocabulario/1140.2450695Caixa de vocabulƔrio
As cartas, duradouras e plastificadas, encontram-se dentro de uma caixa robusta e transportƔvel, classificada com separadores de cores que ajudam a dividir e organizar de maneira a facilitar o seu uso.
https://logopedicum.com/pt-pt/produto/letras-de-espuma/111.9821800Letras de espuma
130 letras de espuma, com 5cm de altura e cores variadas, podem ser alinhadas e construir silabas, palavras,... Ć um recurso muito interessante para a aprendizagem da leitura e escrita permitindo criar vĆ”rias actividades de consciencia fonolĆ³gica: correspondĆŖncia som-grafema, anĆ”lise e localizaĆ§Ć£o de son e letras, segmentaĆ§Ć£o silĆ”bica, etc...
Este pack contĆŖm 130 letras de espuma e uma caixa de plĆ”stico para as guardar e transportar.
https://logopedicum.com/en/producto/cubi-locos-habilidad-y-atencion/121.96151721Cubi Locos - Habilidad y atenciĆ³n
Ā”Busca y coloca los cubiletes con habilidad y rapidez!
Busca y coloca todos los cubiletes en la torre. Es importante encontrar el color en el interior de tus cubiletes que coincida con el de la cima de la torre. Un divertido juegoĀ para divertires entre compaƱeros o familia de rapidez y percepciĆ³n visual con identificaciĆ³n de colores.
Recuerda, el primero en colocar sus cubiletes ganarĆ” la partida
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