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Speech and voice
Manual de vendaje neuromuscular aplicado a la Logopedia
Cross Taping práctico
El maletín de la R
Trastornos de Habla. De los fundamentos a la evaluación
Guía de intervención logopédica en tartamudez infanfantil
Tratamiento de la voz: manual práctico
Guía de intervención logopédica en la disartria
Guía de intervención logopédica en las afasias
Jugando con las letras – S. Cuadernillo ejercitación dislalias
Cicerón. Programa para el desarrollo y mejora de la capacidad articulatoria
Guía de intervención logopédica en las dislalias
Manual práctico de logopedia II. Por la importancia del logopeda
Como hacer hablar al niño con Síndrome de Down
Fichas recuperación dislalias
Nivel escolar: 5 a 8 años.
El cuaderno de ejercicios va dirigido a aquellos niños y niñas de edades comprendidas entre los 5 y 8 años de edad que, o bien necesitan corregir pequeños errores de pronunciación, o bien deben reeducar totalmente los defectos ya adquiridos y consolidados.
El material, ampliamente experimentando en clínica privada, en clases de reeducación logopédica y Gabinetes Psicopedagógicos, constituye una ayuda muy valiosa mediante la cual los niños podrán normalizar su pronunciación y mejorar su habla.
Batería para la Evaluación de los Trastornos Afásicos – BETA
Desarrollando la lengua – R+vocales
Guía de Intervención Logopédica en la Disfonía Infantil
Neurología para el logopeda
Tratamiento de la tartamudez en niños
Abecedario de los fonemas. Programa de intervención articulatoria
La comunicación oral en el Síndrome de Down
Las personas con síndrome de Down presentan una especial dificultad en el desarrollo de su lenguaje oral, lo que tiene repercusiones en su capacidad para interaccionar con su entorno.
Esa limitación se manifiesta en su lenguaje expresivo, más que en el comprensivo.
Pero la buena noticia es que con una adecuada estimulación-intervención su progreso es evidente. Y es ahí, donde, por supuesto, nos vamos a centrar.
Desarrollando la lengua – S
Teoría y técnica de la voz – El método Neira de Educación vocal
Ejercicios para restaurar la función vocal
Evaluación de la voz, lenguaje y audición
Desarrollando la lengua – PL/PR
Desenrollando la lengua – BL/BR
El poder creativo de la voz en el uso profesional
Diccionario de logopedia, foniatría y audiología
El Tren de las Palabras
Nivel escolar: 5 a 8 años.
Permite a la niña o al niño visualizar y manipular los elementos sintácticos, ayudando al aprendizaje de primeros enunciados representativos, combinando sustantivos, verbos, adjetivos y nexos muy simples.
Igualmente ejercita la capacidad para distinguir palabras individualizadas en el continuum del enunciado oral que ha aprendido a decir globalmente como unidad de significación.
Disfonías infantiles. Talleres
Trastornos de la Voz. Estudio de casos.
Trastornos del habla. Estudio de casos.
Tartamudez y acoso – Guía para defenderte
