La herramienta mĆ”sĀ completaĀ para la identificaciĆ³n, diagnĆ³stico y seguimiento de losĀ trastornos del lenguajeĀ y de laĀ comunicaciĆ³nĀ deĀ niƱos y adolescentes deĀ 5 a 15 aƱos.
Unos oĆdos mĆ”gicos para descubrir el mundo sonoro
Libro incluisvo ideal para ayudar a los niƱos pequeƱos en las primeras etapas de aprendizaje de la escucha y el habla. Mediante la historiaĀ deĀ LĆŗa la CacatĆŗa, que es sorda yĀ lleva implantes cocleares que le ayudan a oĆr, descubriremos todo un mundo de sonidos y palabras.
Ilustrado en su totalidad con imĆ”genes coloridasĀ el niƱo tiene que aprenderĀ a prestar atenciĆ³n al sonido, luego entender que el sonido tiene un significado y, por Ćŗltimo, que el sonido tiene poder - puede utilizar su voz para conseguir lo que quiere, para expresarse y para unirse a los demĆ”s.
El libro utiliza rimas sencillasĀ paraĀ favorecer el desarrollo del lenguaje y ayudar a desarrollar la conciencia fonolĆ³gica.
En este cuaderno encontrarĆ” historietas desde dos a cuatro viƱetas, para que el niƱo o la niƱa lasĀ recorte, ordene y explique cronolĆ³gicamente.
Desarrolla lo queĀ WeschlerĀ llamaĀ Inteligencia Social: comprensiĆ³n, atenciĆ³n y observaciĆ³n, percepciĆ³n temporal y enriquecimiento de vocabulario.
Nivel 1: deĀ 4Ā a 6 aƱos.
Nivel 2: de 6 a 8 aƱos.
Nivel 3: de 8 a 10 aƱos.
Esta obra, que abarca desde los 6 a los 11 aƱos, tiene como objetivo contribuir a laĀ estimulaciĆ³n del lenguajeĀ y alĀ desarrollo del pensamientoĀ abstracto.
Nivel 1:Ā de 6 a 7 aƱos.
Nivel 2: de 7 a 8 aƱos.
Nivel 3: de 8 a 9 aƱos.
Nivel 4: de 9 a 10 aƱos.
Nivel 5: de 10 a 11 aƱos.
Este material puede ser de utilidad para diversos tratamientos y acĀtividades y, desde luego, para aquel para el cual fue, inicialmente, ideado: El tratamiento de las dislalias en su fase de automatizaciĆ³n del fonema corregido o adquirido.
Va dirigido:
Al profesional reeducador del lenguaje.
Al pedagogo y/o psicĆ³logo infantil, cuyo uso y aplicaciones puede deterninar tras la lectura de este manual y conocimiento Ā de este mateĀrial.
Para los profesionales de la educaciĆ³n en los niveles de:
EducaciĆ³nĀ Infantil: Para el desarrollo de la atenciĆ³n, observaciĆ³n, adquisiciĆ³n de vocabulario, desarrollo de la expresiĆ³n oralā¦
EducaciĆ³n Primaria: Para el desarrollo de la atenciĆ³n, observaciĆ³n, Ā vocabulario, Ā memoria secuencial Ā auditiva, discriminaciĆ³n e identificaciĆ³n fonemĆ”tica, integraciĆ³n gramatical, deĀsarrollo de la expresiĆ³n oral, memoria visual, lateralidad, orientaciĆ³n espacial en el plano, realizaciĆ³n de actividades escolares tales como la transcripciĆ³n grĆ”fica de fonemas, dictados silĆ”biĀcos, de palabras, frasesā¦, dictados mudos, etc.
En definitiva, para toda aquella actividad que requiera delĀ lenguajeĀ como medio de comunicaciĆ³n y manifestaciĆ³n del desarrollo evolutivo o madurez del proceso de pensamiento (Desarrollo PsicolingĆ¼Ćstico).
Como simple recurso, este conjunto de situaciones pueden utilizarse de muy distintas maneras, segĆŗn los objetivos que perseguimos en cada momento.
La mayorĆa de las situaciones representan diĆ”logos entre varias personas, salvo aquellas donde se sugiere que Ā«estĆ”n pensandoĀ». Por tanto, podemos pedir a los sujetos varias formas diferentes de interpretar las fotografĆas, actuando sobre las consignas que les vamos proporcionando:
DescripciĆ³n de la situaciĆ³n.
ElaboraciĆ³n de los diĆ”logos en estilo indirecto.
ElaboraciĆ³n de los diĆ”logos en estilo directo.
Para la primera situaciĆ³n, se utilizan las fotografĆas normales, para las otras dos, conviene utilizar las fotografĆas que incluyen Ā«bocadillosĀ», sugiriendo que los personajes estĆ”n hablando o pensando. Se nos ofrece asĆ la posibilidad de pasar de unas estructuras a otras, determinando, por ejemplo, ciertos cambios morfolĆ³gicos.
Nivel escolar:Ā 5 a 8 aƱos.
El material tiene una utilizaciĆ³n lĆŗdica obvia: elĀ emparejamientoĀ deĀ figurasĀ yĀ conceptos opuestos, como por ejemplo:
Alto-bajo.
Vago-trabajador.
Mojado-seco.
Juego que admite uno o varios jugadores, pudiendo darle incluso la modalidad de Ā«memory de opuestosĀ».
Nuestro objetivo al editarlo ha sido preferentemente elĀ educativoĀ yĀ didĆ”ctico: ofrecer al logopeda, al pedagogo y al reeducador un material deĀ comprensiĆ³n visual, deĀ asociaciĆ³n visual, y deĀ integraciĆ³n gramatical.
Nivel escolar:Ā 4 a 8 aƱos.
Contiene imƔgenes de mƔs de 1.000 palabras.
EstƔ pensado para niƱos y niƱas con carencias sistemƔticas de las estructuras del lenguaje oral.
LosĀ educadoresĀ y losĀ logopedasĀ disponen en estas fichas Ā de un material que les facilitarĆ” el entablar conversaciones y explicaciones sobre mĆŗltiplesĀ situaciones socialesĀ en las que serĆa conveniente crear en los niƱos y niƱasĀ criterios de sentido comĆŗn.
Entre otras, lasĀ situaciones socialesĀ que aparecen en COMPRENSIĆN 2, son:
LosĀ educadoresĀ y losĀ logopedasĀ disponen en estas fichas de un material que les facilitarĆ” el entablar conversaciones y explicaciones sobre mĆŗltiplesĀ situaciones socialesĀ en las que serĆa conveniente crear en los niƱos y niƱasĀ criterios de sentido comĆŗn.
Entre otras, lasĀ situaciones socialesĀ que aparecen en COMPRENSIĆN 1, son:
ĀæQUE HACERā¦?
si un compaƱero te presta un libro y se lo estropeasā¦
si estĆ”s Ā solo en casa y llaman a la puertaā¦
si un grupo de gamberros quiere meterse contigoā¦
LosĀ juegosĀ que se presentan aquĆ sĆ³lo quieren proporcionar a los logopedas un material de entrenamiento, largamente usado con anterioridad en reeducaciĆ³n de habla y de lenguaje, enfocado mĆ”s directamente a aquellos aspectos que requieren en general una fase mĆ”s o menos larga de repeticiĆ³n para lograr su adquisiciĆ³n definitiva o en los cuales la representaciĆ³n grĆ”fica permite Ā una mejor comprensiĆ³n de los mecanismos que intentamos reeducar o construir.
Constituyen un material mĆ”s, una Ā ayudaĀ para un proceso de estimulaciĆ³n y fijaciĆ³n de modelos, necesario en muchos casos, Ā y cada Ā profesional deberĆ” interpretarlo y adaptarlo a sus propias variables metodolĆ³gicas y coyunturales.
Se utilizan, tal cual, dibujos y modelos asociƔndolos cada vez que los necesitamos para fijar y entrenar unas palabras o estructuras que hemos trabajado en situaciones de lenguaje real.
Una variante de lo anterior consiste en recortar las palabras de los modelos para que los niƱos y niƱas vayan reconstruyendo a modo de puzzle.
Se utilizan las viƱetas, sobre todo en sesiĆ³n individual, como guiĆ³n de un diĆ”logo donde el logopeda asume un papel y el alumno otro, y viceversa; se prescinde entonces de los modelos escritos.
Se entregan las viƱetas para que los niƱos realicen el conjunto de los diĆ”logos o enunciados; eso permite controlar su nivelĀ de estructuraciĆ³n sintĆ”ctica e introducir las correcciones necesarias y oportunas en funciĆ³n del nivel de lenguaje de cada caso.
Si pueden hacerlo, pedimos a los niƱos que, para cada viƱeta, formulen varios enunciados diferentes.
Existe otra utilizaciĆ³n del material de cĆ³mics, totalmente distinta a la que hemos descrito hasta ahora y que iba destinada a la estimulaciĆ³n del lenguaje oral.Ā En estos casos, lo Ćŗnico que se utiliza son las viƱetas:
Se entregan los dibujos seleccionados en funciĆ³n de los aspectos ortogrĆ”ficos o expresivos que queremos estimular; el niƱo rellena los bocadillos o escribe los enunciados correspondientes.
Nivel escolar:Ā 5 a 8 aƱos.
Permite a la niƱa o al niƱoĀ visualizarĀ yĀ manipularĀ losĀ elementos sintĆ”cticos, ayudando al aprendizaje deĀ primeros enunciados representativos, combinando sustantivos, verbos, adjetivos y nexos muy simples.
Igualmente ejercita la capacidad para distinguir palabras individualizadas en elĀ continuumĀ del enunciado oral que ha aprendido a decir globalmente como unidad de significaciĆ³n.
FormulaciĆ³n eminentementeĀ prĆ”cticaĀ de un proceso, o lo que es lo mismo, de laĀ funcionalidad auditivaĀ como garantĆa inequĆvoca de un perfecto ajuste individuo-medio.
Incluye 16 lĆ”minas a color y unĀ CDĀ con material de apoyo para los ejercicios del manual.
Nivel escolar:Ā 3 a 7 aƱos.
LaĀ estimulaciĆ³n del lenguaje oralĀ es fundamental para niƱos y niƱas en sus primeros aƱos de vida, que coinciden con los del inicio de su etapa escolar, para prevenir posibles trastornos del lenguaje.
Presentamos unaĀ guĆa prĆ”cticaĀ dirigida a maestros y maestras de EducaciĆ³n Infantil, incluso primer curso de Primaria, a logopedas y profesores de EducaciĆ³n Especial, y a la familia que pueda participar en la narraciĆ³n-interpretaciĆ³n de los cuentos que se presentan, lo que hace que se refuerce en casa, de una forma divertida, el desarrollo de las diferentes actividades.
Se tratan de mostrar lasĀ alteracionesĀ delĀ lenguaje oralĀ en laĀ EducaciĆ³n Infantil y Primaria. El objetivo de este libro es mostrar cuĆ”les son lasĀ alteracionesĀ delĀ lenguaje
Este pack contĆŖm uma caixa metĆ”lica para guardar e transportar o material.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/06/causa-efecto-247x300.jpg22.39instockLANGUAGESemanticsDiscurso narrativoCommunication and pragmaticsLEARNINGS00.000https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/06/causa-efecto-247x300.jpg23282123281724469413786823283322.3918.500.000.002015-06-15T14:13:04+02:00
https://logopedicum.com/en/produto/wooden-tongue-depressors/310.5320922PinƧas para madeira
Os abaixadores de lĆngua para toda a vida
Abaixador de lĆngua ou espĆ”tulade madeira para facilitar a avaliaĆ§Ć£o e o trabalho especĆfico de terapia da fala.
DisponĆvel em caixas de 100 unidades. Desconto por quantidade.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2013/11/depresores-de-madera-247x300.jpg3.51instockDiagnosisLips, tongue and othersOROFACIAL MYOLOGYPACKS AHORRO00.000https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2013/11/depresores-de-madera-247x300.jpg2442792446951378682328172449293.512.900.000.002013-11-23T09:16:15+01:00
https://logopedicum.com/pt-pt/produto/guia-lingual-para-posicao-de-repouso/116.3421362Guia lingual para posiĆ§Ć£o de repouso
Elemento de silicone com uma zona central rugosa para exercer estĆmulos propioceptivos na lĆngua, especialmente no trabalho da posiĆ§Ć£o em repouso. Para utilizar de maneira adequada recomendamos a colocaĆ§Ć£o na abĆ³veda palatina (recortada nos seus laterais caso seja necessĆ”rio), com as rugosidades para baixo, de modo a que possa ser sustentada pela lĆngua mantendo estabilidade mandibular e selo labial.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/03/Guia-lingual-para-la-posicion-de-reposo-247x300.jpg16.34instockLips, tongue and othersOROFACIAL MYOLOGY00.000https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/03/Guia-lingual-para-la-posicion-de-reposo-247x300.jpg24493324469524493124492924349816.3413.500.000.002015-03-11T12:29:52+01:00
https://logopedicum.com/en/produto/complete-protection-kit/120.45243017Kit de proteĆ§Ć£o completo
Equipamento de proteĆ§Ć£o individual, incluindo:
1 Bata descartƔvel com braƧadeira
1 Tampa
1 MĆ”scara cirĆŗrgica com bandas
1 MƔscara FFP2 - KN95
1 par de luvas esterilizadas em bolista autĆ³noma tamanho M/L
https://logopedicum.com/en/prodotto/montessori-hand-bell-set/148.28247119Set di campane Montessori
Ć il momento di addolcire le orecchie al suono delle campane!
Le otto campanelle, ognuna codificata con un colore diverso e un adesivo identificativo, corrispondono a una nota musicale: Do, Re, Mi, Fa, Sol, La, Si, Do, che ci aiuteranno a iniziare l'emozionante mondo dell'udito e della musica fin da piccoli.
Il gioco contiene anche diversi spartiti noti, rappresentati a colori, in modo che i piccoli musicisti possano suonarli. Gioco ideale per promuovere le capacitĆ di ascolto (attenzione, ascolto, riconoscimento, memoria, ecc.), il lavoro ritmico, la coordinazione fisica, la creativitĆ musicale, ecc. Complemento ideale per qualsiasi angolo della musica o scatola degli strumenti. Perfetto per allenare le abilitĆ uditive e fonologiche di base necessarie, tra l'altro, nei casi di disturbi del linguaggio e disfonia vocale.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2021/03/campanas-montessori-247x300.jpg48.28instockAprende con MontessoriDiscapacidad auditivaSPECIAL EDUCATIONAL NEEDSLos 5 sentidosAuditory perceptionMULTISENSORY STIMULATIONHEARING AND PHONOARTICULATION00.000https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2021/03/campanas-montessori-247x300.jpg24083424493324469424406024427948.2839.900.000.002021-03-02T16:57:04+01:00
https://logopedicum.com/en/produto/puzzle-the-4-seasons/113.61234386Puzzle - As 4 estaƧƵes do ano
Este jogo colorido e alegre que permite compor, com letras, convida as crianƧas a jogar, conhecer o alfabeto e a escrever as primeiras palavras. Os trĆŖs quadros diferentes (com a forma das letras, com pautas e outro liso ou convencional) permitem motivar a crianƧa a iniciar a leitura e escrita.
La tartamudesa infantil es un problema que se puede diagnosticar y tratar des de las primeras etapas del desarrollo del niƱo. Una detecciĆ³n precoz de este trastorno permite evitar que se mantenga en edades posteriores y que persista hasta la edad adulta. EsteĀ libro propone un programa de intervenciĆ³n para niƱos pequeƱos que empiecen a tartamudear, y un programa directo para niƱos que ya hayan desarrollado la dificultad de habla. El texto estĆ” orientado a los psicĆ³logos y logopedas. Con esta guĆa de intervenciĆ³n podrĆ”n evaluar, diagnosticar y aplicar un tratamiento eficaz para la recuperaciĆ³n de niƱos Ā con tartamudeo. AsĆ mismo, la terapia propone orientaciones concretas y pautas de actuaciĆ³n para padres.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/03/Guia-tecnica-de-intervencion-logopedica-en-tartamudez-infantil-247x300.jpg23.82instockSpeech and voiceBooks00.000https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/03/Guia-tecnica-de-intervencion-logopedica-en-tartamudez-infantil-247x300.jpg24493323283624349824468524087223.8222.900.000.002015-03-11T13:05:25+01:00
https://logopedicum.com/pt-pt/produto/trabalhar-com-os-verbos/139.9321660Trabalhar com os VERBOS
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/06/trabajando-los-verbos-247x300.jpg39.93instockLEARNINGSDiscurso narrativoLectoescrituraLANGUAGEMorphology and syntax00.000https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/06/trabajando-los-verbos-247x300.jpg23283324406023283624466324427939.9333.000.000.002015-06-23T09:49:39+02:00
O conjunto contĆŖm 88 peƧas de 5,5cm e uma caixa de madeira para armazenar e transportar.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/06/abecedario-y-numeros-magneticos-decorados-247x300.jpg30.13instockLEARNINGScalculus and mathematical languageLectoescrituraMadera00.000https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/06/abecedario-y-numeros-magneticos-decorados-247x300.jpg24469524083424068624466324493130.1324.900.000.002015-06-29T12:13:24+02:00
https://logopedicum.com/pt-pt/produto/motricidad-orofacial-fundamentos-basados-en-evidencias-2/244.7221036Motricidad Orofacial. Fundamentos basados en evidencias
Ć um recurso perfeito para contar histĆ³rias, descrever, formular perguntas, fomentar a deduĆ§Ć£o e outras habilidades implĆcitas. Inclui cartas com conteĆŗdos em seis idiomas: InglĆŖs, Espanhol, FrancĆŖs, AlemĆ£o, JaponĆŖs e ChinĆŖs.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/06/Empieza-la-historia-maxi-247x300.jpg58.08instockLANGUAGEMorphology and syntaxDiscurso narrativoLEARNINGSLectoescritura00.000https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/06/Empieza-la-historia-maxi-247x300.jpg13786823283324427923281424087258.0848.000.000.002015-06-17T18:54:57+02:00
https://logopedicum.com/en/producto/set-de-frutas-para-cortar-fresh/122.99208252Set de frutas para cortar "freshā
Ā”Un set de frutas de lo mĆ”s apetitoso!
Este set de frutas para cortar, hecho de madera resistente, es especialmente realista para jugar en la cocina de los niƱos. EstĆ” formado por frutas que los niƱos conocen de su vida cotidiana: manzana, pera, naranja, plĆ”tano y melĆ³n. Incluye una tabla de cortar y un cuchillo de madera, asĆ como un embalaje reutilizable que puede usarse como caja de almacenamiento. En la parte superior de la tabla de cortar, se puede escribir con tiza y esta se puede colgar fĆ”cilmente por el hueco de la parte superior.
Con este set de alimentos, practicar las habilidades cotidianas es especialmente divertido, sobre todo el uso del cuchillo.Ā El aspecto natural de los alimentos, que se mantienen unidos con puntos de velcro, hace que los juegos de rol en la cocina y la tienda infantil sean especialmente realistas. AdemĆ”s, el envase enseƱa a los niƱos, de forma lĆŗdica, el uso cuidadoso de los recursos, ya que no se tira, sino que se reutiliza, fiel a la megatendencia mundial: Ā”reducir, reutilizar y reciclar!
Un moderno set de alimentos para cortar no debe faltar en ningĆŗn surtido de juguetes de madera y juegos de rol.
Ć um recurso perfeito para contar histĆ³rias, descrever, formular perguntas, fomentar a deduĆ§Ć£o e outras habilidades implĆcitas.
Pares lĆ³gicos representados: Pintura-pincel; piloto-aviĆ£o; astronauta-foguetĆ£o; bola de basquet- cesto; banheira-toalhas; pilhas-lanterna; Ā manteiga-pĆ£o; livros-mochila; cadeira-mesa; galinha-ovos;circo-palhaƧo; flores-jarra; faca-garfo; etc..
Este jogo inclui 168 cartas com atractivas fotografias, livro de instruƧƵes com ideias de jogo e uma caixa metƔlica para guardar e transportar o material.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/06/Parejas-logicas-maxi-247x300.jpg45.98instockLANGUAGEMorphology and syntaxSemantics00.000https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/06/Parejas-logicas-maxi-247x300.jpg24492923281424068624428524349545.9838.000.000.002015-06-17T19:18:39+02:00
https://logopedicum.com/en/produto/animal-lotto-montessori/114.52247294Loto dos animais - Montessori
Este producto inclui um frasco de liquido especial para fazer bolhas mais resistentes.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2014/01/canas-soplo-burbujas-247x300.jpg6.66instockOROFACIAL MYOLOGYBreathingHEARING AND PHONOARTICULATION00.000https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2014/01/canas-soplo-burbujas-247x300.jpg2406862328172449292446952442856.665.500.000.002014-01-19T12:23:54+01:00
https://logopedicum.com/pt-pt/produto/relogio-de-hora/128.9221839RelĆ³gio de horaConjunto deĀ 12 relĆ³gios compostos por um plĆ”stico branco e dois plĆ”sticos transparentes com agulhas imprimidas. A pessoa deve reconhecer a hora analĆ³gica e escrever na parte inferior da carta a hora em formato digital com marcador (com possibilidade de apagar)
O conjunto inclui 12 relĆ³gios, um estojo de plĆ”stico com molas de pressĆ£o e uma caneta com possibilidade de apagar.https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/07/reloj-en-hora-247x300.jpg28.92instockLEARNINGScalculus and mathematical language00.000https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/07/reloj-en-hora-247x300.jpg24406424492724493124466624469528.9223.900.000.002015-07-21T17:28:49+02:00
https://logopedicum.com/en/produto/cursive-textures-alphabet-montessori/131.31247280Alfabeto de texturas cursivas - Montessori
Aprende as letras a jogar!
Um conjunto de 26 letras do alfabeto, feitas de um material rugoso, para que possam ser trabalhadas ao tato. Os dedos da crianƧa sĆ£o guiados pelas formas rugosas. As vogais estĆ£o sobre um fundo cor-de-rosa e as consoantes sobre um fundo azul. As silhuetas das letras estĆ£o fixadas a uma base de plĆ”stico rĆgido resistente e ligadas por um anel amovĆvel, que pode ser retirado para favorecer as associaƧƵes, as classificaƧƵes e a ordenaĆ§Ć£o. Este material proporciona um estĆmulo sensorial suplementar para o desenvolvimento da leitura e da escrita.
Luce, colore e magia. Con questa curiosa bottiglia, ĆØ il momento di rilassarsi su quest'isola tropicale. Deserta? Non cosƬ in fretta... Tra la sabbia e il paesaggio colorato troveremo molte sorprese... tra cui un personaggio alato.
Un microcosmo in ogni bottiglia. In ognuna delle Spy Bottles ricreiamo un ambiente naturale, con animali che diventeranno i protagonisti della fantasia dei vostri bambini.
Si divertiranno a identificare gli animali, a imitarli, a raccontarli, a creare storie e racconti o a conoscere i diversi ecosistemi. una vera calamita per la curiositĆ dei bambini!
Quando le bottiglie vengono ruotate, gli elementi in esse contenuti scendono e si muovono, creando uno stimolo sensoriale a livello visivo che arricchisce il sistema cognitivo.
Utilizzateli con i tavoli luminosi per un effetto magico, oppure lasciate che la bambina osservi il flusso di glitter, paillettes e pom pom mentre si rilassa. Ć uno strumento di mindfulness perfetto per gestire lo stress e l'ansia (e non solo per i bambini)...!
Elemento interessante per arricchire un angolo multisensoriale o montessoriano.
Include un libretto con suggerimenti per attivitĆ consigliate in particolare per le etĆ dai 18 mesi in su.
https://logopedicum.com/pt-pt/produto/trabalhar-a-pragmatica/122.3922086Trabalhar a PragmƔtica
Caixa com 52 cartƵes ilustrados com bonitas imagens para proporcionar o trabalho mental. Cada carta tem representada uma situaĆ§Ć£o comprometedora, arriscada, perigosa, etc. da vida diĆ”ria que a pessoa terĆ” de compreender, inferir e argumentar linguisticamente. A parte inferior do cartĆ£o contĆŖm uma frase que nos informa sobre a temĆ”tica a trabalhar (apresentada em inglĆŖs mas facilmente adaptĆ”vel a outro idioma). Material especialmente recomendado para crianƧas com dificuldades a nĆvel pragmĆ”tico, abstracĆ§Ć£o, linguagem,... Permite o trabalho a nĆvel oral ou escrito e pode ser utilizado tanto de maneira individual como em grupo.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/10/pragmatica-247x300.jpg22.39instockLEARNINGSCommunication and pragmaticsDiscurso narrativoLectoescrituraLANGUAGE00.000https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/10/pragmatica-247x300.jpg23282323281724087224469424406022.3918.500.000.002015-10-29T20:49:18+01:00
https://logopedicum.com/en/produto/esespejo-irrompible-prueba-respiratoriacamirall-irrompible-prova-respiratoriaitspecchio-infrangibile-prova-respiratoriaptespelho-inquebravel-prova-respiratoria/13.5120970Espelho inquebrĆ”vel - prova respiratĆ³riaLĆ¢mina de espelho inquebrĆ”vel que permite realizar diferentes provas ou actividades de exploraĆ§Ć£o e trabalho da funĆ§Ć£o respiratĆ³ria. DisponĆvel em 2 modelos (quadrado e redondo).
El modelo gigante mide 15cm, el grande mide 12cm y el pequeƱo 10cm.https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2013/12/espejo-irrompible-247x300.jpg3.51instockOROFACIAL MYOLOGYBreathing00.000https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2013/12/espejo-irrompible-247x300.jpg2328232449292446662449332442793.512.900.000.002013-12-03T00:27:51+01:00
https://logopedicum.com/pt-pt/produto/cesto-de-vegetais-de-madeira/122.8721717Cesto de vegetais de madeira
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2018/07/desarrollando-la-lengua-s.001-247x223.jpeg36.92instockSpeech and voicePhonetics and phonologyLANGUAGEBooks00.000https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2018/07/desarrollando-la-lengua-s.001-247x223.jpeg24427924406423283624068624349536.9235.500.000.002018-07-30T13:30:33+02:00
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/03/Guia-de-intervencion-logopedica-en-la-disgrafia-247x300.jpg23.82instockLiteracy and learningsBooks00.000https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/03/Guia-de-intervencion-logopedica-en-la-disgrafia-247x300.jpg23283623282124083424492924493323.8222.900.000.002015-03-11T11:51:24+01:00
https://logopedicum.com/en/producto/mis-primeros-juegos-recoger-y-ordenar/113.49153929Mis primeros juegos - Ā”Recoger y ordenar!
Este juego educativo, de la colecciĆ³n Mis Primeros Juegos de Haba, fomenta un cooperativo juego de clasificaciĆ³n para 1 ā 3 pequeƱos recogedores a partir de los 2 aƱos. Se puede jugar con una variante competitiva y una variante de juego de memoria.
CONTENIDO:
1 estanterĆa de los juegos ( = tablero de juego en la base de la caja)
https://logopedicum.com/pt-pt/produto/dedais-bolas-de-sabao/213.3121094dedĆ”is bolas de sabĆ£oConjunto de 3 dedĆ”is de diferentes formas (borboleta, estrela e flor) para fazer bolas de sabĆ£o e trabalhar o sopro respiratĆ³rio.https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2014/09/dedil-burbujas-247x300.jpg6.66instockOROFACIAL MYOLOGYBreathingHEARING AND PHONOARTICULATION00.000https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2014/09/dedil-burbujas-247x300.jpg2434982449332440602328332449276.665.500.000.002014-09-30T20:57:44+02:00
Este pack contĆŖm uma caixa metĆ”lica para armazenar e transportar as cartas.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/06/secuencias-247x300.jpg22.39instockLANGUAGEMorphology and syntaxDiscurso narrativoLEARNINGSLectoescritura00.000https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/06/secuencias-247x300.jpg24349524469423281423282323281722.3918.500.000.002015-06-15T14:14:01+02:00
Calderilla es un juego para mejorar el cĆ”lculo mental con decimales y el manejo de las monedas de euro, siguiendo las necesidades educativas Ā”pero de manera divertida!
Este jogo contĆŖm 101 cartas com fotografias de 5 categorias diferentes (animais, comida, pessoas, coisas e transportes), 6 Ć³culos de vĆ”rias cores, 6 cartas com pistas, uma roleta, fichas e livro de instruƧƵes com ideias de possĆveis jogadores. Ć possĆvel jogar de maneira individual ou em grupo.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2017/06/reloj-lava-1-247x223.jpeg10.89instockOROFACIAL MYOLOGYHarmful habits and generalizationLEARNINGScalculus and mathematical languageMULTISENSORY STIMULATIONLos 5 sentidosAUTONOMY AND ADAPTED RESOURCESTime management00.000https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2017/06/reloj-lava-1-247x223.jpeg23282324466324469413786824087210.899.000.000.002017-06-26T19:56:30+02:00
https://logopedicum.com/en/produto/wooden-tongue-depressors/13.5120922PinƧas para madeira
Os abaixadores de lĆngua para toda a vida
Abaixador de lĆngua ou espĆ”tulade madeira para facilitar a avaliaĆ§Ć£o e o trabalho especĆfico de terapia da fala.
DisponĆvel em caixas de 100 unidades. Desconto por quantidade.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2013/11/depresores-de-madera-247x300.jpg3.51instockDiagnosisLips, tongue and othersOROFACIAL MYOLOGYPACKS AHORRO00.000https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2013/11/depresores-de-madera-247x300.jpg2446852328331378682449332442853.512.900.000.002013-11-23T09:16:15+01:00
https://logopedicum.com/en/producto/bloques-de-mordida-pack-completo/10.00146899Bloques de mordida – Pack completo
Este pack estĆ” formado por unos bloques de mordida soft y unos duros, que ofrecen una buena resistencia durante los ejercicios, sin ser del todo rĆgidos para resultar agradables y suaves con el contacto dental. Se desaconseja este tipo de trabajo ante la presencia de alteraciones en ATM.
Ideal para la reeducaciĆ³n de pacientes con respiraciĆ³n oral, alteraciones musculares significativas asociadas o no a daƱo cerebral, dishabilidades de habla o voz, etc.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2022/02/pack-bloques-de-mordida-247x300.jpg72.18instockChewing and swallowingOROFACIAL MYOLOGY00.000https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2022/02/pack-bloques-de-mordida-247x300.jpg24349824466624469413786824406472.1865.620.000.002022-02-08T12:44:51+01:00
https://logopedicum.com/en/producto/bloques-mordida-duro/136.0999285Bloques de mordida Talk Tools - Duro
Estos bloques de mordida son firmes o duros, para ofrecer una buena resistencia durante los ejercicios, sin ser del todo rĆgidos para resultar agradables y suaves con el contacto dental. Se desaconseja este tipo de trabajo ante la presencia de alteraciones en ATM.
Ideal para la reeducaciĆ³n de pacientes con respiraciĆ³n oral, alteraciones musculares significativas asociadas o no a daƱo cerebral, dishabilidades de habla o voz, etc.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2020/08/bloque-de-mordida-duro-3-247x300.jpg38.39instockChewing and swallowingOROFACIAL MYOLOGY00.000https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2020/08/bloque-de-mordida-duro-3-247x300.jpg24349524068624349824493124469438.3934.900.000.002020-08-04T11:43:16+02:00
https://logopedicum.com/en/producto/bloques-mordida-soft/136.0999304Bloques de mordida Talk Tools - Soft
Estos bloques de mordida son blandos pero firmes, para ofrecer una buena resistencia durante los ejercicios, sin ser del todo rĆgidos para resultar agradables y suaves con el contacto dental. Se desaconseja este tipo de trabajo ante la presencia de alteraciones en ATM.
Ideal para la reeducaciĆ³n de pacientes con respiraciĆ³n oral, alteraciones musculares significativas asociadas o no a daƱo cerebral, dishabilidades de habla o voz, etc.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2020/08/bloque-de-mordida-soft-2-247x300.jpg38.39instockChewing and swallowingOROFACIAL MYOLOGY00.000https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2020/08/bloque-de-mordida-soft-2-247x300.jpg24469424083424406424466624068638.3934.900.000.002020-08-04T11:40:02+02:00
https://logopedicum.com/en/producto/botella-con-soporte-para-ejercicios-respiratorios/162.80147597Botella con soporte para ejercicios respiratorios
Indicaciones: El Estuche de Botellas para RespiraciĆ³n y Ejercicios de RespiraciĆ³n por SucciĆ³n puede ser utilizado para ayudar en el tratamiento de trastornos respiratorios y/o de los mĆŗsculos orofaciales, tales como cambios encontrados en degluciĆ³n atĆpica, labio leporino y paladar hendido, parĆ”lisis facial, parĆ”lisis cerebral, en disfonĆa, en individuos laringectomizados , entre otros.
Modo de empleo: Se coloca agua o algĆŗn lĆquido coloreado dentro de una de las botellas, ya que esta no serĆ” aspirada. Cuando desee ejercicios de soplado, coloque la boquilla del tubo de plĆ”stico de la botella llena de lĆquido entre los labios de su paciente. Cuando desee ejercicios de succiĆ³n, coloque la boquilla del tubo de plĆ”stico de la botella sin lĆquido entre los labios de su paciente. AsĆ, el agua pasarĆ” de un recipiente a otro concomitantemente con los movimientos orales. Cuando el agua haya pasado completamente de una botella a otra, aparecerĆ”n burbujas de aire en el lĆquido transferido.
Es importante que los labios permanezcan sellados en la boquilla y se enfatice la respiraciĆ³n nasal durante todo el proceso. En pacientes con alteraciones pulmonares, los movimientos costodiafragmĆ”ticos pueden enfatizarse con ejercicios inspiratorios y espiratorios largos y/o cortos, dependiendo del objetivo del profesional responsable de los ejercicios respiratorios. Se recomienda que los ejercicios se realicen diariamente.
Precauciones: el lĆquido depositado en el frasco de cristal no se puede ingerir. Los ejercicios deben ser prescritos por el profesional sanitario que acompaƱa al paciente.
Producto de un solo uso.
El material incluye:
1. Tapas de goma.
2. Tubos de PVC rĆgido transparente.
3. Tubos de PVC flexibles de color blanco.
4. Boquillas de plƔstico.
5. Botellas de vidrio.
6. Soporte de hierro pintado.https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2022/02/Garrafas-respiracion-247x300.jpg62.80instockOROFACIAL MYOLOGYBreathing00.000https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2022/02/Garrafas-respiracion-247x300.jpg24406424428523282124349523283362.8051.900.000.002022-02-16T09:42:35+01:00
https://logopedicum.com/en/produto/vibrating-cushion-pack-tortoise/10.0050715Pack de almofadas vibratĆ³rias – Tortuga
Embalagem composta por 1 almofada vibratĆ³ria de tartaruga + 1 almofada vibratĆ³ria de mini tartaruga.
https://www.youtube.com/watch?v=0YetAF-6vQchttps://logopedicum.com/wp-content/uploads/2018/10/coix3-247x223.jpg59.54instockVibrating pillowsMULTISENSORY STIMULATIONPermanent offersPACKS AHORRO00.000https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2018/10/coix3-247x223.jpg24469523281424493124466623282159.5449.210.000.002018-10-15T19:28:38+02:00
As almofadas vibratĆ³rias Senzeez sĆ£o um excelente recurso para acalmar e relaxar, tanto crianƧas como adolescentes. A sensaĆ§Ć£o produzida pela sua vibraĆ§Ć£o ao ser pressionada ou ao sentar ajudam a relaxar e a manter-se sentado na cadeira durante mais tempo, por exemplo no momento das refeiƧƵes, ao realizar tarefas escolares, etc. Ć um recurso especialmente interessante para aquelas pessoas com dificuldades de atenĆ§Ć£o e de concentraĆ§Ć£o, com ansiedade, dificuldade para terminar tarefas sentado, alteraƧƵes sensoriais, hipersensibilidade, autismo ou outras necessidades educativas especiais.
https://logopedicum.com/pt-pt/produto/tratado-de-evaluacion-de-motricidad-orofacial-2/130.0621030Tratado de evaluaciĆ³n de Motricidad Orofacial
Este Tratado expone, a lo largo de 38 capĆtulos y mĆ”s de 650 pĆ”ginas, todos los planos de la evaluaciĆ³n de las patologĆas en la Motricidad Orofacial. Se repasan desde las alteraciones funcionales, a las de la masticaciĆ³n, la degluciĆ³n, las disfagias, las disartrias, las dispraxias, las fisuras labiopalatinas, los traumatismos faciales, el frenillo, las cirugĆas ortognĆ”ticas, etc. por lo que es un libro imprescindible para Logopedas, profesores de AudiciĆ³n y Lenguaje, Dentistas, FonoaudiĆ²logos, etc.
Maxi dado de espuma que serve de ajuda em qualquer actividade a realizar. O seu tamanho Ā facilita a interacĆ§Ć£o com os mais pequenos, a visĆ£o em pacientes com dificuldades visuais ou motoras...
Venda individual.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/07/dado-xl-espuma-247x300.jpg4.72instockLEARNINGScalculus and mathematical language00.000https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/07/dado-xl-espuma-247x300.jpg2406862449312449332446662449294.723.900.000.002015-07-20T11:14:43+02:00
AcessĆ³rio prĆ”ctico que permite criar um quadro no sitio que se pretende, colando a lĆ¢mina de papel plastificado numa superficie plana e fica pronto a ser utilizado. Inclui 3 tiras de giz.
O rolo mede 145 x 45 cm. Permite criar quadros de tamaƱo ajustado Ć s necessidades ou aos espeƧos disponĆveis.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2017/01/Lamina-pizarra-web-247x300.png11.98instockFeedingLEARNINGSAUTONOMY AND ADAPTED RESOURCESLectoescritura00.000https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2017/01/Lamina-pizarra-web-247x300.png24406424469424428523283624469511.989.900.000.002017-01-19T18:39:39+01:00
https://logopedicum.com/pt-pt/produto/autismo-y-sindrome-de-asperger/110.3046990Autismo y SĆndrome de Asperger
Para alcanzar dicho objetivos, el libro se esctructura en cinco partes. En la primera se hace un breve repaso de la evoluciĆ³n histĆ³rica del concepto de autismo hasta llegar a la conceptualizaciĆ³n actual de Trastornos del Espectro Autista (TEA). En la segunda se exponen las caracterĆsticas clĆnicas y psicopedagĆ³gicas que mejor identifican al grupo. En la tercera se presentan las habilidades y dificultades en la interacciĆ³n social. En la cuarta se abordan los perfiles lingĆ¼Ćsticos y comunicativos. Y en la quinta se analizan, por un lado las actividades e intereses restrictivos y su inflexibilidad mental, y por otro, se hace un repaso del perfil cognitivo y de aprendizaje que puede ser de gran utilidad para que los maestros y educadores puedan realizar las Adaptaciones Curriculares Individualizadas en el Ć”mbito escolar.
La presente obra estĆ” centrada preferentemente en los conocimientos sobre este colectivo y tiene su continuidad en otra obra en la que se abordarĆ”n las estrategias de intervenciĆ³n. Ambas pueden servir como un instrumento para la adquisiciĆ³n de las competencias especĆficas de los futuros profesionales de la educaciĆ³n superior (maestros, psicopedagogos, psicĆ³logos) en el nuevo marco de la EnseƱanza Europea de EducaciĆ³n Superior (EEES) y para facilitar a las familias la comprensiĆ³n y explicaciĆ³n del comportamiento de sus hijos y la manera de ayudarles.
Sinal de madeira Maxi, com 16cm de diĆ¢metro e 38,5cm de largura, com uma um dos lados verde e outro vermelho que permite mostrar de maneira divertida um reforƧo visual perante uma tarefa de reeducaĆ§Ć£o proposta.
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