Diálogo. Expresión Verbal y Funciones Pragmáticas

12,98  (VAT not included)

Nivel escolar: 5 a 12 años.

Se trata de un soporte gráfico para actividades de expresión oral o escrita que se ha diseñado especialmente para niñas y niños mayores, adolescentes o adultos. Es la razón por la que hemos preferido la fotografía al uso del dibujo y también lo que nos ha guiado en la selección de los personajes y situaciones que aparecen en ellas.

Como simple recurso, este conjunto de situaciones pueden utilizarse de muy distintas maneras, según los objetivos que perseguimos en cada momento.

La mayoría de las situaciones representan diálogos entre varias personas, salvo aquellas donde se sugiere que «están pensando». Por tanto, podemos pedir a los sujetos varias formas diferentes de interpretar las fotografías, actuando sobre las consignas que les vamos proporcionando:

  • Descripción de la situación.
  • Elaboración de los diálogos en estilo indirecto.
  • Elaboración de los diálogos en estilo directo.

Para la primera situación, se utilizan las fotografías normales, para las otras dos, conviene utilizar las fotografías que incluyen «bocadillos», sugiriendo que los personajes están hablando o pensando. Se nos ofrece así la posibilidad de pasar de unas estructuras a otras, determinando, por ejemplo, ciertos cambios morfológicos.

Aprendiendo a Oir. Manual práctico de educación auditiva para la adaptación de prótesis e implantes cocleares

25,96  (VAT not included)

Formulación eminentemente práctica de un proceso, o lo que es lo mismo, de la funcionalidad auditiva como garantía inequívoca de un perfecto ajuste individuo-medio.

Incluye 16 láminas a color y un CD con material de apoyo para los ejercicios del manual.

La estimulación del lenguaje oral – Guía Práctica

11,53  (VAT not included)

Nivel escolar: 3 a 7 años.

La estimulación del lenguaje oral es fundamental para niños y niñas en sus primeros años de vida, que coinciden con los del inicio de su etapa escolar, para prevenir posibles trastornos del lenguaje.

Presentamos una guía práctica dirigida a maestros y maestras de Educación Infantil, incluso primer curso de Primaria, a logopedas y profesores de Educación Especial, y a la familia que pueda participar en la narración-interpretación de los cuentos que se presentan, lo que hace que se refuerce en casa, de una forma divertida, el desarrollo de las diferentes actividades.

First adjectives

20,19  (VAT not included)

In First Adjectives 1, 176 adjectives are presented in the form of letters. Among them are:

  • Sour.
  • High.
  • Elderly.
  • Low.
  • Hot.
  • Expensive.
  • Coward.
  • Short.
  • Blind.
  • Handsome.

In First Adjectives 2, 176 adjectives are presented in the form of letters. Among them are:

  • Internal.
  • Tame.
  • Wet.
  • Mute.
  • Numerous.
  • Hairy.
  • Heavy.
  • Rich.
  • Insurance.
  • Twisted.

Children with pragmatic disorders of language and communication.

12,50  (VAT not included)

Pragmatic disorders represent a still poorly understood aspect of language and communication pathology.

Marc Monfort

Adoración Juárez

Isabelle Monfort Juarez

Logical pairs cards

11,53  (VAT not included)

The games presented here are only intended to provide speech therapists with training material, long used before in speech and language re-education, focused more directly on those aspects that generally require a more or less long phase of repetition to achieve their definitive acquisition or in which the graphic representation allows a better understanding of the mechanisms that we are trying to re-educate or build.

They are not at all a learning method; neither are they the way to start the presentation of the linguistic contents they use: this presentation must start, in all cases, from an insertion in the communicative chain of which the children themselves are an active part.

They constitute one more material, an aid for a process of stimulation and model setting, necessary in many cases, and each professional will have to interpret and adapt it to his or her own methodological and situational variables.

Scenes of questions – Scrapbook

38,45  (VAT not included)

A scene with questions and in Spanish!

This 248-page reproducible presents an open-ended way to reinforce your students’ ability to ask and answer questions in Spanish.

  • Each page becomes a small four-page booklet.
  • The next three pages have questions in Spanish about the scene (Who, What, Where, When and Why).
  • To practice comprehensive and expressive language skills.
  • Oral or written answers.
  • An additional “How to” question on each page offers an additional challenge!
  • 216 illustrated booklets in total divided into twelve topics: bugs, community, entertainment, farm, vacation/seasonal/special occasions, home, occupations, outdoor activities, recreation/hobbies, school, space and transportation.

A blank brochure allows you to create your own Fold&Say.

Ayudando a Bruno

12,99  (VAT not included)

Learn how to listen with Bruno and other Farm Heroes

Bruno, the young farmer in the story, has hearing loss . This fun rhyming story incorporates a wide range of animal sounds to “learn to hear”.

This inclusive book is ideal for young learners and first listeners, whether for use at home or as a teaching resource for schools, teachers of the deaf, therapists and speech therapists. Itcan be used during or in support of speech and auditory verbal therapy sessions to practice a wide range of environmental sounds, to learn the names of animals, and to discuss why different characters react differently and how they feel.

Some deaf awareness messages are subtly integrated into the story.

Text in Spanish.

Cómics para Hablar

8,65  (VAT not included)

Nivel escolar: 6 a 10 años.

El material que se presenta aquí, bajo el nombre genérico de «Cómics para hablar», es la recopilación de un material de clase habitualmente esbozado con rapidez en la pizarra o en un cuaderno y cuyo objetivo es la estimulación y/o el aprendizaje de estructuras sintácticas básicas.

De entrada, ese material nos sugiere estos distintos niveles de utilización:

  • Se utilizan, tal cual, dibujos y modelos asociándolos cada vez que los necesitamos para fijar y entrenar unas palabras o estructuras que hemos trabajado en situaciones de lenguaje real.
  • Una variante de lo anterior consiste en recortar las palabras de los modelos para que los niños y niñas vayan reconstruyendo a modo de puzzle.
  • Se utilizan las viñetas, sobre todo en sesión individual, como guión de un diálogo donde el logopeda asume un papel y el alumno otro, y viceversa; se prescinde entonces de los modelos escritos.
  • Se entregan las viñetas para que los niños realicen el conjunto de los diálogos o enunciados; eso permite controlar su nivel de estructuración sintáctica e introducir las correcciones necesarias y oportunas en función del nivel de lenguaje de cada caso.
  • Si pueden hacerlo, pedimos a los niños que, para cada viñeta, formulen varios enunciados diferentes.

Existe otra utilización del material de cómics, totalmente distinta a la que hemos descrito hasta ahora y que iba destinada a la estimulación del lenguaje oral. En estos casos, lo único que se utiliza son las viñetas:

  • Se entregan los dibujos seleccionados en función de los aspectos ortográficos o expresivos que queremos estimular; el niño rellena los bocadillos o escribe los enunciados correspondientes.

El Tren de las Palabras

8,65  (VAT not included)

Nivel escolar: 5 a 8 años.

Permite a la niña o al niño visualizar y manipular los elementos sintácticos, ayudando al aprendizaje de primeros enunciados representativos, combinando sustantivos, verbos, adjetivos y nexos muy simples.

Igualmente ejercita la capacidad para distinguir palabras individualizadas en el continuum del enunciado oral que ha aprendido a decir globalmente como unidad de significación.

New Lotto of Trades

11,53  (VAT not included)

School level: 5 to 8 years old.

It contains plates, which include 48 trades among the most common.

Its main objective is the learning and development of a specific lexical category: the trades.

Among the trades included are: Painter. Hairdresser. Dentist. Carpenter. Gardener.

Enseñando a niños con dificultades pragmáticas de comunicación

18,50  (VAT not included)

Un libro para mejorar la pragmática y la comunicación en personas con TEA

La educación y la integración de los niños y adolescentes que, a pesar de una inteligencia normal o superior, presentan grandes dificultades en sus relaciones sociales plantea un reto complejo.

  • Un libro, con una visión práctica y clínica, para mejorar el aprendizaje, la comunicación y  dar cobertura a las necesidades especiales de niños que presentan trastornos pragmáticos.
  • Enseña como atender eficazmente las necesidades de estos niños a partir de evaluaciones eficientes, la coordinación del trabajo individual y colectivo con los niños y la colaboración con otros profesores, logopedas y psicólogos.
  • Los autores proporcionan consejos para la organización de la clase y del apoyo e insisten en la importancia de la implicación familiar desde edades precoces.

 

Los oídos mágicos de Lúa la cacatúa

12,99  (VAT not included)

Magic ears to discover the world of sound

Book included, ideal for helping young children in the early stages of learning to listen and speak. Through the story of Lúa the Cockatoo, who is deaf and has cochlear implants to help her hear, we will discover a whole world of sounds and words.

Illustrated throughout with colorful pictures the child has to learn to pay attention to sound, then understand that sound has meaning, and finally that sound has power – he can use his voice to get what he wants, to express himself, and to join with others.

The book uses simple rhymes to encourage language development and help develop phonological awareness.

Text in Spanish.

Al Sr. Brillo le gusta el amarillo

12,99  (VAT not included)

An inclusive book for listening and speaking

This is an inclusive children’s book starring a character who happens to be deaf, but is not specifically about hearing loss. Al Sr. Brillo le gusta el amarillo is an exuberant tale about a funny and quirky guy who will have children laughing as they recite his rhymes.

The book shows everyone, whether they have hearing loss or not, that wearing hearing aids and/or cochlear implants is really cool.

Ideal resource for speech and language development as it integrates listening and spoken language (LSL) strategies such as:

  • Practicing auditory closure
  • Auditory memory reinforcement
  • Expanding vocabulary
  • Promoting understanding
  • Developing emotional intelligence and theory of mind

¡Atasco en el charco! – aprende a escuchar

12,99  (VAT not included)

Un libro inclusivo para aprender a escuchar y sensibilizar de la pérdida auditiva

Otra vivaz historia de Héroes de Granja, repleta de sonidos para “aprender a escuchar”, que cobra vida gracias a las preciosas ilustraciones del alegre equipo de animales de la granja (el burro rebuzna, el cuervo que grazna,…)

  • El granjero es sordo y lleva implantes cocleares que le ayudan a oír. Le encanta escuchar todos los sonidos de la granja (desde los cerdos y los caballos hasta los perros y los gallos) y nunca es más feliz que cuando está rodeado de todos sus amigos los animales.
  • Un libro infantil inclusivo, con un personaje principal que es sordo, pero que no trata específicamente de la pérdida de audición como tal, sino que es una historia divertida y atractiva para cualquier niño.
  • No obstante, en la historia se integran sutilmente algunos mensajes de concienciación sobre la sordera, recurso útil para profesores.
  • El libro permite que los niños sordos o con dificultades auditivas que utilizan implantes cocleares, audífonos u otra tecnología de ayuda a la audición se vean representados.