Aprender es modificar o adquirir nuevas habilidades, destrezas, conocimientos, conductas y valores mediante la experimentación, el estudio, la observación, el razonamiento o la instrucción. Múltiples y variados juegos disponibles hoy en día, desde los más clásicos hasta los más innovadores, pueden ser grandes herramientas para construir una variedad de aprendizajes: lectoescritura, matemáticas, razonamiento y resolución de problemas, etc. aportando motivación e interés a los jugadores. Más allá de la estimulación de las inteligencias múltiples, fomentaremos la autoestima, incentivaremos la cooperación y el trabajo en equipo y mejoraremos el comportamiento y la actitud, entre otros muchos aspectos.
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Create an AccountThis 248-page reproducible presents an open-ended way to reinforce your students' ability to ask and answer typical "WH" questions found in Spanish. Each page becomes a small four-page booklet.
The first page contains a scene. The next three pages have questions about the scene in spanish (Who, What, Where, When and Why). Patients or students practice their comprehension and expressive language skills as they answer the questions(orally or in writing). An additional "How" question on each page offers an additional challenge!
216 illustrated booklets in total divided into twelve topics: bugs, community, entertainment, farm, vacation/seasonal/special occasions, home, occupations, outdoor activities, recreation/hobbies, school, space and transportation.
A blank brochure allows you to create your own Fold&Say.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2023/04/Libro-pregunta-y-respuesta-247x300.jpg 39.99 instock BooksHearing and languageLANGUAGENarrative discourse 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2023/04/Libro-pregunta-y-respuesta-247x300.jpg 240686244927250441250439244928 39.99 38.45 0.00 0.00 2023-05-30T13:47:59+02:00Con esta guía se pretende llevar a cabo una programación práctica, a lo largo del segundo ciclo de Educación Infantil, para el desarrollo del lenguaje oral.
Si fuera necesario, se puede ampliar al primer curso de Primaria el repaso de los últimos fonemas, según la madurez y evolución del alumnado.
Los alumnos tomarán contacto con todos los fonemas a la vez. Ampliarán y reforzarán los distintos aspectos que intervienen en el desarrollo del lenguaje oral (respiración, praxias, ritmo, discriminación auditiva, vocabulario, comprensión y expresión).
Todas estas actividades tendrán como base un cuento interactivo en el que los niños participan haciéndolas, a la vez que lo escuchan.
Esta guía servirá de complemento a alumnos que presentan dificultades específicas en el lenguaje oral, a los cuales se les hará participar en el grupo, y se atenderán a nivel individual o en pequeño grupo, en el aula de logopedia, cuando la dificultad que presentan así lo requiera.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2021/11/estimulacion-lenguaje-247x300.jpg 11.99 instock BooksHearing and language 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2021/11/estimulacion-lenguaje-247x300.jpg 250440250439137874240686250438 11.99 11.53 0.00 0.00 2021-11-16T06:38:08+01:00