Marc Monfort es logopeda y profesor de pedagogía terapéutica. dirige el centro de logopedia Entender y Hablar desde 1973 y trabaja en el Colegio Tres Olivos, en Madrid, desde el 2001.
Ha impartido cerca de un millar de formaciones y cursos en España, en América Latina y en países francófonos de Europa.
Es autor de varios libros técnicos sobre la intervención en trastornos de lenguaje y soportes gráficos para la intervención terapéutica.
“Ser logopeda” (o fonoaudiólogo/a) resume 50 años de práctica profesional. Es un libro divulgativo dirigido a los que se inician en esta profesión, pero también a profesionales y familiares implicados en las dificultades del lenguaje y la comunicación. Está escrito desde la vivencia subjetiva. Es el libro de una pasión.
La adquisición del lenguaje escrito en niños y niñas con alteraciones del desarrollo y/o del lenguaje.
La lectura permite a los niños de desarrollo normal acceder al conocimiento y a la cultura. Puede ser también una herramienta poderosa para apoyar la adquisición del lenguaje y la comunicación.
Es un libro que plantea un nuevo punto de vista en el trabajo de la comprensión. Superando el trabajo tradicional de preguntar al alumno sobre lo que ha oído o leído, trata de ejercitar los procesos y mecanismos implicados en la capacidad de comprender el lenguaje.
Libro con 41 lecturas sobre historias inventadas, fábulas, personajes famosos, historias bíblicas, mitología griega, leyendas y personajes literarios con un breve diccionario final y unas preguntas sobre los textos.
Presentamos en este cuaderno una serie de ejercicios de ORDENACIÓN DE HISTORIETAS, estudiados en dificultad creciente como medio didáctico de gran interés para la Educación Especial y Preescolar.
En este cuaderno encontrará historietas desde dos a cuatro viñetas, para que el niño o la niña las recorte, ordene y explique cronológicamente.
Desarrolla lo que Weschler llama Inteligencia Social: comprensión, atención y observación, percepción temporal y enriquecimiento de vocabulario.
Ofrecemos esta recopilación de ejercicios prácticos de «Lectura comprensiva y lenguaje» que han sido aplicados, durante 8 años, con muy buenos resultados con niños y niñas que presentaban perturbaciones del lenguaje.
No se pretende con esta obra aportar una solución única al problema, sino sugerir nuevas ideas que permitan a su vez crear otras tantas, ajustándose a las necesidades específicas que cada caso presente. Estos ejercicios forman un complemento importante en la reeducación de diferentes trastornos del lenguaje, tanto para niños y niñas con C.I. normal como para niños y niñas limítrofes o borderline.
Para la aplicación de los ejercicios se requiere que los automatismos de la lectoescritura estén previamente adquiridos y que los niños dominen correctamente ciertos conceptos referidos al espacio, al tiempo y que posean una capacidad de análisis lingüístico algo desarrollada.
El material gráfico ha supuesto para los logopedas un elemento importante de su trabajo y un soporte para las interacciones lingüísticas que establecen con los niños y niñas. Permiten un control más eficaz de las contingencias de la comunicación, una manipulación concreta de representaciones de la realidad y un paso intermedio entre el referente y la palabra.
Junto al material concreto de juguetes y objetos reales, los dibujos sirven para permitir una estimulación más clara, más estable y mejor ajustada de determinados contenidos verbales, cuando éstos no son adquiridos naturalmente por el niño o la niña, a veces porque las situaciones habituales de comunicación pueden resultar excesivamente caóticas o confusas para algunos niños o niñas, a veces porque condiciones específicas (deficiencia sensorial, cognitiva…) han modificado de forma significativa los procesos normales de adquisición.
Los verbos constituyen una categoría a menudo difícil de representar a través de dibujos; es la razón por la que se presentan aquí 720 imágenes que cubren más o menos el grupo de los verbos principales. De esta forma, el logopeda puede disponer de representaciones sencillas y atractivas para reforzar su trabajo de estimulación.
Este material no contiene ningún elemento metodológico en sí, ni siquiera una progresión de dificultad creciente, ya que no disponemos en castellano de datos suficientemente precisos sobre el orden de aparición de dichos verbos en el léxico infantil, aunque sí de investigaciones que nos permiten afirmar que estos 720 verbos son conocidos por la niña y el niño antes de los 6 años. Quiere, simplemente, ser un recurso a disposición de los logopedas para visualizar determinadas palabras y dar a la niña o el niño la posibilidad de manipular los dibujos en relación con sus correspondencias lingüísticas.
Completa el material una guía didáctica con propuestas para su utilización en la comprensión, la estructura léxica y la expresión. Además se incluyen láminas con el grafema para emparejar con los dibujos.
Estas barajas, con términos de vocabulario hasta los 6 años, permiten realizar a la niña y al niño numerosas actividades intelectuales, además de visomotricidad: identificación de imágenes y palabras; enunciados de fonemas; lectura; juegos de asociación y de clasificación…
Están agrupadas en bloques temáticos de 55 cartas cada uno.
Esta obra, que abarca desde los 6 a los 11 años, tiene como objetivo contribuir a la estimulación del lenguaje y al desarrollo del pensamiento abstracto.
Este material puede ser de utilidad para diversos tratamientos y actividades y, desde luego, para aquel para el cual fue, inicialmente, ideado: El tratamiento de las dislalias en su fase de automatización del fonema corregido o adquirido.
Va dirigido:
Al profesional reeducador del lenguaje.
Al pedagogo y/o psicólogo infantil, cuyo uso y aplicaciones puede deterninar tras la lectura de este manual y conocimiento de este material.
Para los profesionales de la educación en los niveles de:
Educación Infantil: Para el desarrollo de la atención, observación, adquisición de vocabulario, desarrollo de la expresión oral…
Educación Primaria: Para el desarrollo de la atención, observación, vocabulario, memoria secuencial auditiva, discriminación e identificación fonemática, integración gramatical, desarrollo de la expresión oral, memoria visual, lateralidad, orientación espacial en el plano, realización de actividades escolares tales como la transcripción gráfica de fonemas, dictados silábicos, de palabras, frases…, dictados mudos, etc.
En definitiva, para toda aquella actividad que requiera del lenguaje como medio de comunicación y manifestación del desarrollo evolutivo o madurez del proceso de pensamiento (Desarrollo Psicolingüístico).
El programa tiene como objetivo el desarrollo de unas habilidades cuyo dominio se considera necesario para afrontar con éxito el proceso de aprendizaje de la lectura y la escritura. Este tipo de habilidades, denominadas metafonológicas, permiten tomar conciencia de que el lenguaje oral está formado por cadenas de segmentos que configuran las palabras, las sílabas y los fonos.
Esta conciencia, indispensable para abordar el lenguaje escrito, no se necesita para comprender el lenguaje oral. Si a un niño o niña menor de cinco años y con un desarrollo lingüístico adecuado le preguntamos qué palabra es más larga ¿tren o mariposa?, contestará tren, identificando la palabra con su significado, no siendo capaz de captar la estructura fónica del lenguaje como algo independiente de dicho significado.
Se trata de un soporte gráfico para actividades de expresión oral o escrita que se ha diseñado especialmente para niñas y niños mayores, adolescentes o adultos. Es la razón por la que hemos preferido la fotografía al uso del dibujo y también lo que nos ha guiado en la selección de los personajes y situaciones que aparecen en ellas.
Como simple recurso, este conjunto de situaciones pueden utilizarse de muy distintas maneras, según los objetivos que perseguimos en cada momento.
La mayoría de las situaciones representan diálogos entre varias personas, salvo aquellas donde se sugiere que «están pensando». Por tanto, podemos pedir a los sujetos varias formas diferentes de interpretar las fotografías, actuando sobre las consignas que les vamos proporcionando:
Descripción de la situación.
Elaboración de los diálogos en estilo indirecto.
Elaboración de los diálogos en estilo directo.
Para la primera situación, se utilizan las fotografías normales, para las otras dos, conviene utilizar las fotografías que incluyen «bocadillos», sugiriendo que los personajes están hablando o pensando. Se nos ofrece así la posibilidad de pasar de unas estructuras a otras, determinando, por ejemplo, ciertos cambios morfológicos.
El material tiene una utilización lúdica obvia: el emparejamiento de figuras y conceptos opuestos, como por ejemplo:
Alto-bajo.
Vago-trabajador.
Mojado-seco.
Juego que admite uno o varios jugadores, pudiendo darle incluso la modalidad de «memory de opuestos».
Nuestro objetivo al editarlo ha sido preferentemente el educativo y didáctico: ofrecer al logopeda, al pedagogo y al reeducador un material de comprensión visual, de asociación visual, y de integración gramatical.
Los educadores y los logopedas disponen en estas fichas de un material que les facilitará el entablar conversaciones y explicaciones sobre múltiples situaciones sociales en las que sería conveniente crear en los niños y niñas criterios de sentido común.
Entre otras, las situaciones sociales que aparecen en COMPRENSIÓN 2, son:
Los educadores y los logopedas disponen en estas fichas de un material que les facilitará el entablar conversaciones y explicaciones sobre múltiples situaciones sociales en las que sería conveniente crear en los niños y niñas criterios de sentido común.
Entre otras, las situaciones sociales que aparecen en COMPRENSIÓN 1, son:
¿QUE HACER…?
si un compañero te presta un libro y se lo estropeas…
Estos ejercicios de estimulación o aprendizaje específico, programados fuera de situaciones de comunicación, corren el riesgo de carecer de motivación para los niños y las niñas y de cansarles por su carácter altamente repetitivo: por ello los reeducadores siempre se han valido de una motivación paralela al propio aprendizaje, incluyéndolo en una situación de juego.
Los juegos que se presentan aquí sólo quieren proporcionar a los logopedas un material de entrenamiento, largamente usado con anterioridad en reeducación de habla y de lenguaje, enfocado más directamente a aquellos aspectos que requieren en general una fase más o menos larga de repetición para lograr su adquisición definitiva o en los cuales la representación gráfica permite una mejor comprensión de los mecanismos que intentamos reeducar o construir.
En absoluto representan un método de aprendizaje; tampoco son el camino por donde iniciar la presentación de los contenidos lingüísticos que utilizan: esta presentación debe partir, en todos los casos, de una inserción en la cadena comunicativa de la cual son parte activa los propios niños y niñas.
Constituyen un material más, una ayuda para un proceso de estimulación y fijación de modelos, necesario en muchos casos, y cada profesional deberá interpretarlo y adaptarlo a sus propias variables metodológicas y coyunturales.
El cuaderno de ejercicios va dirigido a aquellos niños y niñas de edades comprendidas entre los 5 y 8 años de edad que, o bien necesitan corregirpequeños errores de pronunciación, o bien deben reeducar totalmente los defectos ya adquiridos y consolidados.
El material, ampliamente experimentando en clínica privada, en clases de reeducación logopédica y Gabinetes Psicopedagógicos, constituye una ayuda muy valiosa mediante la cual los niños podrán normalizar su pronunciación y mejorar su habla.
Este manual está dirigido a padres y terapeutas de niños que muestran problemas en la lectura y en la escritura.
El entrenamiento para mejorar y desarrollar la conciencia fonológica parece favorecer, según sugieren las investigaciones hasta el momento actual, avances en el desarrollo de la lecto-escritura de los niños de primaria.
El material que se presenta aquí, bajo el nombre genérico de «Cómics para hablar», es la recopilación de un material de clase habitualmente esbozado con rapidez en la pizarra o en un cuaderno y cuyo objetivo es la estimulación y/o el aprendizaje de estructuras sintácticas básicas.
De entrada, ese material nos sugiere estos distintos niveles de utilización:
Se utilizan, tal cual, dibujos y modelos asociándolos cada vez que los necesitamos para fijar y entrenar unas palabras o estructuras que hemos trabajado en situaciones de lenguaje real.
Una variante de lo anterior consiste en recortar las palabras de los modelos para que los niños y niñas vayan reconstruyendo a modo de puzzle.
Se utilizan las viñetas, sobre todo en sesión individual, como guión de un diálogo donde el logopeda asume un papel y el alumno otro, y viceversa; se prescinde entonces de los modelos escritos.
Se entregan las viñetas para que los niños realicen el conjunto de los diálogos o enunciados; eso permite controlar su nivel de estructuración sintáctica e introducir las correcciones necesarias y oportunas en función del nivel de lenguaje de cada caso.
Si pueden hacerlo, pedimos a los niños que, para cada viñeta, formulen varios enunciados diferentes.
Existe otra utilización del material de cómics, totalmente distinta a la que hemos descrito hasta ahora y que iba destinada a la estimulación del lenguaje oral. En estos casos, lo único que se utiliza son las viñetas:
Se entregan los dibujos seleccionados en función de los aspectos ortográficos o expresivos que queremos estimular; el niño rellena los bocadillos o escribe los enunciados correspondientes.
Permite a la niña o al niño visualizar y manipular los elementos sintácticos, ayudando al aprendizaje de primeros enunciados representativos, combinando sustantivos, verbos, adjetivos y nexos muy simples.
Igualmente ejercita la capacidad para distinguir palabras individualizadas en el continuum del enunciado oral que ha aprendido a decir globalmente como unidad de significación.
Formulación eminentemente práctica de un proceso, o lo que es lo mismo, de la funcionalidad auditiva como garantía inequívoca de un perfecto ajuste individuo-medio.
Incluye 16 láminas a color y un CD con material de apoyo para los ejercicios del manual.
Las personas con síndrome de Down presentan una especial dificultad en el desarrollo de su lenguaje oral, lo que tiene repercusiones en su capacidad para interaccionar con su entorno.
Esa limitación se manifiesta en su lenguaje expresivo, más que en el comprensivo.
Pero la buena noticia es que con una adecuada estimulación-intervención su progreso es evidente. Y es ahí, donde, por supuesto, nos vamos a centrar.
La estimulación del lenguaje oral es fundamental para niños y niñas en sus primeros años de vida, que coinciden con los del inicio de su etapa escolar, para prevenir posibles trastornos del lenguaje.
Presentamos una guía práctica dirigida a maestros y maestras de Educación Infantil, incluso primer curso de Primaria, a logopedas y profesores de Educación Especial, y a la familia que pueda participar en la narración-interpretación de los cuentos que se presentan, lo que hace que se refuerce en casa, de una forma divertida, el desarrollo de las diferentes actividades.
¡Seguro que tienes suerte, escribe el producto que quieres! 🤞
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Bonita pirámide, formada por estos atractivos anillos apilables, para que tu bebé juegue con ellos, los apile y la pueda crear. Sus 7 anillas son de plástico 100% (no tóxico, libre de BPA y ftalatos) y logran realizar una estructura de 20 cm de alto con una base de 8 cm. Ideal para que los bebés a partir de 6 m puedan experimentar, ejercitar la psicomotricidad fina, entrenar la coordinación oculto-manual, entre otros aspectos.
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https://logopedicum.com/prodotto/ejercicios-restaurar-la-funcion-vocal/144.1747637Ejercicios para restaurar la función vocal
La Dra. Patricia Farías estuvo en el departamento de Otorrinolaringología de la facultad de Medicina de Wayne State University y Lakeshore Professional Voice Center.
Este libro, titulado "Ejercicios que restauran la función vocal", la autora comparte su experiencia clínica en diferentes patologías de la voz hablada, así como también su experiencia en la rehabilitación de los laringectomizados.
Este libro de texto guía al fonoaudiólogo a planificar un tratamiento vocal y, su amplia bibliografía le permitirá al lector profundizar los conceptos y, técnicas utilizados por otros colegas renombrados en el tema.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2018/07/funcion-vocal.001-247x223.jpeg44.17instockLIBROSHabla y voz00.000https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2018/07/funcion-vocal.001-247x223.jpeg2015714516412844.1736.500.000.002018-07-25T19:09:53+02:00
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Divertente e dinamico materiale per lavorare linguaggio tanto orale come scritto. Il pack è composto di 124 cartelline (62 verbi) illustrate che rappresentano azioni della vita quotidiana. Queste attraenti fotografie permettono di lavorare con bimbi ed adulti offrendo molteplici possibilità (memory, associare, relazionare,...) per incidere in tutte le dimensioni del linguaggio e della comunicazione che il terapeuta desidera.
Il completo è composto da una cassa metallica per conservare e trasportare le cartelline
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/06/trabajando-los-verbos-247x300.jpg39.93instockLENGUAJEMorfología y sintaxisDiscurso narrativoAPRENDIZAJESLectoescritura00.000https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/06/trabajando-los-verbos-247x300.jpg2262241642283839.9333.000.000.002015-06-23T09:49:39+02:00
https://logopedicum.com/prodotto/ouvir-dizer-e-escrever-5-7/116.5440321Ouvir, Dizer e Escrever 5 a 7
Três Terapeutas da Fala juntaram-se e, com a sua experiência, decidiram elaborar livros de actividades para crianças, preenchendo uma lacuna nesta área, criando esta colecção.
As actividades foram aferidas face aos conteúdos do 1º Ciclo do Ensino Básico e às regras da ortografia da Língua Portuguesa.
O resultado é esta colecção, pensada para as crianças: actividades, jogos e muitas ideias divertidas para trabalhar com os sons!
Um auxiliar para trabalhar a fala, a leitura e a escrita apoiando: EDUCADORES DE INFÂNCIA, PROFESSORES, TERAPEUTAS DA FALA, TÉCNICOS e PAIS.
Esta colectânea agrupa integralmente os livros 5 a 7, trabalhando, respectivamente, os seguintes sons: ODE 5 - sons T, D e N; ODE 6 - sons L e r; ODE 7 - sons K/Q/C, G e R.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2018/06/Ouvir-Dizer-e-Escrever-1-a-4.001-1-247x223.jpeg16.54instockLIBROSHabla y voz00.000https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2018/06/Ouvir-Dizer-e-Escrever-1-a-4.001-1-247x223.jpeg3822814013214816.5415.900.000.002018-06-04T20:11:18+02:00
https://logopedicum.com/producto/pulpo-flotante/118.03120387Pulpo flotante para ensartar
Ensarta los anillos en sus patas
Un divertido y atractivo pulpo flotante de colores será ideal para llamar la atención de los peques y animarles a encestar los anillos (en forma de flotador, pez, estrella,...) lanzadas en sus patas y tentáculos. Este entretenido juego será ideal para trabajar la coordinación oculo-manual, la puntería, el agarre, la psicomotricidad fina, y mucho más.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2021/02/pulpo-flotante-247x223.png18.03instockDe 0 a 12 mesesDe 1 a 3 añosJuguetes terapéuticos00.000https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2021/02/pulpo-flotante-247x223.png38511432243618.0314.900.000.002021-02-10T17:52:47+01:00
https://logopedicum.com/prodotto/puzzle-lamina-zoo/18.3521674Puzzle raffiguranti gli animali dello zoo
Puzzle di legno di 30x20x0,8 cm di 24 pezzi. I suoi belli ed elaborati disegni colorati fanno si che il materiale sia specialmente attraente per lavorare vari aspetti linguistici: discorso narrativo, strutturazione di frasi, lessico specifico, vincolato alla tematica del zoo.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/06/puzzle-zoo-247x300.jpg8.35instockDe 1 a 3 añosDiscurso narrativoJuguetes terapéuticosLENGUAJEMorfología y sintaxisSemántica00.000https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/06/puzzle-zoo-247x300.jpg3615038226518.356.900.000.002015-06-29T13:01:11+02:00
https://logopedicum.com/prodotto/maxi-puzzle-lamina-bomberos/111.9821677Maxi puzzle raffiguranti i pompierePuzzle di legno di 40x30x0,8 cm di 48 pezzi. I suoi belli ed elaborati disegni colorati fanno si che il materiale sia specialmente attraente per lavorare diverse aspetti linguistici: discorso narrativo, strutturazione delle frasi, lessico specifico, vincolata alla tematica dei pompieri.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/06/puzzle-lamina-bomberos-247x300.jpg11.98instockDe 1 a 3 añosDiscurso narrativoJuguetes terapéuticosIDEAS REGALOLENGUAJEMorfología y sintaxisSemánticaMadera00.000https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/06/puzzle-lamina-bomberos-247x300.jpg1484714322415711.989.900.000.002015-06-29T13:03:22+02:00
Pane azzimo, grasso e consistente, che serve come strumento per favorire la chiusura labiale, la postura linguale alta, la realizzazione di varie prassie orali, ecc. Busta di 250 unità.
La manipolazione del prodotto non permette di garantire tutte le sue propietà.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2013/11/oblea-blanca1-247x223.jpg10.89instockMOTRICIDAD OROFACIALHábitos lesivos y generalización00.000https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2013/11/oblea-blanca1-247x223.jpg145221492245110.899.900.000.002013-11-23T22:44:04+01:00
https://logopedicum.com/prodotto/manual-rehabilitacion-cognitiva-enfoque-interdisciplinario-desde-las-neurociencias/153.5647454Manual de rehabilitación cognitiva. Un enfoque interdisciplinario desde las neurociencias
El interés por el funcionamiento del cerebro y sus infinitas conexiones y posibilidades ha despertado la curiosidad científica, desde los primeros descubrimientos en esta materia hasta nuestra época, en la que los nuevos conocimientos respecto del área se han incrementado abundante y aceleradamente.
Una de las áreas de la neuropsicología y de las neurociencias que ha mostrado mayor desarrollo en los últimos años es la que estudia los mecanismos y procesos que pueden llevar adelante el cerebro humano para recuperar y/o compensar sus funciones luego de sufrir un daño. Los tratamientos de intervención cognitiva, entre los que se incluyen la estimulación y la rehabilitación, representan un conjunto de estrategias que apuntan a optimizar la recuperación neuropsicología, conductual y funcional de los pacientes que han presentado algún tipo de lesión cerebral. Estas intervenciones son procesos a través de los cuales las personas con daño cerebral trabajan junto a los profesionales del servicio de salud y a su entorno más cercano para remediar o aliviar los déficits cognitivos que surgen tras una afección neurológica.
El contenido de este Manual de rehabilitación cognitiva se sostiene en la práctica clínico-asistencial de la Unidad de Neurociencias Cognitivas del instituto de Neurociencias Buenos Aires (INEBA). El equipo profesional que lo conforma se ha propuesto estudiar las implicancias y resultados de sus intervenciones en la búsqueda del progreso de los tratamientos de sus pacientes. El producto de ese análisis y su conceptualización teórica dieron lugar a esta publicación.
La presente obra se constituye desde este novedoso enfoque y está dirigida a profesionales de la salud, especialmente psicólogos, fonoaudiólogos, terapistas ocupacionales y neurólogos con (o en) formación en neuropsicología. Destinatarios ideales de esta obra son todos aquellos que trabajan o se están formando en una tarea tan compleja como apasionante: la búsqueda del restablecimiento cognitivo y funcional de los pacientes afectados y de sus familiares.
https://logopedicum.com/producto/raton-de-peluche-para-encajar/117.85136435Ratón de peluche para encajar
¡Un ratón te invita a descubrir! Con este ratoncillo colorido de peluche los niños pequeños entrenan sus habilidades motoras y el pensamiento espacial. Las formas geométricas diferentes de peluche no sólo tienen que ser asignadas, sino que también fascinan con su función de chillido, traqueteo y crujido. Los pequeños exploradores pueden mirarse en el espejo si el ratón se pone al revés.
Un sonajero unido a la banda elástica con dos anillos ofrece más diversión. Después de jugar, todas las partes se vuelven a colocar en el ratón. ¡Un hermoso juguete para entrenar la motricidad!
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2021/10/raton-peluche-encajar-247x300.jpg17.85instockAPRENDIZAJESDe 0 a 12 mesesESTIMULACIÓN MULTISENSORIALJuguetes terapéuticosLos 5 sentidosPsicomotricidad00.000https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2021/10/raton-peluche-encajar-247x300.jpg128226364716217.8514.750.000.002021-10-14T17:45:36+02:00
https://logopedicum.com/prodotto/tarjetas-causa-efecto/122.3921602Relazione causa – effetto
Divertente materiale per lavorare il linguaggio tanto orale come scritto. Il set è composto da 56 cartelline (28 coppie) illustrate che rappresentano situazioni che permettono di predire le conseguenze o gli effetti immediati (Esempio: Un bimbo mette il guinzaglio al suo cane, e … cosa succederà dopo? Il bimbo andrà a passeggiare con il suo cane). Contiene una cartellina con idee di diverse opzioni di gioco (memoria, descrizione uditiva, …).
Il pack contiene una cassa metallica per conservare e trasportare le cartelline.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/06/causa-efecto-247x300.jpg22.39instockAPRENDIZAJESComunicación y pragmáticaDiscurso narrativoLENGUAJESemántica00.000https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/06/causa-efecto-247x300.jpg132148205113722.3918.500.000.002015-06-15T14:13:04+02:00
https://logopedicum.com/prodotto/tubs-sorbicio/12.3020973Tubi sorsataTubi sottili di plastica trasparente, semi-flessibili, che si utilizzano per il lavoro della sorsata – deglutizione dei liquidi.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2013/12/tubos-sorbicion-247x223.png2.30instockMOTRICIDAD OROFACIALMasticación y Deglución00.000https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2013/12/tubos-sorbicion-247x223.png224162150128492.301.900.000.002013-12-03T01:30:52+01:00
https://logopedicum.com/prodotto/kit-pie-de-rey-lapiz-dermografico/10.0022133Kit piede di Re + matita dermografica
Una base per la Logopedia Basata sull'Evidenza (EBL)
Questo kit è composto da un Piede di Re in plastica + una matita demografica. Da un lato, abbiamo il piede di Re o calibro di Vernier, che è uno strumento clinico che consente la misurazione oggettiva delle distanze lineari tra due punti, contribuendo allo studio, alla diagnosi, al trattamento, ecc. dei pazienti con disfunzioni orofacciali. Si tratta di una risorsa efficace e semplice che non comporta rischi o disagi per il paziente. Il materiale plastico di questo prodotto e i suoi bordi arrotondati lo rendono una risorsa altamente raccomandabile per il lavoro con i bambini. Non è consigliabile pulirlo con alcool o prodotti disinfettanti per evitare di cancellare la numerazione. D'altra parte, abbiamo la matita dermografica, che è una risorsa molto utile per segnare i punti antropometrici prima di essere misurati oggettivamente con il piede di Re. La vernice di questa matita è morbida, persistente, ma può essere rimossa molto facilmente.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/11/kit-pie-de-rey-y-lapiz-dermografico-247x223.jpg14.57instockMOTRICIDAD OROFACIALExploración y DiagnósticoEstética facial y termoterapiaPACKS AHORRO00.000https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/11/kit-pie-de-rey-y-lapiz-dermografico-247x223.jpg15049132514714.5712.040.000.002015-11-03T16:24:33+01:00
La matita dermografica è uno strumento molto utile per segnalare i punti antropometrici necesari per misurare con il nonio nei lavori d'indagine e anche del trattamento. La tinta di questa matita è morbida, persistente ma permette di essere pulita molto facilmente.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/11/lapiz-dermografico-2-247x300.jpg3.51instockEstética facial y termoterapiaExploración y DiagnósticoLabios, lengua y másMOTRICIDAD OROFACIAL00.000https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/11/lapiz-dermografico-2-247x300.jpg2283820441643.512.900.000.002015-11-02T19:55:32+01:00
https://logopedicum.com/prodotto/pie-de-rey-de-plastico/111.2721099Nonio di plastica
Il Nonio o Vernier è uno strumento clinico che permette di misurare obiettivamente distanze lineari tra due punti per aiutare nello studio, la diagnosi, il trattamento, ecc, di pazienti che presentano disfunzioni orofacciali. è uno strumento molto efficace e semplice che non implica rischi ne disturbi per il paziente. Prodotto raccomandabile per lavorare con i bambini. Si raccomanda di non pulirlo con alcool e ne con prodotti disinfettanti per evitare cancellare i numeri.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2014/10/pie-de-rey-plastico-247x300.jpg11.98instockEstética facial y termoterapiaExploración y DiagnósticoLabios, lengua y másMOTRICIDAD OROFACIALAUDICIÓN Y FONOARTICULACIÓN00.000https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2014/10/pie-de-rey-plastico-247x300.jpg3813420513211.989.900.000.002014-10-28T22:06:36+01:00
https://logopedicum.com/prodotto/abecedario-y-numeros-magneticos-decorados/130.1321689Alfabeto e numeri magnetici decorati
Lettere e numeri di legno laminato di colori differenti, decorati con figure di animali e su un lato ha una calamita che permette di essere utilizzati su qualsiasi superficie o pannello magnetico. Materiale molto interessante nell'apprendimento della lettura, della scrittura e del calcolo in quanto permette di creare multipli e variate attività di consapevolezza fonologica, di conoscimento numerico.
Il set contiene 88 pezzi di 5,5cm e una cassa di legno per trasporto e conservazione.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/06/abecedario-y-numeros-magneticos-decorados-247x300.jpg30.13instockAPRENDIZAJESCálculo y lenguaje matemáticoLectoescrituraMadera00.000https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/06/abecedario-y-numeros-magneticos-decorados-247x300.jpg143362014523130.1324.900.000.002015-06-29T12:13:24+02:00
https://logopedicum.com/prodotto/cesta-de-verduras-de-madera/122.8721716Cestino di verdure di legno
Cestino di 21 cm di diametro con 17 pezzi o verdure fatte in attraente legno colorato. Questo gioco permette di conoscere il lessico di un determinato campo semantico e permette di favorire l'attività del gioco simbolico.
https://logopedicum.com/prodotto/lampara-llum-ultravioleta/121.1820928Lampada luce ultravioletta
Piccolo fluorescente di luce nera o radiazione ultravioletta indicata specificamente per realizare la prova specifica d'indagine della deglutizione. Sull'estremo superiore si trova una lampada o torcia di luce bianca. Si trasporta facilmente. Non include batterie.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2013/11/lampara-luz-ultravioleta-1-247x300.jpg21.18instockMOTRICIDAD OROFACIALExploración y DiagnósticoMasticación y Deglución00.000https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2013/11/lampara-luz-ultravioleta-1-247x300.jpg132164202215121.1817.500.000.002013-11-23T23:41:56+01:00
Divertente e dinamico materiale per lavorare il linguaggio tanto orale come scritto. Il set è composto da 19 storie illustrate, formate da diverse azioni sequenziali. Concretamente, ogni storia è composta per 3 cartelline le quali si devono ordinare in modo cronologico per creare la favola. Cosi da conseguire di lavorare il ragionamento logico, il discorso narrativo,... Contiene anche una lista addizionale con più idee per lavorare durante la sessione.
Il pack contiene una cassa metallica per conservare e trasportare le cartelline.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/06/secuencias-247x300.jpg22.39instockAPRENDIZAJESDiscurso narrativoLectoescrituraLENGUAJEMorfología y sintaxis00.000https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/06/secuencias-247x300.jpg362281641373222.3918.500.000.002015-06-15T14:14:01+02:00
300 dadi di legno con le lettere dell'alfabeto, che possono essere infilate o semplicemente messe in fila, in maniera da poter comporre sillabe e parole. Strumento molto interessante nell'apprendimento della lettura/scrittura in quanto permette di creare molteplici e variate attività di consapevolezza fonologica come: corrispondenza suono-grafia, analisi e localizzazione di suoni e lettere, segmentazione sillabica, ecc. Misura 0,5x0,5x0,5cm.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/02/dados-alfabeto-247x300.jpg11.98instockIDEAS REGALOJuguetes terapéuticosDe 3 a 6 añosLENGUAJEFonética y fonologíaAPRENDIZAJESLectoescrituraMadera00.000https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/02/dados-alfabeto-247x300.jpg137512214922411.989.900.000.002015-02-10T20:30:11+01:00
https://logopedicum.com/prodotto/mini-cubeta-esterilitzacio/119.2422628Mini recipiente sterilizzacionehttps://logopedicum.com/wp-content/uploads/2016/04/mini-cubeta-247x223.png19.24instockHIGIENE Y DESINFECCIÓN - COVID1900.000https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2016/04/mini-cubeta-247x223.png148475112815019.2415.900.000.002016-04-18T15:51:29+02:00
https://logopedicum.com/prodotto/dados-alfabeto-colores-para-enhebrar/112.7121692Dadi alfabeto di colori da infilare
325 dadi di legno di 11 colori variati con le lettere dell'alfabeto, che possono essere infilate o semplicemente messe in fila, per poter comporre sillabe e parole. strumento molto interessante per l'apprendimento della scritture e della lettura in quanto permette di creare molteplici e variate attività di consapevolezza fonologica come: corrispondenza suono-grafia, analisi e localizzazione di suoni e lettere, segmentazione sillabica, ecc. Misura 0,5x0,5x0,5cm.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/06/dados-letras-colores-enhebrar-247x300.jpg12.71instockAPRENDIZAJESDe 3 a 6 añosFonética y fonologíaJuguetes terapéuticosIDEAS REGALOLectoescrituraLENGUAJEMadera00.000https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/06/dados-letras-colores-enhebrar-247x300.jpg15713722622816412.7110.500.000.002015-06-29T13:17:51+02:00
https://logopedicum.com/producto/juego-de-motricidad/113.19139862Juego de motricidad
¡Un original juguete de agarre!
Este divertido juguete para agarrar se compone de tres varas de madera unidas con gomas elásticas. Un reto casi deportivo para las manitas de los más pequeños. Los elementos coloridos deslizantes suenan al ser agitados.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2022/01/Juego-motricidad-colores-247x300.jpg13.19instockAPRENDIZAJESDe 1 a 3 añosJuguetes terapéuticosPsicomotricidadMadera00.000https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2022/01/Juego-motricidad-colores-247x300.jpg228443623122113.1910.900.000.002022-01-02T16:45:42+01:00
https://logopedicum.com/prodotto/que-tengo-en-el-coco/150.8221638Che ho nella testa?
Sono una scimmia? Sono una hamburguer? Sono un astronauta?, ecc.
Quante domande dovremo fare per indovinarlo?
Queste divertente gioco stimola la creazione di domande e risposte per esercitare l'abilità di descrivere, definire, accedere al lessico,... fino ad indovinare la parola giusta. Concretamente, metteremo al bimbo un paio di occhiali che permettono di tenere la carta scelta senza che esso lo possa vedere, in modo che gli altri giocatori possano fare domande chiuse ( di risposta si/no) per arrivare a trovare e denominare l'elemento scelto.
Il gioco contiene 101 carte con fotografie di 5 categorie diverse (animali, cibo, gente, cose e trasporto), 6 occhiali di colori diversi, 6 cartelline di aiuto, una roulette, fiche e libro di istruzioni con idee per possibili giochi. Si può giocare in modo individuale o in gruppo.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/06/que-tengo-en-el-coco-247x300.jpg50.82instockIDEAS REGALOJuguetes terapéuticosDe 6 a 12 añosLENGUAJESemántica00.000https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/06/que-tengo-en-el-coco-247x300.jpg16449145443850.8242.000.000.002015-06-17T18:57:15+02:00
https://logopedicum.com/prodotto/animal-lotto-montessori/114.52245975Lotto degli animali - Montessori
Ogni animale al suo posto!
Un gioco semplice e divertente per abituare i bambini a socializzare fin da piccoli giocando in compagnia. Con questa tombola è possibile conoscere gli animali e contestualizzarli nel loro ambiente. Il kit comprende sei carte ambiente e trenta animali schematizzati da collocare negli spazi corrispondenti. Si può decidere di utilizzare il materiale per organizzare una tombola, oppure di mostrare gli animali uno per uno come flashcard schematizzate da posizionare nell'ambiente corrispondente. In questo caso, il riconoscimento degli animali è contestualizzato nell'ambiente in cui l'animale vive. Questo permette al bambino di collocare l'apprendimento in un contesto significativo e di accompagnare ciò che vede con le parole.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2022/10/animal-lotto-montessori-247x300.jpg14.52instockJuguetes terapéuticosDe 3 a 6 añosLENGUAJESemántica00.000https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2022/10/animal-lotto-montessori-247x300.jpg22622136322014.5212.000.000.002022-11-10T14:26:58+01:00
https://logopedicum.com/prodotto/cuchara-espatula/120.7921288Cucchiaio spatolaPosata in forma di spatola, con sottile recipiente alla base quasi piana, favorisce l'introduzione degli alimenti nella bocca evitando delle sensazioni sgradevoli specialmente nei bimbi con dei problemi d'ipersensibilità orale. Disponibili in due consistenze: dura e morbida.
Il pacco include 2 unità.https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/02/cuchara-espatula-ez-247x300.jpg20.79instockAlimentaciónAUTONOMÍA Y RECURSOS ADAPTADOSDisfagia y alimentaciónMasticación y DegluciónMOTRICIDAD OROFACIAL00.000https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/02/cuchara-espatula-ez-247x300.jpg150321373823120.7918.900.000.002015-02-11T21:55:24+01:00
Elemento di plastica resistente e sterilizzabile di forma semicircolare che permette separare la muscolatura labiale per favorire l'indagine o per scattare delle foto dell'occlusione. Pacco che contiene 2 unità de due misure (adulto e bimbo).
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2013/12/Abrebocas-2-247x300.jpg22.99instockMOTRICIDAD OROFACIALExploración y DiagnósticoLabios, lengua y más00.000https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2013/12/Abrebocas-2-247x300.jpg150442283816222.9919.000.000.002013-12-03T00:22:04+01:00
https://logopedicum.com/prodotto/guia-de-intervencion-logopedica-en-la-disfonia-infantil/123.8221364Guía de Intervención Logopédica en la Disfonía Infantil
Este libro ofrece información precisa sobre la voz infantil, su desarrollo, su contexto y sus alteraciones. Aporta además, recursos prácticos para el abrodage logopédico y orientaciones para los familiares y educadores de los niños con disfonía. Está dirigido a los logopedas dedicados a las alteraciones vocales y a otros profesionales de la salud y la educación vocal, como otorrinolaringólogos, foniatras y profesores de música o canto.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/03/Guia-de-Intervencion-Logopedica-en-la-Disfonia-Infantil-247x300.jpg23.82instockLIBROSHabla y voz00.000https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/03/Guia-de-Intervencion-Logopedica-en-la-Disfonia-Infantil-247x300.jpg1502314716413723.8222.900.000.002015-03-11T11:33:34+01:00
https://logopedicum.com/prodotto/guia-tecnica-de-intervencion-logopedica-en-implantes-cocleares/116.1221373Guía técnica de intervención logopédica en implantes cocleares
El implante coclear es un dispositivo que se coloca en el oído interno de los pacientes que padecen un déficit auditivo que les imposibilita acceder a la información acústica de su medio de forma natural. En esta guía se recoge de la forma más clara y práctica todo lo relacionado con el implante de cóclea: el tipo de paciente que puede beneficiarse del mismo, su colocación, su programación y uso, y su tratamiento específico. Su objetivo es informar a padres de niños implantados, adultos portadores del aparato y terapeutas que se encuentren con este tipo de pacientes en sus consultas, para aportales el mayor conocimiento práctico, y obtener los mejores resultados tras la estimulación adecuada de la audición a través del implante.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/03/Guia-tecnica-de-intervencion-logopedica-en-implantes-cocleares-247x300.jpg16.12instockLIBROSAudición y lenguaje00.000https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/03/Guia-tecnica-de-intervencion-logopedica-en-implantes-cocleares-247x300.jpg471341621504416.1215.500.000.002015-03-11T12:24:53+01:00
https://logopedicum.com/prodotto/motricidad-orofacial-fundamentos-basados-en-evidencias/122.3621035Motricidad Orofacial. Fundamentos basados en evidencias
El presente libro aborda los elementos básicos que permitirán a los profesionales vinculados al estudio del sistema estomatognático, así como de la motricidad orofacial, contar con un cuerpo sistématico de conocimientos actualizados y con evidencia científica, que les ayuden a orientar su labor de evaluación e intervención en este campo.
https://logopedicum.com/prodotto/letras-espuma/111.9821799Lettere di spugna130 lettere di spugna, di 5 cm di altezza, di colori differenti che si possono mettere in fila per comporre sillabe e parole. Strumento molto interessante nell'apprendimento nella scritture e lettura, in quanto permette di creare molteplici e variate attività di consapevolezza fonologica come: corrispondenza suono – grafia, analisi e localizzazione di suoni e lettere, segmentazione sillabica, ecc.
Il pacco include 130 lettere di spugna e una cassa di plastica per conservarle e trasportarle.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/07/letras-de-espuma-247x300.jpg11.98instockIDEAS REGALOJuguetes terapéuticosDe 3 a 6 añosLENGUAJEFonética y fonologíaAPRENDIZAJESLectoescritura00.000https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/07/letras-de-espuma-247x300.jpg4714514022816411.989.900.000.002015-07-20T10:33:46+02:00
https://logopedicum.com/prodotto/pack-cojines-vibratorios-vaca/10.00241867Pack di cuscini vibranti – Mucca
I cuscini vibranti Senzeez sono un modo meraviglioso per calmare e rilassare bambini e ragazzi. La sensazione generata dalla loro vibrazione quando vengono premuti o quando ci si siede aiuta a rilassarsi e a rimanere seduti sulla sedia più a lungo durante i pasti, durante il lavoro scolastico, ecc. Si tratta quindi di una risorsa particolarmente interessante per le persone con difficoltà di attenzione e concentrazione, con ansia, con difficoltà a portare a termine un compito da seduti, con deficit sensoriali o ipersensibilità, con autismo, ecc. o con molti altri bisogni educativi speciali.
Il modello di mucca è rifinito con una pelliccia extra morbida al tatto che non solo motiva gli appassionati di animali, ma offre anche un'ulteriore stimolazione sensoriale.
Confezione composta da 1 cuscino vibrante per mucca + 1 cuscino vibrante per mini mucca.
https://www.youtube.com/watch?v=0YetAF-6vQchttps://logopedicum.com/wp-content/uploads/2018/10/coix2-247x223.jpg59.54instockCojines vibratoriosPACKS AHORROESTIMULACIÓN MULTISENSORIAL00.000https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2018/10/coix2-247x223.jpg14014538443259.5449.210.000.002018-10-15T19:34:41+02:00
As almofadas vibratórias Senzeez são um excelente recurso para acalmar e relaxar, tanto crianças como adolescentes. A sensação produzida pela sua vibração ao ser pressionada ou ao sentar ajudam a relaxar e a manter-se sentado na cadeira durante mais tempo, por exemplo no momento das refeições, ao realizar tarefas escolares, etc. É um recurso especialmente interessante para aquelas pessoas com dificuldades de atenção e de concentração, com ansiedade, dificuldade para terminar tarefas sentado, alterações sensoriais, hipersensibilidade, autismo ou outras necessidades educativas especiais.
O modelo da vaca, apresenta um acabamento de pelo extra suave que além de motivar pela sua forma de animal oferece um estímulo sensorial extra.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2018/04/vaca.001-247x223.jpeg42.89instockCojines vibratoriosESTIMULACIÓN MULTISENSORIALIDEAS REGALOJuguetes terapéuticosNECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALESTDAHTodas las edadesTEA00.000https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2018/04/vaca.001-247x223.jpeg2281643614513742.8935.450.000.002018-04-17T15:10:23+02:00
https://logopedicum.com/prodotto/mini-coixi-vibratori-vaca/119.2323877(copia)https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2018/04/mini-vaca.001-247x223.jpeg20.45instockCojines vibratoriosTEANECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALESJuguetes terapéuticosIDEAS REGALOESTIMULACIÓN MULTISENSORIALTDAHTodas las edades00.000https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2018/04/mini-vaca.001-247x223.jpeg14322414513216420.4516.900.000.002018-04-16T19:25:45+02:00
https://logopedicum.com/prodotto/pack-cojines-vibratorios-pulpo/10.00241863Pack di cuscini vibranti – Octopus
I cuscini vibranti Senzeez sono un modo meraviglioso per calmare e rilassare bambini e ragazzi. La sensazione generata dalla loro vibrazione quando vengono premuti o quando ci si siede aiuta a rilassarsi e a rimanere seduti sulla sedia più a lungo durante i pasti, durante il lavoro scolastico, ecc. Si tratta quindi di una risorsa particolarmente interessante per le persone con difficoltà di attenzione e concentrazione, con ansia, con difficoltà a portare a termine un compito da seduti, con deficit sensoriali o ipersensibilità, con autismo, ecc. o con molti altri bisogni educativi speciali.
Il modello di polpo è rifinito con una pelliccia extra morbida al tatto che non solo motiva gli appassionati di animali, ma offre anche un'ulteriore stimolazione sensoriale.
Confezione composta da 1 cuscino vibrante polipo + 1 cuscino vibrante mini polipo.
https://www.youtube.com/watch?v=0YetAF-6vQchttps://logopedicum.com/wp-content/uploads/2018/10/coix1-247x223.jpg59.54instockCojines vibratoriosPACKS AHORROESTIMULACIÓN MULTISENSORIAL00.000https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2018/10/coix1-247x223.jpg2242214922614859.5449.210.000.002018-10-15T19:31:47+02:00
As almofadas vibratórias Senzeez são um excelente recurso para acalmar e relaxar, tanto crianças como adolescentes. A sensação produzida pela sua vibração ao ser pressionada ou ao sentar ajudam a relaxar e a manter-se sentado na cadeira durante mais tempo, por exemplo no momento das refeições, ao realizar tarefas escolares, etc. É um recurso especialmente interessante para aquelas pessoas com dificuldades de atenção e de concentração, com ansiedade, dificuldade para terminar tarefas sentado, alterações sensoriais, hipersensibilidade, autismo ou outras necessidades educativas especiais.
O modelo da Polvo, apresenta um acabamento de pelo extra suave que além de motivar pela sua forma de animal oferece um estímulo sensorial extra.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2018/04/pulpo.001-247x223.jpeg42.89instockCojines vibratoriosDe 1 a 3 añosJuguetes terapéuticosNECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALESTDAHTEA00.000https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2018/04/pulpo.001-247x223.jpeg228134361484742.8935.450.000.002018-04-18T20:26:49+02:00
As mini almofadas vibratórias Senzeez são um recurso portátil maravilhoso para acalmar, relaxar tanto as crianças como os adolescentes. A sensação gerada pela sua vibração ao pressionar, ajuda a relaxar e oferece um estímulo sensorial agradável e de prazer. Este modelo de tamanho mini, é um recurso útil, que permite a massagem corporal em qualquer zona do corpo e em qualquer lugar, sendo um grande aliado em crianças com ansiedade, alterações sensoriais, autismo, etc.
As suas características extra suaves, além de motivarem os fãs dos animais, oferecem um estimula sensorial extra.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2018/04/mini-pulpo.001-247x223.jpeg20.45instockCojines vibratoriosESTIMULACIÓN MULTISENSORIALJuguetes terapéuticosNECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALESTDAHTodas las edadesTEA00.000https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2018/04/mini-pulpo.001-247x223.jpeg1481342263616420.4516.900.000.002018-04-17T18:30:13+02:00
https://logopedicum.com/prodotto/pack-story-cubes/10.00241907Pack cubi storia
Story Cubes è un gioco molto interessante, composto da 9 dadi illustrati con 6 immagini ciascuno, che permette di creare 54 idee che, mescolate tra loro, possono generare più di 10 milioni di combinazioni. È adatto per lavorare sul linguaggio orale e scritto. In particolare, il gioco ci permette di affinare l'ingegno, l'immaginazione, la creatività, il problem solving... abilità essenziali per la creazione di storie, l'invenzione di un finale e le infinite attività che ci vengono in mente.
Il gioco consiste nel tirare un dado a scelta (fino a 9) e iniziare a inventare storie con gli elementi illustrati. Questa risorsa può essere utilizzata come gioco per uno o più giocatori, o come party game in cui ogni giocatore deve continuare la storia dove il giocatore precedente l'ha lasciata. Il gioco assegna punti come premio per la velocità di improvvisazione, per l'inventiva, per la fantasia... Una risorsa molto interessante per migliorare la fluidità verbale, sia nella lingua madre che in tutte quelle lingue in cui vogliamo essere più fluenti.
Inoltre, le istruzioni includono diversi modi di usare i cubi per risolvere problemi come rompere il blocco dello scrittore, migliorare l'immaginazione e aumentare la capacità di trovare temi unificanti tra immagini diverse....
È ora di giocare!
Questa confezione comprende 1 unità di ogni modello di Story Cubes (classico, azione, viaggio e fantasy).
https://mundologopedicum.com/ideas-practicas/story-cubes-trabajar-el-lenguaje-a-traves-de-la-imaginacion/https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2020/10/Pack-Story-cubes-247x300.jpg49.61instockAPRENDIZAJESDiscurso narrativoLectoescrituraLENGUAJEMorfología y sintaxisPACKS AHORRO00.000https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2020/10/Pack-Story-cubes-247x300.jpg150443222816449.6141.000.000.002020-10-14T17:03:48+02:00
Story Cubes è un gioco molto interessante, composto per 9 dadi illustrate con 6 immagini ogni uno, che permette di creare 54 idee che mischiate possono generare più di 10 milioni di combinazioni. Queste sono adatte per lavorare il linguaggio tanto orale come scritto. Concretamente, il gioco permette di acutizzare l'ingegno, la creatività, la soluzioni di problemi... abilità imprescindibile nella creazione di storie, la invenzione di un finale ed infinite attività che ci possono occorrere. Il gioco consiste in lanciare i dadi che si desiderano (fino 9) ed iniziare ad inventare storie che includono gli elementi illustrati. Questa risorsa permette di essere utilizzato come un gioco per uno o più giocatori, o come un party game nel che ogni uno deve continuare la storia dove l'anteriore la ha lasciato. Si premiano con punti la velocità di improvvisazione, la invenzione o la immaginazione... ... Risorsa molto interessante per migliorare la fluidità verbale, tanto nella lingua materna come in tutte quelle che vogliamo avere più disinvoltura. Inoltre, le istruzioni includono varie forme diverse di utilizzare i cubi per risolvere problemi come rompere il blocco del scrittore, migliorare la sua immaginazione ed aumentare la sua capacità di trovare temi che uniscono le diverse immagini... è ora di giocare! Il gioco include 9 dadi (2x2x2cm) con illustrazioni di viaggio e una cassa con calamita per conservare e proteggere il materiale.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2016/01/story-cubes-viajes-3-247x300.jpg13.19instockAPRENDIZAJESDiscurso narrativoJuguetes terapéuticosLectoescrituraLENGUAJEMorfología y sintaxisTodas las edades00.000https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2016/01/story-cubes-viajes-3-247x300.jpg3851361344413.1910.900.000.002016-01-20T13:47:40+01:00
Story Cubes è un gioco molto semplice ed interessante. Nel proprio turno il giocatore lancerà i 9 dadi e cercherà di inventare una storia utilizzando le azioni raffigurate nelle facce ottenute. Ogni dado ha 6 diverse immagini (6 diverse azioni) per un totale di 54 immagini differenti e oltre 10,000,000 di possibili combinazioni. E' un gioco molto adatto per lavorare il linguaggio tanto orale come scritto. Concretamente, il gioco permette di acutizzare l'ingegno, l'immaginazione, la creatività, la soluzione di problemi, abilità imprescindibile nella creazione di storie, l'invenzione di un finale ed infinite attività che ci possono occorrere. Strumento molto interessante per migliorare la fluidità verbale, tanto nella lingua madre come in quelle in cui vogliamo migliorare la disinvoltura. Inoltre, le istruzioni includono diverse forme di utilizzare i cubi per risolvere problemi come rompere il blocco dello scrittore, migliorare la sua immaginazione ed aumentare la capacità di trovare temi che uniscono le diverse immagini... è ora di giocare! Il gioco include 9 dadi (2x2x2cm) con illustrazioni di azioni (esempio passeggiare, giocare, cadere, ridere, piangere,...) e una cassa con calamita per conservare e proteggere il materiale.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/10/Story-cubes-acciones-247x300.jpg13.19instockAPRENDIZAJESDiscurso narrativoJuguetes terapéuticosLectoescrituraLENGUAJEMorfología y sintaxisTodas las edades00.000https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/10/Story-cubes-acciones-247x300.jpg14322814822612813.1910.900.000.002015-10-21T19:48:47+02:00
Story Cubes è un gioco molto semplice ed interessante. Nel proprio turno il giocatore lancerà i 9 dadi e cercherà di inventare una storia utilizzando le azioni raffigurate nelle facce ottenute. Ogni dado ha 6 diverse immagini (6 diverse azioni) per un totale di 54 immagini differenti e oltre 10,000,000 di possibili combinazioni. E' un gioco molto adatto per lavorare il linguaggio tanto orale come scritto. Concretamente, il gioco permette di acutizzare l'ingegno, l'immaginazione, la creatività, la soluzione di problemi, abilità imprescindibile nella creazione di storie, l'invenzione di un finale ed infinite attività che ci possono occorrere. Strumento molto interessante per migliorare la fluidità verbale, tanto nella lingua madre come in quelle in cui vogliamo migliorare la disinvoltura. Inoltre, le istruzioni includono diverse forme di utilizzare i cubi per risolvere problemi come rompere il blocco dello scrittore, migliorare la sua immaginazione ed aumentare la capacità di trovare temi che uniscono le diverse immagini... è ora di giocare! Il gioco include 9 dadi (2x2x2cm) e una cassa con calamita per conservare e proteggere il materiale.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/10/story-cubes-247x300.jpg13.19instockAPRENDIZAJESDiscurso narrativoJuguetes terapéuticosLectoescrituraLENGUAJEMorfología y sintaxisTodas las edades00.000https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/10/story-cubes-247x300.jpg1372265115722813.1910.900.000.002015-10-21T19:46:10+02:00
Story Cubes è un gioco molto interessante, composto per 9 dadi illustrate con 6 immagini ogni uno, che permette di creare 54 idee che mischiate possono generare più di 10 milioni di combinazioni. Queste sono adatte per lavorare il linguaggio tanto orale come scritto. Concretamente, il gioco permette di acutizzare l'ingegno, la creatività, la soluzioni di problemi... abilità imprescindibile nella creazione di storie, la invenzione di un finale ed infinite attività che ci possono occorrere.
Il gioco consiste in lanciare i dadi che si desiderano (fino 9) ed iniziare ad inventare storie che includono gli elementi illustrati. Questa risorsa permette di essere utilizzato come un gioco per uno o più giocatori, o come un party game nel che ogni uno deve continuare la storia dove l'anteriore la ha lasciato. Si premiano con punti la velocità di improvvisazione, la invenzione o la immaginazione... ... Risorsa molto interessante per migliorare la fluidità verbale, tanto nella lingua materna come in tutte quelle che vogliamo avere più disinvoltura.
Inoltre, le istruzioni includono varie forme diverse di utilizzare i cubi per risolvere problemi come rompere il blocco del scrittore, migliorare la sua immaginazione ed aumentare la sua capacità di trovare temi che uniscono le diverse immagini...
è ora di giocare!
Il gioco include 9 dadi (2x2x2cm) con illustrazioni di viaggio e una cassa con calamita per conservare e proteggere il materiale.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2017/11/Story-cubes-fantasia-2-247x300.jpg13.19instockAPRENDIZAJESDiscurso narrativoLectoescrituraLENGUAJEMorfología y sintaxis00.000https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2017/11/Story-cubes-fantasia-2-247x300.jpg1321431282264413.1910.900.000.002017-11-28T20:34:20+01:00
https://logopedicum.com/prodotto/espejos-intraorales-de-aluminio/116.5021051Specchi intraorali di alluminioSpecchi di alluminio anodizzato colorato, di presa facilitata che favorisce l'indagine intraorale. Mediante la separazione dei tessuti buccali migliora la percezione delle immagini de zone di difficile accesso. Codice individuale.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2014/09/espejo-intraoral-inox-2-247x300.jpg16.50instockExploración y DiagnósticoMOTRICIDAD OROFACIAL00.000https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2014/09/espejo-intraoral-inox-2-247x300.jpg164201344412816.5015.000.000.002014-09-17T13:08:03+02:00
Divertente gioco composto da 12 rane di plástica colorata ed un barattolo circolare nel quale si dovranno fare entrare. La parte superiore del corpo della rana contiene una specie di linguetta che premendola con il dito índice fa saltare la rana in modo tale da avvicinarsi al barattolo fino a che riusciamo a farla entrare dentro. Magnifico strumento per lavorare la pressione digitale, la psicomotricità fine, la coordinazione visomotoria, ecc.
Il materiale include 12 rane di 4 colori diversi e un barattolo circolare.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2016/01/Ranas-247x223.jpg5.14instockAPRENDIZAJESDe 6 a 12 añosJuguetes terapéuticosPsicomotricidad00.000https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2016/01/Ranas-247x223.jpg381502311371455.144.250.000.002016-02-04T13:40:59+01:00
El cohete 10 apuesta por la matemática manipulativa.
Este entretenido juguete es un magnífico recurso pedagógico para trabajar las matemáticas desde la manipulación y el juego. Concretamente permite fomentar el aprendizaje de conceptos matemáticos básicos como: el trabajo con patrones, la asociación número-cantidad, la agilidad en el conteo o cálculo mental, la descomposición numérica de base 10, la introducción a la suma y la resta, el conocimiento de números pares e impares, etc.
Tal material nos ayuda a fomentar la empatía y la cooperación, el pensamiento lógico y crítico, la numeración y el cálculo, la persistencia en el trabajo,...
Incluye:
1 Cohete
40 pinchos de combustible
18 tarjetas reto
40 tarjetas número
1 dado
1 bolsa de tela
1 guía didáctica.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2019/10/ROCKET-247x223.jpg47.80instockAPRENDIZAJESCálculo y lenguaje matemático00.000https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2019/10/ROCKET-247x223.jpg4714322116222647.8039.500.000.002019-10-15T11:43:45+02:00
https://logopedicum.com/producto/esterilizador-ultrasonidos-compacto/1181.384509Esterilizador con ultrasonidos compacto
Limpieza profunda con ultrasonidos
Dispositivo para la limpieza de instrumentos o elementos quirúrgicos en el campo médico y paramédico. El tamaño de su depósito o recipiente permite llenar de agua + líquido o detergente específico e introducir la mayoría de recursos utilizados en el ámbito logopédico para poder realizar una limpieza más profunda gracias a la aplicación de ultrasonidos. El programa de limpieza que viene determinado es de 5 minutos pero éste se puede ampliar o reducir si se desea.
Sus medidas (interior 155mm x 95mm x 52 mm y exterior 206mm x 152mm x 132 mm) lo hacen en elemento ideal para higienizar materiales como: abrebocas, elevador lingual, cabezales z-vibe, etc.
Se recomienda adquirir líquido de higiene o esterilización.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2016/10/Esterilizador-ultrasonidos-247x300.jpg181.38instockHIGIENE Y DESINFECCIÓN - COVID19Cubetas, líquidos y geles00.000https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2016/10/Esterilizador-ultrasonidos-247x300.jpg13716223136143181.38149.900.000.002016-10-19T12:13:14+02:00
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