Kit exploración miofuncional
70,90 € (IVA no incluido)
Tridente lingual
Desde 24,28 €
Cañas de soplo nasal u oral para hacer burbujas
Agotado (IVA no incluido)
Mix pegatinas miofuncional
Podrás encontrar...
Combi preguntas y respuestas
Desde 86,95 €
Pack Story Cubes
Desde 41,00 €
Tiempos verbales
Agotado (IVA no incluido)
Mesa de luz
69,90 € – 99,99 € (IVA no incluido)
Bandeja de arte - mesa de luz
39,50 € – 49,30 € (IVA no incluido)
Loto de los olores
Memory auditivo Oruga
29,90 € (IVA no incluido)
Puzzle sonidos transporte
19,50 € (IVA no incluido)
Bingo o Loto auditivo animales y naturaleza
28,90 € (IVA no incluido)
Estimulación cognitiva infantil
32,90 € (IVA no incluido)
Ouvir, Dizer e Escrever 1 a 4
14,50 € (IVA no incluido)
Manual práctico de TDAH
26,40 € (IVA no incluido)
Dobble Connect
13,15 € (IVA no incluido)
DIVERSIDAD FUNCIONAL
Mostrando 37–67 de 67 resultadosOrdenado por los últimos
¿Aún no tienes tu cuenta?
Crear cuentaGigante reloj, de 30 minutos de duración, que imitando a los típicos de arena, está formado por un atractivo gel de colores que se cuela hacia abajo continua pero lentamente, creando una sensación de relajación. Este elemento permite controlar el tiempo en variadas actividades (actividades académicas, control de hábitos, etc.) ofreciendo un feedback visual mucho más vistoso y calmante. Su dimensión (20 cm de altura x 8 cm de diámetro) permite un mejor control/gestión del tiempo.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/10/reloj-lava-gigante-1-247x300.jpg 19.97 instock Enfoques pedagógicosReggio EmiliaMOTRICIDAD OROFACIALHábitos lesivos y generalizaciónESTIMULACIÓN MULTISENSORIALLos 5 sentidosAUTONOMÍA Y RECURSOS ADAPTADOSGestión del tiempo 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/10/reloj-lava-gigante-1-247x300.jpg 562253725321105566 19.97 16.50 0.00 0.00 2015-10-19T17:18:09+02:00Muy valioso para educadores y logopedas que buscan evaluar y desarrollar las habilidades sociales y morales de los niños, ayudándolos a navegar y comprender situaciones cotidianas de manera más efectiva.
Nivel escolar: 5 a 9 años. Dos volúmenes temáticos disponibles:Muy valioso para educadores y logopedas que buscan evaluar y desarrollar las habilidades sociales y morales de los niños, ayudándolos a navegar y comprender situaciones cotidianas de manera más efectiva.
Nivel escolar: 5 a 9 años. Dos volúmenes temáticos disponibles:Los campos que trata de ejercitar son la sintaxis, el trabajo con la lista de términos asociados, el mecanismo de supresión de la información incongruente y la construcción de inferencias.
Sus autores, por una parte, trabajan en la investigación sobre el lenguaje y su adquisición, y por otra trabajan directamente con los alumnos en colegios y centros de diagnóstico e intervención, de modo que además de una sólida fundamentación teórica para el trabajo de la comprensión, el libro ofrece, en su mayor parte, ejercicios para trabajar los cuatro campos citados.
Estos ejercicios no son una colección de fichas para hacer una por una, sino que deben tomarse como sugerencias e ideas para que cada profesor o logopeda pueda adaptar el trabajo a sus alumnos, según la edad, el desarrollo y la capacidad de estos.
Tampoco se deben considerar ejercicios de recuperación, ya que aunque pueden ser utilizados para el trabajo con alumnos con problemas de lenguaje, también pueden ser incluidos en el trabajo habitual de una clase con el fin de mejorar la comprensión del lenguaje o la comprensión lectora.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2022/01/Comprender-el-lenguaje-haciendo-ejercicios-247x300.jpg 18.00 instock Audición y lenguajeLIBROS 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2022/01/Comprender-el-lenguaje-haciendo-ejercicios-247x300.jpg 566108110651059562 18.00 17.31 0.00 0.00 2022-01-21T12:46:45+01:00Marc Monfort es logopeda y profesor de pedagogía terapéutica. dirige el centro de logopedia Entender y Hablar desde 1973 y trabaja en el Colegio Tres Olivos, en Madrid, desde el 2001.
Ha impartido cerca de un millar de formaciones y cursos en España, en América Latina y en países francófonos de Europa.
Es autor de varios libros técnicos sobre la intervención en trastornos de lenguaje y soportes gráficos para la intervención terapéutica.
“Ser logopeda” (o fonoaudiólogo/a) resume 50 años de práctica profesional. Es un libro divulgativo dirigido a los que se inician en esta profesión, pero también a profesionales y familiares implicados en las dificultades del lenguaje y la comunicación. Está escrito desde la vivencia subjetiva. Es el libro de una pasión.
Índice
Ser Logopeda.
CAPÍTULO 1: Prejuicios y falsas creencias acerca del desarrollo del lenguaje.
CAPÍTULO 2: Primero comunicar, luego hablar …
CAPÍTULO 3: ¿Por qué existen los trastornos del lenguaje?
CAPÍTULO 4: El efecto mateo y la doble naturaleza de los trastornos del lenguaje.
CAPÍTULO 5: Casi todo es un problema de entrada o antes de salir, dejen entrar.
CAPÍTULO 6: Intervenir en trastornos del lenguaje: los pasos previos.
CAPITULO 7: La práctica de la intervención en habla y lenguaje
CAPÍTULO 8: Diferentes caminos para un mismo destino
CAPÍTULO 9: Alrededor de la intervención.
CAPITULO 10: Las familias y el entorno social
CAPÍTULO 11: Logopedia y Escuela
CAPÍTULO 12: La percepción social de los trastornos del habla y del lenguaje.
CAPÍTULO 13: La/ el logopeda como persona
CONCLUSIÓN.
