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36
706.26
https://logopedicum.com/produto/que-magnetico/
2111.32 21741
Magnético!
Ensina aos teus alunos ou pacientes a classificar o vocabulário por categorias. Este colorido e magnético jogo de mesa com 70 cartas é perfeito para ensinar o léxico dos diferentes campos semânticos no idioma desejado (castelhano ou inglês). Um lado da carta contêm uma foto e a palavra correspondente em inglês. Este jogo estimula o desenvolvimento motor, aumenta o vocabulário e desenvolve a expressão oral e pensamento criativo. Os campos semânticos trabalhados são os transportes, a roupa, os animaos, a comida e a casa.
Transporte |
Ropa |
Animales |
Comida |
En casa |
carro (car)
camión (truck)
avión (airplane)
tren (train)
barco (ship)
autobús (bus)
motocicleta(motorcycle)
bicicleta (bicycle)
balsa (raft)
taxi (taxi)
tractor (tractor)
trineo (sled)
limosina (limousine)
ambulancia(ambulance) |
camisa (shirt)
pantalones cortos(shorts)
calcetines(socks)
zapatos (shoes)
falda (skirt)
abrigo (coat)
corbata (tie)
sombrero (hat)
cinturón (belt)
guantes (gloves)
pijama (pajamas)
impermeable(raincoat)
traje de baño (bathing suit)
botas (boots) |
gato (cat)
perro (dog)
vaca (cow)
pato (duck)
caballo (horse)
león (lion)
oso (bear)
camello (camel)
ciervo (deer)
jirafa (giraffe)
canguro(kangaroo)
cerdo (pig)
ratón (mouse)
elefante(elephant) |
helado (ice cream)
maíz (corn)
tomate (tomato)
lechuga (lettuce)
uvas (grapes)
hamburguesa(hamburger)
zanahorias (carrots)
arroz (rice)
cebolllas (onions)
papas fritas (Frech fries)
galleta (cookie)
cacahuete (peanut)
fresas (strawberries)
apio (celery) |
nevera (refrigerator)
cuchara (spoon)
silla (chair)
sofá (couch)
plato (plate)
televisión (television)
martillo (hammer)
despertador (alarm clock)
pila (sink)
alfombra (rug)
horno (oven)
espejo (mirror)
sartén (frying pan)
computadora(computer) |
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LENGUAJESemántica 0
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Maxi puzzle lâmina - construção
Puzzle de madera com 40x30x0,8 cm e 96 peças. Os seus bonitos e elaborados desenhos de cores fazem com que o material seja especialmente atractivo para trabalhar vários aspectos linguísticos tais como o discurso narrativo, estruturação de orações, léxico especifico,.. relacionado com a temática da construção.
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IDEAS REGALOJuguetes terapéuticosDe 1 a 3 añosLENGUAJEMorfología y sintaxisSemánticaDiscurso narrativoMadera 0
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Comboio sopro
Elemento de madeira que tem uma chaminé com uma bola de poliestireno que se eleva e descende mediante o controlo da expiração. Jogo divertido que cria um feedback visual instantâneo. Venda separada de uma unidade.
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AUDICIÓN Y FONOARTICULACIÓNMOTRICIDAD OROFACIALRespiraciónMadera 0
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Espejo irrompible prueba respiratoria
Square or round type.
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MOTRICIDAD OROFACIALRespiración 0
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Wafer
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MOTRICIDAD OROFACIALHábitos lesivos y generalización 0
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Liquid material hygiene
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HIGIENE Y DESINFECCIÓN - COVID19 0
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Dobble
Dobble jogo que treina a capacidade de atenção selectiva e sostenida, a percepção visual, a velocidade de reacção etc. que consiste em descubrir o símbolo idêntico entre duas cartas (mesma forma e mesma cor, só o tamanho pode variar). O primeiro jogador que encontre este símbolo, deve nomear e tirar duas novas cartas que colocará em cima da mesa. É necessário repetir esta operação até que todos os jogadores entendam que existe apenas um símbolo idêntico/elemento comum entre duas cartas. Neste jogo encontrarás mais de 50 símbolos em 55 cartas.
Dobble contêm vários mini-jogos, cada um deles mais divertido e fascinante, sendo sempre o objectivo ser mais rápido, pois todos os jogadores jogam ao mesmo tempo.
Este jogo contêm 55 carta, um livro de instruções e uma caixa metálica para guardar e transportar.
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DESARROLLO COGNITIVO Y EMOCIONALFunciones ejecutivasJuguetes terapéuticosNECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALESTDAHTodas las edades 0
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Ja ho entenc
Aquest quadern està basat en unes breus històries en les quals apareix amb freqüència una determinada lletra i/o so. Treballa temes adequats a l´edat, utilitza vocabulari assequible, pero pretén, alhora, incrementar el vocabulari passiu i actiu del nen i es treballen totes les lletres de l´abecedari, des de les més simples fins a les més dificils d´assolir. S´han afegit els símfons perquè presenten una dificultat especial a l´hora de la seva pronunciació i/o escriptura.
Històries per llegir, pronunciar i comprendre recomanades per nens i nenes d'entre 7 i 10 anys.
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Lecto-escritura y aprendizajesLIBROS 0
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Métodos de investigación en Logopedia
La obra aborda los métodos de investigación más frecuentemente empleados en logopedia divididos en diseños experimentales, cuasiexperimentales, no experimentales y otros tipos de diseños. Todos ellos se ilustran con ejemplos reales de publicaciones importantes, especialmente seleccionados para facilitar la comprensión del texto. Además, se incluyen aspectos generales sobre la investigación científica, cuestiones éticas y orientaciones para la preparación de proyectos de investigación.
Está dirigido a estudiantes y profesionales del ámbito de la logopedia que tengan interés en la investigación, permitiéndoles conocer los métodos empleados y seleccionar en sus proyectos los diseños más adecuados.
Miguel Ángel Castellanos y Elisa Pérez Moreno son profesores del Departamento de Metodología de las Ciencias del Comportamiento de la Universidad Complutense de Madrid.
Teresa Simón López es profesora del Departamento de Psicología de la Universidad de Castilla-La Mancha.
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Relação causa-efeito
Material divertido para trabalhar tanto a linguagem oral como escrita. Este conjunto é formado por 56 cartões (28 pares) ilustradas que representam situações que permitem prever as consequências ou efeitos imediatos (Ex. uma criança pequena coloca a coleira ao seu cão, e.. que acontecerá depois? A criança irá passear com o seu cão.) Contêm uma ficha explicativa com ideias de diferentes opções de jogo (memória, descrição auditiva,...).
Este pack contêm uma caixa metálica para guardar e transportar o material.
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APRENDIZAJESComunicación y pragmáticaDiscurso narrativoLENGUAJESemántica 0
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Paquímetro digital
El Pie de Rey o Calibrador de Vernier es un instrumento clínico que permite medir objetivamente distancias lineales entre dos puntos contribuyendo en el estudio, diagnóstico, tratamiento, etc., de pacientes que presentan disfunciones orofaciales. Es un recurso eficaz y simple que no implica riesgos ni incomodidades para el paciente. Incluye el instrumento de medición más una funda para su protección y transporte. Imprescindible para estudios de investigación.
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MOTRICIDAD OROFACIALExploración y DiagnósticoLabios, lengua y másEstética facial y termoterapiaAUDICIÓN Y FONOARTICULACIÓN 0
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Arrisca e procura!!
Conjunto de 80 lâminas, com elementos e acções ilustradas para formar situações comunicativas que nos ajudam a desenvolver a linguagem, a criação de estructuras sintácticas, o aumento de vocabulário, a articulação de fonemas, a generalização de sons.. Os jogadores devem ouvir e emitir uma frase com as diferentes palavras apresentadas, ou até localizar e pintar palavras escondidas (representadas em imagens) com uma caneta com possibilidade de apagar.Este conjunto permite trabalhar a nivel individual ou em grupo e apesar de ser em inglês é bastante fácil e pode ser fácilmente adaptado a qualquer idioma.
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LENGUAJEFonética y fonologíaAPRENDIZAJES 0
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Sterilization - disinfection wipes Aseptonet
Specific wipes canister
Bottle of 100 resistant wipes impregnated with an aseptic disinfectant solution for hand hygiene, disinfection of instruments, work surfaces, etc. Easy to use. First of all, it is recommended to perform the usual cleaning of the material and then use the disinfectant wipe. It is necessary to leave the solution to act and not to rinse. In cases of devices that have to come into contact with the skin or mucous membranes, it is recommended to rinse before use. Refill packs available.
Manufactured in accordance with European standards UNE-EN ISO 14476.
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Toallitas desinfecciónHIGIENE Y DESINFECCIÓN - COVID19 0
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Aprende a hora
Relógio de madeira pintado de diferentes cores com minutos e horas. As horas estão representadas no formato de 12 a 24h e os minutos de 5 em 5min. Ferramenta imprescindível para aprender a identificar a hora visualmente, de maneira analógica, incidindo no conceito abstracto do tempo. O relógio mede 28cm de diâmetro.
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APRENDIZAJESAUTONOMÍA Y RECURSOS ADAPTADOSCálculo y lenguaje matemáticoGestión del tiempoMadera 0
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Sensory bottle - Fluorescent pink
Let the magic begin!
Light, color and magic. With these curious bottles, inspired by the chromatic range of nature, in which the liquid suspended in gel awakens visual interest and allows children to discover colors, marvel at the light, stimulate their concentration and find their moment of calm. On this occasion, we have renewed the classic Float bottles with fluorescent and phosphorescent pigments that make them irresistible for the little ones. Simply charge them in a natural light source or in black light, take them to a dark place and... the show begins!
When the bottles are rotated, the elements contained in them descend and are mobilized, creating a visual sensory stimulus that enriches the cognitive system.
Use them with light tables for a magical effect, or let him contemplate the flow of glitter, sequins and pom poms as he relaxes It's a perfect mindfulness tool for managing stress and anxiety (and not just for kids)...!
Interesting element to enrich a multisensory or Montessori corner.
Includes instruction booklet.
Dimensions of each bottle: 14cm x 4 cm.
Do not immerse in water or expose to the sun for long hours, for hygiene we recommend using a specific hygiene wipe or damp cloth.
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De 0 a 12 mesesJuguetes terapéuticosLos 5 sentidosESTIMULACIÓN MULTISENSORIAL 0
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Compressor para encher bolas
Compressor para encher bolas gigantes ou qualquer outro tipo de producto, contendo uma válvula.
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AUDICIÓN Y FONOARTICULACIÓNTrabajo corporal 0
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Memory de animales y/o símbolos
¿Quién recuerda dónde está la pareja?
Una versión del memory clásico, con plantillas intercambiables, premiará al jugador que logre encontrar tantos pares iguales como sea posible. Este juego de memo contiene tres plantillas de dos caras con dibujos, 16 fichas para tapar y un tablero de juego.
- OBJETIVO: Cada imagen de la plantilla tiene un dibujo idéntico. Los jugadores intentan encontrar tantos pares iguales como sea posible. Gana el jugador que encuentre más pares.
- PREPARACIÓN DEL JUEGO: Se coloca una plantilla en la abertura del tablero, y después se sitúan las fichas en las aberturas del tablero, de modo que los dibujos queden tapados.
- NORMAS DEL JUEGO: Hay que encontrar las parejas. El primer jugador levanta dos fichas, deja que los demás observen los dibujos y vuelve a colocar las fichas en la misma abertura. Todos intentan recordar dónde estaba cada dibujo.
Llega el turno del siguiente jugador, siempre en el sentido de las agujas del reloj. Si un jugador destapa una pareja con el mismo dibujo, se queda con ambas fichas y puede destapar otros dos dibujos.
Los adultos también pueden jugar. ¿Quién recuerda mejor dónde están los dibujos ocultos, los niños o los adultos? Gana quien haya conseguido más fichas al final del juego. Una vez terminado, podéis empezar otra ronda. Basta con girar la plantilla o utilizar una nueva.
- Recomendación de edad: 3+
- Material: madera, cartón
- Número de piezas: 20
- Tamaño del artículo: 15,5 x 15,5 cm
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De 3 a 6 añosJuguetes terapéuticosLENGUAJESemánticaMadera 0
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Manual práctico de logopedia II. Por la importancia del logopeda
Este hermoso libro surge de la necesidad de transmitir, de conocer y de actuar. Gracias a la colaboración y unión de muchos profesionales hemos conseguido abordar la globalidad del abordaje del logopeda. Con todo mi cariño hacia todos y cada uno de los participantes gracias a los cuales hemos podido conseguir aportar nuestro granito de arena en la logopedia.
Por nosotros los profesionales en logopedia, por el resto de profesionales con los que nos coordinamos en equipo multidisciplinar y son fundamentales también en las intervenciones como maestros, fisioterapeutas, odontólogos, neurólogos, otorrinos... y sobretodo y undamentalmente por el paciente, porque merecen recibir una intervención que sea efectiva, que solucione, mejore o reduzca las dificultades que presentan, que necesitan, que les imposibilitan y porque quizás en otra etapa, esos pacientes seamos nosotros mismos y nos gustaría que consiguieran con nosotros el máximo dentro de nuestra capacidad o facultad. Además de las familias, un factor fundamental en el proceso de intervención conjunta y un pilar fundamental en el desarrollo del niño/a, del abuelo/a, del padre/madre o del marido/mujer... porque según se les explique el proceso, según se les anime, tranquilice o transmita el cariño y profesionalidad tendrán una forma de afrontar esa situación que por suerte o por no tanta, la vida les brindó y deben aprender a amarla.
La logopedia es una especialidad en crecimiento, en la que, se está demostrando que hay mucho que podemos hacer, muchas técnicas que podemos usar y que por falta de investigación en nuestro campo específico, no tiene el valor suficiente para intervenir, pero que debemos dejarlas crecer y demostrar que hay muchos métodos y técnicas que benefician a los pacientes y que a pesar de las críticas que puedan tener, primero debemos conocer, después analizar y valorar si es correcta o no para el paciente, si debemos aplicarla o no tiene la base suficiente para poder hacer uso y requiere una mayor profundización.
Debemos siempre saber: qué es ante la patología que estamos, cómo es el proceso, a quiénes derivamos, qué aspectos debemos trabajar para nuestra eficacia, con qué trabajaremos para optimizar nuestras sesiones y de dónde partiremos. La logopedia es una profesión sanitaria que se crea como especialidad reconocida hace 25 años por la Universidad de Valladolid y la Universidad Complutense de Madrid. Somos especialistas en prevenir, evaluar, diagnosticar y recuperar trastornos del lenguaje y la comunicación, además de la audición, deglución, habla, voz, así como trastornos orofaciales y miofuncionales.
La figura del logopeda es de vital importancia y en muchas ocasiones es de primera necesidad, sin embargo... ¿Tenemos el reconocimiento suficiente? Actualmente los logopedas estamos colegiados, con seguro de responsabilidad civil y con un campo de actuación muy amplio aunque principalmente cubrimos el sector de clínicas privadas, asociaciones, hospitales, y rara vez, en colegios. Se crean escasas plazas para opositar en hospitales, en los colegios está el especialista de audición y lenguaje... y si somos una figura importante, ¿Por qué cuesta tanto trasmitir nuestra importancia?, hay becas que cubren las intervenciones de los niños con necesidades educativas especiales superior al 33% de discapacidad o cuando el colegio no dispone del especialista de audición y lenguaje, pero ¿es suficiente? ¿Y aquel que no recibe beca? ¿Y aquel que tardan en darle terapia en la seguridad social por disponer de pocos logopedas y muchos pacientes?
El objetivo que perseguimos es que sepamos conocer para poder actuar y cada uno de los artículos será ese abanico que nos hará reflexionar y generar numerosas preguntas, que es lo que sale de escuchar, leer o hablar con otro profesional, la vida es aprendizaje y nunca dejamos de aprender.
¡Déjate ayudar!
ÍNDICE
- 1. María Bielsa Corrochano:
- 2. Marco Guzmán y Karol Acevedo: Parálisis de pliegue vocal: de la fisiopatología a la rehabilitación vocal.
- 3. Laura Neira: El Método Neira para el tratamiento de las Disfonías.
- 4. Roberto Fernández-Baillo: Análisis biomecánico de la voz: Opciones para el estudio de la patología y los diferentes modelos de producción de voz.
- 5. Adriano Rockland y Diana Grandi: El tratamiento conservador en la disfunción de las articulaciones temporomandibulares: Una posibilidad real para el logopeda.
- 6. Norma Chiavaro: Método chiavaro tecnica neuromuscular-funcional en el diagnostico y tratamiento de la motricidad orofacial.
- 7. Rosane Sampaio Santos: Análisis acústico de la deglución como método de detección de disfagia orofaríngea.
- 8. Felipe Alfredo Ortega Villegas: Práctica basada en la evidencia aplicada a la intervención de trastornos de la deglución en el adulto.
- 9. Jimmy Alvarado Meza: Estimulación eléctrica neuromuscular: Una herramienta en la rehabilitación fonoaudiológica de la disfagia orofaríngea.
- 10. Santos Borregón Sanz: Intervención en discapacidad auditiva. Consideraciones de interés para una práctica educativa inclusiva.
- 11. Leonor Fontes y Sara Araújo: Rehabilitación de adultos con implante coclear.
- 12. Adriana Habbaby: Detección temprana de las hipoacusias Infantiles.
- 13. Jordi Peña-Casanova y Mila Markovic: Repetición verbal: Bases biológicas, exploración, semiología e indicativos para la intervención logopédica.
- 14. Raúl Navarro Camacho: Trastorno específico del lenguaje (tdl/tel): Abordaje integral.
- 15. Hugo Segura Pujol: Discurso Narrativo: Consideraciones para su evaluación e Intervención.
- 16. Carmen M. León Lopa: Es posible que tenga dislexia. ¿Me ayudas?
- 17. Tamara Chubarovsky: Prevención y tratamiento de dificultades del habla y del lenguaje en niños a través de Rimas con Movimiento.
- 18. Rosa Luz Agüero Murrieta: Tartamudez, prevención y tratamiento.
- 19. Katiuska del Águila Camargo y David Parra Reyes: La influencia del abuso de los dispositivos móviles en la mediatización de la comunicación y conductas sociales: El pudding.
- 20. Celia M. Bersano: Recomendaciones para el manejo kinésico respiratorio en pre y post operatorios de pacientes con atrofia muscular espinal que requieren cirugías de columna vertebral.
- 21. Juliana Ribeiro Lepri: La electroestimulación en la logoestética.
- 22. Sávio Bastos: Láserterapia aplicada a logopedia.
- 23. Nelson Morini Junior: Método Therapy Taping®: Vendaje terapéutico para el sistema estomatognático.
- 24. Raquel Monroy:
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Audición y lenguajeHabla y vozLecto-escritura y aprendizajesLIBROSMotricidad orofacialOtros 0
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Guía técnica de intervención logopédica. Terapia Miofuncional
La terapia miofuncional se ha convertido en los últimos años en una especialidad de la Logopedia cuyo objetivo es prevenir, evaluar, diagnosticar, educar y rehabilitar el desequilibrio presente en el sistema orofacial desde el nacimiento hasta la vejez, y cuya etiología puede ser muy diversa (anatómica, funcional, neurológica, etc.). La presente guía se centra en el estudio, valoración e intervención de los trastornos y disfunciones orofaciales en el contexto de la odontología y la ortodoncia. Esta obra está dirigida a especialistas y estudiantes de Logopedia, así como a pacientes y familiares y otros profesionales, ya que proporciona una amplia información sobre el sistema orofacial, su evaluación, técnicas, materiales, ejercicios y recomendaciones concretas de actuación.
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LIBROSMotricidad orofacial 0
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Stackable stars
Stackable, fun and attractive stars
Set of 5 stars, made of 100% non-toxic plastic, in attractive pastel colors, which allow them to be stacked or for children to develop their creativity and awaken their imagination by creating figures.
- Material: plastic
- Includes 5 stars of different sizes
- BPA and phthalate free
- Helps improve fine motor skills
- From 6 months
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Juguetes terapéuticosDe 0 a 12 mesesAPRENDIZAJESPsicomotricidad 0
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Massageador Facial - cabeças
Aparelho portátil que promove a estimulação sanguínea e relaxa a musculatura facial. Os seus 5 cabeçais diferentes e promover la estimulação sanguínea e relaxa a musculatura facial. As suas modalidades permitem realizar massagens dirigidas.Uso externo. A sua forma ergonómica facilita pegar de maneira mais fácil.
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Vibración y electroestimulaciónMOTRICIDAD OROFACIAL 0
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Dados coloridos do alfabeto
325 dados de madeira de 11 cores diferentes que contêm as letras do abecedário, que podem ser ordenados e unidos com uma linha, podendo construir silabas, palavras,... É um recurso muito interessante para a aprendizagem da leitura e escrita permitindo criar várias actividades de consciência fonológica tais como: correspondencia som-grafema, análise e localização de son e letras, segmentação silábica, etc. Medida 0,5x0,5x0,5cm.
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IDEAS REGALOJuguetes terapéuticosDe 3 a 6 añosLENGUAJEFonética y fonologíaAPRENDIZAJESLectoescrituraMadera 0
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La disortografía
En la base de los aprendizajes ortográficos hay dificultades perceptivas, psicomotrices y, sobretodo, didácticas a las que tenemos que adelantarnos mediante una pedagogía preventiva y correctiva basada, sobretodo, en la lógica del proceso más que en enunciados formalísticos. Una acción seria y a tiempo en estos aspectos solucionaría la mejor parte de las dificultades. Los ejercicios estereotipados tradicionales no dejan de ser normas para tranquilizar a la escuela con un bajo coste, proyectando sobre el niño las responsabilidades y los fracasos del sistema.
Las propuestas metodológicas que se hacen en este libro son consecuencia de largos años dedicados a la reeducación de problemas escolares y el fruto de una experimentación permanente en las aulas ordinarias, en la que han colaborado numerosos grupos de educadores a lo largo de varios años. No es, por lo tanto, una propuesta teórica y formalística, sino un trabajo contrastado con la realidad escolar y encaminado para un proceso de comunicación de doble dirección entre el autor y numeroso profesores de Primaria.
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Lecto-escritura y aprendizajesLIBROS 0
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Latex finger cots
Latex finger cots that allows to protect a finger in isolation when working inside the patient's oral cavity.
Available in a package of 100 units.
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Kits de protecciónMOTRICIDAD OROFACIALExploración y DiagnósticoHIGIENE Y DESINFECCIÓN - COVID19 0
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Espelhos intra orais de aluminio
Espelhos de aluminio em várias cores, facilitam a exploração oral. Mediante a separação dos tecidos bucais melhora a percepção das imagens em zonas complicadas ou pouco visíveis. Venda individual.
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Exploración y DiagnósticoMOTRICIDAD OROFACIAL 0
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Refill wipes - 77
Wipes for cleaning and disinfection
Refill of 100 resistant wipes impregnated with an efficient dual-action solution (detergent and disinfectant) for quick hand hygiene , instruments, work surfaces, etc. Very practical and easy to use. First of all, it is recommended to perform the usual cleaning of the material and then use the disinfectant wipe. It is necessary to leave the solution to act and not to rinse. In cases of devices that have to come into contact with the skin or mucous membranes, it is recommended to rinse before use.
Manufactured in accordance with European standards UNE-EN ISO 14476.
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Toallitas desinfecciónHIGIENE Y DESINFECCIÓN - COVID19MOTRICIDAD OROFACIAL 0
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Flauta nasal
Elemento de plástico muy original, similar a un silbato, que para hacerlo funcionar hay que colocar su extremo más estrecho delante de la nariz y el extremo más ancho delante de la boca. Recurso muy interesante para concienciar y controlar el escape de aire nasal en casos de hiponasalidad. También permite ejercitar el soplo espiratorio por nariz. Herramienta de fácil limpieza después de su uso. Se recomienda realizar la higiene con toallitas desinfectantes. Se vende individualmente.
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AUDICIÓN Y FONOARTICULACIÓNHabla y vozMOTRICIDAD OROFACIALRespiración 0
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https://logopedicum.com/product/ventana-magica-para-dibujar-y-escribir/
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Magic window for drawing and writing
A creative window to draw and recreate the world!
This interesting window will be a magical material to draw, create and write. It includes 6 colored erasable markers to let your imagination run wild. It also allows you to work on pre-writing and to complete basic concepts cards (cards not included). You can use it both vertically and flat on the table. Inspired by the Montessori methodology.
Includes:
• 1 transparent slate with ecological wood frame, from sustainable forests (33 x 28 cm)
• 2 wooden brackets to hold the transparent slate
• 6 colored erasable markers
• 1 eraser
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De 3 a 6 añosDe 6 a 12 añosJuguetes terapéuticosAPRENDIZAJESLectoescritura 0
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Abecedário e números magnéticos
Letras e números de madeira de várias cores para utilizar sobre qualquer superficie ou tabuleiro magnético. É um recurso muito interesante para ser utilizado com a aprendizagem de leitura e escrita, cálculo, permitindo criar múltiplas actividades de consciência fonológica e operações numéricas.
Este set contém 88 peças de 5,5cm e uma caixa de madeira para guardar e transportar.
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APRENDIZAJESCálculo y lenguaje matemáticoFonética y fonologíaLectoescrituraLENGUAJEMadera 0
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Mini estimulador facial vibratório
Aparelho portátil que promove a estimulação sanguínea e relaxa a musculatura facial. Os seus 4 cabeçais diferentes e promover la estimulação sanguínea e relaxa a musculatura facial. As suas modalidades permitem realizar massagens dirigidas.Uso externo. A sua forma ergonómica facilita pegar de maneira mais fácil. Funciona com pilha AA.
https://mundologopedicum.com/para-saber-mas/estimuladores-vibratorios-conoces-todas-sus-posibilidades/
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AUDICIÓN Y FONOARTICULACIÓNEstética facial y termoterapiaVibración y electroestimulaciónMOTRICIDAD OROFACIAL 0
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Chewytube P y Q rugosa
Elemento em forma de P y Q de superficie rugosa, 10mm de diâmetro, destinado ao fortalecimento da musculatura mastigatória e ao trabalho da mastigação. Recomendada a sua utilização posterior à utilização do mesmo versão lisa. Não contêm látex. O seu uso é indicado em crianças pequenas entre os 6-24 meses de idade.
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AUDICIÓN Y FONOARTICULACIÓNMasticación y DegluciónMOTRICIDAD OROFACIAL 0
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Sinal multifunção
Sinal de madeira Maxi, com 16cm de diâmetro e 38,5cm de largura, com uma um dos lados verde e outro vermelho que permite mostrar de maneira divertida um reforço visual perante uma tarefa de reeducação proposta.
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APRENDIZAJESPsicomotricidadMadera 0
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Dados alfabeto colores para enhebrar
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¡Aprende con letras de colores!
325 dados de madera de 11 colores variados con las letras del abecedario, que pueden ser enhebradas o simplemente alineadas, para poder componer sílabas, palabras,... Recurso muy interesante en el aprendizaje lectoescritor ya que permite crear múltiples y variadas actividades de conciencia fonológica tales cómo: correspondencia sonido-grafía, análisis y localización de sonidos y letras, segmentación silábica, etc. Medida 0,5x0,5x0,5cm.
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APRENDIZAJESDe 3 a 6 añosFonética y fonologíaIDEAS REGALOJuguetes terapéuticosLectoescrituraLENGUAJEMadera 0
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