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Evaluación e intervención en Motricidad Orofacial. Secuelas Covid 19
Descubre cómo los expertos en motricidad orofacial abordan las secuelas del COVID-19 en este libro único. Desde problemas de deglución y voz hasta alteraciones cognitivas, esta obra ofrece soluciones respaldadas por la ciencia para una mejor calidad de vida.
Ideal para profesionales de la salud y educación que buscan mejorar la comunicación y el bienestar de sus pacientes y alumnos.
Incluye instrumentos útiles para profesionales de la educación, la logopedia, la psicología y la psicopedagogía.
TECO – Test de Evaluación de la Conciencia Fonológica
¡Atrévete con la consciencia fonológica!
El Test de Evaluación de la Conciencia Fonológica (TECO) valora, fundamentalmente, el grado de desarrollo de las habilidades metalingüísticas en el inicio del aprendizaje lectoescritor, a partir de tareas de identificación, adición y omisión de sílabas y fonemas. El objetivo es evaluar la capacidad del alumnado para tomar conciencia y manipular oralmente la estructura silábica y fonémica de las palabras.
- Recurso para alumnos de Educación Infantil y de cualquier otro nivel con dificultades en la adquisición inicial de la lectura y escritura.
- Útil para valorar el grado de desarrollo de las habilidades metalingüísticas al inicio del aprendizaje de la lectoescritura, los conocimientos fonológicos y la capacidad del alumnado para tomar conciencia y manipular oralmente la estructura silábica y fonémica de las palabras.
- Contiene distintas actividades y materiales para la evaluación de la consciencia fonológica:
- 10 ítems sobre consciencia silábica
- 12 ítems sobre consciencia fonémica
- Incluye:
- Manual Técnico
- Hoja de respuestas (10 uds.) + Usos de corrección
- Cuadernillo de láminas
Creando palabras
¡Formar palabras nunca fue tan divertido!
“Creando palabras” favorece y prepara a los niños en el aprendizaje de la lectura, se centra en trabajar la Conciencia Fonológica (CF) en todas sus fases: conciencia léxica, conciencia silábica y conciencia fonémica, indispensable para un buen desarrollo lector.
- Recomendado para niños de Educación Infantil (a partir de 5 años) y primer y segundo ciclo de primaria.
Disfonías espasmódicas
Diagnóstico y tratamiento de la disfonía espasmódica según distintas vertientes profesionales
La disfonía espasmódica es una afección de la voz muy invalidante por las contracciones involuntarias de los músculos laríngeos y espasmos en el movimiento cordal. Se caracteriza por una descarga de actividad neuromuscular irregular que interrumpe la fonación generando una importante inestabilidad vocal. Este libro describe las características de esta enfermedad y se nutre con las intervenciones de diferentes profesionales que aportan sus experiencias y conocimientos basándose en la investigación de las características de la voz mediante el análisis acústico ocupa un lugar relevante.
Escenas de preguntas – Libro recortable
Una escena con preguntas y ¡en español!
Este reproducible de 248 páginas presenta una forma abierta de reforzar la capacidad de sus alumnos para hacer y responder preguntas en español.
- Cada página se convierte en un pequeño folleto de cuatro páginas.
- Las siguientes tres páginas tienen preguntas en español sobre la escena (Quién, Qué, Dónde, Cuándo y Por qué).
- Para practicar habilidades de lenguaje comprensivo y expresivo
- Respuestas orales o por escrito.
- Con ¡Una pregunta adicional de "Cómo" en cada página ofrece un desafío adicional!
- 216 folletos ilustrados en total divididos en doce temas: bichos, comunidad, entretenimiento, granja, vacaciones/estacionales/ocasiones especiales, hogar, ocupaciones, actividades al aire libre, recreación/pasatiempos, escuela, espacio y transporte.
Un folleto en blanco le permite crear su propio Fold & Say.
PEFF – Prueba de Evaluación Fonética-Fonológica
Valora la fonética y la fonología fácilmente.
Con esta prueba de evaluación fonética-fonológica (PEFF) podrás valorar la producción (fonética) y el uso funcional (fonología) de los elementos segmentales y suprasegmentales del habla hispana Esta herramienta es útil para:- Identificar, diferenciar y describir errores fonéticos y fonológicos.
- Determinar si el desarrollo fonético-fonológico es adecuado para la edad cronológica.
- Perfilar el nivel de inteligibilidad del habla.
- Identificar anomalías en la prosodia (acento léxico y/o entonación).
- Perfilar las habilidades de percepción fonológica (discriminación y/o reconocimiento), etc.
- A partir de los 2 años y medio a 6-7 años
*Tras realizar la compra recibirá un correo para darse de alta en la plataforma Giunti Testing, donde podrá acceder a los usos de aplicación y corrección.
MACARTHUR. Inventario de Desarrollo Comunicativo
El desarrollo lingüístico de los 8 a los 30 meses
Los Inventarios de Desarrollo Comunicativo MacArthur reflejan el proceso normal de adquisición temprana del lenguaje mediante un conjunto de manifestaciones diversas. Es un instrumento esencial que permite avanzar en la detección temprana de trastornos del lenguaje.
PLON-R. Prueba de Lenguaje Oral Navarra – Revisada
Ahora, con nuevo diseño y baremos
El PLON es una prueba muy prestigiosa para evaluar el desarrollo del lenguaje oral de los niños más pequeños de 3, 4, 5 y 6 años en los aspectos de Fonología, Morfología-Sintaxis, Contenido y Uso del lenguaje.
Su finalidad principal es la detección fácil y rápida de los alumnos de riesgo para posibilitar una programación consecuente con los resultados obtenidos y para encaminar el trabajo futuro en estos aspectos. Es un instrumento sencillo de comprender, fácil de usar, con un tiempo de aplicación breve y de gran utilidad para detectar los problemas lingüísticos de los niños.
Incluye el manual, 10 Cuadernillos de anotación de 3, 4, 5 y 6 años, Cuaderno de estímulos, Láminas, Fichas.
PROLEC-R. Batería de Evaluación de los Procesos Lectores – Revisada
Valora la lectura y la escritura
La batería PROLEC, compuesta por nueve tareas, te permitirá evaluar los procesos que intervienen en la lectura (Identificación de letras, Reconocimiento de palabras, Procesos sintácticos y Procesos semánticos).
A partir de los tiempos de ejecución junto con los aciertos podrás determinar la precisión y eficiencia lectoras.
CARAS-R. Test de Percepción de Diferencias-Revisado
Atención: encuentra la cara diferente
El test CARAS-R es una prueba que mide las aptitudes perceptivas y atencionales mediante 60 ítems gráficos constituidos por dibujos esquemáticos de caras con trazos elementales. La tarea a realizar consiste en determinar cuál de las tres caras que conforman cada elemento es diferente de las otras dos.
PROESC. Batería de Evaluación de los Procesos de Escritura
Valora la escritura y detecta sus dificultades
Esta batería, formada por 6 pruebas, permite detectar dificultades mediante la evaluación de los aspectos que constituyen el sistema de escritura. Los aspectos evaluados son el dominio de las reglas ortográficas, de acentuación y de conversión fonema-grafema, el uso de las mayúsculas y de los signos de puntuación, el conocimiento de la ortografía arbitraria y la planificación de textos narrativos y expositivos.
CEG. Test de Comprensión de Estructuras Gramaticales
Test de comprensión ¡rápido y sencillo!
Instrumento diseñado para evaluar la comprensión gramatical correspondiente a los niños de 4 a 11 años de edad. No requiere ningún tipo de respuesta verbal, por lo que es aplicable en los casos en los que el desarrollo del lenguaje expresivo esté muy afectado. Permite tanto una interpretación cuantitativa mediante el recuento de elementos acertados, a la vez que una valoración cualitativa derivada del análisis de los modelos de error y de la elección de distractores.
Muy adecuado para valorar pacientes con trastornos que afectan a este desarrollo pero también casos de afasia, TDL (antes TEL), trastornos de aprendizaje, deficiencias auditivas, etc.
Incluye Manual, 25 Hojas de respuestas autocorregibles, Cuaderno de láminas.
ABC Dislexia. Programa de Lectura y Escritura
¡Atrévete con la dislexia!
ABC Dislexia es un programa estructurado.
- Compuesto por cuatro módulos correspondientes a las letras B, D, P y T
- Ideal para trabajar el desarrollo de la conciencia fonológica y el aprendizaje de las correspondencias grafema-fonema
- Metodología multisensorial.
- Contempla también la automatización y la compresión lectora, la calidad de la letra o la producción de textos.
d2-R. Test de Atención – Revisado
Valora la atención de manera rápida
El d2-R es un test que evalúa la atención selectiva mediante una tarea de cancelación. Mide la velocidad de procesamiento, el seguimiento de unas instrucciones y la bondad de la ejecución en una tarea de discriminación de estímulos visuales similares.
La prueba informa acerca de la velocidad y la precisión, importantes para la puntuación principal: la capacidad de concentración.
PEABODY. Test de Vocabulario en Imágenes
Valora el vocabulario y la aptitud verbal
Peabody tiene dos finalidades: evaluar el nivel de vocabulario receptivo y hacer una detección rápida de dificultades o screening de la aptitud verbal. Su aplicación que va desde los 2 años y medio a los 90 años, contiene 192 láminas con cuatro dibujos cada una en las que el sujeto debe indicar qué ilustración representa mejor el significado de una palabra dada por el examinador
Tiempo estimado de administración: 15 minutos.
Contiene el manual, 25 Hojas de anotación y cuaderno de estímulos.
ITPA. Test Illinois de Aptitudes Psicolingüísticas
Nueva versión de la valoración psicolingüística más prestigiosa
Esta prueba es detectar posibles dificultades en el proceso de lenguaje y comunicación (deficiencias en la percepción, interpretación o transmisión lingüística) que pueden causar problemas de aprendizaje escolar. Prueba muy interesante ya que permite valorar una serie de habilidades implicadas en la comunicación, ya sea de manera verbal o no, considerando las funciones psicológicas del individuo que intervienen.
La nueva versión cuenta con estímulos actualizados y con una tipificación basada en una amplia muestra representativa de la población española (baremos actuales). Incluye manual, 25 Cuadernillos de anotación y los cuadernos 1 y 2.
Aprendo palabras
Descubre la forma más divertida de aprender el lenguaje oral
Trabaja el aspecto léxico-semántico y morfosintáctico del lenguaje oral, tanto a nivel comprensivo como expresivo con un material fácil de usar por los más pequeños. Trabaja en completas unidades didácticas los centros de interés más importantes (colegio, cuerpo, animales, casa, verano, etc.), englobando el aprendizaje del vocabulario mediante actividades de conciencia fonológica, definiciones, categorías, morfosintaxis, etc.
Comprensión y atención. Ejercicios integrados para el refuerzo de habilidades comprensivas atencionales
Ejercicios para la atención y la comprensión lectora
La comprensión lectora es una habilidad básica para el aprendizaje. A menudo, los niños presentan dificultades a este nivel y con el fin de solventar esas dificultades, hemos diseñado un material destinado a mejorar la atención y la comprensión lectora. Este material contiene ejercicios que servirán para reforzar, de forma integrada, ambas dificultades.
Las lecturas han sido diseñadas para que resulten atractivas y motivadoras y los ejercicios han sido elaborados de tal forma que se pueden utilizar también para reforzar la comprensión oral y la atención auditiva.
A partir de los 6 años de edad.
Estimulación cognitiva. “Mi funcionamiento”. Intervención Logopedia
Ejercita la cognición y la comunicación
La colección LOGO + (LogoPlus) es un material de intervención logopédica para la atención al paciente potenciando un aprendizaje que genera una mejor calidad de vida y bienestar. Abarca desde la etapa infantil hasta la tercera edad. Es un material versátil que hace que el profesional y los familiares disfruten de un material adaptado a las necesidades del usuario.
Estimulación desde el Neuroaprendizaje. Herramientas para el desarrollo de habilidades psicolingüísticas y comunicativas
Actividades psicolingüísticas y cognitivas
Este cuadernillo tiene como objetivo desarrollar las habilidades psicolingüísticas implicadas en el proceso de comunicación como también estimular los procesos cognitivos necesarios para los diferentes aprendizajes sin perder de vista el constructo teórico en el que se basan estas actividades.
Material interdisciplinario, es decir, tareas que nos permitan abordar la práctica en forma dinámica, creativa y multimodal desde la perspectiva neuropsicológica y neurolingüística. Diseñado para trabajar con fichas de diferentes niveles de complejidad (inicial, medio y avanzado) y no por edades específicas, lo que le permite al educador/profesional adecuar las actividades a las necesidades específicas de cada niño. Algunas de ellas pueden aplicarse tanto de manera individual como colectiva
Intervención en autismo
Las actividades que se proponen han sido aplicadas por centenares de familias durante los últimos 25 años, ayudándoles a utilizar las rutinas cotidianas y naturales de la convivencia familiar, facilitando el uso del tiempo de los padres para la estimulación comunicativa, cognitiva y socio emocional de niños y niñas con TEA, con el principal objetivo de mejorar la calidad de vida familiar. El texto se complementa con anécdotas y reflexiones de unos padres en permanente aprendizaje de lo que significa vivir con una persona con TEA severo conviviendo con un estilo diferente de vida, con desafíos, dudas y cuestionamientos permanentes y con logros cotidianos que orientan avalorar los aspectos más importantes que involucra el ser padres de alguien con TEA, para comprender y aceptar amorosamente sus diferencias.
Más allá de las Palabras. Tareas para la comprensión lectora e inferencias
En la mente
Primeros adjetivos
En Primeros Adjetivos 1 se presentan 176 adjetivos en forma de cartas. Entre los que se encuentran:
- Agrio.
- Alto.
- Anciano.
- Bajo.
- Caliente.
- Caro.
- Cobarde.
- Corto.
- Ciego.
- Guapo.
- Interno.
- Manso.
- Mojado.
- Mudo.
- Numerosa.
- Peludo.
- Pesado.
- Rico.
- Seguro.
- Torcido.
CELF-5, Evaluación Clínica de los Fundamentos del Lenguaje
Aprendiendo a Oir. Manual práctico de educación auditiva para la adaptación de prótesis e implantes cocleares
Mil Palabras con las Manos. Introducción al estudio de su aplicación directa en la educación de los sordos
Manual de Logopedia Escolar. Niños con alteraciones del lenguaje oral en Educación Infantil y Primaria
La Reeducación Tubárica. Reeducación velo-tubo-timpánica
El Desarrollo del Lenguaje de 0 a 3 Años. Bases para un diseño curricular en la Educación Infantil
Guía de intervención logopédica en la parálisis cerebral
Guía de intervención logopédica en el trastorno por déficit de atención e hiperactividad
Casos prácticos en logopedia. Trastornos específicos del desarrollo del lenguaje
Técnicas de evaluación cualitativa en logopedia
Sistema estomatognático. Bases morfofuncionales aplicadas a la clínica
