Leer para hablar
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Un libro para entender el lenguaje escrito en niños con trastornos de comunicación.
Este libro permite conocer la adquisición del lenguaje escrito en niños y niñas con alteraciones del desarrollo y/o del lenguaje y demuestra cómo el lenguaje escrito puede apoyar el desarrollo de funciones básicas relacionadas con la comunicación y la adquisición del lenguaje oral.
- Metodología especializada desarrollada para niños sin habla, con escaso lenguaje oral o con trastornos graves de la comunicación.
- Aplicable también a niños con dislexia severa.
- Propuesta con objetivos distintos a los tradicionales de la escuela.
- Enfocada en metodologías y contenidos específicos para el aprendizaje del lenguaje escrito.
| Marca | Cepe |
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La adquisición del lenguaje escrito en niños con dificultades orales.
Este es un método especializado en lenguaje escrito para niños con trastornos de comunicación y dislexia.
Los autores ofrecen una metodología de acercamiento al lenguaje escrito, desarrollada para niños sin habla, con escaso lenguaje oral o con trastornos graves de la comunicación, basada en una reflexión sobre la naturaleza del lenguaje escrito y sus distintos niveles de utilización. Esta metodología también es aplicable a niños con dislexia severa.
El libro muestra cómo el lenguaje escrito puede ayudar a estos niños en el uso de funciones básicas, directamente relacionadas con la comunicación y la adquisición del lenguaje oral.
Presenta objetivos claramente distintos a los propuestos en la escuela, con una metodología y contenidos específicos para el aprendizaje del lenguaje escrito, diferentes a los enfoques tradicionales de “enseñar a leer”.
Material da Cepe para articulação, linguagem e audição
Na articulação, o programa «Cicerón» oferece recursos para desenvolver a capacidade articulatória de crianças dos 4 aos 8 anos. Complementam-no as fichas de recuperação de dislalias, um caderno de exercícios com c, r, s e grupos consonânticos com r para a mesma faixa etária. Para a perceção auditiva, o Mínimo trabalha a discriminação de pares mínimos, palavras que só diferem num som. E para o vocabulário e a morfossintaxe, o material gráfico Verbos. Novo vocabulário em imagens serve de apoio visual em sessões com crianças dos 5 aos 8 anos.Kits e manuais para o profissional
A coleção Logokit agrupa materiais pensados a partir da prática clínica: o Logokit 2 centra-se na semântica, na pragmática e na morfossintaxe. A par dos kits, a Cepe publica manuais de referência sobre estimulação da linguagem oral, comunicação bimodal, voz e terapia da fala em contexto escolar.Porquê comprar Cepe na Logopedicum?
O catálogo da Cepe foi pensado para o trabalho diário em consultórios de terapia da fala, salas de educação especial e equipas de psicologia escolar. Cada página detalha o nível e o conteúdo. Na Logopedicum encontra boa parte do catálogo de terapia da fala da editora numa única encomenda, com fatura para instituições e condições para profissionais.
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Este es un método especializado en lenguaje escrito para niños con trastornos de comunicación y dislexia. Los autores ofrecen una metodología de acercamiento al lenguaje escrito, desarrollada para niños sin habla, con escaso lenguaje oral o con trastornos graves de la comunicación, basada en una reflexión sobre la naturaleza del lenguaje escrito y sus distintos niveles de utilización. Esta metodología también es aplicable a niños con dislexia severa. El libro muestra cómo el lenguaje escrito puede ayudar a estos niños en el uso de funciones básicas, directamente relacionadas con la comunicación y la adquisición del lenguaje oral. Presenta objetivos claramente distintos a los propuestos en la escuela, con una metodología y contenidos específicos para el aprendizaje del lenguaje escrito, diferentes a los enfoques tradicionales de "enseñar a leer".https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2022/01/Leer-para-hablar-247x300.jpg12.50 instock Fala e vozLIVROS 0 0.00 0
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