6 – 9 anos

O que muda entre os 6 e os 9

É o intervalo em que aparecem três coisas que não existiam antes, e que explicam por que o brinquedo dos quatro anos deixa de servir de repente:

Aguenta perder. Mais ou menos. Antes dos seis, perder estraga o jogo; a partir daqui começa a fazer parte da graça. Isso abre os jogos de tabuleiro com competição a sério.

Lê o suficiente para jogar sozinha. Não para apreciar um romance, mas sim para ler um cartão de instruções. Deixa de precisar de um adulto como intérprete.

Importa-se em fazer bem. Aparece o critério próprio e com ele a frustração: quer que o desenho se pareça, que a torre não caia. Um brinquedo que não permita melhorar com a prática fica curto depressa.

O erro de compra típico desta idade

Comprar por temática em vez de por desafio. A criança pede algo de dinossauros e compra-se um brinquedo de dinossauros que não propõe nada; dura uma tarde. A mesma criança passa semanas com um jogo de multiplicações sem nenhum dinossauro, porque o que prende é o desafio, não a embalagem.

O que procurar concretamente

• Jogos de tabuleiro de 15-30 minutos. Com regras que caibam numa página.
• Material de cálculo manipulativo. Nesta idade a matemática torna-se abstrata de repente na escola, e ter o número na mão salva muitas crianças de decidirem que "não são boas a isso".
• Jogos de linguagem com desafio. Rimas, consciência fonológica, vocabulário. Funcionam bem porque já competem de igual para igual com um adulto.
• Construção com instruções. Cabanas, estruturas, kits. Troca o jogo livre pelo prazer de seguir uma planta e conseguir.
• Algo para as mãos enquanto ouve. Muitas crianças atendem melhor com as mãos ocupadas. Não é distração: é regulação.

Perguntas frequentes

O que oferecer a uma criança de 6 anos que já tem tudo?

Algo que se possa fazer mal. Nesta idade os brinquedos que só se contemplam esgotam-se depressa; os que propõem um desafio com possibilidade de falhar repetem-se durante meses. E se se puder jogar com outra pessoa, melhor.

Aos 7 ou 8 anos ainda servem os brinquedos educativos?

Sim, desde que não o pareçam. Neste intervalo a criança rejeita o que percebe como "trabalhos de casa disfarçados". Um jogo de multiplicações funciona se for um jogo a sério, com turnos, sorte e possibilidade de ganhar.

Quanto dura a atenção nesta idade?

Entre 20 e 40 minutos em algo que a interesse, bastante mais se houver outra pessoa a jogar. É por isso que os jogos de tabuleiro curtos rendem mais do que os longos.

E se lhe custa perder?

É muito comum ainda aos seis e costuma resolver-se sozinho por volta dos oito. Ajuda começar por jogos com muita sorte, onde perder não significa ser pior, e ir metendo estratégia depois.