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La caja contiene 30 fichas (30 x 20,5 cm) y 1 guía didáctica.
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DIVERSIDAD FUNCIONAL
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Nathan |
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Nathan, compañía francesa de referencia mundial, es pionera en la creación y edición de materiales pedagógicos para enseñar creando entornos divertidos. Con una trayectoria de más de 130 años, la educación ha sido su pilar fundamental. Si hubiera que seguir un hilo para comprender la filosofía de Nathan, sin duda sería el de la vida. Su vocación como editores y fabricantes es apoyar a todas aquellas personas, a lo largo de las distintas etapas vitales (des de la primera infancia hasta la edad adulta) para mejorar sus dificultades, apoyar sus progresiones y, en definitiva, optimizar los diferentes caminos de un individuo a otro. Más allá de educar y formar a niños y estudiantes, persiguen contagiar el gusto por el conocimiento y el éxito.
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Crear cuentaEl objetivo fundamental de este libro es dotar de los conocimientos, estrategias y actitudes necesarios para la comprensión y explicación de los Trastornos del Espectro Autista de Alto Funcionamiento (TEA-AF) desde un enfoque positivo, que tenga en cuenta no sólo las dificultades sino también las habilidades de este colectivo.
Para alcanzar dicho objetivos, el libro se esctructura en cinco partes. En la primera se hace un breve repaso de la evolución histórica del concepto de autismo hasta llegar a la conceptualización actual de Trastornos del Espectro Autista (TEA). En la segunda se exponen las características clínicas y psicopedagógicas que mejor identifican al grupo. En la tercera se presentan las habilidades y dificultades en la interacción social. En la cuarta se abordan los perfiles lingüísticos y comunicativos. Y en la quinta se analizan, por un lado las actividades e intereses restrictivos y su inflexibilidad mental, y por otro, se hace un repaso del perfil cognitivo y de aprendizaje que puede ser de gran utilidad para que los maestros y educadores puedan realizar las Adaptaciones Curriculares Individualizadas en el ámbito escolar.
La presente obra está centrada preferentemente en los conocimientos sobre este colectivo y tiene su continuidad en otra obra en la que se abordarán las estrategias de intervención. Ambas pueden servir como un instrumento para la adquisición de las competencias específicas de los futuros profesionales de la educación superior (maestros, psicopedagogos, psicólogos) en el nuevo marco de la Enseñanza Europea de Educación Superior (EEES) y para facilitar a las familias la comprensión y explicación del comportamiento de sus hijos y la manera de ayudarles.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/11/autismo-y-sindrome-asperger-c--pia-247x300.jpg 10.30 instock LIBROSOtros 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/11/autismo-y-sindrome-asperger-c--pia-247x300.jpg 2115021183213832137521370 10.30 9.90 0.00 0.00 2015-11-12T16:04:44+01:00La Dra. Encarna Pérez Pérez, nos ofrece una visión muy amplia y muy completa de todos los pasos que hay que llevar a cabo para realizar una buena intervención en niños y niñas que presentan los tres tipos de dificultades de tipo evolutivo en su lenguaje: el retraso simple del lenguaje, el retraso del lenguaje (REL) y el trastorno específico del lenguaje (TEL). Una obra de gran calado, tanto por la cantidad de temas tratados como por la profundidad en la exposición de los mismos, abordados no sólo desde una perspectiva teórica sino también práctica.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2014/11/Diagnostico-e-intervencion-en-las-dificultades-evolutivas-del-lenguaje-oral-247x300.jpg 47.74 instock Audición y lenguajeLIBROS 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2014/11/Diagnostico-e-intervencion-en-las-dificultades-evolutivas-del-lenguaje-oral-247x300.jpg 2118321377210292118521156 47.74 45.90 0.00 0.00 2014-11-26T18:43:06+01:00Elemento de plástico muy original, similar a un silbato, que para hacerlo funcionar hay que colocar su extremo más estrecho delante de la nariz y el extremo más ancho delante de la boca. Recurso muy interesante para concienciar y controlar el escape de aire nasal en casos de hiponasalidad. También permite ejercitar el soplo espiratorio por nariz. Herramienta de fácil limpieza después de su uso. Se recomienda realizar la higiene con toallitas desinfectantes. Se vende individualmente.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/02/flauta-nasal-247x300.jpg 4.54 instock MOTRICIDAD OROFACIALRespiraciónAudición, habla y vozHabla y voz 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/02/flauta-nasal-247x300.jpg 2115421160211582118521029 4.54 3.75 0.00 0.00 2015-02-17T21:55:08+01:00El Pie de Rey o Calibrador de Vernier es un instrumento clínico que permite medir objectivamente distancias lineales entre dos puntos contribuyendo en el estudio, diagnóstico, tratamiento, etc., de pacientes que presentan disfunciones orofaciales. Es un recurso eficaz y simple que no implica riesgos ni incomodidades para el paciente. Producto recomendable para trabajar con niños. No se aconseja limpiar con alcohol ni productos desinfectantes para evitar el borrado de la numeración.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2014/10/pie-de-rey-plastico-247x300.jpg 11.98 instock MOTRICIDAD OROFACIALExploración y DiagnósticoLabios, lengua y másEstética facial y termoterapiaAudición, habla y voz 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2014/10/pie-de-rey-plastico-247x300.jpg 2137722208211562116221370 11.98 9.90 0.00 0.00 2014-10-28T22:06:36+01:00El implante coclear es un dispositivo que se coloca en el oído interno de los pacientes que padecen un déficit auditivo que les imposibilita acceder a la información acústica de su medio de forma natural. En esta guía se recoge de la forma más clara y práctica todo lo relacionado con el implante de cóclea: el tipo de paciente que puede beneficiarse del mismo, su colocación, su programación y uso, y su tratamiento específico. Su objetivo es informar a padres de niños implantados, adultos portadores del aparato y terapeutas que se encuentren con este tipo de pacientes en sus consultas, para aportales el mayor conocimiento práctico, y obtener los mejores resultados tras la estimulación adecuada de la audición a través del implante.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/03/Guia-tecnica-de-intervencion-logopedica-en-implantes-cocleares-247x300.jpg 18.98 instock LIBROSAudición y lenguaje 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/03/Guia-tecnica-de-intervencion-logopedica-en-implantes-cocleares-247x300.jpg 2137721035211522135621358 18.98 18.25 0.00 0.00 2015-03-11T12:24:53+01:00