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Combi preguntas y respuestas
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Bandeja de arte - mesa de luz
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Loto de los olores
Memory auditivo Oruga
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Bingo o Loto auditivo animales y naturaleza
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Los niños disfásicos. Descripción y tratamiento
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Jugando con las letras - S. Cuadernillo ejercitación dislalias
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Planificador semanal magnético
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Ana está enferma - cuento con pictogramas
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Carcasa Time Timer MOD
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Crear cuentaBonito material gráfico para estimular y reeducar el lenguaje tanto oral cómo escrito. La caja contiene 52 tarjetas ilustradas con dibujos que muestran situaciones en las que los protagonistas están manteniendo una conversación. El paciente o alumno tiene que inferir el contenido de este intercambio comunicativo para desarrollar sus habilidades expresivas. Es un recurso interesante para potenciar la empatía, el respeto de los turnos de conversación, la capacidad de abstracción y razonamiento lógico, … Y permite un trabajo tanto individual como en grupo.
El pack contiene una caja metálica para el almacenaje y transporte de las tarjetas.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/09/que-estan-diciendo-247x300.jpg 22.39 instock Áreas de desarrolloHabilidades socialesLENGUAJEComunicación y pragmáticaDESARROLLO COGNITIVO Y EMOCIONALHabilidades sociales 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/09/que-estan-diciendo-247x300.jpg 2166021720216662163621609 22.39 18.50 0.00 0.00 2015-09-09T14:01:55+02:00Este cuaderno facilita el trabajo de las habilidades sociales básicas y de convivencia más importantes en la vida diaria como: aprender a saludar y despedirse, comportarse con las personas del entorno, controlar los sentimientos e impulsos,... Material profesional orientado para trabajar con pacientes o alumnos con o sin discapacidad intelectual. Contiene ocho lecturas con pictogramas, actividades y símbolos gráficos para facilitar su comprensión. Recurso muy útil para incentivar la integración social y promover la autonomía personal.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2018/03/habilidades-sociales-247x223.jpeg 9.08 instock DESARROLLO COGNITIVO Y EMOCIONALHabilidades socialesNECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALESTDAHTEA 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2018/03/habilidades-sociales-247x223.jpeg 2163921693216122126121423 9.08 7.50 0.00 0.00 2018-03-28T18:46:30+02:00Bonito material gráfico para estimular y reeducar el lenguaje tanto oral cómo escrito. La caja contiene 56 tarjetas ilustradas con dibujos que muestran situaciones en las que los protagonistas están haciendo una pregunta. El paciente o alumno tiene que inferir que puede estar preguntando el personaje y a partir de la cuestión elegida podremos construir un contexto e intercambio comunicativo. Es un magnífico recurso para potenciar la creatividad, la capacidad de abstracción, la teoría de la mente, el razonamiento lógico, … y permite un trabajo tanto individual como en grupo. Su uso puede ser tanto con niños como con adultos, ya que los dibujos no son infantiles.
El pack contiene una caja metálica para el almacenaje y transporte de las tarjetas. Además, incluye una tarjeta explicativa con múltiples actividades para realizar en varios idiomas.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/09/que-estan-preguntando-247x300.jpg 22.39 instock DESARROLLO COGNITIVO Y EMOCIONALDiscurso narrativoHabilidades socialesLENGUAJE 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/09/que-estan-preguntando-247x300.jpg 2167521693216092089421708 22.39 18.50 0.00 0.00 2015-09-09T13:55:10+02:00Los oídos mágicos de Lúa la Cacatúa’ es ideal para ayudar a los niños pequeños en las primeras etapas de aprendizaje de la escucha y el habla. Acompañamos a Lúa la Cacatúa, que es sorda – sus oídos no funcionan, así que lleva implantes cocleares que le ayudan a oír. Juntos escuchamos los sonidos que oye con sus súper mágicos oídos.
“A Lúa la Cacatúa le gusta el mugido de la vaca… pero no el miau de la gata. El león que ruge valiente… a un cocodrilo que chasca sus dientes”.
Dirigido a niños pequeños (de 0 a 3 años) y a los primeros oyentes (edad de escucha de 0 a 3 años), este libro de 36 páginas está repleto de color, ilustrado en su totalidad con imágenes coloridas y atrevidas, ideal para los pequeños con mentes inquietas.
El libro está diseñado especialmente para las familias que buscan un resultado de escucha y lenguaje hablado para sus hijos. Los niños tienen que aprender a escuchar antes de aprender a hablar. En el caso de un niño con audición normal, esto sucede de forma natural y automática; en el caso de un niño sordo, que ha accedido al sonido mediante audífonos y/o implantes cocleares, el proceso suele ser más deliberado. El niño tiene que aprender primero a prestar atención al sonido, luego entender que el sonido tiene un significado y, por último, que el sonido tiene poder - puede utilizar su voz para conseguir lo que quiere, para expresarse y para unirse a los demás.
Los niños aprenderán a imitar los sonidos del entorno antes de poder decir las palabras adecuadas; así, por ejemplo, un niño dirá "baa" antes de decir "oveja". Este libro permite a los niños escuchar una serie de sonidos ambientales comunes para "aprender a escuchar" (cuanto más a menudo los escuchen, más fácil les resultará decirlos), así como escuchar las palabras adecuadas. El libro utiliza rimas sencillas para enlazar los divertidos sonidos de "aprender a escuchar".
El uso de rimas favorece el desarrollo del lenguaje y ayuda a desarrollar la conciencia fonológica.
El libro reconoce que aprender a escuchar y a hablar es un trabajo duro para los niños sordos o con problemas de audición, que a menudo experimentan niveles elevados de fatiga auditiva. Al final del día, como al final de este libro, es maravillosamente relajante para ellos quitarse los oídos mágicos y disfrutar del silencio total.
Texto en español. https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2023/03/lua-la-cacatua-247x300.jpg 13.51 instock Audición y lenguajeDiscapacidad auditivaLIBROSNECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2023/03/lua-la-cacatua-247x300.jpg 2126121741216752167821708 13.51 12.99 0.00 0.00 2023-04-19T09:19:59+02:00Otra vivaz historia de Héroes de Granja, contada en verso rimado y repleta de sonidos para "aprender a escuchar", que cobra vida gracias a las preciosas ilustraciones de Faith Broomfield-Payne, del alegre equipo de animales de la granja. Desde el burro que rebuzna (hiaaa hiaaa hiaaa) hasta el cuervo que grazna (cro cro cro), todos están allí para presenciar cómo el pato juguetón y el apuesto caballo se meten en una situación bastante peliaguda... pero ¿quién acudirá al rescate y será declarado el Héroe de la Granja?
La historia comienza con el intercambio de papeles entre los animales nocturnos y los diurnos: cuando unos se duermen, los otros despiertan... y lo mismo ocurre con el granjero, que vuelve para su dosis diaria de diversión en la granja. Como recordaréis de la primera historia de Héroes de Granja, "Ayudando a Bruno", el granjero es sordo y lleva implantes cocleares que le ayudan a oír. Le encanta escuchar todos los sonidos de la granja (desde los cerdos y los caballos hasta los perros y los gallos) y nunca es más feliz que cuando está rodeado de todos sus amigos los animales.
Se trata de un libro infantil inclusivo, con un personaje principal que es sordo, pero que no trata específicamente de la pérdida de audición - como tal, es una historia divertida y atractiva para cualquier niño. Bruno, el joven granjero de la historia, tiene pérdida auditiva, pero, sobre todo, es como cualquier otro niño, que se divierte en la granja con sus amigos animales.
No obstante, en la historia se integran sutilmente algunos mensajes de concienciación sobre la sordera, lo que hace que el libro sea un recurso útil para los profesores convencionales que educan a sus alumnos sobre la pérdida auditiva. Al mismo tiempo, el libro permite que los niños sordos o con dificultades auditivas que utilizan implantes cocleares, audífonos u otra tecnología de ayuda a la audición se vean representados. Como dice la autora: "Una cosa que he aprendido como madre de una niña sorda es esto: #RepresentacionImporta no es solo una frase de moda sin sentido: ¡realmente importa y realmente marca la diferencia para nuestros hijos!"
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2023/04/Atasco-en-el-charco-247x300.jpg 13.51 instock Audición y lenguajeDiscapacidad auditivaLIBROSNECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2023/04/Atasco-en-el-charco-247x300.jpg 2165721660216392163621708 13.51 12.99 0.00 0.00 2025-02-02T13:12:18+01:00Las ocho campanas, cada una codificada en un color distinto y una pegatina identificativa, corresponde a una nota musical: Do, Re, Mi, Fa, Sol, La, Si, Do que nos ayudará a iniciarnos en el apasionante mundo auditivo y musical desde edades bien tempranas.
El juego además lleva varias partituras conocidas, representadas en colores, para que los pequeños músicos puedan interpretarlas. Juego ideal para promover las habilidades auditivas (atención, escucha, reconocimiento, memoria, ...) el trabajo rítmico, de coordinación física, de creatividad musical, etc. Complemento ideal para cualquier rincón musical o caja de instrumentos. Perfecto para entrenar previas auditivas y fonológicas básicas necesarias en casos de alteraciones de habla y disfonía vocal, entre otras.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2021/03/campanas-montessori-600x729.jpg 48.28 instock Aprende con MontessoriAudición, habla y vozPercepción auditivaESTIMULACIÓN MULTISENSORIALLos 5 sentidosNECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALESDiscapacidad auditiva 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2021/03/campanas-montessori-600x729.jpg 2126121717216992165421720 48.28 39.90 0.00 0.00 2021-03-02T16:57:04+01:00Espectacular juego de 16 instrumentos de percusión, de madera maciza, ideal para trabajar la discriminación auditiva de diferentes cualidades sonoras vinculadas a la voz y al habla, tales como la intensidad, el tono, la duración, el ritmo, etc. imprescindible en casos de disfonía infantil, tartamudez, etc.
El set contiene: 2 maracas, 2 castañuelas, una pandereta, un triángulo con barita metálica, 2 platillos metálicos de dedos, un sonajero con cascabeles y otro con platillos, 2 bastones de madera, 2 claves de madera, 1 batidor de madera de 1 solo tono, 1 caja de ritmo. También incluye una bolsa de almacenaje y transporte transparente con cremallera.
Apto a partir de los 3 años. https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2021/11/set-percusion-completo-494x600.jpg 41.75 instock Audición, habla y vozDiscapacidad auditivaDiscapacidad visualPercepción auditivaMadera 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2021/11/set-percusion-completo-494x600.jpg 2089421693216542163621609 41.75 34.50 0.00 0.00 2021-11-18T17:55:52+01:00El Sr. Brillo es realmente un tipo genial, vestido de amarillo y listo para una espléndida aventura con su colorida tripulación de animales. Con cada vuelta de página, la historia aumenta, añadiendo cada vez un nuevo color, una nueva criatura, un nuevo giro a la historia... ¡y culminando en una fiesta a todo color!
Se trata de un libro infantil inclusivo protagonizado por un personaje que resulta ser sordo, pero que no trata específicamente de la pérdida de audición. Al Sr. Brillo le gusta el amarillo, es un cuento exuberante sobre un tipo divertido y extravagante (que tiene una blanca cometa que vuela en una noche concreta, mientras se balancea en su cama roja escarlata) y sus fantásticos amigos animales. El libro hará que los niños se rían mientras recitan sus rimas, a medida que avanzan de página en página.
El libro permite a los niños que utilizan tecnología de asistencia auditiva verse representados (a través del fabuloso Sr. Brillo) y muestra a todo el mundo, tengan o no pérdida auditiva, que llevar audífonos y/o implantes cocleares es realmente genial.
Para aquellos padres y terapeutas que deseen utilizarlo como recurso para el desarrollo del habla y el lenguaje, el libro integra estrategias de escucha y lenguaje hablado (LSL), que la autora empleó cuando enseñó a su propia hija (con sordera profunda y ayudada por implantes cocleares) a escuchar y hablar. Estas estrategias incluyen:
La audición antes que la visión: Los nuevos personajes y nuevos colores se describen con palabras en la página anterior de cuando los veamos realmente, lo que permite al cerebro del niño procesar la información auditiva antes de la información visual.
Utilizar versos rimados para desarrollar la conciencia fonológica.
Hablar por adelantado: ¿qué viene después? A medida que el libro presenta nuevos colores y nuevos personajes uno por uno, el lector y el niño pueden divertirse mucho, adivinando y discutiendo qué color y qué personaje podría revelarse a continuación.
Practicar el cierre auditivo: Estructurado como un poema que se repite y construye al pasar las páginas, el libro ofrece múltiples oportunidades para practicar el cierre auditivo (cuando el lector hace una pausa y permite al niño completar la siguiente palabra o frase).
Refuerzo de la memoria auditiva: Los niños querrán unirse de forma natural a la recitación del poema a medida que se repite y aumenta a lo largo del libro. El lector puede hacer pausas periódicas para que el niño recite todo lo que pueda de memoria.
Ampliación del vocabulario: Este libro es una celebración del color... pero no se limita a utilizar los nombres más comunes de los colores más habituales. Anima a los niños a ampliar su vocabulario descriptivo para incluir diferentes nombres de colores, así como a describir las propiedades de los diferentes colores y lo que representan.
Desarrollar la comprensión y la apreciación del humor: Este libro es divertido y tiene un argumento ameno e imágenes muy estimulantes, ideales para iniciar conversaciones con los niños sobre lo que les hace reír y por qué ciertas cosas son divertidas. ¿Por qué es divertido ver al Sr. Brillo volar su cometa por la noche? ¿Los canguros suelen ser azules? ¿Has visto alguna vez una tortuga turquesa (que desearía ser naranja) haciendo equilibrio en el poste de una cama roja como el rubí?
Desarrollar la inteligencia emocional y la teoría de la mente: El concepto central de este libro es la exploración de las preferencias: a cada persona (o animales, en este caso) le gustan cosas diferentes - en este libro, esto se expresa a través de diferentes personajes que prefieren diferentes colores por diferentes razones. Esto puede abrir maravillosas discusiones con los niños sobre sus propias preferencias, por qué las tienen y por qué otras personas pueden o no estar de acuerdo con ellos, ¡y esto, también está bien!
Texto en español. https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2023/03/al-sr-brillo-le-gusta-el-amarillo-247x300.jpg 13.51 instock Audición y lenguajeDiscapacidad auditivaLIBROSNECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2023/03/al-sr-brillo-le-gusta-el-amarillo-247x300.jpg 2169921708214232167521606 13.51 12.99 0.00 0.00 2023-03-29T12:02:48+02:00
