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DIVERSIDAD FUNCIONAL
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Crear cuentaCartas educativas para identificar sonidos y letras. Actividades para trabajar conciencia fonológica.
El libro recorre diversos tópicos. Por un lado, los concernientes a la patología y su recuperación para la transferencia de conocimientos a la comunidad foniátrica, fonoaudiólogica y logopédica acerca de los problemas de la voz adulta, infantil y adolescente, y por otro lado, desarrolla ampliamente, desde un punto de vista teórico y práctico, todo lo referente al entrenamiento de la voz y el habla en profesionales tales como locutores, actores, periodistas de radio y tv, docentes, oradores, intérpretes de idiomas, cantantes, etc.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2018/07/metodo-neira.001-247x223.jpeg 40.04 instock Habla y vozLIBROSArk Therapeutic 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2018/07/metodo-neira.001-247x223.jpeg 224164384749 40.04 38.50 0.00 0.00 2018-07-30T12:50:03+02:00Todo niño es un ser activo con potencialidades y capacidades manifiestas, protagonista de su historia y desarrollo en un proceso de interaccón recíproca con su familia y su entorno.
Este libro aborda la temática de la Atención temprana según el concepto de plasticidad cerebral que favorece, en los primeros años de vida, el desarrollo cognitivo, visual, auditivo y de lenguaje en el niño.
No es solo con tiempo que el niño alcanza sus niveles de desarrollo, se debe estar atento para accionar interdisciplinariamente de manera efectiva y en el momento oportuno. Es fundamental no esperar para intervenir dado que de lo contrario las dificultades se instalan.
Se presentan los protocolos de evaluación en las áreas de Comunicación-Lenguaje, Cognición, Audición y Alimentación que constituyen una herramienta inédita abriendo una nueva perspectiva en la atención e intervención de pacientes tanto en el ámbito de Internación como de Consultorio externo.
A partir de la aplicación de los mismos se obtienen marcadores fiables de evolución y pueden elaborarse programas terapéuticos desde el quehacer
fonoaudiológico.
Esta publicación está dirigida a fonoaudiólogos, neonatólogos, pediatrias, entre otros profesionales, que se ocupan de la problemática inherente a la primera infancia.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2018/07/atencion-temprana.001-247x223.jpeg 31.72 instock LIBROSOtrosArk Therapeutic 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2018/07/atencion-temprana.001-247x223.jpeg 157231224140164 31.72 30.50 0.00 0.00 2018-07-24T19:29:30+02:00Todos os bebés nascem com características que os tornam únicos. Gradualmente vão-se adaptando à família e ao meio onde nascem e, de forma natural, o desenvolvimento acontece e a autonomia vai surgindo, à medida que se envolvem e se movem no ciclo de vida da família. «Desenvolvimento» é o termo usado para descrever as mudanças no crescimento físico da criança e na sua capacidade de aprender em termos de comportamento sensório-motor, socioemocional, cognitivo e em competências de comunicação. Todas estas áreas estão ligadas e cada uma depende e influencia as outras, sendo visíveis no comportamento do bebé e na sua cada vez maior autonomia. A autonomia do bebé está relacionada com o desenvolvimento da noção que este tem da sua capacidade para fazer com que certas coisas aconteçam e que consegue agir e pensar por si mesmo.
Este livro é para familiares e profissionais que trabalham com crianças e desejam aprofundar os seus conhecimentos sobre o desenvolvimento dos bebés desde que nascem até aos 3 anos.
O livro está dividido em duas partes: A primeira parte debruça-se sobre os fatores que influenciam o desenvolvimento do bebé, as áreas, as etapas e os sinais de alarme. A segunda parte é dedicada às estratégias e atividades que dão suporte ao desenvolvimento do bebé nas diferentes áreas, para que este se torne cada vez mais autónomo.
São fornecidas estratégias globais, sugestões de brinquedos, materiais e brincadeiras para cada área e faixa etária.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2018/06/O-desenvolvimento-da-autonomia-dos-0-aos-3-anos.001-247x223.jpeg 18.62 instock LIBROSOtrosArk Therapeutic 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2018/06/O-desenvolvimento-da-autonomia-dos-0-aos-3-anos.001-247x223.jpeg 13220145162228 18.62 17.90 0.00 0.00 2018-06-04T18:00:32+02:00A integração sensorial é o processo neurológico que organiza as nossas sensações, é a base para todas as formas de aprendizagem para que possamos viver no mundo e este faça sentido. É o alicerce para a aprendizagem académica, para as competências necessárias à realização das atividades da vida diária e sociais, e mesmo para a capacidade de ter empatia pelo outro. Aquilo que vemos, cheiramos, ouvimos, saboreamos ou tocamos é decifrado a cada momento na nossa experiência de viver, juntamente com os nossos «sentidos secretos»: vestibular e propriocetivo. Quando a criança tem problemas no processamento das sensações (disfunção de integração sensorial) tem dificuldade em usar a informação recebida pelos sentidos para conseguir funcionar eficientemente nas atividades quotidianas – podem surgir problemas de coordenação motora, dificuldades na regulação do sono, na alimentação, na atenção, no desempenho das atividades de autocuidado, na aprendizagem, no brincar e no desenvolvimento emocional e social. Neste livro é analisado o impacto que os diversos sistemas sensoriais têm no desenvolvimento da criança, nas várias faixas etárias. Foca-se também na disfunção de integração sensorial e na sua relação com as dificuldades no desenvolvimento e aprendizagem. São fornecidas listagens de sintomas de disfunção de integração sensorial por cada faixa etária, bem como os princípios gerais da intervenção da terapia de integração sensorial.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2018/06/integracion-sensorial.001-247x223.jpeg 15.50 instock LIBROSMotricidad orofacialArk Therapeutic 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2018/06/integracion-sensorial.001-247x223.jpeg 1624716422136 15.50 14.90 0.00 0.00 2018-06-04T18:31:10+02:00Este libro ofrece información precisa sobre la voz infantil, su desarrollo, su contexto y sus alteraciones. Aporta además, recursos prácticos para el abrodage logopédico y orientaciones para los familiares y educadores de los niños con disfonía. Está dirigido a los logopedas dedicados a las alteraciones vocales y a otros profesionales de la salud y la educación vocal, como otorrinolaringólogos, foniatras y profesores de música o canto.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/03/Guia-de-Intervencion-Logopedica-en-la-Disfonia-Infantil-247x300.jpg 23.82 instock LIBROSHabla y vozArk Therapeutic 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/03/Guia-de-Intervencion-Logopedica-en-la-Disfonia-Infantil-247x300.jpg 47137164157224 23.82 22.90 0.00 0.00 2015-03-11T11:33:34+01:00El implante coclear es un dispositivo que se coloca en el oído interno de los pacientes que padecen un déficit auditivo que les imposibilita acceder a la información acústica de su medio de forma natural. En esta guía se recoge de la forma más clara y práctica todo lo relacionado con el implante de cóclea: el tipo de paciente que puede beneficiarse del mismo, su colocación, su programación y uso, y su tratamiento específico. Su objetivo es informar a padres de niños implantados, adultos portadores del aparato y terapeutas que se encuentren con este tipo de pacientes en sus consultas, para aportales el mayor conocimiento práctico, y obtener los mejores resultados tras la estimulación adecuada de la audición a través del implante.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/03/Guia-tecnica-de-intervencion-logopedica-en-implantes-cocleares-247x300.jpg 18.98 instock LIBROSAudición y lenguajeArk Therapeutic 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/03/Guia-tecnica-de-intervencion-logopedica-en-implantes-cocleares-247x300.jpg 137233140228226 18.98 18.25 0.00 0.00 2015-03-11T12:24:53+01:00Bloque con 25 hojas de registro para poder situar los puntos de contacto anómalos observados durante la exploración de la deglución mediante la Técnica de Payne.
Divertido cabezal, para Z-vibe, que es una cuchara en forma de cara de ratón. Su simpática cara y su agradable consistencia generan un estímulo muy atractivo a aquellos peques a los que se les resiste o presentan dificultades en la alimentación. La textura suave de las orejas del ratón permiten ser mordidas, generando una sensación de alivio en las encías en el momento de la erupción dental o ayudando a fortalecer la musculatura masticatoria imprescindible para la introducción de la dieta sólida. Tales propiedades del recurso representan un estímulo sensorial muy significativo y eficaz, ya que se potencian gracias a las vibraciones generadas por el Z-vibe.
Elemento de fácil higiene y esterilización. Se recomienda su limpieza con toallitas desinfectantes o bien con líquido específico (en frío).
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El paquete incluye 2 unidades, una de cada referencia.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/02/cuchara-espatula-ez-247x300.jpg 20.79 instock MUNDO BEBÉAlimentación infantilVajillas bebéCubiertosMOTRICIDAD OROFACIALDeglución y alimentaciónDisfagiaAUTONOMÍA Y RECURSOS ADAPTADOSAlimentaciónArk Therapeutic 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/02/cuchara-espatula-ez-247x300.jpg 13722651233128 20.79 18.90 0.00 0.00 2015-02-11T21:55:24+01:00Lápiz o puntero de papel con un cabezal que contiene fluoresceina y que tiñe la lengua en contacto con la saliva, y permite la valoración objetiva de la deglución. Contiene 15 unidades envasadas individualmente. Producto no reutilizable. Conservar en un ambiente fresco. Se requiere de la lámpara de luz negra o ultravioleta y del bloque de registro.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2014/12/Lapiz-fluoresceina-1-247x300.jpg 15.29 instock Deglución y alimentaciónExploración y DiagnósticoMOTRICIDAD OROFACIALArk Therapeutic 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2014/12/Lapiz-fluoresceina-1-247x300.jpg 1502283613220 15.29 13.90 0.00 0.00 2014-12-02T21:59:39+01:00Accesorio más pequeño del Z-Vibe, en forma de cabezal rectangular, diseñado específicamente para el trabajo con bebés y primera infancia. Dispone de 3 superficies diferentes: puntitos, liso y con líneas para promover variadas experiencias sensoriales que favorecen la sensibilización y propiocepción de mejillas, lengua, labios, paladar, ... Ayuda a entrenar a aquellos pacientes con hiposensibilidad oral o bien disminuir o tolerar aquellos estímulos alimentarios desagradables con hipersensibilidad oral. En la terapéutica, el mini cabezal, es un recurso muy interesante, ya que asiste como guía del movimiento lingual, favorece el sellado labial, etc. Elemento de fácil higiene y esterilización. Se recomienda su limpieza con toallitas desinfectantes o bien con líquido específico.
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