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DIVERSIDAD FUNCIONAL
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Crear cuentaEl aprendizaje de las matemáticas presenta el mayor índice de fracaso dentro de las disciplinas escolares. En el primer cuarto del siglo XX se empezó a manejar el término discalculia aplicado a una pérdida de la capacidad de contar que aparecía en enfermos neurológicos con una lesión cerebral determinada. Posteriormente se intentó ampliar este concepto a otras dificultades relacionadas con el aprendizaje de las matemáticas. Pero, ¿es la discalculia la causa de todas las dificultades?
Las investigaciones han seguido dos caminos: el de las alteraciones neurológicas por un lado, y el estudio psicopedagógico de los factores que intervienen en el aprendizaje de las matemáticas, por otro, para tratar de hallar las causas del fracaso.
En este libro se hace una aportación, partiendo de la experiencia en diagnóstico y orientación de dificultades escolares; fruto de ese trabajo es el libro que presentamos. Se pretende encontrar las causas de dicho fracaso, y para ello se analizan los elementos que entran en la enseñanza (contenidos, didáctica, maduración psicológica de los niños), junto a otros aspectos como el entorno socio-cultural y problemas específicos.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/11/discalculia-c--pia-247x300.jpg 21.74 instock Lecto-escritura y aprendizajesLIBROS 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/11/discalculia-c--pia-247x300.jpg 2160821677214222179921611 21.74 20.90 0.00 0.00 2015-11-12T17:20:48+01:00Con esta fantástica caja se puede descubrir el mundo estimulando todos los sentidos. Una caja de madera colorida tiene 2 aperturas textiles para meter las manos que nos permiten tocar, palpar y reconocer objetos solo con el tacto. Otras 2 aberturas con lentes o prismáticos (que se pueden tapar con el sol y la luna) dejan adivinar un poco a los ojos. Un embudo o trompa situado en la tapa permite agudizar los oídos. Este material es ideal para entrenar todos los sentidos y especialmente entrenar el sentido del tacto mediante el reconocimiento y la identificación de siluetas de animales o de aquellos objetos, de variados tamaños y texturas, que se consideren (p. ej. letras, números de madera/espuma, ...).
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2017/05/caja-multisensorial-247x300.jpg 48.28 instock APRENDIZAJESDiscapacidad visualESTIMULACIÓN MULTISENSORIALLos 5 sentidosMotricidadNECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALESMadera 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2017/05/caja-multisensorial-247x300.jpg 2167721605216082129621653 48.28 39.90 0.00 0.00 2017-05-23T13:17:54+02:00Rico y bonito material para trabajar lenguaje tanto oral cómo escrito. El pack está formado por 62 tarjetas (31 imágenes dobladas) ilustradas con bonitas fotos de color que representan léxico del campo semántico "ropa y elementos de vestir". El repertorio de vocabulario fotografiado es muy variado ya que corresponde a léxico de alta, baja y media frecuencia. Éstas atractivas fotos permiten el trabajo con niños y adultos ofreciendo múltiples posibilidades (memory, emparejar, relacionar,...) para incidir en todas las dimensiones del lenguaje y la comunicación que el terapeuta desee.
Léxico representado: guantes, bufanda, gorra, abrigo, jersey, falda, pantalones, camisa, vestido, ropa interior, zapatos, pijama, zapatillas, impermeable, vaqueros, traje, chaleco, gafas de sol, bañador, collar, anillo, cinturón, reloj de pulsera, etc.
El conjunto está formado por una caja metálica para el almacenaje o transporte de las tarjetas, las tarjetas gráficas y las tarjetas resumen con ideas de juegos en varios idiomas.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2016/01/WFC07-c--pia-247x223.jpg 22.39 instock LENGUAJESemántica 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2016/01/WFC07-c--pia-247x223.jpg 2171921605214222163821674 22.39 18.50 0.00 0.00 2016-01-12T15:21:25+01:00
