Description
Cartas educativas para identificar sonidos y letras. Actividades para trabajar conciencia fonológica.
Aprender es modificar o adquirir nuevas habilidades, destrezas, conocimientos, conductas y valores mediante la experimentación, el estudio, la observación, el razonamiento o la instrucción. Múltiples y variados juegos disponibles hoy en día, desde los más clásicos hasta los más innovadores, pueden ser grandes herramientas para construir una variedad de aprendizajes: lectoescritura, matemáticas, razonamiento y resolución de problemas, etc. aportando motivación e interés a los jugadores. Más allá de la estimulación de las inteligencias múltiples, fomentaremos la autoestima, incentivaremos la cooperación y el trabajo en equipo y mejoraremos el comportamiento y la actitud, entre otros muchos aspectos.
19,50 € (VAT not included)
In stock
somdn_product_pageCartas educativas para identificar sonidos y letras. Actividades para trabajar conciencia fonológica.
Departamento de asesoramiento
asesoramiento@logopedicum.com
Departamento de formación
formacion@logopedicum.com
Cartas educativas para identificar sonidos y letras. Actividades para trabajar conciencia fonológica.
No account yet?
Create an AccountTransportation | Clothing | Animals | Food | At home |
car (car) truck (truck) airplane (airplane) train (train) ship (ship) bus (bus) motorcycle(motorcycle) bicycle (bicycle) raft cab (cab) tractor (tractor) sled (sled) limousine (limousine) ambulance(ambulance) | shirt (shirt) shorts socks shoes skirt (skirt ) coat tie (tie) sombrero (hat) belt gloves (gloves) pajamas (pajamas) raincoat bathing suit boots (boots) | cat (cat) dog cow duck (duck) horse lion bear camel (camel) deer (deer) giraffe (giraffe) kangaroo(kangaroo) pig (pig) mouse elephant | ice cream corn (corn) tomato (tomato) lettuce (lettuce) grapes hamburger carrots arroz (rice) onions French fries (Frech fries) cookie peanut strawberries celery (celery) | refrigerator (refrigerator) spoon (spoon) chair sofa (couch) plate television (television) hammer (hammer) alarm clock sink carpet (rug) oven (oven) mirror (mirror) frying pan (frying pan) computer |
¿Cuál es el beneficio real y cotidiano de comunicarse de manera eficiente de una persona con capacidades diferentes? La respuesta parece obvia, pero no lo es, puesto que desde la perspectiva Terapéutica será lo que motive, exija, insista y valore como logro. Es parte del ARTE de ser terapeuta.
En estas páginas se resume largo tiempo de preguntas y repreguntas en este sentido. Cuestionamientos surgidos desde la práctica como fonoaudiólogas especialistas en el abordaje del Lenguaje y la Comunicación; que buscaron resolverse con apoyo teórico, en función de una realidad imponente: la del paciente y su familia. En síntesis, ofrece un análisis de la comunicación desde la perspectiva fonoaudiológica, que argumente decisiones y prácticas terapéuticas y que dé cuenta de los beneficios en lo cotidiano del paciente: su Calidad de Vida.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2018/07/comunicacion-aumentativa.001-247x223.jpeg 22.36 instock BooksHearing and languageOthers 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2018/07/comunicacion-aumentativa.001-247x223.jpeg 2173821606215982161221276 22.36 21.50 0.00 0.00 2018-07-24T19:13:53+02:00An automatic popup has been triggered.