Aprender es modificar o adquirir nuevas habilidades, destrezas, conocimientos, conductas y valores mediante la experimentación, el estudio, la observación, el razonamiento o la instrucción. Múltiples y variados juegos disponibles hoy en día, desde los más clásicos hasta los más innovadores, pueden ser grandes herramientas para construir una variedad de aprendizajes: lectoescritura, matemáticas, razonamiento y resolución de problemas, etc. aportando motivación e interés a los jugadores. Más allá de la estimulación de las inteligencias múltiples, fomentaremos la autoestima, incentivaremos la cooperación y el trabajo en equipo y mejoraremos el comportamiento y la actitud, entre otros muchos aspectos.
The Stimulators for intraoral proprioception and mandibular movements are indicated for the exercise of the masticatory musculature and/or intraoral and labial proprioception. These elements are available in 2 levels or sizes: Level 1 is indicated for children up to ten years of age or individuals with many proprioceptive alterations and Level 2 is indicated for children over ten years of age, adolescents or adults.
For proper use, it is important to observe the upright positioning of the head and neck to correctly perform the intraoral proprioceptive exercises, masticatory movements and masticatory strength. To increase the amplitude and muscle strength involved, we can start with level 1 and gradually increase to level 2 use, without causing discomfort to the patient.
Elements produced with non-toxic and malleable medical grade PVC.
Size dimensions:
Level 1: malleable rod with rough surface 7.5 cm long, 3 mm thick, 5 mm wide at the end that joins a 10 mm diameter sphere, with the width of the rod gradually increasing to 7.5 mm at the other end that joins another 15 mm diameter sphere.
Level 2: 7.5 cm long, 3.5 mm thick, 10 mm wide stem with a rough surface at the end that joins a 20 mm diameter sphere, with the width of the stem gradually increasing to 12.5 mm at the other end that joins another 25 mm diameter sphere.
The pack includes 2 units (1 of each level).
About brand
Ya desde la década de los años 80, Profono se constituye como una compañía orientada a ayudar a los logopedas de Brasil velando tanto por su tarea académica como profesional. En sus inicios, la formación y la divulgación científica -importada de otros países o de creación propia- ayudaron a muchos fonoaudiólogos a formarse y a hacer avanzar la disciplina en todas sus áreas y especialidades. En este momento ya empezaron a improvisar los primeros materiales terapéuticos que aún son referentes hoy en día y se pueden encontrar en la mayoría de las consultas: pesas labiales y linguales, gomas tubulares, depresores rugosos, entre un sinfín de interesantes recursos. Actualmente, gracias a su pasión por la disciplina y atendiendo a las últimas innovaciones y tendencias tecnológicas del momento, nos acercan aparatos de electroestimulación, estética facial, disfagia y otros dispositivos usados en las áreas más emergentes de la fonoaudiología.
https://logopedicum.com/en/product/stimulators-intraoral-proprioception-and-jaw-movements/267244Stimulators: intraoral proprioception and jaw movements
The Stimulators for intraoral proprioception and mandibular movements are indicated for the exercise of the masticatory musculature and/or intraoral and labial proprioception. These elements are available in 2 levels or sizes: Level 1 is indicated for children up to ten years of age or individuals with many proprioceptive alterations and Level 2 is indicated for children over ten years of age, adolescents or adults.
For proper use, it is important to observe the upright positioning of the head and neck to correctly perform the intraoral proprioceptive exercises, masticatory movements and masticatory strength. To increase the amplitude and muscle strength involved, we can start with level 1 and gradually increase to level 2 use, without causing discomfort to the patient.
Elements produced with non-toxic and malleable medical grade PVC.
Size dimensions:
Level 1: malleable rod with rough surface 7.5 cm long, 3 mm thick, 5 mm wide at the end that joins a 10 mm diameter sphere, with the width of the rod gradually increasing to 7.5 mm at the other end that joins another 15 mm diameter sphere.
Level 2: 7.5 cm long, 3.5 mm thick, 10 mm wide stem with a rough surface at the end that joins a 20 mm diameter sphere, with the width of the stem gradually increasing to 12.5 mm at the other end that joins another 25 mm diameter sphere.
The pack includes 2 units (1 of each level).
https://youtu.be/GJYSLmYgy38
https://logopedicum.com/en/product/atencion-temprana-una-perspectiva-fonoaudiologica/131.7247441Atención temprana: Una perspectiva fonoaudiológica
Todo niño es un ser activo con potencialidades y capacidades manifiestas, protagonista de su historia y desarrollo en un proceso de interaccón recíproca con su familia y su entorno.
Este libro aborda la temática de la Atención temprana según el concepto de plasticidad cerebral que favorece, en los primeros años de vida, el desarrollo cognitivo, visual, auditivo y de lenguaje en el niño.
No es solo con tiempo que el niño alcanza sus niveles de desarrollo, se debe estar atento para accionar interdisciplinariamente de manera efectiva y en el momento oportuno. Es fundamental no esperar para intervenir dado que de lo contrario las dificultades se instalan.
Se presentan los protocolos de evaluación en las áreas de Comunicación-Lenguaje, Cognición, Audición y Alimentación que constituyen una herramienta inédita abriendo una nueva perspectiva en la atención e intervención de pacientes tanto en el ámbito de Internación como de Consultorio externo.
A partir de la aplicación de los mismos se obtienen marcadores fiables de evolución y pueden elaborarse programas terapéuticos desde el quehacer
fonoaudiológico.
Esta publicación está dirigida a fonoaudiólogos, neonatólogos, pediatrias, entre otros profesionales, que se ocupan de la problemática inherente a la primera infancia.
https://logopedicum.com/en/product/o-desenvolvimento-da-autonomia-dos-0-aos-3-anos/118.6240277O desenvolvimento da autonomia dos 0 aos 3 anos
Todos os bebés nascem com características que os tornam únicos. Gradualmente vão-se adaptando à família e ao meio onde nascem e, de forma natural, o desenvolvimento acontece e a autonomia vai surgindo, à medida que se envolvem e se movem no ciclo de vida da família.
«Desenvolvimento» é o termo usado para descrever as mudanças no crescimento físico da criança e na sua capacidade de aprender em termos de comportamento sensório-motor, socioemocional, cognitivo e em competências de comunicação. Todas estas áreas estão ligadas e cada uma depende e influencia as outras, sendo visíveis no comportamento do bebé e na sua cada vez maior autonomia.
A autonomia do bebé está relacionada com o desenvolvimento da noção que este tem da sua capacidade para fazer com que certas coisas aconteçam e que consegue agir e pensar por si mesmo.
Este livro é para familiares e profissionais que trabalham com crianças e desejam aprofundar os seus conhecimentos sobre o desenvolvimento dos bebés desde que nascem até aos 3 anos.
O livro está dividido em duas partes: A primeira parte debruça-se sobre os fatores que influenciam o desenvolvimento do bebé, as áreas, as etapas e os sinais de alarme. A segunda parte é dedicada às estratégias e atividades que dão suporte ao desenvolvimento do bebé nas diferentes áreas, para que este se torne cada vez mais autónomo.
São fornecidas estratégias globais, sugestões de brinquedos, materiais e brincadeiras para cada área e faixa etária.
https://logopedicum.com/en/product/afasia-e-comunicacao-apos-lesao-cerebral/131.1040274Afasia e comunicação após lesão cerebral
A linguagem e a fala são as capacidades mais nobres e distintivas de que o Homem dispõe. Contudo, diversas doenças, tais como o AVC, tumores cerebrais, traumatismos crânio encefálicos, doenças infecciosas do sistema nervoso central, epilepsia ou doenças degenerativas cerebrais, entre outras, podem modificar de forma radical e, por vezes, até subitamente, a qualidade e quantidade de informação passível de ser trocada através da fala com um interlocutor.
Este livro aborda, de forma didáctica, a definição, classificação e caracterização da maioria das alterações de Linguagem, Fala e Comunicação que podem ocorrer após uma lesão cerebral, assim como as suas terapêuticas mais adequadas e recomendadas pela sociedade científica mundial.
Este manual destina-se a alunos e profissionais de Terapia da Fala, Psicologia, Linguística, Enfermagem e Medicina, e a todos os interessados pela Comunicação Humana e suas alterações.
EQUIPA DE AUTORES: Adelaide Dias • Adrià Rofes • Ana Cristina Ferreira • António Carvalhal • Assunção Matos • Carolina Maruta • Céu Magalhães • Dália Nogueira • Daniela Parente • Fernando Garcia • Filipa Miranda • Gabriela Leal • Gracinda Valido • Inês Tello Rodrigues • Isabel Fonseca • Isabel Pavão Martins • José Fonseca • Luísa Taveira • Marina Moreira • Paula Vital • Pedro Pestana • Regina Branco • Rita Paixão • Vânia de Aguiar
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2018/06/Afasia-e-comunicação-.001-247x223.jpeg31.10instockBooksHearing and languageOthers00.000https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2018/06/Afasia-e-comunicação-.001-247x223.jpeg797171016101800168431.1029.900.000.002018-06-04T17:52:17+02:00
https://logopedicum.com/en/product/comunicacion-aumentativa-trastornos-la-comunicacion-lenguaje/122.3647431Comunicación aumentativa. Trastornos de la comunicación y el lenguaje
¿Cuál es el beneficio real y cotidiano de comunicarse de manera eficiente de una persona con capacidades diferentes? La respuesta parece obvia, pero no lo es, puesto que desde la perspectiva Terapéutica será lo que motive, exija, insista y valore como logro. Es parte del ARTE de ser terapeuta.
En estas páginas se resume largo tiempo de preguntas y repreguntas en este sentido. Cuestionamientos surgidos desde la práctica como fonoaudiólogas especialistas en el abordaje del Lenguaje y la Comunicación; que buscaron resolverse con apoyo teórico, en función de una realidad imponente: la del paciente y su familia. En síntesis, ofrece un análisis de la comunicación desde la perspectiva fonoaudiológica, que argumente decisiones y prácticas terapéuticas y que dé cuenta de los beneficios en lo cotidiano del paciente: su Calidad de Vida.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2018/07/comunicacion-aumentativa.001-247x223.jpeg22.36instockBooksHearing and languageOthers00.000https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2018/07/comunicacion-aumentativa.001-247x223.jpeg16887991904786177822.3621.500.000.002018-07-24T19:13:53+02:00
La fisura labio alvéolo palatina es una de las malformaciones craneofaciales más frecuentes y puede comprometer no sólo la estética facial del paciente sino también su comunicación, y con ella las posibilidades de interacción social y desarrollo emocional. Para la planificación de un tratamiento efectivo para cada dificultad del habla (ya sea quirúrgico, protésico o fonoaudiológico) es necesaria la identificación de sus características y la
investigación de la etiología de las alteraciones, siendo el fonoaudiólogo el especialista indicado para realizar esta tarea. Sin embargo, la falta de literatura en castellano especializada en el área, que detalle los procedimientos para poder realizar el diagnóstico, ha sido el mayor inconveniente para quienes hemos elegido trabajar con estos pacientes.
Tomando en cuenta el reclamo reiterado de colegas, este trabajo privilegia la mayor parte de su contenido en información de interés para el fonoaudiólogo, que permita un abordaje terapéutico personalizado y efectivo, con una visión actual a nivel internacional.
https://logopedicum.com/en/product/desarrollando-la-lengua-s/136.9248136Unrolling the tongue - S
Card game developed to facilitate the realization of praxias and proper articulation of the phoneme "S" in a playful and entertaining way. Through the game, the adult will be able to facilitate the phonoaudiological learning and at the same time the child's vocabulary, communication and expression will be developed. The game contains 60 cards, 45 contain the letter "S" in initial, medial and final position; 10 cards of exercises to complete words and finally, 5 cards that exercise tongue twisters and word games with the letter "S".
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2018/07/desarrollando-la-lengua-s.001-247x223.jpeg36.92instockLANGUAGEPhonetics and phonologyBooksSpeech and voice00.000https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2018/07/desarrollando-la-lengua-s.001-247x223.jpeg1610797801192379936.9235.500.000.002018-07-30T13:30:33+02:00
https://logopedicum.com/en/product/crianca-e-motricidade-fina-2a-ed/114.4640293A criança e a motricidade fina (2ª ed.)
A motricidade fina é a maneira como usamos os nossos braços, mãos e dedos. Refere-se às competências necessárias para manipular um objeto, ou seja, como usar a mão e os dedos de forma precisa, de acordo com a exigência da atividade.
O desenvolvimento da motricidade fina é essencial para a interação da criança com o meio e acontece quando a criança se relaciona com objetos e usa ferramentas, por exemplo nas atividades da vida diária.
Este livro foca-se no desenvolvimento da motricidade fina, nas diversas faixas etárias da infância, ilustrando a sua relação com o dia a dia da criança.
Para além do desenvolvimento, explora as competências necessárias para que a motricidade fina se desenvolva sem problemas.
Ao longo do livro são fornecidas estratégias e atividades práticas, para serem realizadas em casa, no jardim de infância e na escola.
São ainda, aconselhados equipamentos e materiais, que podem ajudar as crianças que apresentam dificuldades nesta área.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2018/06/A-criança-e-a-motricidade-fina-2ª-ed..001-247x223.jpeg14.46instockBooksOthersReading and writing00.000https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2018/06/A-criança-e-a-motricidade-fina-2ª-ed..001-247x223.jpeg797176218001793176014.4613.900.000.002018-06-04T18:52:40+02:00
https://logopedicum.com/en/product/manual-rehabilitacion-cognitiva-enfoque-interdisciplinario-desde-las-neurociencias/153.5647452Manual de rehabilitación cognitiva. Un enfoque interdisciplinario desde las neurociencias
El interés por el funcionamiento del cerebro y sus infinitas conexiones y posibilidades ha despertado la curiosidad científica, desde los primeros descubrimientos en esta materia hasta nuestra época, en la que los nuevos conocimientos respecto del área se han incrementado abundante y aceleradamente.
Una de las áreas de la neuropsicología y de las neurociencias que ha mostrado mayor desarrollo en los últimos años es la que estudia los mecanismos y procesos que pueden llevar adelante el cerebro humano para recuperar y/o compensar sus funciones luego de sufrir un daño. Los tratamientos de intervención cognitiva, entre los que se incluyen la estimulación y la rehabilitación, representan un conjunto de estrategias que apuntan a optimizar la recuperación neuropsicología, conductual y funcional de los pacientes que han presentado algún tipo de lesión cerebral. Estas intervenciones son procesos a través de los cuales las personas con daño cerebral trabajan junto a los profesionales del servicio de salud y a su entorno más cercano para remediar o aliviar los déficits cognitivos que surgen tras una afección neurológica.
El contenido de este Manual de rehabilitación cognitiva se sostiene en la práctica clínico-asistencial de la Unidad de Neurociencias Cognitivas del instituto de Neurociencias Buenos Aires (INEBA). El equipo profesional que lo conforma se ha propuesto estudiar las implicancias y resultados de sus intervenciones en la búsqueda del progreso de los tratamientos de sus pacientes. El producto de ese análisis y su conceptualización teórica dieron lugar a esta publicación.
La presente obra se constituye desde este novedoso enfoque y está dirigida a profesionales de la salud, especialmente psicólogos, fonoaudiólogos, terapistas ocupacionales y neurólogos con (o en) formación en neuropsicología. Destinatarios ideales de esta obra son todos aquellos que trabajan o se están formando en una tarea tan compleja como apasionante: la búsqueda del restablecimiento cognitivo y funcional de los pacientes afectados y de sus familiares.
Semicircular, resistant and sterilizable plastic element that allows to separate the labial musculature to facilitate the exploration or taking of photos of the occlusion. Package containing 2 units of two sizes (adult and child).
[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][woodmart_title woodmart_css_id="645374b3dc575" title="BLOG | MUNDO LOGOPEDICUM" woodmart_empty_space="" responsive_spacing="eyJwYXJhbV90eXBlIjoid29vZG1hcnRfcmVzcG9uc2l2ZV9zcGFjaW5nIiwic2VsZWN0b3JfaWQiOiI2NDUzNzRiM2RjNTc1Iiwic2hvcnRjb2RlIjoid29vZG1hcnRfdGl0bGUiLCJkYXRhIjp7InRhYmxldCI6e30sIm1vYmlsZSI6e319fQ=="][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width="1/3"][vc_column_text woodmart_inline="no" text_larger="no"]https://mundologopedicum.com/trucos-y-consejos/los-15-elementos-basicos-tmf/[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width="1/3"][vc_column_text woodmart_inline="no" text_larger="no"]https://mundologopedicum.com/para-saber-mas/avanzando-la-logopedia-la-evidencia/[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width="1/3"][vc_column_text woodmart_inline="no" text_larger="no"]https://mundologopedicum.com/para-saber-mas/la-consulta-higiene-impecable/[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row]https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2013/12/abrebocas-3-247x300.jpg22.99instockOROFACIAL MYOLOGYExploration and diagnosisLips, tongue and more00.000https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2013/12/abrebocas-3-247x300.jpg171019231768169378622.9919.000.000.002013-12-03T00:22:04+01:00
Thin transparent plastic tubes, semi-flexible, designed for the work of sipping and swallowing liquids.https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2013/12/tubos-sorbicion-247x223.png2.30instockOROFACIAL MYOLOGYChewing00.000https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2013/12/tubos-sorbicion-247x223.png17937991684177319042.301.900.000.002013-12-03T01:30:52+01:00