Aprender es modificar o adquirir nuevas habilidades, destrezas, conocimientos, conductas y valores mediante la experimentación, el estudio, la observación, el razonamiento o la instrucción. Múltiples y variados juegos disponibles hoy en día, desde los más clásicos hasta los más innovadores, pueden ser grandes herramientas para construir una variedad de aprendizajes: lectoescritura, matemáticas, razonamiento y resolución de problemas, etc. aportando motivación e interés a los jugadores. Más allá de la estimulación de las inteligencias múltiples, fomentaremos la autoestima, incentivaremos la cooperación y el trabajo en equipo y mejoraremos el comportamiento y la actitud, entre otros muchos aspectos.
Auditory Memory Caterpillar
29,90 € (VAT not included)
New temporary exercises
12,98 € (VAT not included)
Al Sr. Brillo le gusta el amarillo
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Visual literacy method
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Vencer o Autismo - com o The Son-Rise Program®
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Universal calendar
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36,35 € – 149,50 € (VAT not included)
| Size |
30 cm , 60 cm |
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Element or slightly elevated cricular surface of 30 cm in diameter containing soft spikes with rounded ends that allow a pleasant foot massage. The stimulation and proprioception of the plantar base, in addition to activating blood circulation and muscles, helps to become aware of the support base in the work of anchoring to the ground. Indispensable in cases of postural alterations, vocal dysphonia, respiratory dysfunction, etc.
Available in 30 cm and 60 cm.
Departamento de asesoramiento
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Departamento de formación
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Create an Account Spin the wheel and look for pictures that begin with a letter or phoneme, contain that letter or phoneme, or have a certain number of syllables! Play with pictures to mentally segment words into syllables and identify phonemes and letters progressively. Phonological awareness is fundamental to generate a good pre-reading base. Segmenting into phonemes, spelling and syllabication from pictures is especially indicated when there are specific learning difficulties in reading and writing, dyslexia, etc.
Includes:El objetivo fundamental de este libro es dotar de los conocimientos, estrategias y actitudes necesarios para la comprensión y explicación de los Trastornos del Espectro Autista de Alto Funcionamiento (TEA-AF) desde un enfoque positivo, que tenga en cuenta no sólo las dificultades sino también las habilidades de este colectivo.
Para alcanzar dicho objetivos, el libro se esctructura en cinco partes. En la primera se hace un breve repaso de la evolución histórica del concepto de autismo hasta llegar a la conceptualización actual de Trastornos del Espectro Autista (TEA). En la segunda se exponen las características clínicas y psicopedagógicas que mejor identifican al grupo. En la tercera se presentan las habilidades y dificultades en la interacción social. En la cuarta se abordan los perfiles lingüísticos y comunicativos. Y en la quinta se analizan, por un lado las actividades e intereses restrictivos y su inflexibilidad mental, y por otro, se hace un repaso del perfil cognitivo y de aprendizaje que puede ser de gran utilidad para que los maestros y educadores puedan realizar las Adaptaciones Curriculares Individualizadas en el ámbito escolar.
La presente obra está centrada preferentemente en los conocimientos sobre este colectivo y tiene su continuidad en otra obra en la que se abordarán las estrategias de intervención. Ambas pueden servir como un instrumento para la adquisición de las competencias específicas de los futuros profesionales de la educación superior (maestros, psicopedagogos, psicólogos) en el nuevo marco de la Enseñanza Europea de Educación Superior (EEES) y para facilitar a las familias la comprensión y explicación del comportamiento de sus hijos y la manera de ayudarles.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/11/autismo-y-sindrome-asperger-c--pia-247x300.jpg 10.30 instock OthersBooks 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/11/autismo-y-sindrome-asperger-c--pia-247x300.jpg 250579232814244068245250250887 10.30 9.90 0.00 0.00 2015-11-12T16:04:44+01:00The eight bells, each one coded in a different color and an identifying sticker, correspond to a musical note: C, D, E, F, G, A, B, C that will help us to get started in the exciting world of hearing and music from a very early age.
The game also has several known scores, represented in colors, so that the little musicians can interpret them. Ideal game to promote auditory skills (attention, listening, recognition, memory, ...), rhythmic work, physical coordination, musical creativity, etc. Ideal complement to any musical corner or instrument box. Perfect for training previous auditory and phonological basic necessary in cases of speech disorders and vocal dysphonia, among others.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2021/03/campanas-montessori-600x729.jpg 48.28 instock Auditory perceptionHearing ImpairmentHearing, Speech, and VoiceMULTISENSORY STIMULATIONSPECIAL EDUCATIONAL NEEDSThe 5 senses 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2021/03/campanas-montessori-600x729.jpg 250607250603243505244696250604 48.28 39.90 0.00 0.00 2021-03-02T16:57:04+01:00Colored anodized aluminum mirror, comfortable to hold, facilitating intraoral exploration. By separating the oral tissues, it improves the perception of images of complicated or poorly visible areas. Individual reference.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2014/09/espejo-intraoral-inox-3-247x300.jpg 16.50 instock OROFACIAL MYOLOGYExploration and diagnosis 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2014/09/espejo-intraoral-inox-3-247x300.jpg 232814250604250603245250250606 16.50 15.00 0.00 0.00 2014-09-17T13:08:03+02:00
