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Crear cuentaLa atención educativa a los niños con necesidades educativas asociadas a altas capacidades intelectuales es objeto de estudios y actuaciones por parte de investigadores, la Administración Educativa y por los propios profesores y padres. A pesar de ello, las necesidades específicas de los alumnos superdotados o con talento no han sido suficientemente consideradas en muchos de nuestros centros educativos.
De este problema se derivan otros también importantes referidos a cuáles son las características de los superdotados, cómo, quién y cuándo puede identificarlos y cómo, quién y cuándo debe intervenir en su atención educativa.
En este libro no se busca, evidentemente, dar respuesta a todas estas cuestiones pero se pretende que se constituya en un instrumento de apoyo a padres y profesores en el trato con sus hijos o alumnos con características asociadas a la superdotación intelectual.
En la primera parte se intenta sintetizar algunos de los aspectos más relevantes relacionados con la conceptualización y características de la superdotación y las altas capacidades.
La segunda parte está dedicada a la identificación de la superdotación intelectual en el contexto familiar y escolar. En primer lugar se realiza una aproximación al concepto mismo de identificación y evaluación desde el modelo de necesidades. A continuación se exponen con cierto detenimiento nuevos instrumentos elaborados desde la perspectiva de la identificación de las necesidades educativas de los alumnos. Tienen la particularidad de ser de fácil aplicación y de rápida corrección e interpretación, facilitadas por el correspondiente programa informático y los ejemplos explicativos que se proponen en el CD-ROM. La tercera parte de este libro está dedicada a la intervención. Se ha puesto especial cuidado en instar a los alumnos a la búsqueda de aplicaciones a la vida diaria, tanto en las relaciones interpersonales como con el medio. Buscamos también la educación en valores y propiciar actuaciones sensatas y con buen juicio. El eje que guiará toda la exposición es la perspectiva práctica. Lo que, a nuestro modo de ver, deben principalmente conocer los profesores, y en su justa medida los padres, respecto a estos alumnos es la forma de llegar a determinar sus necesidades educativas específicas y la forma de poder prestar a todos y cada uno la ayuda pedagógica más adecuada en los diferentes momentos de su escolarización. https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/11/9788478699667-c--pia-247x300.jpg 26.94 instock Lecto-escritura y aprendizajesLIBROS 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/11/9788478699667-c--pia-247x300.jpg 137448240326244059244064244060 26.94 25.90 0.00 0.00 2015-11-12T17:21:43+01:00La tartamudesa infantil es un problema que se puede diagnosticar y tratar des de las primeras etapas del desarrollo del niño. Una detección precoz de este trastorno permite evitar que se mantenga en edades posteriores y que persista hasta la edad adulta. Este libro propone un programa de intervención para niños pequeños que empiecen a tartamudear, y un programa directo para niños que ya hayan desarrollado la dificultad de habla. El texto está orientado a los psicólogos y logopedas. Con esta guía de intervención podrán evaluar, diagnosticar y aplicar un tratamiento eficaz para la recuperación de niños con tartamudeo. Así mismo, la terapia propone orientaciones concretas y pautas de actuación para padres.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/03/Guia-tecnica-de-intervencion-logopedica-en-tartamudez-infantil-247x300.jpg 27.46 instock LIBROSHabla y voz 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/03/Guia-tecnica-de-intervencion-logopedica-en-tartamudez-infantil-247x300.jpg 137448137868244285243931137865 27.46 26.40 0.00 0.00 2015-03-11T13:05:25+01:00Accesorio del Z-Vibe con doble función, ya que tal dispositivo además de ser un cepillo o limpiador de lengua, permite el trabajo de la musculatura lingual (estrechamiento, protusión, etc.). Elemento de fácil higiene y esterilización. Se recomienda su limpieza con toallitas desinfectantes o bien con líquido específico.
[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][woodmart_title woodmart_css_id="645a34ce05c72" title="BLOG | MUNDO LOGOPEDICUM" woodmart_empty_space="" responsive_spacing="eyJwYXJhbV90eXBlIjoid29vZG1hcnRfcmVzcG9uc2l2ZV9zcGFjaW5nIiwic2VsZWN0b3JfaWQiOiI2NDVhMzRjZTA1YzcyIiwic2hvcnRjb2RlIjoid29vZG1hcnRfdGl0bGUiLCJkYXRhIjp7InRhYmxldCI6e30sIm1vYmlsZSI6e319fQ=="][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width="1/2"][vc_column_text woodmart_inline="no" text_larger="no"]https://mundologopedicum.com/para-saber-mas/los-beneficios-de-la-vibracion/[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width="1/2"][vc_column_text woodmart_inline="no" text_larger="no"]https://mundologopedicum.com/ideas-practicas/optimiza-z-vibe/[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row] https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/02/Cabezal-tongue-247x300.jpg 12.65 instock MOTRICIDAD OROFACIALLabios, lengua y másVibraciónArk Therapeutic 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/02/Cabezal-tongue-247x300.jpg 137448244060240326244279243933 12.65 11.50 0.00 0.00 2015-02-17T22:03:19+01:00Ya sea con dibujos de caramelos, de sombreros, de lechugas,... este juego de madera permite al niño aprender a relacionar el concepto de cantidad con el grafismo numérico. Concretamente reta a los más pequeños a ordenar los dibujos en relación a los números correspondientes, a la vez de poder ser utilizado como juego de memoria (numero-cantidad). Sus dibujos son atractivos y las piezas de madera prensada son resistentes y fáciles de agarrar. Una práctica cajita permite transportar este juego fácilmente de un lugar a otro. Este divertido juego, además, estimula la concentración. ¡Aunque para ganar se necesita también un poco de suerte!
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/05/Juego-memoria-Numeros-247x300.jpg 11.98 instock APRENDIZAJESCálculo y lenguaje matemáticoFunciones ejecutivasMadera 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/05/Juego-memoria-Numeros-247x300.jpg 240326137865137868244285244055 11.98 9.90 0.00 0.00 2015-05-21T19:26:12+02:00Divertido cabezal, para Z-vibe, que es una cuchara en forma de cara de ratón. Su simpática cara y su agradable consistencia generan un estímulo muy atractivo a aquellos peques a los que se les resiste o presentan dificultades en la alimentación. La textura suave de las orejas del ratón permiten ser mordidas, generando una sensación de alivio en las encías en el momento de la erupción dental o ayudando a fortalecer la musculatura masticatoria imprescindible para la introducción de la dieta sólida. Tales propiedades del recurso representan un estímulo sensorial muy significativo y eficaz, ya que se potencian gracias a las vibraciones generadas por el Z-vibe.
Elemento de fácil higiene y esterilización. Se recomienda su limpieza con toallitas desinfectantes o bien con líquido específico (en frío).
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