Estimulación del lenguaje oral. Quince años después
26,00 € (IVA não incluído)
Un libro con programas de intervención para el desarrollo del lenguaje
Un libro básico imprescindible para cualquier estudiante o profesional que ejerza la logopedia o terapia del lenguaje.
- Revisión actualizada con nuevas tendencias basadas en la Práctica Basada en la Evidencia.
- Conserva su estructura de actividades de autoevaluación al final del capítulo y la bibliografía para profundizar en los temas.
- El lenguaje oral y el desarrollo de las capacidades lingüísticas debe constituir uno de los objetivos educativos esenciales. La comunicación interactiva con los demás se convierte en la pieza clave para su adquisición.
- Ofrece unos programas de intervención para el desarrollo del lenguaje para tratar niños con dificultades específicas.
| Marca | Cepe |
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Un libro imprescindible para la Estimulación del lenguaje oral
Un libro básico destinado fundamentalmente a los que se preparan para ser profesionales de la terapia del lenguaje. Ha sido el texto de referencia para estudiantes en países de habla hispana y francófona en los últimos 15 años.
El modelo de intervención interactiva que propone ha servido también de guía para muchos profesionales en activo.
Se presenta ahora una revisión actualizada del libro que incluye las nuevas tendencias de la Práctica Basada en la Evidencia y analiza los datos recientes acerca de las propuestas educativas y terapéuticas que han conformado su éxito.
Conserva su estructura de actividades de autoevaluación al final de cada capítulo y la riqueza de sus fuentes bibliográficas que permiten al lector profundizar en cada uno de los temas.
La importancia del lenguaje oral como sistema de comunicación, instrumento de representación y vehículo de gran parte de las estructuras sociales y culturales es ampliamente reconocido.
Sin embargo, la escuela sigue otorgando un papel prioritario al lenguaje escrito, tanto para la transmisión como para la evaluación de los contenidos pedagógicos.
Además, el lenguaje oral presente en el aula resulta con frecuencia de dirección única desde el educador hacia el niño o la niña: el adulto habla y los alumnos escuchan.
El desarrollo de las capacidades lingüísticas debe constituir uno de los objetivos educativos esenciales. Y antes de que el alumno conozca su idioma desde fuera, como un objeto de estudio, es indispensable que sepa utilizarlo con naturalidad, flexibilidad y que represente para él un elemento propio.
La comunicación interactiva con los demás se convierte, así, en la pieza clave para la adquisición del lenguaje oral.
El libro ofrece unos programas de intervención para el desarrollo del lenguaje avalados por la experiencia de los autores en el tratamiento de los niños y niñas con dificultades especiales.
El enfoque pedagógico, y no meramente clínico, del modelo propuesto le hace idóneo de modo especial para su puesta en práctica por el profesor en el marco del aula ordinaria y dentro de la programación de las actividades diarias de clase.
Material da Cepe para articulação, linguagem e audição
Na articulação, o programa «Cicerón» oferece recursos para desenvolver a capacidade articulatória de crianças dos 4 aos 8 anos. Complementam-no as fichas de recuperação de dislalias, um caderno de exercícios com c, r, s e grupos consonânticos com r para a mesma faixa etária. Para a perceção auditiva, o Mínimo trabalha a discriminação de pares mínimos, palavras que só diferem num som. E para o vocabulário e a morfossintaxe, o material gráfico Verbos. Novo vocabulário em imagens serve de apoio visual em sessões com crianças dos 5 aos 8 anos.Kits e manuais para o profissional
A coleção Logokit agrupa materiais pensados a partir da prática clínica: o Logokit 2 centra-se na semântica, na pragmática e na morfossintaxe. A par dos kits, a Cepe publica manuais de referência sobre estimulação da linguagem oral, comunicação bimodal, voz e terapia da fala em contexto escolar.Porquê comprar Cepe na Logopedicum?
O catálogo da Cepe foi pensado para o trabalho diário em consultórios de terapia da fala, salas de educação especial e equipas de psicologia escolar. Cada página detalha o nível e o conteúdo. Na Logopedicum encontra boa parte do catálogo de terapia da fala da editora numa única encomenda, com fatura para instituições e condições para profissionais.
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Un libro imprescindible para la Estimulación del lenguaje oral
Un libro básico destinado fundamentalmente a los que se preparan para ser profesionales de la terapia del lenguaje. Ha sido el texto de referencia para estudiantes en países de habla hispana y francófona en los últimos 15 años. El modelo de intervención interactiva que propone ha servido también de guía para muchos profesionales en activo. Se presenta ahora una revisión actualizada del libro que incluye las nuevas tendencias de la Práctica Basada en la Evidencia y analiza los datos recientes acerca de las propuestas educativas y terapéuticas que han conformado su éxito. Conserva su estructura de actividades de autoevaluación al final de cada capítulo y la riqueza de sus fuentes bibliográficas que permiten al lector profundizar en cada uno de los temas. Páginas interiores La importancia del lenguaje oral como sistema de comunicación, instrumento de representación y vehículo de gran parte de las estructuras sociales y culturales es ampliamente reconocido. Sin embargo, la escuela sigue otorgando un papel prioritario al lenguaje escrito, tanto para la transmisión como para la evaluación de los contenidos pedagógicos. Además, el lenguaje oral presente en el aula resulta con frecuencia de dirección única desde el educador hacia el niño o la niña: el adulto habla y los alumnos escuchan. El desarrollo de las capacidades lingüísticas debe constituir uno de los objetivos educativos esenciales. Y antes de que el alumno conozca su idioma desde fuera, como un objeto de estudio, es indispensable que sepa utilizarlo con naturalidad, flexibilidad y que represente para él un elemento propio. La comunicación interactiva con los demás se convierte, así, en la pieza clave para la adquisición del lenguaje oral. El libro ofrece unos programas de intervención para el desarrollo del lenguaje avalados por la experiencia de los autores en el tratamiento de los niños y niñas con dificultades especiales. El enfoque pedagógico, y no meramente clínico, del modelo propuesto le hace idóneo de modo especial para su puesta en práctica por el profesor en el marco del aula ordinaria y dentro de la programación de las actividades diarias de clase.https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2024/11/estimulacion-del-lenguaje-oral-247x300.jpg26.00 instock Audiçâo e linguagemLIVROS 0 0.00 0
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