Estas barajas, con términos de vocabulario hasta los 6 años, permiten realizar a la niña y al niño numerosas actividades intelectuales, además de visomotricidad: identificación de imágenes y palabras; enunciados de fonemas; lectura; juegos de asociación y de clasificación…
Están agrupadas en bloques temáticos de 55 cartas cada uno.
Nivel escolar: 5 a 8 años.
Permite a la niña o al niño visualizar y manipular los elementos sintácticos, ayudando al aprendizaje de primeros enunciados representativos, combinando sustantivos, verbos, adjetivos y nexos muy simples.
Igualmente ejercita la capacidad para distinguir palabras individualizadas en el continuum del enunciado oral que ha aprendido a decir globalmente como unidad de significación.
Nivel escolar: 6 a 10 años.
El material que se presenta aquí, bajo el nombre genérico de «Cómics para hablar», es la recopilación de un material de clase habitualmente esbozado con rapidez en la pizarra o en un cuaderno y cuyo objetivo es la estimulación y/o el aprendizaje de estructuras sintácticas básicas.
De entrada, ese material nos sugiere estos distintos niveles de utilización:
Se utilizan, tal cual, dibujos y modelos asociándolos cada vez que los necesitamos para fijar y entrenar unas palabras o estructuras que hemos trabajado en situaciones de lenguaje real.
Una variante de lo anterior consiste en recortar las palabras de los modelos para que los niños y niñas vayan reconstruyendo a modo de puzzle.
Se utilizan las viñetas, sobre todo en sesión individual, como guión de un diálogo donde el logopeda asume un papel y el alumno otro, y viceversa; se prescinde entonces de los modelos escritos.
Se entregan las viñetas para que los niños realicen el conjunto de los diálogos o enunciados; eso permite controlar su nivel de estructuración sintáctica e introducir las correcciones necesarias y oportunas en función del nivel de lenguaje de cada caso.
Si pueden hacerlo, pedimos a los niños que, para cada viñeta, formulen varios enunciados diferentes.
Existe otra utilización del material de cómics, totalmente distinta a la que hemos descrito hasta ahora y que iba destinada a la estimulación del lenguaje oral. En estos casos, lo único que se utiliza son las viñetas:
Se entregan los dibujos seleccionados en función de los aspectos ortográficos o expresivos que queremos estimular; el niño rellena los bocadillos o escribe los enunciados correspondientes.
Nivel escolar: 5 a 8 años.
El material tiene una utilización lúdica obvia: el emparejamiento de figuras y conceptos opuestos, como por ejemplo:
Alto-bajo.
Vago-trabajador.
Mojado-seco.
Juego que admite uno o varios jugadores, pudiendo darle incluso la modalidad de «memory de opuestos».
Nuestro objetivo al editarlo ha sido preferentemente el educativo y didáctico: ofrecer al logopeda, al pedagogo y al reeducador un material de comprensión visual, de asociación visual, y de integración gramatical.
Esta obra, que abarca desde los 6 a los 11 años, tiene como objetivo contribuir a la estimulación del lenguaje y al desarrollo del pensamiento abstracto.
Nivel 1: de 6 a 7 años.
Nivel 2: de 7 a 8 años.
Nivel 3: de 8 a 9 años.
Nivel 4: de 9 a 10 años.
Nivel 5: de 10 a 11 años.
Nivel escolar: 3 a 7 años.
La estimulación del lenguaje oral es fundamental para niños y niñas en sus primeros años de vida, que coinciden con los del inicio de su etapa escolar, para prevenir posibles trastornos del lenguaje.
Presentamos una guía práctica dirigida a maestros y maestras de Educación Infantil, incluso primer curso de Primaria, a logopedas y profesores de Educación Especial, y a la familia que pueda participar en la narración-interpretación de los cuentos que se presentan, lo que hace que se refuerce en casa, de una forma divertida, el desarrollo de las diferentes actividades.
Los juegos que se presentan aquí sólo quieren proporcionar a los logopedas un material de entrenamiento, largamente usado con anterioridad en reeducación de habla y de lenguaje, enfocado más directamente a aquellos aspectos que requieren en general una fase más o menos larga de repetición para lograr su adquisición definitiva o en los cuales la representación gráfica permite una mejor comprensión de los mecanismos que intentamos reeducar o construir.
En absoluto representan un método de aprendizaje; tampoco son el camino por donde iniciar la presentación de los contenidos lingüísticos que utilizan: esta presentación debe partir, en todos los casos, de una inserción en la cadena comunicativa de la cual son parte activa los propios niños y niñas.
Constituyen un material más, una ayuda para un proceso de estimulación y fijación de modelos, necesario en muchos casos, y cada profesional deberá interpretarlo y adaptarlo a sus propias variables metodológicas y coyunturales.
Estos ejercicios de estimulación o aprendizaje específico, programados fuera de situaciones de comunicación, corren el riesgo de carecer de motivación para los niños y las niñas y de cansarles por su carácter altamente repetitivo: por ello los reeducadores siempre se han valido de una motivación paralela al propio aprendizaje, incluyéndolo en una situación de juego.
Los educadores y los logopedas disponen en estas fichas de un material que les facilitará el entablar conversaciones y explicaciones sobre múltiples situaciones sociales en las que sería conveniente crear en los niños y niñas criterios de sentido común.
Entre otras, las situaciones sociales que aparecen en COMPRENSIÓN 1, son:
¿QUE HACER…?
si un compañero te presta un libro y se lo estropeas…
Los educadores y los logopedas disponen en estas fichas de un material que les facilitará el entablar conversaciones y explicaciones sobre múltiples situaciones sociales en las que sería conveniente crear en los niños y niñas criterios de sentido común.
Entre otras, las situaciones sociales que aparecen en COMPRENSIÓN 2, son:
La adquisición del lenguaje escrito en niños y niñas con alteraciones del desarrollo y/o del lenguaje.
La lectura permite a los niños de desarrollo normal acceder al conocimiento y a la cultura. Puede ser también una herramienta poderosa para apoyar la adquisición del lenguaje y la comunicación.
Se trata de un soporte gráfico para actividades de expresión oral o escrita que se ha diseñado especialmente para niñas y niños mayores, adolescentes o adultos. Es la razón por la que hemos preferido la fotografía al uso del dibujo y también lo que nos ha guiado en la selección de los personajes y situaciones que aparecen en ellas.
Como simple recurso, este conjunto de situaciones pueden utilizarse de muy distintas maneras, según los objetivos que perseguimos en cada momento.
La mayoría de las situaciones representan diálogos entre varias personas, salvo aquellas donde se sugiere que «están pensando». Por tanto, podemos pedir a los sujetos varias formas diferentes de interpretar las fotografías, actuando sobre las consignas que les vamos proporcionando:
Descripción de la situación.
Elaboración de los diálogos en estilo indirecto.
Elaboración de los diálogos en estilo directo.
Para la primera situación, se utilizan las fotografías normales, para las otras dos, conviene utilizar las fotografías que incluyen «bocadillos», sugiriendo que los personajes están hablando o pensando. Se nos ofrece así la posibilidad de pasar de unas estructuras a otras, determinando, por ejemplo, ciertos cambios morfológicos.
Presentamos en este cuaderno una serie de ejercicios de ORDENACIÓN DE HISTORIETAS, estudiados en dificultad creciente como medio didáctico de gran interés para la Educación Especial y Preescolar.
En este cuaderno encontrará historietas desde dos a cuatro viñetas, para que el niño o la niña las recorte, ordene y explique cronológicamente.
Desarrolla lo que Weschler llama Inteligencia Social: comprensión, atención y observación, percepción temporal y enriquecimiento de vocabulario.
Nivel 1: de4 a 6 años.
Nivel 2: de 6 a 8 años.
Nivel 3: de 8 a 10 años.
Se trata de un libro infantil inclusivo protagonizado por un personaje que resulta ser sordo, pero que no trata específicamente de la pérdida de audición. Al Sr. Brillo le gusta el amarillo es un cuento exuberante sobre un tipo divertido y extravagante que hará que los niños se rían mientras recitan sus rimas.
El libro muestra a todo el mundo, tengan o no pérdida auditiva, que llevar audífonos y/o implantes cocleares es realmente genial.
Recurso ideal para el desarrollo del habla y el lenguaje ya queintegra estrategias de escucha y lenguaje hablado (LSL) como:
Practicar el cierre auditivo
Refuerzo de la memoria auditiva
Ampliar el vocabulario
Favorecer la comprensión
Desarrollar la inteligencia emocional y la teoría de la mente
Libro incluisvo ideal para ayudar a los niños pequeños en las primeras etapas de aprendizaje de la escucha y el habla. Mediante la historia de Lúa la Cacatúa, que es sorda y lleva implantes cocleares que le ayudan a oír, descubriremos todo un mundo de sonidos y palabras.
Ilustrado en su totalidad con imágenes coloridas el niño tiene que aprender a prestar atención al sonido, luego entender que el sonido tiene un significado y, por último, que el sonido tiene poder - puede utilizar su voz para conseguir lo que quiere, para expresarse y para unirse a los demás.
El libro utiliza rimas sencillas para favorecer el desarrollo del lenguaje y ayudar a desarrollar la conciencia fonológica.
Aprende a escuchar con Bruno y otros Héroes de granja
Bruno, el joven granjero de la historia, tiene pérdida auditiva. Esta divertida historia rimada incorpora una amplia gama de sonidos de animales para "aprender a escuchar".
Este libro inclusivo es ideal para los pequeños alumnos y primeros oyentes, ya sea para utilizarlo en casa o como recurso didáctico para las escuelas, profesores de sordos, terapeutas y logopedas. Puede utilizarse durante o como apoyo a las sesiones de logopedia y terapia verbal auditiva para practicar una amplia gama de sonidos ambientales, para aprender los nombres de los animales y para discutir por qué los diferentes personajes reaccionan de manera diferente y cómo se sienten.
En la historia se integran sutilmente algunos mensajes de concienciación sobre la sordera.
Ejercicios para la recuperación de la comprensión verbal, relaciones espaciales y esquema corporal. Estos ejercicios están diseñados específicamente para la
Este material puede ser de utilidad para diversos tratamientos y actividades y, desde luego, para aquel para el cual fue, inicialmente, ideado: El tratamiento de las dislalias en su fase de automatización del fonema corregido o adquirido.
Va dirigido:
Al profesional reeducador del lenguaje.
Al pedagogo y/o psicólogo infantil, cuyo uso y aplicaciones puede deterninar tras la lectura de este manual y conocimiento de este material.
Para los profesionales de la educación en los niveles de:
Educación Infantil: Para el desarrollo de la atención, observación, adquisición de vocabulario, desarrollo de la expresión oral…
Educación Primaria: Para el desarrollo de la atención, observación, vocabulario, memoria secuencial auditiva, discriminación e identificación fonemática, integración gramatical, desarrollo de la expresión oral, memoria visual, lateralidad, orientación espacial en el plano, realización de actividades escolares tales como la transcripción gráfica de fonemas, dictados silábicos, de palabras, frases…, dictados mudos, etc.
En definitiva, para toda aquella actividad que requiera del lenguaje como medio de comunicación y manifestación del desarrollo evolutivo o madurez del proceso de pensamiento (Desarrollo Psicolingüístico).
Marc Monfort es logopeda y profesor de pedagogía terapéutica. dirige el centro de logopedia Entender y Hablar desde 1973 y trabaja en el Colegio Tres Olivos, en Madrid, desde el 2001.
Ha impartido cerca de un millar de formaciones y cursos en España, en América Latina y en países francófonos de Europa.
Es autor de varios libros técnicos sobre la intervención en trastornos de lenguaje y soportes gráficos para la intervención terapéutica.
“Ser logopeda” (o fonoaudiólogo/a) resume 50 años de práctica profesional. Es un libro divulgativo dirigido a los que se inician en esta profesión, pero también a profesionales y familiares implicados en las dificultades del lenguaje y la comunicación. Está escrito desde la vivencia subjetiva. Es el libro de una pasión.
Nivel escolar: 4 a 8 años.
Contiene imágenes de más de 1.000 palabras.
Está pensado para niños y niñas con carencias sistemáticas de las estructuras del lenguaje oral.
Se tratan de mostrar las alteraciones del lenguaje oral en la Educación Infantil y Primaria. El objetivo de este libro es mostrar cuáles son las alteraciones del lenguaje
Un juego de 6 bolas brillantes de acero con espejo reflectante proporciona una imagen distorsionada que fascina (lente ojo de pez). Cada una de ellas reacciona de manera distinta al ser lanzada (giran, siguen línea recta, se tambalean,...) y además ofrecen estímulos sonoros diferenciados. Así pues estos elementos fríos al tacto y robustos pero ligeros son un misterioso estímulo fácil de manipular que permiten la experimentación sensorial y que atrae la inspiración verbal tanto a niños como adultos.
https://www.youtube.com/watch?v=6W0sziRXvU8https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2021/03/pelotas-misteriosas-espejo-247x300.jpg49.31instockIDEIAS DE PRESENTESJOGOS TERAPÊUTICOSDe 1 a 3 anosESTIMULAÇÃO MULTISENSORIALBolas sensoriais00.000https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2021/03/pelotas-misteriosas-espejo-247x300.jpg786177917681154168749.3140.750.000.002021-03-16T17:27:28+01:00
Este pack de 12 saquitos de arena de colores es ideal para ser utilizada en mesas de luz, bandejas de arte u otras superficies. La manipulación con las mismas manos o con ayuda de un pincel nos ayudará dar alas a la imaginación. Elemento muy interesante para tener en nuestro rincón Multisensorial o Montesori.
https://logopedicum.com/pt-pt/prodotto/parede-do-tacto/130.1322249Parete del tattoPanello di legno con due aperture circolari unite ad una sacca di olona che, introducendo le mani, permettono di toccare, riconoscere o prendere diversi oggetti senza essere visualizzati previamente. Questo strumento è ideale per allenare il senso del tatto mediante il riconoscimento e l'identificazione delle sagome degli animali o di alto qualsiasi oggetto per esempio, lettere e numeri di legno.
Materiale di special interesse per favorire l'attenzione, la concentrazione, la memoria, sviluppando specialmente il senso del tatto.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/11/pared-del-tacto-247x300.jpg30.13instockESTIMULAÇÃO MULTISENSORIALOs 5 sentidosMadera00.000https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/11/pared-del-tacto-247x300.jpg1762169116861687169230.1324.900.000.002015-11-18T20:14:36+01:00
https://logopedicum.com/pt-pt/prodotto/memory-veiculos-de-madeira/118.0321719Memory veicoli legnoGioco per fare coppie di veicoli composto da 32 pezzi di legno di 7,5x5cm ogni una. La misura di ogni pezzo ne favorisce l'uso. I suoi belli ed elaborati disegni a colori e la qualità del legno, fanno si che il materiale sia specialmente attraente per lavorare l'attenzione, la concentrazione, la memoria... Oltre a favorire il conoscimento del campo semantico “veicoli/trasporti” il materiale permette di creare multipli e variate attività di linguaggio: accesso al lessico, definizione, categorizzazione, creazione di strutture semantiche, ecc.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/06/memory-vehiculos-madera-247x300.jpg18.03instockLINGUAGEMMorfología e sintáxisSemânticaAPRENDIZAGEMFunções executivasMadera00.000https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/06/memory-vehiculos-madera-247x300.jpg1686168816871768177518.0314.900.000.002015-06-29T13:50:47+02:00
Fonendoscopio usado no contexto clínico, para realizar oscultações básicas. Elemento útil para avaliar pacientes infantis, em caso de disfunção temporomandibular, disfagia, etc. As suas características técnicas permitem realizar boas provas acústicas e oferecem comodidade para o doente.
Este dispositivo debe ser utilizado por pessoas qualificadas e recomenda-se a higienização das superficies de contacto, com productos desinfectantes, depois de cada uso.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2017/02/fonendo-pediatrico-web-1-247x223.jpeg18.03instockDisfagia e necesidades alimentáriasExploração e DiagnósticoMOTRICIDADE OROFACIAL00.000https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2017/02/fonendo-pediatrico-web-1-247x223.jpeg1796169316861768169018.0314.900.000.002017-02-15T16:20:20+01:00
https://logopedicum.com/pt-pt/prodotto/cesto-de-vegetais-de-madeira/245.7421716Cestino di verdure di legno
Cestino di 21 cm di diametro con 17 pezzi o verdure fatte in attraente legno colorato. Questo gioco permette di conoscere il lessico di un determinato campo semantico e permette di favorire l'attività del gioco simbolico.
https://logopedicum.com/pt-pt/prodotto/laminas-selo-labial/13.5120978Cartelle di chiusura labialeSottile e leggera lamina rettangolare di colori attraenti e diversi, che favorisce la chiusura labiale. Busta di 12 unità.https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2013/12/tarjetas-de-sellado-labial1-247x223.jpg3.51instockHábitos lesivos y GeneralizaçãoLábios, língua e maisMOTRICIDADE OROFACIAL00.000https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2013/12/tarjetas-de-sellado-labial1-247x223.jpg115417791689169318003.512.900.000.002013-12-03T01:34:05+01:00
https://logopedicum.com/pt-pt/prodotto/memory-e-puzzle-de-madeira-animais/233.6421665Memory e puzzle di legno - animali
Puzzle e gioco per fare coppie di animali composto da 32 fiche di legno a tutto colore di 6,5x6,5cm ogni una. La misura di ogni fiche favorisce l'uso di queste. I suoi belli ed elaborati disegni di colori fanno che il materiale sia specialmente attraente per lavorare la percezione visuale, l'attenzione, la memoria... Inoltre di favorire il conoscimento del campo semantico “animali” il materiale permette di creare multipli e variate attività di linguaggio: accesso al lessico, definizione, creazione di strutture semantiche, ecc.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/06/memory-puzzle-animales-247x300.jpg16.82instockLINGUAGEMMorfología e sintáxisSemânticaAPRENDIZAGEMFunções executivasMadera00.000https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/06/memory-puzzle-animales-247x300.jpg1686171016821779176216.8213.900.000.002015-06-29T11:52:25+02:00
https://logopedicum.com/pt-pt/prodotto/guia-de-intervencion-logopedica-en-la-disart/243.4721358Guía de intervención logopédica en la disartria
Este libro constituye un estudio comprensivo, preciso, útil y actual de la descripción, clasificación, evaluación e intervención en la disartria, y resalta la importancia de una visión global de la patología (neurofisiológica, perceptiva, acústica y pragmática) dentro del marco conceptual de salud propuesto por la OMS. Presta especial atención al desarrollo de las distintas técnicas de intervención y a su aplicación en los diferentes subtipos de disartrias al incorporar una perspectiva de la logopedia basada en la evidencia clínica. Esta guía de intervención va dirigida, puesto que recoge orientaciones pedagógicas y prácticas, tanto a profesionales clínicos y estudiantes interesados en el tema como a las familias y a los propios afectados.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/03/Guia-de-intervencion-logopedica-en-la-disartria-247x300.jpg21.74instockLIVROSFala e voz00.000https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/03/Guia-de-intervencion-logopedica-en-la-disartria-247x300.jpg1797115417791800177521.7420.900.000.002015-03-11T11:24:57+01:00
https://logopedicum.com/pt-pt/prodotto/jogo-de-equilibrio-crocodilo/118.0321737Gioco di equilibrio – coccodrillo
Gioco d'abilità di legno, da 1 a 3 giocatori, per fomentare la psicomotricità fine ed allenare l'equilibrio. In ogni partita si lancia il dado che indicherà quale elemento si deve collocare sopra al coccodrillo, se il bastone o le fiche circolari, senza fare cadere nessun elemento anteriormente messo.
Il set contiene un coccodrillo di 13x11cm, 28 bastoncini di legno di colori, 228 fiche colorate ed un dado.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/06/cocodrilo-equilibrio-1-247x300.jpg18.03instockIDEIAS DE PRESENTESJOGOS TERAPÊUTICOSDe 3 a 6 anosAPRENDIZAGEMPsicomotricidadeESTIMULAÇÃO MULTISENSORIALHabilidades de equilíbrio e motorasMadera00.000https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/06/cocodrilo-equilibrio-1-247x300.jpg786168716821688180018.0314.900.000.002015-06-29T16:01:29+02:00
https://logopedicum.com/pt-pt/prodotto/ouvir-dizer-e-escrever-5-7/116.5440321Ouvir, Dizer e Escrever 5 a 7
Três Terapeutas da Fala juntaram-se e, com a sua experiência, decidiram elaborar livros de actividades para crianças, preenchendo uma lacuna nesta área, criando esta colecção.
As actividades foram aferidas face aos conteúdos do 1º Ciclo do Ensino Básico e às regras da ortografia da Língua Portuguesa.
O resultado é esta colecção, pensada para as crianças: actividades, jogos e muitas ideias divertidas para trabalhar com os sons!
Um auxiliar para trabalhar a fala, a leitura e a escrita apoiando: EDUCADORES DE INFÂNCIA, PROFESSORES, TERAPEUTAS DA FALA, TÉCNICOS e PAIS.
Esta colectânea agrupa integralmente os livros 5 a 7, trabalhando, respectivamente, os seguintes sons: ODE 5 - sons T, D e N; ODE 6 - sons L e r; ODE 7 - sons K/Q/C, G e R.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2018/06/Ouvir-Dizer-e-Escrever-1-a-4.001-1-247x223.jpeg16.54instockLIVROSFala e voz00.000https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2018/06/Ouvir-Dizer-e-Escrever-1-a-4.001-1-247x223.jpeg1154177016921690177516.5415.900.000.002018-06-04T20:11:18+02:00
https://logopedicum.com/pt-pt/prodotto/compressor-para-encher-bolas/13.3321236Pompa palla giganteUtensile per gonfiare le palle giganti o qualsiasi tipo di prodotto che si deva gonfiare e che contenga una valvola.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/02/hinchador-pelota-gigant-247x300.jpg3.33instockAUDIÇÂO E FONOARTICULAÇÂOTrabalho corporal00.000https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/02/hinchador-pelota-gigant-247x300.jpg115416921779168917623.332.750.000.002015-02-09T13:32:28+01:00
Story Cubes è un gioco molto semplice ed interessante. Nel proprio turno il giocatore lancerà i 9 dadi e cercherà di inventare una storia utilizzando le azioni raffigurate nelle facce ottenute. Ogni dado ha 6 diverse immagini (6 diverse azioni) per un totale di 54 immagini differenti e oltre 10,000,000 di possibili combinazioni. E' un gioco molto adatto per lavorare il linguaggio tanto orale come scritto. Concretamente, il gioco permette di acutizzare l'ingegno, l'immaginazione, la creatività, la soluzione di problemi, abilità imprescindibile nella creazione di storie, l'invenzione di un finale ed infinite attività che ci possono occorrere. Strumento molto interessante per migliorare la fluidità verbale, tanto nella lingua madre come in quelle in cui vogliamo migliorare la disinvoltura. Inoltre, le istruzioni includono diverse forme di utilizzare i cubi per risolvere problemi come rompere il blocco dello scrittore, migliorare la sua immaginazione ed aumentare la capacità di trovare temi che uniscono le diverse immagini... è ora di giocare! Il gioco include 9 dadi (2x2x2cm) e una cassa con calamita per conservare e proteggere il materiale.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/10/story-cubes-247x300.jpg13.19instockJOGOS TERAPÊUTICOSTodas as idadesLINGUAGEMMorfología e sintáxisDiscurso narrativoAPRENDIZAGEMLeitura-escrita00.000https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/10/story-cubes-247x300.jpg179516891762115478613.1910.900.000.002015-10-21T19:46:10+02:00
Divertente e dinamico materiale per lavorare il linguaggio tanto orale come scritto. Il set è composto da 52 cartelline (26 coppie) illustrate che rappresentano situazioni che permettono di dedurre “che succederebbe se...”. Questa sturmento è specialmente interessante per sviluppare la capacità d'astrazione, la teoria della mente, il ragionamento logico...
Il pack contiene una cassa metallica per conservare e trasportare le cartelline.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/06/que-pasaria-si-247x300.jpg22.39instockLINGUAGEMMorfología e sintáxisDiscurso narrativoComunicação e PragmáticaAPRENDIZAGEM00.000https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/06/que-pasaria-si-247x300.jpg1795177917701692176222.3918.500.000.002015-06-15T14:13:43+02:00
Maxi segnale di legno, di 16cm di diametro e 38,5cm di lunghezza, con una faccia verde e un'altra rossa che permette di mostrare di un modo divertente un rinforzo visuale davanti qualsiasi compito di rieducazione.
https://logopedicum.com/pt-pt/prodotto/tubo-succao/12.3020973Tubi sorsataTubi sottili di plastica trasparente, semi-flessibili, che si utilizzano per il lavoro della sorsata – deglutizione dei liquidi.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2013/12/tubos-sorbicion-247x223.png2.30instockMOTRICIDADE OROFACIALMastigação e Deglutição00.000https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2013/12/tubos-sorbicion-247x223.png168516921762168217972.301.900.000.002013-12-03T01:30:52+01:00
Elemento di plastica molto originale, simile a un fischietto, che per farlo funzionare si deve collocare la parte più stretta davanti al naso e la parte più larga davanti allla bocca. Risorsa molto interessante per imparare a controllare la fuga d'aria nasale nei casi di iponasalità. Permette anche di esercitare il soffio espiratorio per il naso. Strumento di facile pulizia dopo il suo utilizzo. Si raccomanda di igienizzare con delle salviette disinfettanti. Si vende singolarmente.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/02/flauta-nasal-247x300.jpg4.54instockMOTRICIDADE OROFACIALRespiraçãoAUDIÇÂO E FONOARTICULAÇÂOFalar e voz00.000https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/02/flauta-nasal-247x300.jpg177517791762169117104.543.750.000.002015-02-17T21:55:08+01:00
La autora es doctora en Psicología y Directora del Instituto de Neuropsicología y Educación, además de profesora universitaria. A lo largo de sus muchos años de experiencia ha ido dando forma a este libro que abarca todos los aspectos del aprendizaje de la lectura. Hasta ahora resultaba casi imposible encontrar en un sola obra las bases teóricas, los modelos, los procesos neuropsicológicos (visuales, auditivos, de atención, de memoria, lateralidad, etc.), las implicaciones educativas, programas para mejorar el aprendizaje, casos prácticos... todo ello la autora lo expone de forma clara y práctica, por lo cual, a pesar de ser un ´compendio´, su lectura resulta amena y será de gran utilidad a todos los profesionales implicados en la educación de los niños/as.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2014/11/la-lectura-247x300.jpg43.58instockLeitura e escritaLIVROS00.000https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2014/11/la-lectura-247x300.jpg1684169117621798177043.5841.900.000.002014-11-26T13:17:27+01:00
https://logopedicum.com/pt-pt/prodotto/loto-dos-animais-montessori/114.52245975Lotto degli animali - Montessori
Ogni animale al suo posto!
Un gioco semplice e divertente per abituare i bambini a socializzare fin da piccoli giocando in compagnia. Con questa tombola è possibile conoscere gli animali e contestualizzarli nel loro ambiente. Il kit comprende sei carte ambiente e trenta animali schematizzati da collocare negli spazi corrispondenti. Si può decidere di utilizzare il materiale per organizzare una tombola, oppure di mostrare gli animali uno per uno come flashcard schematizzate da posizionare nell'ambiente corrispondente. In questo caso, il riconoscimento degli animali è contestualizzato nell'ambiente in cui l'animale vive. Questo permette al bambino di collocare l'apprendimento in un contesto significativo e di accompagnare ciò che vede con le parole.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2022/10/animal-lotto-montessori-247x300.jpg14.52instockDe 3 a 6 anosJOGOS TERAPÊUTICOSLINGUAGEMSemântica00.000https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2022/10/animal-lotto-montessori-247x300.jpg168717107931779179814.5212.000.000.002022-11-10T14:26:58+01:00
Un set di 26 letteredell'alfabeto, realizzate in materiale ruvido, in modo da poter essere lavorate al tatto. Le dita del bambino sono guidate dalle forme ruvide. Le vocali sono su sfondo rosa e le consonanti su sfondo blu. Le sagome delle lettere sono attaccate a una robusta base di plastica rigida e sono collegate da un anello rimovibile, per favorire associazioni, classificazioni e ordinamenti. Questo materiale fornisce un ulteriore stimolo sensoriale nello sviluppo della lettura e della scrittura.
La scatola contiene:
- 2 set di 26 carte infrangibili, tenute insieme da un anello di plastica rimovibile.
- Dimensioni delle carte: 15 x 12 cm.
- Ø anello: 3,5 cm
A partire da 3 anni.
31.31instockAPRENDIZAGEMDe 3 a 6 anosJOGOS TERAPÊUTICOSOs 5 sentidosLeitura-escritaESTIMULAÇÃO MULTISENSORIAL00.000168517987931762168831.3125.880.000.002023-01-13T19:25:07+01:00
Due basi di plastica piane unite da aste d'acciaio inossidabile, con effetto molla, che si incastrano internamente nella regione vestibolare delle guance e permette di tonificare la muscolatura (muscolatura facciale, buccinatori, zigomatici, ecc.). Indicato specialmente nei casi di estetica facciale, bruxismo, ecc.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2014/11/Ejercitador-facial-1-247x300.jpg26.02instockMOTRICIDADE OROFACIALEstética facial y termoterapiaAUDIÇÂO E FONOARTICULAÇÂO00.000https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2014/11/Ejercitador-facial-1-247x300.jpg1689180017791775169126.0221.500.000.002014-11-17T17:00:40+01:00
https://logopedicum.com/pt-pt/prodotto/ejercicios-restaurar-la-funcion-vocal/144.1747637Ejercicios para restaurar la función vocal
La Dra. Patricia Farías estuvo en el departamento de Otorrinolaringología de la facultad de Medicina de Wayne State University y Lakeshore Professional Voice Center.
Este libro, titulado "Ejercicios que restauran la función vocal", la autora comparte su experiencia clínica en diferentes patologías de la voz hablada, así como también su experiencia en la rehabilitación de los laringectomizados.
Este libro de texto guía al fonoaudiólogo a planificar un tratamiento vocal y, su amplia bibliografía le permitirá al lector profundizar los conceptos y, técnicas utilizados por otros colegas renombrados en el tema.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2018/07/funcion-vocal.001-247x223.jpeg44.17instockLIVROSFala e voz00.000https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2018/07/funcion-vocal.001-247x223.jpeg176816867931762168944.1736.500.000.002018-07-25T19:09:53+02:00
https://logopedicum.com/pt-pt/prodotto/duo-abc-abecedario-de-madera/134.00232818Duo ABC - Abecedario de madera
¡Que no falten las letras!
Un juego de manipulación de madera, original e ingenioso. El niño domina el alfabeto y sus correspondencias entre las tres escrituras de letras, asociando sus grafías de dos en dos.
Las letras móviles se encastran en el tablero y encajan fácilmente entre ellas con el ángulo derecho. El tablero es el soporte de múltiples juegos individuales o en pequeños grupos: clasificar las letras por grafía, ordenarlas por orden alfabético, asociar las grafías entre ellas, encontrar la letra que falta, clasificar las vocales (en rojo) y las consonantes (en azul), etc.
El conjunto consta de:
1 tablero de madera barnizada (42 x 32 x 1,3 cm)
letras móviles: 26 mayúsculas y 26 letras de doble cara de imprenta y cursivas (7,5 x 7,5 x 0,4 cm).
Edad recomendada: a partir de 3 años.https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2023/01/Duo-ABC-1-247x300.jpg34.00instockAPRENDIZAGEMDe 3 a 6 anosDe 6 a 12 anosJOGOS TERAPÊUTICOSLeitura-escritaMadera00.000https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2023/01/Duo-ABC-1-247x300.jpg1689177517101692169334.0028.100.000.002023-01-24T10:04:12+01:00
https://logopedicum.com/pt-pt/producto/logicase-set-de-iniciacion-5-resolucion-de-problemas/113.92155640LogiCASE Set de iniciación 5+ - Resolución de problemas
¡Coloridos, desafiantes y variados sets de acertijos!
Con LogicCASE trataremos de descifrar y resolver las tareas más diversas. Con el lápiz de madera, los niños y las niñas pueden comprobar por si solos si su respuesta es correcta: ¿Se puede sacar la tarjeta o no? Una forma ideal para potenciar la motivación y la competencia pararesolver un problema de forma independiente. ¿Se ha resuelto un acertijo? ¡El próximo desafío ya está a la espera! Con los sets de ampliación de Logic! CASE se pueden complementar fácil y flexiblemente los sets básicos con un tema principal y un nuevo grado de dificultad. ¡Se mantiene la emoción!
40 tarjetas con 77 acertijos, 1 tarjeta pequeña (abertura), 1 caja de acertijos, 1 lápiz[IZL1] de madera con cordel con topes
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2022/05/LogiCASE-Set-de-iniciacion-5-247x300.jpg13.92instockJOGOS TERAPÊUTICOSDe 6 a 12 anosDESENVOLVIMENTO COGNITIVO E EMOCIONALFunções executivas00.000https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2022/05/LogiCASE-Set-de-iniciacion-5-247x300.jpg1795168217961154169113.9211.500.000.002022-05-23T08:22:04+02:00
El aprendizaje de las matemáticas presenta el mayor índice de fracaso dentro de las disciplinas escolares. En el primer cuarto del siglo XX se empezó a manejar el término discalculia aplicado a una pérdida de la capacidad de contar que aparecía en enfermos neurológicos con una lesión cerebral determinada. Posteriormente se intentó ampliar este concepto a otras dificultades relacionadas con el aprendizaje de las matemáticas. Pero, ¿es la discalculia la causa de todas las dificultades?
Las investigaciones han seguido dos caminos: el de las alteraciones neurológicas por un lado, y el estudio psicopedagógico de los factores que intervienen en el aprendizaje de las matemáticas, por otro, para tratar de hallar las causas del fracaso.
En este libro se hace una aportación, partiendo de la experiencia en diagnóstico y orientación de dificultades escolares; fruto de ese trabajo es el libro que presentamos. Se pretende encontrar las causas de dicho fracaso, y para ello se analizan los elementos que entran en la enseñanza (contenidos, didáctica, maduración psicológica de los niños), junto a otros aspectos como el entorno socio-cultural y problemas específicos.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/11/discalculia-c--pia-247x300.jpg21.74instockLIVROSLeitura e escrita00.000https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/11/discalculia-c--pia-247x300.jpg786180017621686177021.7420.900.000.002015-11-12T17:20:48+01:00
https://logopedicum.com/pt-pt/prodotto/lampada-luz-ultravioleta/121.1820928Lampada luce ultravioletta
Piccolo fluorescente di luce nera o radiazione ultravioletta indicata specificamente per realizare la prova specifica d'indagine della deglutizione. Sull'estremo superiore si trova una lampada o torcia di luce bianca. Si trasporta facilmente. Non include batterie.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2013/11/lampara-luz-ultravioleta-1-247x300.jpg21.18instockMOTRICIDADE OROFACIALExploração e DiagnósticoMastigação e Deglutição00.000https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2013/11/lampara-luz-ultravioleta-1-247x300.jpg1775179817961686169221.1817.500.000.002013-11-23T23:41:56+01:00
Luce, colore e magia. Con queste curiose bottiglie, ispirate alla gamma cromatica della natura, in cui il liquido sospeso nel gel risveglia l'interesse visivo e permette ai bambini di scoprire i colori, meravigliarsi della luce, stimolare la concentrazione e trovare il loro momento di calma.
Quando le bottiglie vengono ruotate, gli elementi in esse contenuti scendono e si muovono, creando uno stimolo sensoriale a livello visivo che arricchisce il sistema cognitivo.
Utilizzateli con i tavoli luminosi per un effetto magico, oppure lasciate che la bambina osservi il flusso di glitter, paillettes e pom pom mentre si rilassa. È uno strumento di mindfulness perfetto per gestire lo stress e l'ansia (e non solo per i bambini)...!
Elemento interessante per arricchire un angolo multisensoriale o montessoriano.
Dimensioni di ogni bottiglia: 14 cm x 4 cm.
Non immergere in acqua o esporre al sole per lunghe ore; per l'igiene si consiglia di utilizzare una salvietta specifica per l'igiene o un panno umido.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2022/07/botella-sensorial-silver-2-247x300.jpg12.71instockDe 0 a 12 mesesJOGOS TERAPÊUTICOSOs 5 sentidosESTIMULAÇÃO MULTISENSORIAL00.000https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2022/07/botella-sensorial-silver-2-247x300.jpg1693180016921775176812.7110.500.000.002022-07-18T19:56:23+02:00
Originale gioco uditivo composto da 12 casse, di legno naturale, con diversi suoni. Se si vuole usarlo come memory, dovremo agitare ogni cassa e cercare la coppia che suoni in maniera simile. Se si preferisce, si possono realizzare serie di suoni che il bimbo dovrà memorizzare e riprodurre. Strumento di special interesse per la stimolazione delle abilità uditive (riconoscimento, memoria, ecc.) La forma triangolare degli elementi e la sua misura ne favorisce la manipolazione.
Il completo è composto da 12 elementi o casse sonore.
https://www.youtube.com/watch?v=_lkoP3mkthIhttps://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/09/memory-auditivo-247x300.jpg31.34instockIDEIAS DE PRESENTESJOGOS TERAPÊUTICOSDe 3 a 6 anosAUDIÇÂO E FONOARTICULAÇÂOPercepção auditivaESTIMULAÇÃO MULTISENSORIALOs 5 sentidos00.000https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/09/memory-auditivo-247x300.jpg1798176216891797177531.3425.900.000.002015-09-23T14:30:47+02:00
Lamina di specchio infrangibile che permette di realizzare diverse prove o attività d'indagine e lavoro della funzione respiratoria. Disponibili in due modelli (quadrato e rotondo).
https://logopedicum.com/pt-pt/prodotto/conjunto-de-bilhetes-e-moedas/15.9321704Set di biglietti e monete
Kit composto da 84 biglietti di carta e 32 monete di plastica ideale per conoscere il nostro sistema monetario e mostrare ai più piccoli a gestire le spese (pagare, restituire il resto).
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/06/billetes-y-monedas-247x300.jpg5.93instockAPRENDIZAGEMCálculo e linguagem matemáticaAUTONOMÍA E RECURSOS ADAPTADOSAprendizagem00.000https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/06/billetes-y-monedas-247x300.jpg16827861685179516845.934.900.000.002015-06-29T13:33:17+02:00
https://logopedicum.com/pt-pt/prodotto/qual-e-que-nao-pertence/122.3921608Quale non appartiene?
Divertente e dinamico materiale per lavorare il linguaggio tanto orale come scritto. Il set è composto da 54 cartelline illustrate che permettono di lavorare l'esclusione dell'oggetto che non concorda in ogni scena o che non appartiene a un determinato campo semantico. Le cartelline si possono raggruppare in due livelli di difficoltà in funzione se si mostrano 3 o 4 oggetti disegnati. Include anche 6 cartelline con idee per diverse opzioni di gioco.
Il pack contiene una cassa metallica per conservare e trasportare le cartelline.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/06/cual-no-pertenece-247x300.jpg22.39instockLINGUAGEMSemântica00.000https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/06/cual-no-pertenece-247x300.jpg1689176816911779169222.3918.500.000.002015-06-15T14:13:49+02:00
https://logopedicum.com/pt-pt/prodotto/botella-sensorial-arroz-wow-con-accesorios/128.44137869Botella sensorial arroz WOW! - con accesorios (XL)
La botella extragrande ¡WOW! es un universo inacabable de estimulación sensorial que se despliega ante niños y adultos para que experimenten, creen e imaginen sin dejar de jugar. Este recurso se basa en un elemento básico, como es el arroz sensorial, que junto a unas herramientas y accesorios de apoyo (a los que se podrán sumar otros objetos y juguetes para ampliar aún más sus posibilidades) nos permitirán crear mini mundos de juego libre o acompañado.
Producto no tóxico, no contiene gluten. Hecho a mano. Calidad certificada.
Esta botellita con sus accesorios contiene:
800 gr. aprox. de arroz sensorial trinchado de colores
Bolsita de algodón con cuchara de madera, cuenco, pinzas de madera, pala de madera y pincel
Pompones
Adhesivos de insectos
Fichas de papel con propuestas de juegos
Instrucciones con propuestas de juego para usar todas las herramientas que contiene
Es apto para niños y niñas a partir de los 3 años, pero recomendamos usarlo siempre bajo la supervisión de un adulto. Para su óptima conservación guardar siempre el contenido en la botella cerrada con el tapón.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2021/10/botella-sensorial-wow-247x300.jpg28.44instockJOGOS TERAPÊUTICOSDe 3 a 6 anosDe 6 a 12 anosAPRENDIZAGEMPsicomotricidadeESTIMULAÇÃO MULTISENSORIALOs 5 sentidos00.000https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2021/10/botella-sensorial-wow-247x300.jpg1687180016891690179828.4423.500.000.002021-10-09T10:05:02+02:00
En la reeducación del comportamiento vocal, son conocidos distintos métodos o técnicas que ayudan al equilibrio de presiones - sub y supra glóticas - para favorecer la vibración de CCVV sin tensiones y/o presiones añadidas. El trabajo con este recurso puede ser adecuado tanto en casos de alteraciones vocales, sin lesión o con lesión asociada, ya sea con niños o adultos. Recurso ideal para el trabajo con pacientes de voz, con desequilibrios miofuncionales orofaciales, con daño cerebral, etc.
En la década de 1990, la logopeda finlandesa Marketta Sihvo desarrolló un método denominado LAX VOX® como ejercicio vocal para cuidar, regenerar y entrenar la voz. Tal y como su nombre indica, el nombre de la técnica significa voz relajada y libre.
¿Cómo realizar LAX VOX®?
A grandes rasgos, necesitas un tubo y un recipiente lleno de un tercio de agua. Introduce el tubo en el agua y coloca el otro extremo en tus labios. Busca una postura cómoda, sentado o de pie, y emite una /O/ sostenida en un tono relajado. El agua comienza a burbujear y permite sentir la vibración.
Moviendo el tubo hacia arriba y hacia abajo en el agua podremos encontrar la medida o profundidad que nos permite hacer esta emisión de la manera más fácil posible. La mayoría de las personas encuentran la máxima comodidad en las marcas 2-3 en el tubo.
Permite que sus mejillas vibren libremente, que la lengua se encuentre relajada en la boca y la mandíbula también está relajada. Los labios se cierran completamente alrededor del tubo para que todo el aire entre en la sonda. Disfruta de la agradable vibración entre 3 y 5 minutos.
Retira el tubo de su boca después del tiempo indicado. Canta tu canción, recita sus letras, realiza deslizamientos o tonos cortos según tu objetivo vocal. Tu voz debe sentirse más suave, salir sin esfuerzo y sentirse equilibrada. Practica así entre 3 y 5 veces al día.
Adquirir los materiales específicos de la marca Lax Vox® permite llevar a cabo la técnica de la manera más idónea. La botella de vidrio de borosilicato, es la alternativa ecológica a las botellas de plástico. Esta lleva unas marcas para marcar la cantidad de agua. La tapa ejerce un sellado completo para la botella. Con 0,5 l, la botella de Retap® tiene el tamaño perfecto y se adapta perfectamente a la mano. Además, es apta para lavavajillas, microondas y nevera. Así que también puedes usarlo como botella para beber.
Material: vidrio de borosilicato, tapa de elastómero termoplástico (TPE, fabricado en Dinamarca)
Volumen: 500 ml
Altura: 190 mm
Circunferencia: 80 mm (máx.)
Peso: 202 g (con tapa)
El tubo o sonda Lax Vox está fabricado en silicona médica no tóxica, platinada, biocompatible según USP Clase VI. Es libre de plastificantes nocivos. Fácil de limpiar: resistente al calor y apto para lavavajillas. Sus dimensiones son 35 cm de largo, 1 cm de diámetro, 2 mm de espesor de pared.
¿Qué incluye?
El set LAX VOX® - Completo incluye:
1 tubo o sonda LAX VOX® hecha de silicona de grado médico (tratado con platino)
1 botella LAX VOX® (500 ml) hecha de vidrio de borosilicato resistente.
1 bolsa LAX VOX® (hecha a mano)
1 soporte para la sonda LAX VOX®
Instrucciones de cuidado para la bolsa LAX VOX®:
La bolsa LAX VOX® se puede lavar a máquina a 30°. El planchado es posible hasta el nivel dos. Desafortunadamente, las bolsas no son adecuadas para la secadora. Práctica y bonita bolsa protectora de color negro con las letras de colores.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2023/03/set-completo-lax-vox-247x300.jpg44.65instockAUDIÇÂO E FONOARTICULAÇÂOFalar e vozMOTRICIDADE OROFACIALRespiração00.000https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2023/03/set-completo-lax-vox-247x300.jpg17987867931762168944.6536.900.000.002023-03-23T16:19:38+01:00
https://logopedicum.com/pt-pt/prodotto/pack-almofadas-vibratorias-vaca/10.00241867Pack di cuscini vibranti – Mucca
I cuscini vibranti Senzeez sono un modo meraviglioso per calmare e rilassare bambini e ragazzi. La sensazione generata dalla loro vibrazione quando vengono premuti o quando ci si siede aiuta a rilassarsi e a rimanere seduti sulla sedia più a lungo durante i pasti, durante il lavoro scolastico, ecc. Si tratta quindi di una risorsa particolarmente interessante per le persone con difficoltà di attenzione e concentrazione, con ansia, con difficoltà a portare a termine un compito da seduti, con deficit sensoriali o ipersensibilità, con autismo, ecc. o con molti altri bisogni educativi speciali.
Il modello di mucca è rifinito con una pelliccia extra morbida al tatto che non solo motiva gli appassionati di animali, ma offre anche un'ulteriore stimolazione sensoriale.
Confezione composta da 1 cuscino vibrante per mucca + 1 cuscino vibrante per mini mucca.
https://www.youtube.com/watch?v=0YetAF-6vQchttps://logopedicum.com/wp-content/uploads/2018/10/coix2-247x223.jpg59.54instockAlmofadas vibratóriasPACOTES DE ECONOMIAESTIMULAÇÃO MULTISENSORIAL00.000https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2018/10/coix2-247x223.jpg786179616841795168559.5449.210.000.002018-10-15T19:34:41+02:00
As almofadas vibratórias Senzeez são um excelente recurso para acalmar e relaxar, tanto crianças como adolescentes. A sensação produzida pela sua vibração ao ser pressionada ou ao sentar ajudam a relaxar e a manter-se sentado na cadeira durante mais tempo, por exemplo no momento das refeições, ao realizar tarefas escolares, etc. É um recurso especialmente interessante para aquelas pessoas com dificuldades de atenção e de concentração, com ansiedade, dificuldade para terminar tarefas sentado, alterações sensoriais, hipersensibilidade, autismo ou outras necessidades educativas especiais.
O modelo da vaca, apresenta um acabamento de pelo extra suave que além de motivar pela sua forma de animal oferece um estímulo sensorial extra.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2018/04/vaca.001-247x223.jpeg42.89instockAlmofadas vibratóriasESTIMULAÇÃO MULTISENSORIALIDEIAS DE PRESENTESJOGOS TERAPÊUTICOSNECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAISTDAHTodas as idadesTranstorno do espectro do autismo00.000https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2018/04/vaca.001-247x223.jpeg786180017101779176242.8935.450.000.002018-04-17T15:10:23+02:00
https://logopedicum.com/pt-pt/prodotto/mini-almofada-vibratoria-vaca/119.2323877(copia)https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2018/04/mini-vaca.001-247x223.jpeg20.45instockAlmofadas vibratóriasTranstorno do espectro do autismoNECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAISJOGOS TERAPÊUTICOSIDEIAS DE PRESENTESESTIMULAÇÃO MULTISENSORIALTDAHTodas as idades00.000https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2018/04/mini-vaca.001-247x223.jpeg786177911541692168520.4516.900.000.002018-04-16T19:25:45+02:00
https://logopedicum.com/pt-pt/produto/estimula-o-olfacto-as-frutas/133.8223811Estimula o olfacto: As frutas
Jogo interessante que contém 12 caixas com diferente cheiro a frutas: banana, laranja, limão, coco, pêra, morango, etc. que nos permite desenvolver e aperfeiçoar o sentido do olfacto de maneira divertida. A grande variedade de aromas possibilita-nos treinar e descobrir o mundo sensorial. Este recurso único permite-nos jogar tanto aos pequenos como aos adultos, reconhecendo ou adivinhando cheiros ou seguindo a dinâmica dos jogos clássicos como o bingo e o loto. Este recurso recomenda a doentes com hipertrofia de adenóides, com ou sem intervenção cirúrgica, pois apresentam de maneira comum alterações a nível do olfacto.
O jogo contém 12 caixas aromáticas e 24 fichas de cartão (7x7cm).
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2018/03/olores2-247x223.jpeg33.82instockJOGOS TERAPÊUTICOSTodas as idadesESTIMULAÇÃO MULTISENSORIALOs 5 sentidos00.000https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2018/03/olores2-247x223.jpeg1154169016841687179633.8227.950.000.002018-03-19T20:17:03+01:00
https://logopedicum.com/pt-pt/prodotto/esbloques-emocionescablocs-emocionsitcubi-emozioni/118.7621957Cubi emozioniDivertente strumento per familiarizzare e lavorare le emozioni da quando si è piccoli. Sui cubi sono rappresentate diverse caratteristiche: emozioni, corpi che si possono scambiare per poter creare multipli personaggi dotati di personalità. Ci sono più di 100 combinazioni possibili! Questo materiale permette di lavorare, a partire dei due anni, il riconoscimento dei gesti facciali, l'identificazione delle emozioni basiche, la capacità empatica, imparare valori come la tolleranza, la diversità razziale, oltre ad incentivare ed incrementare il lessico specifico.
Il gioco contiene 6 personaggi (con dei pezzi di testa, peli e corpi scambiabili), cartelline di attività e guida didattica per condividere ore di gioco ed emozioni in famiglia.
Questo gioco è stato premiato dall'Associazione Spagnola dei Costruttori di Giocatoli con il premio Miglior Giocatolo 2015 nella categoria dei Giochi.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/09/emotiblocks-1-247x300.jpg18.76instockComunicação e PragmáticaDe 3 a 6 anosGerenciando emoçõesJOGOS TERAPÊUTICOSIDEIAS DE PRESENTESLINGUAGEMDESENVOLVIMENTO COGNITIVO E EMOCIONAL00.000https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/09/emotiblocks-1-247x300.jpg1693168616851768177518.7615.500.000.002015-09-21T11:46:28+02:00
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