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Un libro para entender el lenguaje escrito en niños con trastornos de comunicación.

Este libro permite conocer la adquisición del lenguaje escrito en niños y niñas con alteraciones del desarrollo y/o del lenguaje y demuestra cómo el lenguaje escrito puede apoyar el desarrollo de funciones básicas relacionadas con la comunicación y la adquisición del lenguaje oral.

  • Metodología especializada desarrollada para niños sin habla, con escaso lenguaje oral o con trastornos graves de la comunicación.
  • Aplicable también a niños con dislexia severa.
  • Propuesta con objetivos distintos a los tradicionales de la escuela.
  • Enfocada en metodologías y contenidos específicos para el aprendizaje del lenguaje escrito.
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La adquisición del lenguaje escrito en niños con dificultades orales.

Este es un método especializado en lenguaje escrito para niños con trastornos de comunicación y dislexia.

Los autores ofrecen una metodología de acercamiento al lenguaje escrito, desarrollada para niños sin habla, con escaso lenguaje oral o con trastornos graves de la comunicación, basada en una reflexión sobre la naturaleza del lenguaje escrito y sus distintos niveles de utilización. Esta metodología también es aplicable a niños con dislexia severa.

El libro muestra cómo el lenguaje escrito puede ayudar a estos niños en el uso de funciones básicas, directamente relacionadas con la comunicación y la adquisición del lenguaje oral.

Presenta objetivos claramente distintos a los propuestos en la escuela, con una metodología y contenidos específicos para el aprendizaje del lenguaje escrito, diferentes a los enfoques tradicionales de “enseñar a leer”.

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    La adquisición del lenguaje escrito en niños con dificultades orales.

    Este es un método especializado en lenguaje escrito para niños con trastornos de comunicación y dislexia. Los autores ofrecen una metodología de acercamiento al lenguaje escrito, desarrollada para niños sin habla, con escaso lenguaje oral o con trastornos graves de la comunicación, basada en una reflexión sobre la naturaleza del lenguaje escrito y sus distintos niveles de utilización. Esta metodología también es aplicable a niños con dislexia severa. El libro muestra cómo el lenguaje escrito puede ayudar a estos niños en el uso de funciones básicas, directamente relacionadas con la comunicación y la adquisición del lenguaje oral. Presenta objetivos claramente distintos a los propuestos en la escuela, con una metodología y contenidos específicos para el aprendizaje del lenguaje escrito, diferentes a los enfoques tradicionales de "enseñar a leer".
    https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2022/01/Leer-para-hablar-247x300.jpg 13.00 instock Fala e vozLIVROS 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2022/01/Leer-para-hablar-247x300.jpg 257013256351256122256157256119 13.00 12.50 0.00 0.00 2022-01-21T14:29:30+01:00

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