This website uses cookies so that we can provide you with the best user experience possible. Cookie information is stored in your browser and performs functions such as recognising you when you return to our website and helping our team to understand which sections of the website you find most interesting and useful.
Leitura e escrita
Dislexia, disgrafía y dificultades habituales
Método de lectoescritura visual
Baraja ortográfica
Mejorar la lectura: ejecución y velocidad lectora
Activamente Dislexia
Mejorar la lectura: comprender palabras y oraciones
Taller de funcinones ejecutivas
Estimular la memoria
PALABRERÍO, ¿Cuántas palabras tienes en mente?
Memoria ortográfica ideovisual
Dislexia adultos
Estimular y aprender +
Velocidad de procesamiento
Taller de lenguaje
Prueba para la Evaluación del Conocimiento Fonológico
Manual práctico de logopedia II. Por la importancia del logopeda
Conto com pictogramas – Frozen
Conto com pictogramas – Cars
Discalculia escolar
Alumnos con altas capacidades intelectuales
Enseñar a leer. Cómo hacer lectores competentes
Conciencia fonológica y aprendizaje de la lectura
DISLEXIA. Guía práctica de intervención. Educación primaria
Ejercicios para la recuperación de la dislexia – 2
Ejercicios para la recuperación de la dislexia – 1
Diccionario ortográfico Ideovisual
Dislexia. Una visión interdisciplinar
Dificultades específicas de aprendizaje
Guía de intervención logopédica en la disgrafía
Más allá de las Palabras. Tareas para la comprensión lectora e inferencias
Loto de acciones
Estos ejercicios de estimulación o aprendizaje específico, programados fuera de situaciones de comunicación, corren el riesgo de carecer de motivación para los niños y las niñas y de cansarles por su carácter altamente repetitivo: por ello los reeducadores siempre se han valido de una motivación paralela al propio aprendizaje, incluyéndolo en una situación de juego.
FONOLÓGICAMENTE. Habilidades metafonológicas. Actividades de estimulación para deslexia fonológica, retrasos lectores
Ja ho entenc
Ejercicios para la recuperación de la dislexia – 3
