Programas de intervenção cognitivo-comportamental para crianças com perturbação de défice de atenção e hiperatividade (PHDA)

Descrição

Este livro pretende colmatar a falta de informação sobre programas de intervenção cognitivo-comportamental para crianças com PHDA, aplicáveis ao contexto escolar.

Na primeira parte deste livro, encontrarás uma descrição de alguns dos programas cognitivo-comportamentais concebidos para o tratamento de crianças com Perturbação de Hiperatividade e Défice de Atenção.

Na segunda parte, terás à tua disposição um manual completo e detalhado de um programa de intervenção cognitivo-comportamental especialmente concebido para ser aplicado em meio escolar a crianças com TDAH dos 6 aos 12 anos de idade.

Este programa foi concebido para ser aplicado em 30 sessões individuais e de grupo, nas quais são aplicadas técnicas como as seguintes:

– Formação auto-instrucional

– Auto-registo

– Faz uma autoavaliação da situação inicial, das sessões e dos progressos realizados

– Formação atributiva

– Auto-reforço positivo individual e coletivo

– Economia de fichas e reforço social

– Treino de resolução de problemas cognitivos e académicos

– Formação em discriminação de sentimentos

– Formação em interpretação e resolução de problemas sociais

– Treino de relaxamento

– Técnica da tartaruga

– Estrela da semana

– Co-terapeutas

– Programa de generalização das estratégias aprendidas para a sala de aula

O livro inclui uma descrição detalhada de cada uma das sessões com três modelos de fichas de trabalho e materiais para a sua aplicação em três níveis de dificuldade diferentes, as instruções do terapeuta, fichas de autoavaliação e de auto-reforço, uma lista dos materiais a utilizar e um quadro recapitulativo das sessões.

Texto em espanhol.