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Colete sensorial com peso e compressão

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Fidget sensorial – Wiggly Toy

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Mordedor sensorial con textura – Binder Buddy fidget

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Collar mordedor – Flecha Chevron

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Collar mordedor – Gota

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Collar mordedor pequeño – ParaBite

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Na PHDA o material útil faz duas coisas: treina a atenção com algo que apetece fazer, e dá saída ao movimento em vez de tentar suprimi-lo.

Jogo com regras para a atenção. É o que diferencia esta categoria. Dobble em todas as versões, Cortex nos três níveis, Jungle Speed, Crazy Clack, dominó de atenção seletiva e «Encontrar as diferenças». São jogos de atenção sustentada, atenção seletiva e velocidade de processamento, e funcionam porque a criança quer jogar outra partida.

Resolução de problemas e flexibilidade. Jogos de estratégia que obrigam a parar e planear antes de agir.

Gestão do tempo. Time Timer e relógios temporizadores visuais. Transformar «faltam dez minutos» em algo que se vê resolve boa parte das discussões.

Movimento e regulação. Almofadas vibratórias, almofadas de movimento, fidgets sensoriais e bolas antisstress. Não são um prémio nem uma distração: são a forma de canalizar a necessidade de se mexer sem sair da cadeira.

Para o material sensorial mais amplo, veja PEA. Para o trabalho de planeamento e memória de trabalho, funções executivas.

Porque é que o jogo de mesa funciona aqui

Pedir «presta atenção» não treina a atenção. Jogar uma partida de Dobble treina, porque exige atenção seletiva sustentada durante um bocado curto, com retorno imediato e com vontade de repetir.

Essa é a chave: duração curta e motivação alta. Uma ficha de atenção de vinte minutos e uma partida de três têm efeitos muito diferentes.

Os jogos desta categoria trabalham quatro coisas concretas: atenção seletiva, velocidade de processamento, controlo inibitório — literalmente o músculo que falha na PHDA — e flexibilidade.

O movimento não é o inimigo

Uma almofada de movimento permite balançar sentado. Um fidget ocupa a mão. Ambos dão saída à necessidade de input motor para que a atenção possa ir para outro lado.

A alternativa — pedir quietude absoluta — gasta em autocontrolo o recurso que fazia falta para a tarefa.

⚠️ Um pormenor importante: o fidget ajuda quando é aborrecido e repetitivo. Se tem luzes, som ou ecrã, deixa de ser uma via de saída e passa a ser a atividade principal.

Tornar o tempo visível

O Time Timer mostra um disco vermelho que encolhe. Não é preciso saber ver as horas nem calcular: vê-se quanto falta.

Na PHDA o problema não é a antecipação mas a perceção do tempo, que costuma estar distorcida.

Perguntas frequentes

Este material substitui o tratamento?

Não. É material de apoio para a atenção, a autorregulação e a organização. As decisões sobre a abordagem da PHDA são da equipa clínica.

Serve na sala de aula regular?

Sim, e boa parte está pensada para isso. A almofada de movimento e o fidget discreto usam-se sem que o resto da turma repare.