Descrizione
Questo libro si propone di alleviare la carenza di informazioni sui programmi di intervento cognitivo-comportamentale per i bambini con ADHD, applicabili all’ambiente scolastico.
Nella prima parte di questo libro troverai un resoconto di alcuni dei programmi cognitivo-comportamentali ideati per il trattamento dei bambini con Disturbo da Deficit di Attenzione e Iperattività.
Nella seconda parte avrai a disposizione un manuale completo e dettagliato di un programma di intervento cognitivo-comportamentale appositamente studiato per essere applicato in ambito scolastico a bambini con ADHD dai 6 ai 12 anni.
Questo programma è stato progettato per essere applicato in 30 sessioni individuali e di gruppo in cui vengono applicate tecniche come le seguenti:
– Formazione autodidattica
– Autoregistrazione
– Autovalutazione della situazione iniziale, delle sessioni e dei progressi compiuti
– Formazione attribuzionale
– Auto-rinforzo positivo individuale e collettivo
– Economia dei gettoni e rinforzo sociale
– Formazione cognitiva e accademica per la risoluzione dei problemi
– Formazione sulla discriminazione dei sentimenti
– Formazione all’interpretazione e alla risoluzione di problemi sociali
– Training di rilassamento
– Tecnica della tartaruga
– La star della settimana
– Co-Terapeuti
– Programma per generalizzare le strategie apprese in classe
Il libro include una descrizione dettagliata di ogni sessione con tre modelli di schede di lavoro e materiali per la loro applicazione a tre diversi livelli di difficoltà, le istruzioni del terapeuta, schede di autovalutazione e auto-rinforzo, un elenco dei materiali da utilizzare e una tabella riassuntiva delle sessioni.
Testo in spagnolo.