Descrição
Este livro pretende colmatar a falta de informação sobre programas de intervenção cognitivo-comportamental para crianças com PHDA, aplicáveis ao contexto escolar.
Na primeira parte deste livro, encontrarás uma descrição de alguns dos programas cognitivo-comportamentais concebidos para o tratamento de crianças com Perturbação de Hiperatividade e Défice de Atenção.
Na segunda parte, terás à tua disposição um manual completo e detalhado de um programa de intervenção cognitivo-comportamental especialmente concebido para ser aplicado em meio escolar a crianças com TDAH dos 6 aos 12 anos de idade.
Este programa foi concebido para ser aplicado em 30 sessões individuais e de grupo, nas quais são aplicadas técnicas como as seguintes:
– Formação auto-instrucional
– Auto-registo
– Faz uma autoavaliação da situação inicial, das sessões e dos progressos realizados
– Formação atributiva
– Auto-reforço positivo individual e coletivo
– Economia de fichas e reforço social
– Treino de resolução de problemas cognitivos e académicos
– Formação em discriminação de sentimentos
– Formação em interpretação e resolução de problemas sociais
– Treino de relaxamento
– Técnica da tartaruga
– Estrela da semana
– Co-terapeutas
– Programa de generalização das estratégias aprendidas para a sala de aula
O livro inclui uma descrição detalhada de cada uma das sessões com três modelos de fichas de trabalho e materiais para a sua aplicação em três níveis de dificuldade diferentes, as instruções do terapeuta, fichas de autoavaliação e de auto-reforço, uma lista dos materiais a utilizar e um quadro recapitulativo das sessões.
Texto em espanhol.
