Kit exploración miofuncional
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Tridente lingual
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Cañas de soplo nasal u oral para hacer burbujas
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Mix pegatinas miofuncional
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Combi preguntas y respuestas
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Tiempos verbales
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Mesa de luz
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Bandeja de arte - mesa de luz
39,50 € – 49,30 € (IVA no incluido)
Loto de los olores
Memory auditivo Oruga
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Bingo o Loto auditivo animales y naturaleza
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Taller de lenguaje
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Cojín vibratorio sudadera
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Chewytube verde
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Time Timer audible
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¡Atiende y reacciona! Júnior - Halli Galli Jr.
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DIVERSIDAD FUNCIONAL
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Crear cuentaEsta selección de cinco bolas ofrece experiencias sensoriales únicas y variadas gracias a los diferentes materiales naturales que se ha escogido para cada una de ellas. Distintos pesos, dimensiones, temperaturas y texturas dan pie a un sinfín de posibilidades de juego libre e imaginativo y ayudan a favorecer el entrenamiento táctil, las habilidades motoras, la coordinación ojo-mano, etc.
El juego contiene: una bola de acero de 9 cm, una pelota de trapo de algodón de 8 cm, una bola de lana 100% natural de 7 cm, una bola de corcho de 6 cm y una bola de madera de arce de 5,2 cm.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2021/10/pelotas-sensoriales-petit-boum-494x600.jpg 29.95 instock 1 - 2 años2 - 3 años6 - 12 mesesDiscapacidad físicaEnfoques pedagógicosESTIMULACIÓN MULTISENSORIALJuegos de motricidadJUEGOS Y JUGUETES EDUCATIVOSJuguetes de exteriorJuguetes para bebésMis primeros juguetesMontessoriMontessoriMultisensorialMUNDO BEBÉPelotas sensorialesPOR EDADPOR PEDAGOGÍASReggio EmiliaReggio EmiliaRincones de aprendizajeTIPO DE JUEGOTIPO DE JUGUETE 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2021/10/pelotas-sensoriales-petit-boum-494x600.jpg 232817244933232823244927243495 29.95 24.75 0.00 0.00 2021-10-09T09:04:26+02:00Tarjetas robustas y originales porque están hechas con formas especiales encajables, las Baby Flashcards involucran varios canales sensoriales y se basan en el método Montessori de los tres tiempos, lo que favorece la escucha y la comprensión de las primeras palabras y otros conceptos de una manera completamente natural y espontánea.
Con este juego el niño puede desarrollar sus habilidades lingüísticas y los primeros procesos de abstracción. Involucra varios canales sensoriales para hacer que la experiencia de aprendizaje sea más natural y espontánea. Las Baby Flashcards están hechas de materiales, con formas encajables, que estimulan la sensibilidad táctil. También activan la percepción visual a través del reconocimiento y memorización de imágenes. También son útiles para transmitir el aprendizaje de conceptos adicionales como el sonido de las palabras.
Especialmente adecuada para los niños y niñas más pequeños y pequeñas, el método de los tres tiempos es utilizado por Montessori para la introducción de nuevos conceptos como nombres, sonidos, números, formas, colores, etc. El proceso se divide en tres fases: el/la educador/a elige los materiales y los presenta al niño/a para una primera familiarización y distinción. Luego, interviene para colocarlo/la en una posición que le permita reconocer y nombrar a los sujetos mismos. Finalmente, procede a veri car y consolidar el aprendizaje de las imágenes, memorización y pronunciación de palabras y, en definitiva, el desarrollo léxico.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2022/10/baby-flashcards-montessori-247x300.jpg 11.98 instock JUEGOS Y JUGUETES EDUCATIVOSTIPO DE JUGUETEPuzzles y encajesPOR EDAD1 - 2 años2 - 3 añosPOR PEDAGOGÍASMontessoriEnfoques pedagógicosMontessoriMUNDO BEBÉMis primeros juguetes 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2022/10/baby-flashcards-montessori-247x300.jpg 232823244685232817244694240834 11.98 9.90 0.00 0.00 2022-10-28T16:46:18+02:00Las semiesferas de percepción sensorial son de ocho atractivos colores y son suaves y muy agradables de sostener. Los más pequeños disfrutarán manipulándolos en el juego sensorial libre y los niños mayores los encontrarán fascinantes mientras los sostienen y miran para ver el mundo que los rodea en diferentes colores. Cuando se coloca una semiesfera encima de un objeto, la amplía 4 o 5 veces para dar una vista ampliada y a la vez de un color diferente. Mantener dos o tres semiesferas juntas crea nuevos colores y matices; usarlos en un panel de luz mejorará las oportunidades de los niños para mezclar colores.
Incluye hoja de información en 4 idiomas y se suministra en una caja forrada de espuma para un almacenamiento conveniente.
Apoya las siguientes áreas de aprendizaje: • Comprensión del mundo: color • Desarrollo físico: habilidades motoras • Desarrollo personal - sensorial • Comunicación y lenguaje: lenguaje descriptivo Tamaño: 50 mm de diámetro. Paquete de 8 unidades. Edad: Apto para todas las edades. https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2021/09/semiesferas-247x300.jpg 53.60 instock 3 - 6 añosÁreas de desarrolloEnfoques pedagógicosESTIMULACIÓN MULTISENSORIALEstimulación sensorialEstimulación sensorialJUEGOS Y JUGUETES EDUCATIVOSMesas de luz y accesoriosMontessoriMontessoriPOR EDADPOR PEDAGOGÍASReggio EmiliaReggio EmiliaTIPO DE JUGUETE 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2021/09/semiesferas-247x300.jpg 244666244695232821240872243495 53.60 44.30 0.00 0.00 2021-10-04T20:12:17+02:00La bandeja multisensorial extragrande es un recurso que invita a trabajar jugando, ya sea a nivel individual como en grupo. Este atractivo recurso, inspirado en la metodología Montessori, está pensado para ser un elemento protagonista en un espacio multisensorial, para crear un rincón en el aula, para tenerlo en sesión o en casa, etc., ya que permite favorecer tareas de pre-escritura, estimular la coordinación óculo-manual, entrenar la psicomotricidad fina, ... mediante la representación creativa de figuras a través del tacto o el dibujo. Además, es un atractivo recurso para despertar la imaginación y la creatividad.
El set de juego incluye:Este set de botellas sensoriales nos ayudan en el aprendizaje de la discriminación de sonidos: de los más suaves a los más fuertes, asociando cada sonido a un significante. Además, también estimulan la motricidad fina y gruesa: apilando las botellas, agitándolas, haciéndolas rodar.
Curioso elemento, en forma de botellas, que contienen variados y atractivos elementos en su interior para despertar el interés visual y auditivo de los más pequeños. Al girar las botellas, los elementos contenidos descienden y se movilizan creando un estímulo sensorial que enriquece el sistema cognitivo. Elemento interesante para enriquecer un rincón multisensorial o Montessori.
Pack formado por 3 botellas diferentes.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2019/10/pack-botellas-sensoriales-eco-petit-boum1-494x600.jpg 37.27 instock 1 - 2 años2 - 3 años6 - 12 mesesÁreas de desarrolloAudición y lenguajeComprensión causa - efectoDe la calma y emocionalDetalles y regalos originalesDiscapacidad auditivaEnfoques pedagógicosESTIMULACIÓN MULTISENSORIALEstimulación sensorialEstimulación sensorialJUEGOS Y JUGUETES EDUCATIVOSJuguetes para bebésLos 5 sentidosMis primeros juguetesMontessoriMontessoriMultisensorialMUNDO BEBÉNECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALESPOR EDADPOR PEDAGOGÍASRincones de aprendizajeTIPO DE JUEGOTIPO DE JUGUETE 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2019/10/pack-botellas-sensoriales-eco-petit-boum1-494x600.jpg 232823232814240834244931244685 37.27 30.80 0.00 0.00 2019-10-01T18:32:07+02:00Descubre las vocales a través de los sentidos, de forma manipulativa y creativa. Apréndelas con recorridos táctiles, encajables, puzzles y grandes piezas silueteadas para enlazar con los cordones. ¡Gira las ruletas y aprende las vocales, en mayúsculas y minúsculas, con divertidos retos!
CONTENIDO:
El juego se compone de 20 fichas cuadradas (5 encajables, 5 puzles de dos piezas y 10 fichas con superficie rugosa), 2 ruletas, 5 vocales silueteadas enlazables y 5 cordones ergonómicos de diferentes colores. Las fichas están realizadas en cartón grueso, resistente y de gran calidad. El material es ecológico, proviene de bosques sostenibles, está compuesto por un elevado porcentaje de material reciclado, y es 100% reciclable.
DESCRIPCIÓN DE LOS RETOS:El aprendizaje formal de la lectoescritura comienza a partir de los 5 años, pero es recomendable que previamente los niños/as se familiaricen con las letras, comenzando por las vocales. Este juego permite ese acercamiento previo necesario para que los más pequeños/as sean capaces de diferenciar las vocales, tanto en mayúsculas como en minúsculas. Aunque está indicado para niños/as de 3 a 6 años, puede destinarse a niños/as más mayores con necesidades especiales que necesiten trabajar, el aprendizaje de las vocales desde un acercamiento multisensorial (a través de diferentes sentidos), la discriminación visual y táctil, la asociación y la psicomotricidad fina.
La superficie rugosa permite desarrollar la coordinación ojo-mano, necesaria para la posterior escritura de cada vocal.
La línea de la base de las fichas permite posicionar correctamente las fichas y les permite jugar con autonomía.
Inspirado en la Metodología Montessori.
OBJETIVOS PEDAGÓGICOS:Este libro ofrece información precisa sobre la voz infantil, su desarrollo, su contexto y sus alteraciones. Aporta además, recursos prácticos para el abrodage logopédico y orientaciones para los familiares y educadores de los niños con disfonía. Está dirigido a los logopedas dedicados a las alteraciones vocales y a otros profesionales de la salud y la educación vocal, como otorrinolaringólogos, foniatras y profesores de música o canto.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/03/Guia-de-Intervencion-Logopedica-en-la-Disfonia-Infantil-247x300.jpg 23.82 instock LIBROSHabla y voz 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/03/Guia-de-Intervencion-Logopedica-en-la-Disfonia-Infantil-247x300.jpg 232836232823232814244934232821 23.82 22.90 0.00 0.00 2015-03-11T11:33:34+01:00Este libro presenta las perspectivas más actuales de intervención y apoyo a las personas afectadas por el síndrome de Williams, con especial énfasis en el lenguaje y la comunicación. Desde una concepción de atención continuada, se ofrecen pautas para la intervención en los contextos familiar, escolar y sociolaboral. Se trata del primer libro de esta naturaleza que se escribe en lengua española y recoge la experiencia de los autores en la investigación y el tratamiento del síndrome de Williams.
Está destinado a profesionales, estudiantes y familiares de personas con el síndrome de Williams, pues propone una intervención interdisciplinar y una visión amplia de esta rara enfermedad, además de proporcionar elementos de gran utilidad para el trabajo de logopedas y otros profesionales de las ciencias de la salud, el lenguaje y la educación.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/03/Guia-de-intervencion-logopedica-en-el-sindrome-de-Williams-247x300.jpg 23.82 instock LIBROSAudición y lenguajeOtros 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/03/Guia-de-intervencion-logopedica-en-el-sindrome-de-Williams-247x300.jpg 232817244663244941244685244942 23.82 22.90 0.00 0.00 2015-03-10T20:45:54+01:00Con estas 35 tacto-fichas, inspiradas en la metodología Montessori, podremos ayudar a los peques a iniciarse en la preescritura y signos de puntuación a través del tacto. Concretamente las distintas fichas nos permiten descubrir diferentes recorridos rugosos con el tacto, como previa a la escritura y aprender de manera progresiva la identificación y diferenciación de las vocales, las consonantes, las mayúsculas, las minúsculas y los signos de puntuación. Incluye mayúsculas y minúsculas, diferenciando en ambos casos, las vocales de las consonantes y las letras ç, l·l, ñ.
Incluye: 35 tacto-fichas (9 x9 cm) https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2017/12/tacto-fichas-letras-247x300.jpg 26.02 instock 3 - 6 añosAPRENDIZAJESÁreas de desarrolloEnfoques pedagógicosESTIMULACIÓN MULTISENSORIALEstimulación sensorialEstimulación sensorialJuegos de aprendizajeJuegos de lectoescrituraJUEGOS Y JUGUETES EDUCATIVOSLectoescrituraLectoescrituraLectoescrituraLos 5 sentidosMontessoriMontessoriMotricidadMotricidad finaMultisensorialPOR EDADPOR PEDAGOGÍASRincones de aprendizajeTIPO DE JUEGOTIPO DE JUGUETE 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2017/12/tacto-fichas-letras-247x300.jpg 240834244929244666232836243505 26.02 21.50 0.00 0.00 2017-12-19T14:58:45+01:00Recurso inspirado en la metodología Montessori, formado por 23 tacto-fichas, muy útiles para iniciarse en las tareas de pre-escritura y conocimiento matemático (números y signos). Concretamente 12 fichas distintas nos permiten descubrir diferentes recorridos rugosos con el tacto como previa a la escritura y otras 11 nos permiten trabajar los números y signos matemáticos para un aprendizaje global.
Incluye:
Este material de madera permite aprender a reconocer las 26 letras tocando los huecos. Una señal abajo a la derecha indica el sentido del trazo de la letra. Las vocales son de color rojo, y las consonantes son azules. Las letras se distribuyen en vertical en la caja.
Material para trabajar el inicio de la lectoescritura de manera sensorial, siguiendo métodos como Montessori, Constructivismo, etc.
Están realizadas con madera barnizada y miden 7,4x7,4x1cm.
El objetivo fundamental de este libro es dotar de los conocimientos, estrategias y actitudes necesarios para la comprensión y explicación de los Trastornos del Espectro Autista de Alto Funcionamiento (TEA-AF) desde un enfoque positivo, que tenga en cuenta no sólo las dificultades sino también las habilidades de este colectivo.
Para alcanzar dicho objetivos, el libro se esctructura en cinco partes. En la primera se hace un breve repaso de la evolución histórica del concepto de autismo hasta llegar a la conceptualización actual de Trastornos del Espectro Autista (TEA). En la segunda se exponen las características clínicas y psicopedagógicas que mejor identifican al grupo. En la tercera se presentan las habilidades y dificultades en la interacción social. En la cuarta se abordan los perfiles lingüísticos y comunicativos. Y en la quinta se analizan, por un lado las actividades e intereses restrictivos y su inflexibilidad mental, y por otro, se hace un repaso del perfil cognitivo y de aprendizaje que puede ser de gran utilidad para que los maestros y educadores puedan realizar las Adaptaciones Curriculares Individualizadas en el ámbito escolar.
La presente obra está centrada preferentemente en los conocimientos sobre este colectivo y tiene su continuidad en otra obra en la que se abordarán las estrategias de intervención. Ambas pueden servir como un instrumento para la adquisición de las competencias específicas de los futuros profesionales de la educación superior (maestros, psicopedagogos, psicólogos) en el nuevo marco de la Enseñanza Europea de Educación Superior (EEES) y para facilitar a las familias la comprensión y explicación del comportamiento de sus hijos y la manera de ayudarles.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/11/autismo-y-sindrome-asperger-c--pia-247x300.jpg 10.30 instock LIBROSOtros 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/11/autismo-y-sindrome-asperger-c--pia-247x300.jpg 244663240686244933232823240872 10.30 9.90 0.00 0.00 2015-11-12T16:04:44+01:00
