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TECO – Test de Evaluación de la Conciencia Fonológica

64,45 € (VAT not included)

¡Atrévete con la consciencia fonológica!

El Test de Evaluación de la Conciencia Fonológica (TECO) valora, fundamentalmente, el grado de desarrollo de las habilidades metalingüísticas en el inicio del aprendizaje lectoescritor, a partir de tareas de identificación, adición y omisión de sílabas y fonemas. El objetivo es evaluar la capacidad del alumnado para tomar conciencia y manipular oralmente la estructura silábica y fonémica de las palabras.
  • Recurso para alumnos de Educación Infantil y de cualquier otro nivel con dificultades en la adquisición inicial de la lectura y escritura.
  • Útil para valorar el grado de desarrollo de las habilidades metalingüísticas al inicio del aprendizaje de la lectoescritura, los conocimientos fonológicos y la capacidad del alumnado para tomar conciencia y manipular oralmente la estructura silábica y fonémica de las palabras.
  • Contiene distintas actividades y materiales para la evaluación de la consciencia fonológica:
    • 10 ítems sobre consciencia silábica
    • 12 ítems sobre consciencia fonémica
  • Incluye:
    • Manual Técnico
    • Hoja de respuestas (10 uds.) + Usos de corrección
    • Cuadernillo de láminas
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Giuntieos

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SKU: GE01 Category: TESTS
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  • About brand
  • Asesoramiento
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¡Tu herramienta para valorar la consciencia fonológica!

Características y descripción de la herramienta:

El Test de Evaluación de la Conciencia Fonológica (TECO) valora, fundamentalmente, el grado de desarrollo de las habilidades metalingüísticas en el inicio del aprendizaje lectoescritor, a partir de tareas de identificación, adición y omisión de sílabas y fonemas. El objetivo es evaluar la capacidad del alumnado para tomar conciencia y manipular oralmente la estructura silábica y fonémica de las palabras.

El TECO puede ser administrado al alumnado de Educación Infantil y de cualquier otro nivel con dificultades en la adquisición inicial de la lectura y escritura.

En cuanto a su estructura, y considerando que la conciencia fonológica no es una entidad homogénea, se utilizan distintas actividades en la evaluación, así como diferentes materiales. Se evalúan dos niveles de conciencia fonológica, el nivel silábico y fonémico y se proponen tres tareas distintas: identificación, adición y omisión. Además, se ha tenido en cuenta la posición que ocupa la sílaba o el fonema con el que se opera.

Herramienta útil para:

  • Valorar el grado de desarrollo de las habilidades metalingüísticas al inicio del aprendizaje de la lectoescritura
  • Evaluar habilidades, conocimientos fonológicos
  • Evaluar la capacidad del alumnado para tomar conciencia y manipular oralmente la estructura silábica y fonémica de las palabras.

Dimensiones investigadas:

  • Conocimiento silábico
  • Conocimiento fonémico
  • Identificación
  • Adición
  • Omisión

Composición del kit:

  • Manual Técnico
  • Hoja de respuestas (10 uds.) + Usos de corrección
  • Cuadernillo de láminas

Estructura de la escala:

En total son 22 ítems:

  • 10 ítems sobre conciencia silábica
  • 12 ítems sobre conciencia fonémica
About brand

GiuntiEOS Psychometrics es una empresa líder en España y Latinoamérica en evaluación educativa, con más de 50 años de trayectoria, dedicada al diseño y distribución de pruebas psicométricas. Sus diferentes materiales orientados a la evaluación e intervención cuentan con gran rigor científico, dando respuesta a las necesidades de los profesionales del campo de la Psicología, Psicopedagogía y Logopedia y ayudando indirectamente a la población en general.

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      ¡Tu herramienta para valorar la consciencia fonológica!

      Características y descripción de la herramienta:

      El Test de Evaluación de la Conciencia Fonológica (TECO) valora, fundamentalmente, el grado de desarrollo de las habilidades metalingüísticas en el inicio del aprendizaje lectoescritor, a partir de tareas de identificación, adición y omisión de sílabas y fonemas. El objetivo es evaluar la capacidad del alumnado para tomar conciencia y manipular oralmente la estructura silábica y fonémica de las palabras.
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      • Evaluar habilidades, conocimientos fonológicos
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      TECO - Test de Evaluación de la Conciencia Fonológica

      TECO – Test de Evaluación de la Conciencia Fonológica

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      https://logopedicum.com/en/product/wooden-laptop-with-magnetic-board/ 120.03 262348 Wooden laptop with magnetic board [vc_row][vc_column][vc_column_text]

      A new generation computer!

      A wooden laptop for the little ones. Its screen is a blackboard on which we can stick the letters, punctuation marks and magnetic numbers and thus motivate the manipulative use of the first words and numbers. Ideal to encourage the beginning of reading-writing and mathematical operations/problems. The chalk can also be used to quickly paint some images and words on the screen. The small sponge allows you to erase and wipe everything again. In addition, it includes a contemporary smartphone made of wood to complete this great educational game.

      The compact size makes it easy to carry and perfect for use in the car, in the doctor's waiting room, in a restaurant, beyond at home or in the doctor's office.

      [/vc_column_text][vc_row_inner][vc_column_inner width="1/2"][vc_single_image image="186571" img_size="300x300" alignment="center" parallax_scroll="no" woodmart_inline="no"][/vc_column_inner][vc_column_inner width="1/2"][vc_column_text css="" woodmart_inline="no" text_larger="no"]

      Wooden Laptop

      Write, calculate, paint, play.

      A wooden laptop for the little ones. The letters, punctuation marks and numbers are magnetic, which makes it easy to place the first words and math problems on the magnetic board. With the chalk, some pictures and words are quickly painted on the "screen". The little sponge wipes everything clean again. A contemporary smartphone made of wood completes this great educational game.

      • Children's role-playing promotes creativity.
      • The laptop designed for children brings the little ones closer to their parents' office work in a playful way.
      • Game with learning effect - With magnetic letters, punctuation marks and numbers, first words and math tasks can be placed on the magnetic board.
      • The images and words can be written in the
      • Wooden laptop with many accessories, such as a magnetic keyboard, chalk, whiteboard eraser and a contemporary cell phone.
      [/vc_column_text][/vc_column_inner][/vc_row_inner][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width="1/4"][vc_single_image image="186575" alignment="center" parallax_scroll="no" woodmart_inline="no"][vc_column_text woodmart_inline="no" text_larger="no"]

      Chalk

      The chalk is used to write and paint on the blackboard and the sponge is used to easily wipe everything off again.

      [/vc_column_text][/vc_column][vc_column width="1/4"][vc_single_image image="186579" alignment="center" parallax_scroll="no" woodmart_inline="no"][vc_column_text woodmart_inline="no" text_larger="no"]

      Magnetized

      Letters, numbers and punctuation marks with magnets make it very easy to fix different words and math problems on the magnetic board.

      [/vc_column_text][/vc_column][vc_column width="1/4"][vc_single_image image="186583" alignment="center" parallax_scroll="no" woodmart_inline="no"][vc_column_text woodmart_inline="no" text_larger="no"]

      Smartphone

      A contemporary smartphone perfectly completes the educational toy.

      [/vc_column_text][/vc_column][vc_column width="1/4"][vc_single_image image="186592" alignment="center" parallax_scroll="no" woodmart_inline="no"][vc_column_text woodmart_inline="no" text_larger="no"]

      Role playing

      The compact wooden portable encourages even the youngest children to play imaginary roles.

      [/vc_column_text][/vc_column][/vc_row]
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      https://logopedicum.com/en/product/atencion-temprana-una-perspectiva-fonoaudiologica/ 131.72 47441 Atención temprana: Una perspectiva fonoaudiológica

      Todo niño es un ser activo con potencialidades y capacidades manifiestas, protagonista de su historia y desarrollo en un proceso de interaccón recíproca con su familia y su entorno.

      Este libro aborda la temática de la Atención temprana según el concepto de plasticidad cerebral que favorece, en los primeros años de vida, el desarrollo cognitivo, visual, auditivo y de lenguaje en el niño.

      No es solo con tiempo que el niño alcanza sus niveles de desarrollo, se debe estar atento para accionar interdisciplinariamente de manera efectiva y en el momento oportuno. Es fundamental no esperar para intervenir dado que de lo contrario las dificultades se instalan.

      Se presentan los protocolos de evaluación en las áreas de Comunicación-Lenguaje, Cognición, Audición y Alimentación que constituyen una herramienta inédita abriendo una nueva perspectiva en la atención e intervención de pacientes tanto en el ámbito de Internación como de Consultorio externo.

      A partir de la aplicación de los mismos se obtienen marcadores fiables de evolución y pueden elaborarse programas terapéuticos desde el quehacer

      fonoaudiológico.

      Esta publicación está dirigida a fonoaudiólogos, neonatólogos, pediatrias, entre otros profesionales, que se ocupan de la problemática inherente a la primera infancia.

      https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2018/07/atencion-temprana.001-247x223.jpeg 31.72 instock BooksOthers 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2018/07/atencion-temprana.001-247x223.jpeg 17296358648261961165935294115 31.72 30.50 0.00 0.00 2018-07-24T19:29:30+02:00
      https://logopedicum.com/en/product/guia-de-intervencion-logopedica-en-el-sindrome-de-williams/ 123.82 40557 Guía de intervención logopédica en el síndrome de Williams

      Este libro presenta las perspectivas más actuales de intervención y apoyo a las personas afectadas por el síndrome de Williams, con especial énfasis en el lenguaje y la comunicación. Desde una concepción de atención continuada, se ofrecen pautas para la intervención en los contextos familiar, escolar y sociolaboral. Se trata del primer libro de esta naturaleza que se escribe en lengua española y recoge la experiencia de los autores en la investigación y el tratamiento del síndrome de Williams.

      Está destinado a profesionales, estudiantes y familiares de personas con el síndrome de Williams, pues propone una intervención interdisciplinar y una visión amplia de esta rara enfermedad, además de proporcionar elementos de gran utilidad para el trabajo de logopedas y otros profesionales de las ciencias de la salud, el lenguaje y la educación.

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      https://logopedicum.com/en/producto/alumnos-con-altas-capacidades-intelectuales/ 126.94 2542 Alumnos con altas capacidades intelectuales

      La atención educativa a los niños con necesidades educativas asociadas a altas capacidades intelectuales es objeto de estudios y actuaciones por parte de investigadores, la Administración Educativa y por los propios profesores y padres. A pesar de ello, las necesidades específicas de los alumnos superdotados o con talento no han sido suficientemente consideradas en muchos de nuestros centros educativos.

      De este problema se derivan otros también importantes referidos a cuáles son las características de los superdotados, cómo, quién y cuándo puede identificarlos y cómo, quién y cuándo debe intervenir en su atención educativa.

      En este libro no se busca, evidentemente, dar respuesta a todas estas cuestiones pero se pretende que se constituya en un instrumento de apoyo a padres y profesores en el trato con sus hijos o alumnos con características asociadas a la superdotación intelectual.

      En la primera parte se intenta sintetizar algunos de los aspectos más relevantes relacionados con la conceptualización y características de la superdotación y las altas capacidades.

      La segunda parte está dedicada a la identificación de la superdotación intelectual en el contexto familiar y escolar. En primer lugar se realiza una aproximación al concepto mismo de identificación y evaluación desde el modelo de necesidades. A continuación se exponen con cierto detenimiento nuevos instrumentos elaborados desde la perspectiva de la identificación de las necesidades educativas de los alumnos. Tienen la particularidad de ser de fácil aplicación y de rápida corrección e interpretación, facilitadas por el correspondiente programa informático y los ejemplos explicativos que se proponen en el CD-ROM. La tercera parte de este libro está dedicada a la intervención. Se ha puesto especial cuidado en instar a los alumnos a la búsqueda de aplicaciones a la vida diaria, tanto en las relaciones interpersonales como con el medio. Buscamos también la educación en valores y propiciar actuaciones sensatas y con buen juicio. El eje que guiará toda la exposición es la perspectiva práctica. Lo que, a nuestro modo de ver, deben principalmente conocer los profesores, y en su justa medida los padres, respecto a estos alumnos es la forma de llegar a determinar sus necesidades educativas específicas y la forma de poder prestar a todos y cada uno la ayuda pedagógica más adecuada en los diferentes momentos de su escolarización.
      https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/11/9788478699667-c--pia-247x300.jpg 26.94 instock Reading and writingBooks 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/11/9788478699667-c--pia-247x300.jpg 1664941659372619853410172963 26.94 25.90 0.00 0.00 2015-11-12T17:21:43+01:00
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