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TECO – Test de Evaluación de la Conciencia Fonológica

64,45 € (VAT not included)

¡Atrévete con la consciencia fonológica!

El Test de Evaluación de la Conciencia Fonológica (TECO) valora, fundamentalmente, el grado de desarrollo de las habilidades metalingüísticas en el inicio del aprendizaje lectoescritor, a partir de tareas de identificación, adición y omisión de sílabas y fonemas. El objetivo es evaluar la capacidad del alumnado para tomar conciencia y manipular oralmente la estructura silábica y fonémica de las palabras.
  • Recurso para alumnos de Educación Infantil y de cualquier otro nivel con dificultades en la adquisición inicial de la lectura y escritura.
  • Útil para valorar el grado de desarrollo de las habilidades metalingüísticas al inicio del aprendizaje de la lectoescritura, los conocimientos fonológicos y la capacidad del alumnado para tomar conciencia y manipular oralmente la estructura silábica y fonémica de las palabras.
  • Contiene distintas actividades y materiales para la evaluación de la consciencia fonológica:
    • 10 ítems sobre consciencia silábica
    • 12 ítems sobre consciencia fonémica
  • Incluye:
    • Manual Técnico
    • Hoja de respuestas (10 uds.) + Usos de corrección
    • Cuadernillo de láminas
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Giuntieos

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SKU: GE01 Category: TESTS
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  • About brand
  • Asesoramiento
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¡Tu herramienta para valorar la consciencia fonológica!

Características y descripción de la herramienta:

El Test de Evaluación de la Conciencia Fonológica (TECO) valora, fundamentalmente, el grado de desarrollo de las habilidades metalingüísticas en el inicio del aprendizaje lectoescritor, a partir de tareas de identificación, adición y omisión de sílabas y fonemas. El objetivo es evaluar la capacidad del alumnado para tomar conciencia y manipular oralmente la estructura silábica y fonémica de las palabras.

El TECO puede ser administrado al alumnado de Educación Infantil y de cualquier otro nivel con dificultades en la adquisición inicial de la lectura y escritura.

En cuanto a su estructura, y considerando que la conciencia fonológica no es una entidad homogénea, se utilizan distintas actividades en la evaluación, así como diferentes materiales. Se evalúan dos niveles de conciencia fonológica, el nivel silábico y fonémico y se proponen tres tareas distintas: identificación, adición y omisión. Además, se ha tenido en cuenta la posición que ocupa la sílaba o el fonema con el que se opera.

Herramienta útil para:

  • Valorar el grado de desarrollo de las habilidades metalingüísticas al inicio del aprendizaje de la lectoescritura
  • Evaluar habilidades, conocimientos fonológicos
  • Evaluar la capacidad del alumnado para tomar conciencia y manipular oralmente la estructura silábica y fonémica de las palabras.

Dimensiones investigadas:

  • Conocimiento silábico
  • Conocimiento fonémico
  • Identificación
  • Adición
  • Omisión

Composición del kit:

  • Manual Técnico
  • Hoja de respuestas (10 uds.) + Usos de corrección
  • Cuadernillo de láminas

Estructura de la escala:

En total son 22 ítems:

  • 10 ítems sobre conciencia silábica
  • 12 ítems sobre conciencia fonémica
About brand

GiuntiEOS Psychometrics es una empresa líder en España y Latinoamérica en evaluación educativa, con más de 50 años de trayectoria, dedicada al diseño y distribución de pruebas psicométricas. Sus diferentes materiales orientados a la evaluación e intervención cuentan con gran rigor científico, dando respuesta a las necesidades de los profesionales del campo de la Psicología, Psicopedagogía y Logopedia y ayudando indirectamente a la población en general.

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      ¡Tu herramienta para valorar la consciencia fonológica!

      Características y descripción de la herramienta:

      El Test de Evaluación de la Conciencia Fonológica (TECO) valora, fundamentalmente, el grado de desarrollo de las habilidades metalingüísticas en el inicio del aprendizaje lectoescritor, a partir de tareas de identificación, adición y omisión de sílabas y fonemas. El objetivo es evaluar la capacidad del alumnado para tomar conciencia y manipular oralmente la estructura silábica y fonémica de las palabras.
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      https://logopedicum.com/en/product/maxi-puzzle-sheet-construction/ 111.98 260033 Maxi puzzle sheet - construction [vc_row][vc_column][vc_column_text]

      A puzzle to look at, think about and explain with words.

      This beautiful 96-piece wooden puzzle depicts a construction scene full of details and characters in action. Thanks to its visually rich and appealing design, this puzzle is an excellent resource for working with children in a playful and structured way. Ideal for developing:
      • Oral language and verbal comprehension: through the description of actions, objects and situations present in the scene.
      • Thematic vocabulary: related to professions, tools, vehicles and action verbs.
      • Sentence construction and narration: ideal for developing grammatical structures, sequencing and expression of ideas.
      • Attention and visual discrimination: when looking for specific elements within the scene.
      • Logical reasoning and memory: through inferential questions and guided observation activities.
      An everyday scene that becomes an opportunity to talk, think and learn through play. [/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][woodmart_title woodmart_css_id="645931f9b265c" title="BLOG | MUNDO LOGOPEDICUM" woodmart_empty_space="" responsive_spacing="eyJwYXJhbV90eXBlIjoid29vZG1hcnRfcmVzcG9uc2l2ZV9zcGFjaW5nIiwic2VsZWN0b3JfaWQiOiI2NDU5MzFmOWIyNjVjIiwic2hvcnRjb2RlIjoid29vZG1hcnRfdGl0bGUiLCJkYXRhIjp7InRhYmxldCI6e30sIm1vYmlsZSI6e319fQ=="][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width="1/2"][vc_column_text woodmart_inline="no" text_larger="no"]https://mundologopedicum.com/ideas-practicas/diviertete-estimulando-lenguaje/[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width="1/2"][vc_column_text woodmart_inline="no" text_larger="no"]https://mundologopedicum.com/ideas-practicas/5-actividades-para-estimular-el-lenguaje-oral-4/[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row]
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      The pack contains a metal box for storage and transport of the cards.

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