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Illustrated cards to work on oral and written language. The set consists of 56 colorful cards ideal to encourage patients of all ages to create oral and written stories. At the bottom of the cards there is a sentence (written in English but easily adaptable to other languages) that suggests the most obvious topic to initiate the communicative exchange. The attractive drawings of various scenes (e.g. a child pretending to eat a can of worms, a mother who has caught a giant fish, …) allow to elaborate rich linguistic samples to speak or write.

Perfect resource for storytelling, description, questioning, deduction and other implicit skills. Includes cards with instructions in six languages: English, Spanish, French, German, Japanese and Chinese.

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      Illustrated cards to work on oral and written language. The set consists of 56 colorful cards ideal to encourage patients of all ages to create oral and written stories. At the bottom of the cards there is a sentence (written in English but easily adaptable to other languages) that suggests the most obvious topic to initiate the communicative exchange. The attractive drawings of various scenes (e.g. a child pretending to eat a can of worms, a mother who has caught a giant fish, ...) allow to elaborate rich linguistic samples to speak or write.

      Perfect resource for storytelling, description, questioning, deduction and other implicit skills. Includes cards with instructions in six languages: English, Spanish, French, German, Japanese and Chinese.

      https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/10/empieza-la-historia-247x300.jpg 22.39 instock Areas of DevelopmentHearing and languageLANGUAGELEARNINGSMorphology and syntaxNarrative discourseReading and writingReading and writing 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/10/empieza-la-historia-247x300.jpg 250599232817243505244068232814 22.39 18.50 0.00 0.00 2015-10-26T20:45:36+01:00

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      https://logopedicum.com/en/producto/autismo-y-sindrome-de-asperger/ 110.30 2530 Autismo y Síndrome de Asperger

      El objetivo fundamental de este libro es dotar de los conocimientos, estrategias y actitudes necesarios para la comprensión y explicación de los Trastornos del Espectro Autista de Alto Funcionamiento (TEA-AF) desde un enfoque positivo, que tenga en cuenta no sólo  las dificultades sino también las habilidades de este colectivo.

      Para alcanzar dicho objetivos, el libro se esctructura en cinco partes. En la primera se hace un breve repaso de la evolución histórica del concepto de autismo hasta llegar a la conceptualización actual de Trastornos del Espectro Autista (TEA). En la segunda se exponen las características clínicas y psicopedagógicas que mejor identifican al grupo. En la tercera se presentan las habilidades y dificultades en la interacción social. En la cuarta se abordan los perfiles lingüísticos y comunicativos. Y en la quinta se analizan, por un lado las actividades e intereses restrictivos y su inflexibilidad mental, y por otro, se hace un repaso del perfil cognitivo y de aprendizaje que puede ser de gran utilidad para que los maestros y educadores puedan realizar las Adaptaciones Curriculares Individualizadas en el ámbito escolar.

      La presente obra está centrada preferentemente en los conocimientos sobre este colectivo y tiene su continuidad en otra obra en la que se abordarán las estrategias de intervención. Ambas pueden servir como un instrumento para la adquisición de las competencias específicas de los futuros profesionales de la educación superior (maestros, psicopedagogos, psicólogos) en el nuevo marco de la Enseñanza Europea de Educación Superior (EEES) y para facilitar a las familias la comprensión y explicación del comportamiento de sus hijos y la manera de ayudarles.

      https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/11/autismo-y-sindrome-asperger-c--pia-247x300.jpg 10.30 instock BooksOthers 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/11/autismo-y-sindrome-asperger-c--pia-247x300.jpg 24469025060448136243932250579 10.30 9.90 0.00 0.00 2015-11-12T16:04:44+01:00
      https://logopedicum.com/en/product/la-afasia-conocer-rehabilitar/ 128.60 47403 La afasia: conocer para rehabilitar

      Escrito originalmente en lengua italiana con el título Conoscere y rieducare l'afasia nos propone un recorrido por el campo del "saber" acerca de la afasia y su rehabilitación. Su título adelanta ya premisas esenciales. Tratar a un sujeto afásico implica apropiarse de un amplio corpus de conocimientos que incluye conceptos de campos disciplinares diversos y asimismo un saber acerca de la historia del movimiento conceptual que ha marcado los lineamientos clínicos en distintos momentos evolutivos hasta los paradigmas actuales. Saber lo que ya se sabe, en el decir de la autora, constituye la premisa fundamental de los terapeutas del lenguaje que podremos así vislumbrar nuevos horizontes en la rehabilitación del paciente afásico.

      Sucesivas visitas a nuestro país, invitada especial en eventos académicos, cursos y seminarios en el marco de la Licenciatura de Fonoaudiología de la Universidad de Buenos Aires y Congresos de la especialidad, dejó una significativa huella en el quehacer clínico de nuestro medio. El valor de sus publicaciones en los últimos años como el excelente tratado teórico-clínico sobre el tema "Aphasia and its therapy", publicado en lengua inglesa (2003) antecede al ya citado en lengua italiana. La obra en español "La afasia: Conocer para rehabilitar" tiene méritos poco comunes en las publicaciones científicas. Al orden lógico de sus capítulos -que se inician con el desarrollo del concepto del lenguaje y sus bases neurobiológicas para finalizar en las futuras perspectivas desde los síndromes clínicos a su intervención- lo acompaña un razonamiento meticuloso y ordenado que nos va adentrando en cada uno de ellos, paso a paso, en todas las instancias clínicas que sobrevienen en la atención de un sujeto con afasia.

      https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2018/07/la-afasia.001-247x223.jpeg 28.60 instock BooksOrofacial myology 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2018/07/la-afasia.001-247x223.jpeg 4819123281423229548147250579 28.60 27.50 0.00 0.00 2018-07-24T18:26:25+02:00
      https://logopedicum.com/en/product/wafer/ 110.89 47 Obleas o pan de ángel blanco

      ¡La ostia blanca de misa para colocar bien la lengua o cerrar los labios!

      Oblea o pan de ángel, blancas y finas que sirve como recurso para favorecer el sellado labial, la postura lingual alta, la realización de varias praxias, etc.

      Disponible en paquetes de 250 unidades. La manipulación y envasado del producto no permite garantizar todas las propiedades del mismo. Su composición es a base de agua y harina.

      Obleas también disponibles en moreno.
      https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2013/11/oblea-blanca1-247x223.jpg 10.89 instock OROFACIAL MYOLOGYLips, tongue and moreHarmful habits and generalization 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2013/11/oblea-blanca1-247x223.jpg 2328144814725060648156243505 10.89 9.90 0.00 0.00 2013-11-23T22:44:04+01:00
      https://logopedicum.com/en/product/wooden-wild-animal-set/ 120.45 1770 Conjunto animales salvajes de madera [vc_row][vc_column][vc_column_text]

      Conjunto de animales de la selva realizados en atractiva madera pintada. El kit está formado por 20 piezas, entre 3,5cm y 7,5cm en función de la figura representada. Cada animal tiene su respectiva pareja (ej. vaca - toro). Este juego permite conocer y trabajar el léxico específico del campo semántico "animales" fomentando variadas actividades de lenguaje tales como definición, léxico específico, categorización, creación de estructuras sintácticas… además de propiciar el juego simbólico.

      [/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][woodmart_title woodmart_css_id="645b690a12cf3" title="BLOG | MUNDO LOGOPEDICUM" woodmart_empty_space="" responsive_spacing="eyJwYXJhbV90eXBlIjoid29vZG1hcnRfcmVzcG9uc2l2ZV9zcGFjaW5nIiwic2VsZWN0b3JfaWQiOiI2NDViNjkwYTEyY2YzIiwic2hvcnRjb2RlIjoid29vZG1hcnRfdGl0bGUiLCJkYXRhIjp7InRhYmxldCI6e30sIm1vYmlsZSI6e319fQ=="][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width="1/2"][vc_column_text woodmart_inline="no" text_larger="no"]https://mundologopedicum.com/para-saber-mas/juego-simbolico-y-lenguaje-la-influencia-del-juego-sobre-las-habilidades-linguisticas/[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width="1/2"][vc_column_text woodmart_inline="no" text_larger="no"]https://mundologopedicum.com/para-saber-mas/juego-simbolico-que-es-como-funciona-como-lo-distribuimos/[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row]
      https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/06/animales-salvajes-madera-247x300.jpg 20.45 instock LANGUAGEMorphology and syntaxSemanticsWood 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/06/animales-salvajes-madera-247x300.jpg 25057924350523281448170244696 20.45 16.90 0.00 0.00 2015-06-29T13:25:11+02:00
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