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Escrito originalmente en lengua italiana con el título Conoscere y rieducare l’afasia nos propone un recorrido por el campo del “saber” acerca de la afasia y su rehabilitación. Su título adelanta ya premisas esenciales. Tratar a un sujeto afásico implica apropiarse de un amplio corpus de conocimientos que incluye conceptos de campos disciplinares diversos y asimismo un saber acerca de la historia del movimiento conceptual que ha marcado los lineamientos clínicos en distintos momentos evolutivos hasta los paradigmas actuales. Saber lo que ya se sabe, en el decir de la autora, constituye la premisa fundamental de los terapeutas del lenguaje que podremos así vislumbrar nuevos horizontes en la rehabilitación del paciente afásico.

Sucesivas visitas a nuestro país, invitada especial en eventos académicos, cursos y seminarios en el marco de la Licenciatura de Fonoaudiología de la Universidad de Buenos Aires y Congresos de la especialidad, dejó una significativa huella en el quehacer clínico de nuestro medio. El valor de sus publicaciones en los últimos años como el excelente tratado teórico-clínico sobre el tema “Aphasia and its therapy”, publicado en lengua inglesa (2003) antecede al ya citado en lengua italiana. La obra en español “La afasia: Conocer para rehabilitar” tiene méritos poco comunes en las publicaciones científicas. Al orden lógico de sus capítulos -que se inician con el desarrollo del concepto del lenguaje y sus bases neurobiológicas para finalizar en las futuras perspectivas desde los síndromes clínicos a su intervención- lo acompaña un razonamiento meticuloso y ordenado que nos va adentrando en cada uno de ellos, paso a paso, en todas las instancias clínicas que sobrevienen en la atención de un sujeto con afasia.

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    https://logopedicum.com/en/product/la-afasia-conocer-rehabilitar/ 47407 La afasia: conocer para rehabilitar

    Escrito originalmente en lengua italiana con el título Conoscere y rieducare l'afasia nos propone un recorrido por el campo del "saber" acerca de la afasia y su rehabilitación. Su título adelanta ya premisas esenciales. Tratar a un sujeto afásico implica apropiarse de un amplio corpus de conocimientos que incluye conceptos de campos disciplinares diversos y asimismo un saber acerca de la historia del movimiento conceptual que ha marcado los lineamientos clínicos en distintos momentos evolutivos hasta los paradigmas actuales. Saber lo que ya se sabe, en el decir de la autora, constituye la premisa fundamental de los terapeutas del lenguaje que podremos así vislumbrar nuevos horizontes en la rehabilitación del paciente afásico.

    Sucesivas visitas a nuestro país, invitada especial en eventos académicos, cursos y seminarios en el marco de la Licenciatura de Fonoaudiología de la Universidad de Buenos Aires y Congresos de la especialidad, dejó una significativa huella en el quehacer clínico de nuestro medio. El valor de sus publicaciones en los últimos años como el excelente tratado teórico-clínico sobre el tema "Aphasia and its therapy", publicado en lengua inglesa (2003) antecede al ya citado en lengua italiana. La obra en español "La afasia: Conocer para rehabilitar" tiene méritos poco comunes en las publicaciones científicas. Al orden lógico de sus capítulos -que se inician con el desarrollo del concepto del lenguaje y sus bases neurobiológicas para finalizar en las futuras perspectivas desde los síndromes clínicos a su intervención- lo acompaña un razonamiento meticuloso y ordenado que nos va adentrando en cada uno de ellos, paso a paso, en todas las instancias clínicas que sobrevienen en la atención de un sujeto con afasia.

    https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2018/07/la-afasia.001-247x223.jpeg 28.60 instock BooksOrofacial myology 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2018/07/la-afasia.001-247x223.jpeg 25060625057948191250604240872 28.60 27.50 0.00 0.00 2018-07-24T18:26:25+02:00

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    https://logopedicum.com/en/produto/pen-adapter-combo/ 15.39 21267 Adaptador do lápis combo

    Melhora a escrita com um adaptador.

    Elemento que facilita o posicionamento dos dedos quando agarra o lápis para escrever. A sua forma circular ou esférica favorece a preensão, colocando as pontas dos dedos sobre o lápis, enquanto a parte média dos dedos cobre a superfície do dispositivo.

    Vendido em pack de 2 unidades. Disponível em magenta, verde pistácio, vermelho e turquesa. Cor aleatória.
    https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/02/adaptador-laipz-combo-1-247x300.jpg 5.39 instock LEARNINGSLearningAreas of DevelopmentAUTONOMY AND ADAPTED RESOURCESReading and writingReading and writingMotor skillsFine motor skillsArk Therapeutic 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/02/adaptador-laipz-combo-1-247x300.jpg 23230725060624525024087248156 5.39 4.90 0.00 0.00 2022-07-13T21:37:04+02:00
    https://logopedicum.com/en/produto/emotional-balls/ 143.98 21806 Bolas de emoções

    Bolas com caras!

    Pacote de 6 bolas de cores diferentes, com 10 cm de diâmetro, com diferentes expressões faciais. Um recurso que nos pode ajudar e tornar mais interessante o nosso trabalho de reconhecimento de emoções, competências sociais, etc.

    O pack inclui 1 unidade de cada modelo e cor:

    • Vermelho: zangado
    • Lila: surpreendida
    • Verde: medo
    • Amarelo: alegre
    • Azul: tristeza
    • Laranja: feliz
    https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/07/pelotas-emociones-247x300.jpg 43.98 instock LANGUAGECommunication and pragmaticsCOGNITIVE AND EMOTIONAL DEVELOPMENTEmotion management 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/07/pelotas-emociones-247x300.jpg 24350523281748147250603250607 43.98 36.35 0.00 0.00 2015-07-20T11:10:09+02:00
    https://logopedicum.com/en/produto/how-magnetic-semantic-fields/ 155.66 21741 Que magnético! - Campos semânticos - Campos semânticos
    Ensina os teus alunos ou pacientes a classificar o vocabulário por categorias. Este jogo de tabuleiro colorido e magnético, com 70 cartas magnéticas, é perfeito para ensinar o léxico dos diferentes campos semânticos na língua que escolheres (espanhol ou inglês). Num dos lados da carta, apresenta a imagem e a palavra em espanhol e, no outro lado, o nome em inglês. Este jogo estimula o desenvolvimento motor, aumenta o vocabulário e desenvolve a expressão oral e o pensamento crítico. Os campos semânticos trabalhados são os transportes, a roupa, os animais, a comida e a casa.
    Transporte Vestuário Animais Alimentação Em casa
    carro (carro) camião (camião) aeroplane (avião) comboio (comboio) barco (navio) autocarro (bus) mota(mota) bicicleta rafting táxi (táxi) trator (trator) andar de trenó limusine (limusine) ambulância(ambulância) camisa (camisa) calções meias sapatos saia (saia ) casaco empate (empate) sombrero (chapéu) cinto luvas (luvas) pijama (pijama) mackintosh fato de banho botas (botas) gato (cat) perro (cão) vaca pato caballo (cavalo) leão urso camelo (camel) veado girafa canguru porco (porco) rato elefante gelado milho (corn) tomate (tomate) alface uvas hambúrguer cenouras arroz (rice) cebolas Batatas fritas (Frech fries) biscoito amendoim morangos aipo frigorífico (frigorífico) colher silla (cadeira) sofá (divã) placa televisão (televisão) martelo despertador pia carpete (tapete) forno (forno) espelho (espelho) frigideira (frigideira) computador
    https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/06/que-magnetico-campos-semanticos-247x300.jpg 55.66 instock LANGUAGESemantics 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/06/que-magnetico-campos-semanticos-247x300.jpg 25060725057948191232817240872 55.66 46.00 0.00 0.00 2015-06-29T15:21:58+02:00
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