Aprender es modificar o adquirir nuevas habilidades, destrezas, conocimientos, conductas y valores mediante la experimentación, el estudio, la observación, el razonamiento o la instrucción. Múltiples y variados juegos disponibles hoy en día, desde los más clásicos hasta los más innovadores, pueden ser grandes herramientas para construir una variedad de aprendizajes: lectoescritura, matemáticas, razonamiento y resolución de problemas, etc. aportando motivación e interés a los jugadores. Más allá de la estimulación de las inteligencias múltiples, fomentaremos la autoestima, incentivaremos la cooperación y el trabajo en equipo y mejoraremos el comportamiento y la actitud, entre otros muchos aspectos.
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Create an AccountElemento ou mordedor com uma pega ergonómica que facilita a preensão para a sua utilização. Tem um diâmetro tubular de 10 mm e um comprimento de 2 cm. A sua superfície é lisa e a sua utilização é recomendada desde a mais tenra idade para acalmar as gengivas doridas, preparar e reforçar a musculatura mastigatória,... antes da introdução de uma alimentação sólida. Não usa látex. Vendido individualmente.
Este mini mastigador é recomendado dos 4 aos 24m.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/11/Mini-chewytube-1-247x223.jpg 10.29 instock Harmful habits and generalizationChewingTeethersOROFACIAL MYOLOGYBABY WORLDSPECIAL EDUCATIONAL NEEDSFirst teethersASD 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/11/Mini-chewytube-1-247x223.jpg 2318221383481714811640321 10.29 8.50 0.00 0.00 2015-11-24T20:36:03+01:00Borracha de látex tubular de várias cores para trabalhar diferentes aspectos, tais como: tonificar a musculatura mastigatória, alongar o lábio superior, etc. Inclui 2 unidades de diâmetros diferentes, cada uma com 15 cm de comprimento. A pequena tem um diâmetro de 5mm e a grande tem um diâmetro de 11mm.
[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][woodmart_title woodmart_css_id="6453b8290eb6f" title="YOUTUBE" woodmart_empty_space="" responsive_spacing="eyJwYXJhbV90eXBlIjoid29vZG1hcnRfcmVzcG9uc2l2ZV9zcGFjaW5nIiwic2VsZWN0b3JfaWQiOiI2NDUzYjgyOTBlYjZmIiwic2hvcnRjb2RlIjoid29vZG1hcnRfdGl0bGUiLCJkYXRhIjp7InRhYmxldCI6e30sIm1vYmlsZSI6e319fQ=="][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width="1/2"][vc_video link="https://www.youtube.com/watch?v=nARI5zSYXa0" woodmart_css_id="6453b83e5e097" image_poster_switch="no"][/vc_column][vc_column width="1/2"][vc_video link="https://www.youtube.com/watch?v=oMn4lhHThFk" woodmart_css_id="6453b8490b049" image_poster_switch="no"][/vc_column][/vc_row] https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2014/11/goma-tubular-colores-247x223.jpg 4.54 instock OROFACIAL MYOLOGYLips, tongue and moreChewing 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2014/11/goma-tubular-colores-247x223.jpg 2325921383491192317948148 4.54 3.75 0.00 0.00 2014-11-17T15:05:11+01:00Desde a sua primeira publicação em 1967, o Renfrew Action Picture Test tem sido um instrumento de avaliação utilizado por muitos profissionais envolvidos no desenvolvimento da fala e da linguagem de crianças entre os 3,0 e os 8,5 anos de idade.
Amplamente utilizado por terapeutas da fala, entre outros profissionais, o teste abrange palavras usadas para transmitir informações (ou seja, substantivos, verbos, preposições); tempos presentes, passados e futuros; formas irregulares do plural e tempos passados; construção de frases simples e complexas e voz passiva. O teste fornece uma pontuação de informação e gramática que pode ser comparada com a da população escolar do Reino Unido.
Esta quinta edição foi completamente actualizada, incluindo diretrizes de pontuação revistas, imagiologia modernizada e, através de um extenso programa nacional, completamente normalizada para uma população escolar moderna, tornando o RAPT uma ferramenta fiável e de primeira linha na avaliação da fala e da linguagem.
Concebido para ser utilizado em contextos educativos e/ou terapêuticos sob a supervisão de um adulto.
Índice
10 cartões ilustrados que representam uma variedade de cenários do quotidiano.
Folheto de instruções com orientações sobre a administração.
Guias de pontuação.
Formulário de pontuação.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2021/01/Action-picture-test-247x300.jpg 72.70 instock LANGUAGEMorphology and syntaxNarrative discourseTESTS 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2021/01/Action-picture-test-247x300.jpg 2115040326235804911938320 72.70 69.90 0.00 0.00 2021-01-26T09:18:07+01:00Material rico em ilustrações para trabalhar a linguagem oral e escrita. O conjunto é composto por 56 cartões ilustrados que representam situações que permitem inferir "o que farias em casa se...". Este recurso é particularmente interessante para desenvolver a capacidade de abstração, a teoria da mente, o raciocínio lógico, a resolução de problemas, a compreensão das relações de causa e efeito... Na parte inferior do cartão há uma frase que pode ser usada como guia para iniciar a atividade (apresentada em inglês, mas facilmente compreensível e adaptável a outras línguas).
O pacote contém uma caixa metálica para guardares e transportares as cartas.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2022/03/Que-harias-en-casa-2-247x300.jpg 22.39 instock Communication and pragmaticsLANGUAGESPECIAL EDUCATIONAL NEEDSASD 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2022/03/Que-harias-en-casa-2-247x300.jpg 4763721152481574905040321 22.39 18.50 0.00 0.00 2022-03-16T18:23:55+01:00As Escalas Reynell de Desenvolvimento da Linguagem são um instrumento amplamente utilizado na avaliação da linguagem de crianças (2 a 7 anos e 11 meses). Concebidas para medir a compreensão e a expressão verbal em crianças pequenas, estas escalas permitem aos profissionais identificar possíveis dificuldades no desenvolvimento da linguagem e estabelecer planos de intervenção adequados.
Estas escalas são essenciais para detetar e tratar as dificuldades de linguagem das crianças, fornecendo dados fundamentais para uma intervenção precoce e eficaz. O kit mais completo para profissionais que procuram uma avaliação rigorosa do desenvolvimento linguístico das crianças.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2025/03/test-lenguaje-reynell-247x300.jpg 872.59 instock TESTS 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2025/03/test-lenguaje-reynell-247x300.jpg 2286248137231824741638320 872.59 721.15 0.00 0.00 2025-03-19T19:32:47+01:00O Bus Story é um teste padronizado para a avaliação das competências narrativas no domínio clínico e da reabilitação. O teste é aplicado a crianças dos 3 aos 8 anos de idade e foi concebido como um teste de rastreio, que pode ser utilizado para a avaliação da capacidade de produção de linguagem, em contexto semântico, gramatical e fonológico.
A capacidade narrativa não é apenas um indicador de um elevado grau de competência linguística e cognitiva, mas é também um elemento essencial para o correto desenvolvimento da aprendizagem e das competências sociais. A narrativa é uma competência desenvolvimental que cresce e evolui a partir dos 20 meses. Precisamente por este motivo, alguns autores consideram que a análise das competências narrativas representa uma das formas mais interessantes e, ao mesmo tempo, válidas de medir as competências comunicativas. A compreensão oral de histórias requer não só a descodificação do significado literal do que se ouve, mas também a compreensão e, por vezes, a inferência do que não está diretamente indicado na narrativa.
Muitos autores sugerem que a aquisição de boas competências narrativas no pré-escolar é essencial para o desenvolvimento adequado das competências de leitura e escrita.
De um ponto de vista clínico, o teste pode ser repetido pelo menos três meses após a primeira aplicação e os seus resultados podem ser analisados como indicadores do desenvolvimento da linguagem.
O teste inclui as folhas com imagens, um manual de aplicação e um modelo de resposta. O teste está disponível na versão original (inglês) e é facilmente adaptável a outras línguas.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2016/03/Bus-story-OK-247x223.jpg 48.88 instock LANGUAGEMorphology and syntaxNarrative discourseTESTS 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2016/03/Bus-story-OK-247x223.jpg 4905022613213834813721370 48.88 47.00 0.00 0.00 2016-04-25T18:04:18+02:00Material rico em ilustrações para trabalhar a linguagem oral e escrita. O conjunto é composto por 56 cartões ilustrados que representam situações que permitem inferir "o que farias na escola se...". Este recurso é especialmente interessante para desenvolver a capacidade de abstração, a teoria da mente, o raciocínio lógico, a resolução de problemas, a compreensão das relações causa-efeito... Na parte inferior do cartão há uma frase que pode servir de guia para iniciar a atividade (apresentada em inglês, mas facilmente compreensível e adaptável a outras línguas).
O pacote contém uma caixa metálica para guardares e transportares as cartas.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2022/03/Que-harias-en-la-escuela-247x300.jpg 22.39 instock Communication and pragmaticsCOGNITIVE AND EMOTIONAL DEVELOPMENTSocial skillsLANGUAGESPECIAL EDUCATIONAL NEEDSASD 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2022/03/Que-harias-en-la-escuela-247x300.jpg 2317922613481714818148157 22.39 18.50 0.00 0.00 2022-03-16T19:17:20+01:00En el año 2013, se publicó el libro Motricidad Orofacial – Fundamentos basados en evidencias, conformado por 14 capítulos. Este libro contó un poco sobre el inicio de la Fonoaudiología y de la Motricidad Orofacial (MO). Asimismo, se describieron los desafíos de la MO y sus fundamentos neurológicos y fisiológicos.
El coordinador del libro, Franklin Susanibar, con la motivación por enaltecer el nivel de la Fonoaudiología mundial nos muestra este Volumen II del libro “Motricidad Orofacial: Fundamentos basados en evidencias”. Este Volumen II comprende 10 temas dando continuidad a la idea original que es la de trazar conocimientos que puedan fundamentar, de la mejor manera posible, las evaluaciones e intervenciones realizadas por el fonoaudiólogo. En este libro se traza una nueva base de conocimientos que ayudan de forma clara y objetiva a lograr una nueva mirada a los diferentes aspectos de la evaluación y de la terapia de la MO. Tanto el contenido como la manera en que han sido escritos estos capítulos, nos llevan a obtener no solamente nuevos conocimientos, sino también a reflexionar sobre nuestro actuar basado en evidencias científicas.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2016/10/tratado-II-web-247x300.png 20.80 instock BooksOrofacial myology 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2016/10/tratado-II-web-247x300.png 2226748181213832136421150 20.80 20.00 0.00 0.00 2016-10-26T10:43:01+02:00