Aprender es modificar o adquirir nuevas habilidades, destrezas, conocimientos, conductas y valores mediante la experimentación, el estudio, la observación, el razonamiento o la instrucción. Múltiples y variados juegos disponibles hoy en día, desde los más clásicos hasta los más innovadores, pueden ser grandes herramientas para construir una variedad de aprendizajes: lectoescritura, matemáticas, razonamiento y resolución de problemas, etc. aportando motivación e interés a los jugadores. Más allá de la estimulación de las inteligencias múltiples, fomentaremos la autoestima, incentivaremos la cooperación y el trabajo en equipo y mejoraremos el comportamiento y la actitud, entre otros muchos aspectos.
Showing 73–83 of 83 resultsSorted by latest
No account yet?
Create an AccountCartas educativas para identificar sonidos y letras. Actividades para trabajar conciencia fonológica.
El libro recorre diversos tópicos. Por un lado, los concernientes a la patología y su recuperación para la transferencia de conocimientos a la comunidad foniátrica, fonoaudiólogica y logopédica acerca de los problemas de la voz adulta, infantil y adolescente, y por otro lado, desarrolla ampliamente, desde un punto de vista teórico y práctico, todo lo referente al entrenamiento de la voz y el habla en profesionales tales como locutores, actores, periodistas de radio y tv, docentes, oradores, intérpretes de idiomas, cantantes, etc.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2018/07/metodo-neira.001-247x223.jpeg 40.04 instock BooksBooksSpeech and voiceSpeech and voiceWood 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2018/07/metodo-neira.001-247x223.jpeg 47164228150143 40.04 38.50 0.00 0.00 2018-07-30T12:50:03+02:00Card game developed to facilitate the realization of praxias and proper articulation of the phoneme "S" in a playful and entertaining way. Through the game, the adult will be able to facilitate the phonoaudiological learning and at the same time the child's vocabulary, communication and expression will be developed. The game contains 60 cards, 45 contain the letter "S" in initial, medial and final position; 10 cards of exercises to complete words and finally, 5 cards that exercise tongue twisters and word games with the letter "S".
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2018/07/desarrollando-la-lengua-s.001-247x223.jpeg 36.92 instock BooksLANGUAGEPhonetics and phonologySpeech and voiceWood 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2018/07/desarrollando-la-lengua-s.001-247x223.jpeg 157224164145221 36.92 35.50 0.00 0.00 2018-07-30T13:30:33+02:00A integração sensorial é o processo neurológico que organiza as nossas sensações, é a base para todas as formas de aprendizagem para que possamos viver no mundo e este faça sentido. É o alicerce para a aprendizagem académica, para as competências necessárias à realização das atividades da vida diária e sociais, e mesmo para a capacidade de ter empatia pelo outro. Aquilo que vemos, cheiramos, ouvimos, saboreamos ou tocamos é decifrado a cada momento na nossa experiência de viver, juntamente com os nossos «sentidos secretos»: vestibular e propriocetivo. Quando a criança tem problemas no processamento das sensações (disfunção de integração sensorial) tem dificuldade em usar a informação recebida pelos sentidos para conseguir funcionar eficientemente nas atividades quotidianas – podem surgir problemas de coordenação motora, dificuldades na regulação do sono, na alimentação, na atenção, no desempenho das atividades de autocuidado, na aprendizagem, no brincar e no desenvolvimento emocional e social. Neste livro é analisado o impacto que os diversos sistemas sensoriais têm no desenvolvimento da criança, nas várias faixas etárias. Foca-se também na disfunção de integração sensorial e na sua relação com as dificuldades no desenvolvimento e aprendizagem. São fornecidas listagens de sintomas de disfunção de integração sensorial por cada faixa etária, bem como os princípios gerais da intervenção da terapia de integração sensorial.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2018/06/integracion-sensorial.001-247x223.jpeg 15.50 instock BooksOrofacial myologyWood 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2018/06/integracion-sensorial.001-247x223.jpeg 1452213847128 15.50 14.90 0.00 0.00 2018-06-04T18:31:10+02:00Três Terapeutas da Fala juntaram-se e, com a sua experiência, decidiram elaborar livros de actividades para crianças, preenchendo uma lacuna nesta área, criando esta colecção.
As actividades foram aferidas face aos conteúdos do 1º Ciclo do Ensino Básico e às regras da ortografia da Língua Portuguesa.
O resultado é esta colecção, pensada para as crianças: actividades, jogos e muitas ideias divertidas para trabalhar com os sons!
Um auxiliar para trabalhar a fala, a leitura e a escrita apoiando: EDUCADORES DE INFÂNCIA, PROFESSORES, TERAPEUTAS DA FALA, TÉCNICOS e PAIS.
Esta colectânea agrupa integralmente os livros 5 a 7, trabalhando, respectivamente, os seguintes sons: ODE 5 - sons T, D e N; ODE 6 - sons L e r; ODE 7 - sons K/Q/C, G e R.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2018/06/Ouvir-Dizer-e-Escrever-1-a-4.001-1-247x223.jpeg 16.54 instock BooksSpeech and voiceWood 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2018/06/Ouvir-Dizer-e-Escrever-1-a-4.001-1-247x223.jpeg 32226143157228 16.54 15.90 0.00 0.00 2018-06-04T20:11:18+02:00La Dra. Patricia Farías estuvo en el departamento de Otorrinolaringología de la facultad de Medicina de Wayne State University y Lakeshore Professional Voice Center.
Este libro, titulado "Ejercicios que restauran la función vocal", la autora comparte su experiencia clínica en diferentes patologías de la voz hablada, así como también su experiencia en la rehabilitación de los laringectomizados.
Este libro de texto guía al fonoaudiólogo a planificar un tratamiento vocal y, su amplia bibliografía le permitirá al lector profundizar los conceptos y, técnicas utilizados por otros colegas renombrados en el tema.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2018/07/funcion-vocal.001-247x223.jpeg 44.17 instock BooksSpeech and voiceWood 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2018/07/funcion-vocal.001-247x223.jpeg 2241642264736 44.17 36.50 0.00 0.00 2018-07-25T19:09:53+02:00La fisura labio alvéolo palatina es una de las malformaciones craneofaciales más frecuentes y puede comprometer no sólo la estética facial del paciente sino también su comunicación, y con ella las posibilidades de interacción social y desarrollo emocional. Para la planificación de un tratamiento efectivo para cada dificultad del habla (ya sea quirúrgico, protésico o fonoaudiológico) es necesaria la identificación de sus características y la
investigación de la etiología de las alteraciones, siendo el fonoaudiólogo el especialista indicado para realizar esta tarea. Sin embargo, la falta de literatura en castellano especializada en el área, que detalle los procedimientos para poder realizar el diagnóstico, ha sido el mayor inconveniente para quienes hemos elegido trabajar con estos pacientes.
Tomando en cuenta el reclamo reiterado de colegas, este trabajo privilegia la mayor parte de su contenido en información de interés para el fonoaudiólogo, que permita un abordaje terapéutico personalizado y efectivo, con una visión actual a nivel internacional.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2018/07/fisura-labio-alveolo-palatina.001-247x223.jpeg 37.96 instock BooksOrofacial myologyOthersWood 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2018/07/fisura-labio-alveolo-palatina.001-247x223.jpeg 3622632228148 37.96 36.50 0.00 0.00 2018-07-25T19:31:57+02:00La obra aborda los métodos de investigación más frecuentemente empleados en logopedia divididos en diseños experimentales, cuasiexperimentales, no experimentales y otros tipos de diseños. Todos ellos se ilustran con ejemplos reales de publicaciones importantes, especialmente seleccionados para facilitar la comprensión del texto. Además, se incluyen aspectos generales sobre la investigación científica, cuestiones éticas y orientaciones para la preparación de proyectos de investigación.
Está dirigido a estudiantes y profesionales del ámbito de la logopedia que tengan interés en la investigación, permitiéndoles conocer los métodos empleados y seleccionar en sus proyectos los diseños más adecuados.
Miguel Ángel Castellanos y Elisa Pérez Moreno son profesores del Departamento de Metodología de las Ciencias del Comportamiento de la Universidad Complutense de Madrid.
Teresa Simón López es profesora del Departamento de Psicología de la Universidad de Castilla-La Mancha.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2018/06/investigacion-logopedia.001-247x223.jpeg 22.36 instock BooksOthersWood 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2018/06/investigacion-logopedia.001-247x223.jpeg 473622422151 22.36 21.50 0.00 0.00 2018-06-15T18:23:29+02:00Card game developed to facilitate the realization of praxias and proper articulation of the phoneme "R" in a playful and entertaining way. Through the game, the adult will be able to facilitate the phonoaudiological learning and at the same time the child's vocabulary, communication and expression will be developed. The game contains 60 cards, 30 contain the letter "R" and the strong vowels, 10 work with the letter R at the beginning, another 10 work with double "R" and finally, 10 cards of word completion.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2018/07/desarrollando-la-lengua-r.001-247x223.jpeg 36.92 instock LANGUAGEPhonetics and phonologyBooksSpeech and voiceWood 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2018/07/desarrollando-la-lengua-r.001-247x223.jpeg 22613422136143 36.92 35.50 0.00 0.00 2018-07-30T16:20:31+02:00En los últimos años, con la incorporación de mayor número de profesiones dedicadas a la comunicación humana, se torna necesaria una educación focalizada en la preservación del instrumento vocal. En esta obra, autores con reconocida experiencia presentan temas que interesan a fonoaudiólogos, otros especialistas dedicados al tratamiento de la voz y, por supuesto, a los profesionales de la voz.
En la primera parte se desarrollan conceptos generales relacionados con las definiciones de voz, cómo se clasifica, acciones preventivas, hábitos saludables y factores de riesgo vocal. También se exponen los aspectos legales concernientes al uso vocal en el ámbito laboral.
La segunda parte se refiere, en diferentes capítulos, a la utilización de la voz en el docente, en los profesionales de la comunicación oral, y en la voz actoral. También se desarrollan temas relacionados con profesiones que en la actualidad demandan gran esfuerzo vocal (operador telefónico, guía de turismo entre otros).
La tercera parte comprende cuatro capítulos dedicados a la voz cantada donde se exponen los aspectos relacionados con la fisiología, acústica, formación y cuidados vocales para las áreas del canto lírico, popular y coral.
En la cuarta parte se describen ejercicios de aplicación mediante los cuales el lector podrá incorporar diversos recursos a su práctica profesional.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2018/07/poder-creativo-de-la-voz.001-247x223.jpeg 31.72 instock BooksSpeech and voiceWood 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2018/07/poder-creativo-de-la-voz.001-247x223.jpeg 2242314913238 31.72 30.50 0.00 0.00 2018-07-24T13:19:23+02:00Observe the different situations, put yourself in the shoes of the characters and describe how they feel. It can be played individually or with several students. It favors the development of social skills such as empathy, identification of emotions, and helps to develop emotional awareness.
The set consists of a notebook with 10 scenes, 15 characters, 10 emotions and a large support that allows you to work on both sides.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2019/02/ponte-en-mi-lugar-247x223.jpg 33.28 instock ASDCOGNITIVE AND EMOTIONAL DEVELOPMENTCommunication and pragmaticsEmotion managementLANGUAGESPECIAL EDUCATIONAL NEEDSWood 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2019/02/ponte-en-mi-lugar-247x223.jpg 22632231140224 33.28 27.50 0.00 0.00 2019-02-19T20:22:10+01:00The magnetized visual communication agenda is a tool to support and facilitate communication in a practical and simple way. This material is designed to improve the daily life of all those children, teenagers or adults who require visual aids to organize their daily life. It is also a help for teachers and families, who will have a tool where they can easily upload all relevant information on a daily basis.
When you open the box, you will find a metal board with space to place the corresponding magnets for that day: the date, the tasks, the menu... With 144 magnets with real images, the magnet-based visual communication planner becomes the ideal tool for day-to-day use.
It consists of: box with metal board, student follow-up notebook for teachers/parents/guardians, 144 magnetic cards (including real images of activities and tasks at school, at home, food vocabulary for the daily menu, days/weeks/months and years, to compose the date, etc.), 2 blank cards for free use, colored stickers to classify the magnetic cards into categories and dividers to organize the cards already classified with the stickers.
A material recommended for children diagnosed with Autism Spectrum Disorder (ASD) and/or with difficulties in verbal communication.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2019/03/agenda-de-comunicacion.001-247x225.jpeg 47.80 instock ASDAUTONOMY AND ADAPTED RESOURCESBasic daily living activitiesCommunication and pragmaticsLANGUAGESPECIAL EDUCATIONAL NEEDSWood 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2019/03/agenda-de-comunicacion.001-247x225.jpeg 2215114314836 47.80 39.50 0.00 0.00 2019-03-18T18:06:59+01:00Stimulate and learn + is a program to simultaneously stimulate different cognitive functions: attention, memory and processing speed, mainly.
It incorporates some task models that appear in the specific workbooks for these functions and also includes new activities.
The collection is presented in the form of different books of cards of different levels of difficulty, adapting to the needs of the students.
Level 3: 60 cards for children from 6 to 10 years of age
If you wish to purchase the lower and higher levels, please send an e-mail to info@logopedicum.com to request them.
Text in Spanish. https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2016/11/estimular-y-aprender-web-247x223.png 16.54 instock BooksExecutive functionsLEARNINGSOthersReading and writingWood 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2016/11/estimular-y-aprender-web-247x223.png 47143134233145 16.54 15.90 0.00 0.00 2016-11-09T20:27:37+01:00El estudio del habla es altamente complejo, por lo que abordarlo en un solo volumen resultaría muy difícil, por ello, en el presente texto se estudian algunos de los aspectos que lo conforman, tales como, la articulación, fluidez, voz y prosodia, entre otros.
En esta perspectiva, el eje central de los diversos capítulos ha sido asumir que el habla, es el resultado de la compleja relación de procesos neurolingüísticos, neurofisiológicos, neurosensoriales, neuromusculares y la actividad psíquica (integrada dentro de los procesos de la percepción, imaginación, el pensamiento y la actuación a nivel epiconsciente), que permite a una persona concreta, utilizar en forma particular los códigos y reglas propios de su lengua, de acuerdo a sus experiencias socioculturales, estados afectivos, cognitivos, conativos y volitivos; procesos que se evidencian durante su emisión, a través de las características de la voz, fluidez, prosodia y articulación.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2016/04/Trastornos-del-habla.jpg 24.28 instock BooksSpeech and voiceWood 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2016/04/Trastornos-del-habla.jpg 2036157143162 24.28 23.35 0.00 0.00 2016-04-06T15:14:06+02:00Para muchos padres el sueño de sus hijos se convierte en un asunto problemático. Este libro plantea y aclara cuestiones sobre los hábitos de sueño: cuánto debe dormir un niño, si es adecuado que compartan habitación, cómo debe ser la siesta, niños que necesitan a sus padres para dormir, que no se quieren ir a la cama a la hora prevista, que no descansan lo suficiente o fenómenos como los terrores nocturnos o el sonambulismo. Ofrece una serie de consejos prácticos para establecer un hábito y garantizar el sueño.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2016/11/el-sueno-infantil-y-sus-dificultades-web-247x300.png 16.54 instock BooksOthersWood 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2016/11/el-sueno-infantil-y-sus-dificultades-web-247x300.png 150162134140137 16.54 15.90 0.00 0.00 2016-11-07T19:33:44+01:00A set of 4 shiny steel balls with mirror effect reflect a fascinating distorted image (fisheye lens). They provide a stretched and magnified image of the world, including your distorted face in the foreground. These balls have a very pleasant feel thanks to their smooth, soft surface. Thus these cool to the touch and very light elements are an easy to manipulate stimulus that allow sensory experimentation and the vision of another reality that will encourage interest and discussion between children and adults.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2017/05/pelotas-sensoriales-espejo-494x600.jpg 34.00 instock GAMES AND TOYSTYPE OF TOYBaby toysSensory stimulationAGE6 – 12 months1 – 2 years2 – 3 yearsPEDAGOGIESReggio EmiliaPedagogical ApproachesReggio EmiliaAreas of DevelopmentSensory stimulationLearning CornersMultisensoryBABY WORLDMy first toysMULTISENSORY STIMULATIONSensory ballsWood 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2017/05/pelotas-sensoriales-espejo-494x600.jpg 148145150226157 34.00 28.10 0.00 0.00 2017-05-08T17:09:57+02:00This large inflatable ball, with a soft and pleasant texture, contains thousands of colorful beads that shake and dance when pushed and moved. Ideal element for a soft and controlled physical game where children can roll or pass the ball to each other. Multisensory resource ideal for promoting hand-eye coordination, motor skills, team play, attention and concentration, etc.
Diameter approx. 310 mm. Inflator required.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2017/04/75045_1-scaled-600x729.jpg 18.03 instock 2 – 3 years3 – 6 yearsAGEAreas of DevelopmentBody workGAMES AND TOYSHearing, Speech, and VoiceMULTISENSORY STIMULATIONOutdoor toysSensory ballsSensory stimulationSensory stimulationTYPE OF TOYWood 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2017/04/75045_1-scaled-600x729.jpg 38231162143224 18.03 14.90 0.00 0.00 2017-05-08T13:05:20+02:00Living with a child with ADHD requires a lot of patience. This book by Mar Gallego guides us on how to deal with this situation with a better chance of success. But not only if you have children with ADHD, but with all sons and daughters. It is a book that starts from the needs of the children to base the education.
Strengthens the relationship between school and family, since educational success depends to a great extent on this. It addresses conflicts between siblings, as this is a recurring theme in family relationships. And it lays the foundations for establishing positive relationships, among other topics of interest presented in this work.
Text in Spanish. https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2016/02/Educacion-emocional-con-y-sin-TDAH-247x300.jpg 16.54 instock ADHDADHDBooksOthersSPECIAL EDUCATIONAL NEEDSWood 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2016/02/Educacion-emocional-con-y-sin-TDAH-247x300.jpg 15722113747224 16.54 15.90 0.00 0.00 2016-02-15T14:15:36+01:00Game to make pairs of pieces or boxes of different textures. The material consists of 10 wooden boxes of different surfaces that the player will have to recognize, just by touch, to match them and thus promote attention, concentration, memory, ... Especially developing the sense of touch. It contains a board of 29 x 13 x 3.5 cm. so that the pieces can be placed.
Texture colors may vary. https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/06/cajitas-memory-texturas-247x300.jpg 22.87 instock 6 – 9 years9 – 12 yearsAGEAreas of DevelopmentAttention and concentration gamesCOGNITIVE AND EMOTIONAL DEVELOPMENTExecutive functionsFamily gamesGAME TYPEGAMES AND TOYSMemory and attentionMemory gamesMULTISENSORY STIMULATIONSensory stimulationSensory stimulationSPECIAL EDUCATIONAL NEEDSThe 5 sensesTYPE OF TOYVisual ImpairmentWood 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/06/cajitas-memory-texturas-247x300.jpg 233137221231134 22.87 18.90 0.00 0.00 2015-06-29T12:56:20+02:00Senzeez vibrating cushions are a wonderful resource to calm and relax both children and teenagers. The sensation generated by their vibration when pressed or when sitting down helps to stay seated in the chair for a longer time during meals, when doing school work, etc. Thus, it is an especially interesting resource for people with attention and concentration difficulties, with anxiety, with difficulty to finish a task sitting, with sensory deficit or hypersensitivity, with autism, etc. or many other special educational needs.
Its attractive soccer ball design is an irresistible attraction for sports enthusiasts.
https://mundologopedicum.com/para-saber-mas/experimento-camara-oculta-una-sesion-clinica/ https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2017/05/cojin-vibratorio-futbol-247x223.jpg 42.89 instock GAMES AND TOYSTYPE OF TOYSensory stimulationAGE3 – 6 years6 – 9 years9 – 12 yearsAlso for adultsAreas of DevelopmentSensory stimulationLearning CornersMultisensoryMULTISENSORY STIMULATIONVibrating pillowsSPECIAL EDUCATIONAL NEEDSASDADHDWood 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2017/05/cojin-vibratorio-futbol-247x223.jpg 4738143162148 42.89 35.45 0.00 0.00 2017-05-04T17:49:04+02:00