Depressores aromatizados
6,90 € – 21,50 € (IVA não incluído)
Depressor lingual de madeira
2,90 € (IVA não incluído)
Garrafa de plástico
2,90 € – 3,50 € (IVA não incluído)
Afia a língua com dupla ação
5,50 € (IVA não incluído)
Memória auditiva da lagarta
29,90 € (IVA não incluído)
Cómo ayudar a niños y adolescentes con trastorno del lenguaje. Claves prácticas para padres, docentes y profesionales
34,90 € (IVA não incluído)
Guía de intervención logopédica en la disgrafía
22,90 € (IVA não incluído)
Mordedor de textura - plano
14,90 € (IVA não incluído)
Mordedor de guitarra para bebé
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Mordedor de lápis rugoso
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Colar mordedor - Caracol do mar
14,50 € (IVA não incluído)
DIVERSIDAD FUNCIONAL
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Criar uma contaO inseto tem uma cara sorridente e simpática para entreter as crianças e também tem uma divertida base oscilante! A barriga do inseto contém um pequeno sino que faz barulho quando o enrolas ou abanas. Perfeito para estimular a audição, o desenvolvimento tátil e a coordenação óculo-manual, bem como o gosto pelos animais.
Faz rolar este simpático inseto na sua divertida base oscilante ou pega nele e abana-o para ouvir o tilintar do seu atraente sino. Suave e fácil de pegar e segurar.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2022/05/mordedor-sonajero-mariquita-hape-247x300.jpg 15.00 instock 0 – 6 meses6 – 12 mesesÁreas de DesenvolvimentoAudição, Fala e VozBolas sensoriaisBrinquedos mordedoresBrinquedos para bebésCantos de AprendizagemDentini e sonagliEstimulação MotoraESTIMULAÇÃO MULTISENSORIALEstimulação sensorialEstimulação sensorialJOGOS E BRINQUEDOSMeus primeiros brinquedosMordedoresMotricidade finaMotricidade finaMultisensorialmundo dos bebésPerceção auditivaPOR IDADERECURSOS EDUCATIVOSTIPO DE BRINQUEDO 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2022/05/mordedor-sonajero-mariquita-hape-247x300.jpg 40301248561137877245106250433 15.00 12.40 0.00 0.00 2022-05-25T18:43:07+02:00Caixa prática com fecho que contém 83 letras magnéticas de madeira de cores vivas , ideais para utilizar em qualquer superfície ou quadro magnético. Um recurso muito interessante para a aprendizagem da leitura e da escrita, pois permite a criação de múltiplas e variadas actividades de consciência fonológica, tais como: correspondência som-grafema, análise e localização de sons e letras, segmentação silábica, etc.
É um formato ideal para levar numa viagem, porque te permite brincar a fazer palavras e frases curtas e, quando acabares, fecha-se na sua própria caixa com um fecho de metal e está pronto a levar!
Também é muito útil se os adultos estiverem na cozinha e as crianças quiserem juntar-se a nós, enquanto fazem palavras no frigorífico.
Altura da letra: 3,5 cm https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2022/04/abecedario-magnetico-djeco-247x300.jpg 17.85 instock APRENDIZAGEMÁreas de DesenvolvimentoLeitura e escritaLettura e scritturaRECURSOS EDUCATIVOSMadeira 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2022/04/abecedario-magnetico-djeco-247x300.jpg 137865250433250428250438250431 17.85 14.75 0.00 0.00 2022-04-06T13:57:59+02:00Este cuadernillo esta diseñado para niños a partir de los 6 años de edad. Es un material atractivo para utilizar en diferentes ámbitos educativos con el fin de estimular las principales funciones cognitivas. Contiene una guía didáctica y un registro para seguir los progresos.
Guía didáctica: ejercicios de estimulación cognitiva en niños
1- La importancia de la estimulación cognitiva en niños Los humanos contamos con una serie de capacidades (cognitivas, funcionales, motoras y emocionales) que nos permiten adaptarnos a nuestro entorno, y cada una juega un papel específico en dicho proceso de adaptación. Estimular las diferentes áreas cognitivas, como la memoria, atención, percepción y ubicación espacial, nos permite apropiarnos del conocimiento del mundo, participar de actividades diversas y adquirir herramientas para enfrentar la vida.
2- Objetivos psicopedagógicos y características del presente cuadernillo I. Estimulación de las funciones ejecutivas: Las funciones ejecutivas son capacidades que nos permiten canalizar la información, planificar, tomar decisiones y controlar las emociones. Las funciones más importantes son la inhibición, la flexibilidad cognitiva y la memoria a corto plazo. Cuando encontramos algún déficit en las funciones ejecutivas también podríamos observar algunos de los siguientes comportamientos: • Rasgos impulsivos y de distracción. • Ejecución desordenada de tareas. • Déficits de inhibición. • Dificultad para dejar una actividad y pasar a otra. • Problemas para seleccionar entre dos tareas que son opuestas. • Dificultad de control en la ejecución de una tarea. • Dificultades en la resolución de problemas (RP). • Necesidad de recibir instrucciones constantemente. • Falta de interés por el aprendizaje. II. Aprendizaje de competencias básicas: Este aprendizaje le permite a los niños adquirir diversas estrategias necesarias para su desarrollo personal, para la interacción con los otros y como medio para la resolución de situaciones problemáticas.
3. Destinatarios: El cuadernillo puede ser utilizado por profesionales de educación primaria y de educación especial. En el ámbito privado, pueden emplearlo psicopedagogos, pedagogos, orientadores y fonoaudiólogos, entre otros profesionales. Las familias también pueden usarlo como herramienta para ayudar a sus hijos.
4. Particularidad del material: El material está diseñado para niños de aproximadamente 6 a 9 años; sin embargo, estas edades pueden variar de acuerdo con las necesidades de cada niño. El cuadernillo está conformado por diversas actividades que permiten estimular y reforzar todas las áreas, y además brinda información sobre las habilidades que ha adquirido el niño y sobre aquellas que se deben reforzar. Sus características principales son que las consignas son breves y están escritas en imprenta mayúscula y, además, presenta actividades atractivas que se vuelven cada vez más complejas.
5. Estilo de actividades y su implicancia: • Ubicación espacial: el desarrollo de la noción de espacio en los niños condiciona el aprendizaje en general. Incide de manera muy directa en la lectoescritura y en las matemáticas. Implica actividades en las que los niños deben resolver situaciones en las que se les brindan las herramientas, como ser dibujos de brújulas y laberintos, entre otros objetos, y otras actividades en las que deben recordar lugares para poder plasmarlos en forma de planos o dibujos. • Lateralidad: permite un correcto aprendizaje de la lectoescritura, la elaboración del esquema corporal y la organización de las referencias espaciales derecha-izquierda. • Atención selectiva: es la capacidad para dirigir la atención y centrarse en algo sin permitir que otros estímulos, ya sean externos o internos, interrumpan la tarea. Se aborda la atención selectiva con ejercicios que requieren que los niños seleccionen la letra o el número solicitado y los diferencien de los demás. • Atención sostenida: capacidad de mantener de manera fluida el foco de atención en una tarea o un evento durante un período de tiempo prolongado. Este tipo de atención también se llama “vigilancia”. Las actividades consisten en poder memorizar una figura e identificarla entre otras que tienen características similares. • Códigos: las actividades consisten en seguir un código según el modelo presentado. • Numeración: implica el desarrollo de las operaciones matemáticas. • Coordinación viso-motriz: la coordinación viso-motriz implica el ejercicio de movimientos controlados y deliberados que requieren de mucha precisión. Es necesario manejar estos movimientos a la hora de realizar tareas en las que se utilizan de manera simultánea los ojos, las manos y los dedos para poder reproducir un modelo lo más parecido posible al original. • Lingüística: plantea resolver situaciones en las que se deben formar palabras, identificarlas y clasificarlas, entre otras actividades. • Motricidad: se manejan actividades que permiten estimular y desarrollar la motricidad fina. • Memoria: se utilizan actividades que refuerzan el uso de la memoria a corto plazo, la memoria a largo plazo y la memoria de trabajo. • Creatividad: las tareas proponen diseñar algo nuevo a partir de algo establecido.
6. ¿Cómo se debe emplear el cuadernillo? Para utilizar el cuadernillo de una manera óptima, se recomienda comenzar desde el principio, respetando la organización establecida, ya que su diseño alterna actividades para ir trabajando diversas áreas complementarias. Si los profesionales necesitan abordar una única área, pueden guiarse por la grilla de actividades y seleccionar aquellas que necesitan abordar. Cuando la familia emplea este cuadernillo, lo recomendable es que, antes de empezar a usarlo, reciban una orientación por parte de un profesional que indique qué actividades se deben realizar y qué cantidad por día según las particularidades del niño. Por último, es de suma importancia brindarles a los niños instrucciones sobre cada ejercicio. Los adultos deben tener presente qué áreas quieren abordar y las herramientas, habilidades y conocimiento previos con los que cuenta cada niño. De esta forma logramos seleccionar actividades que generen un conflicto cognitivo en el niño y evitamos que se frustre o que la tarea le resulte insignificante. Mi experiencia como psicopedagoga me ha demostrado que reforzar algunas de estas áreas provoca un efecto positivo en el niño cuando logra identificar sus avances y desarrolla más sus capacidades, en la medida que va adquiriendo estrategias y descubre el placer por el aprendizaje.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2021/04/estimulacion-cognitiva-infantil-247x223.jpg 34.22 instock LIVROSOutros 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2021/04/estimulacion-cognitiva-infantil-247x223.jpg 250438248561244930241086250441 34.22 32.90 0.00 0.00 2021-04-13T10:06:38+02:00Este xilofone é perfeito para os mais pequenos começarem a ter contacto com o mundo da música desde a mais tenra idade. Cada tecla emite um som diferente quando a criança lhe toca com a caneta interactiva. O seu design e material são ideais para promover a inteligência musical, a relação causa-efeito e a motricidade fina. Idade: A partir dos 12 meses
Características: - Mais de 30 melodias - Tem diferentes modos de reprodução: modo freestyle ou modo play-along. - Volume ajustável - Material: madeira de faia - Necessita de pilhas AA*3 Dimensões: 5,4 cm (altura) x 13,7 cm (largura) x 33,6 cm (comprimento) https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2022/05/xilofono-baby-einstein-3-247x300.jpg 34.97 instock 1 – 2 anos2 – 3 anosÁreas de DesenvolvimentoAudição e linguagemAudição, Fala e VozBrinquedos musicaisBrinquedos para bebésCantos de AprendizagemCausa-efeitoJOGOS E BRINQUEDOSMeus primeiros brinquedosmundo dos bebésMusicalMusicalPerceção auditivaPOR IDADERECURSOS EDUCATIVOSTIPO DE BRINQUEDOTIPO DE JOGO 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2022/05/xilofono-baby-einstein-3-247x300.jpg 137877250425244927250025245106 34.97 28.90 0.00 0.00 2022-05-25T14:10:32+02:00Este conjunto de tambores, caracterizado pelos amigos do Baby Einstein, reproduz diferentes notas musicais, os mais pequenos terão simplesmente de os tocar para descobrir o som escondido em cada um deles. Estas baterias oferecem dois modos de reprodução: modo de bateria e modo de melodia, permitindo-te criar todo o tipo de composições musicais, desde canções rock a melodias clássicas.
Características: - A sua tecnologia de toque mágico permite a ausência de botões e teclas. - Tem botões para ajustar o volume. - Necessita de 3 pilhas "AA" de 1,5 V (incluídas). - Fabricado com materiais seguros para crianças. - Fabricado em colaboração com a marca Hape. Dimensões: Embalagem: 4,5 cm (A) x 38,1 cm (L) x 20,3 cm (C) São ideais para despertar o artista que há em ti e promover o teu pensamento criativo! Idade: A partir dos 6 meses. https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2022/05/tambores-magicos-baby-einstein-247x300.jpg 30.01 instock 1 – 2 anos2 – 3 anos6 – 12 mesesÁreas de DesenvolvimentoAudição, Fala e VozBrinquedos musicaisBrinquedos para bebésCantos de AprendizagemJOGOS E BRINQUEDOSMeus primeiros brinquedosmundo dos bebésMusicalMusicalPerceção auditivaPOR IDADERECURSOS EDUCATIVOSTIPO DE BRINQUEDO 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2022/05/tambores-magicos-baby-einstein-247x300.jpg 244927240686137877250441248563 30.01 24.80 0.00 0.00 2022-05-30T09:00:58+02:00Escada, baloiço, escorrega! Várias possibilidades para brincadeiras criativas, promove a coordenação motora e o desenvolvimento do movimento. A forma adapta-se à respectiva função: seja como arco, túnel, escorrega, ponte ou ao contrário, como balancé ou balança, não há limites para as variações de jogo! Particularmente prático porque, depois da brincadeira, o arco trepante pode ser dobrado e guardado para poupar espaço. Graças ao seu sistema de construção idêntico, pode ser combinado de forma ideal com a estrutura de trepar Pikler.
Brinquedo muito prático, pois depois de brincar, a balança pode ser dobrada e guardada para poupar espaço. Modelo compacto que pode ser utilizado individualmente ou de forma criativa. Com o balancim de escalada, promovemos a teoria do movimento livre e autónomo e facilitamos a exploração dos mais pequenos. Ao trepar e brincar num ambiente seguro em casa, as crianças treinam o equilíbrio, a destreza, a força e a coordenação. Graças às várias opções de montagem, a gangorra pode ser adaptada às necessidades individuais (à capacidade e à idade das crianças).
Graças ao seu design simples, à sua forma simples e à grande quantidade de madeira de cor natural, o triângulo integra-se facilmente em qualquer sala multissensorial, sala psicomotora, sala de estar ou quarto de criança.
Os brinquedos de movimento estão na moda, não só para fins terapêuticos, mas também como elementos de jogo doméstico no interior ou no exterior.
Ideal para brincar ao ar livre.
Idade recomendada a partir dos 12 meses.
Dimensões aprox. 102 x 67 x 44 cm, carga máxima. de 50 kg.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2022/07/Balancin-trepador-colores-247x300.jpg 211.63 instock 1 – 2 anos2 – 3 anos3 – 6 anosAbordagens PedagógicasÁreas de DesenvolvimentoBalanço e equilíbrioBrinquedos de exteriorBrinquedos para bebésEquilíbrio e motricidadeEstimulação MotoraESTIMULAÇÃO MULTISENSORIALJogos de motricidadeJOGOS E BRINQUEDOSMotricidade grossamundo dos bebésPiklerPiklerPOR IDADEPOR PEDAGOGIASRECURSOS EDUCATIVOSTIPO DE BRINQUEDOTIPO DE JOGOMadeira 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2022/07/Balancin-trepador-colores-247x300.jpg 244928240686244933245723250441 211.63 174.90 0.00 0.00 2022-07-04T09:36:53+02:00Despacha-te! Encontra e coloca todos os cubos na torre. Tens de encontrar a cor dentro dos teus copos que corresponde à cor no topo da torre. Sê o mais rápido e coloca a taça em cima das outras. A cor da tua chávena será agora a cor que deves procurar... Sê o primeiro a colocar todos os teus copos e ganha!
Um jogo divertido de velocidade e perceção visual com identificação de cores, para te divertires com os teus amigos ou com a tua família.
Lembra-te, o primeiro a colocar os seus copos ganha o jogo. Conteúdo:Um puzzle grande para montar e um marcador especial que escreve e apaga ajudam-te a treinar a mente das crianças com exercícios divertidos de memória, observação, classificação e orientação. Também podes ensinar vocabulário sobre a casa, trabalhar a orientação, as relações espaciais e as preposições, estimular a criação de frases, etc. Interessante recurso para exercitar as funções executivas (atenção, concentração, raciocínio lógico, memória, etc.) e a linguagem.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2019/05/IT21154-RGB1-BRAIN-TRAINER-PUZZLE-247x223.jpg 14.40 instock Discurso narrativoLINGUAGEMSemântica 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2019/05/IT21154-RGB1-BRAIN-TRAINER-PUZZLE-247x223.jpg 250439250025137865248563241086 14.40 11.90 0.00 0.00 2019-05-15T18:16:37+02:00Bigboum é um simpático elefante de madeira que gosta de se equilibrar. Os meninos e as meninas a partir dos 2 anos vão ajudá-lo a segurar, quanto mais peças melhor, pois teremos de empilhar as peças a partir da cabeça, mas tem cuidado... elas podem cair a qualquer momento!
Os nossos pequeninos começarão a desenvolver a precisão manual na motricidade fina e a treinar a coordenação mão-olho enquanto se divertem a equilibrar-se. O jogo em equipa é ideal para incentivar a espera e o respeito pela vez de jogar.
CONTÉM:Jogo para fazeres pares fazendo corresponder uma imagem com a inicial do nome da imagem. É composto por 110 peças de madeira de 5x5cm cada. A espessura de cada peça torna-as fáceis de manusear. As belas e elaboradas imagens coloridas, feitas de madeira de qualidade, tornam o material particularmente atrativo para trabalhar a consciência fonológica, o acesso ao léxico, a atenção e facilitar o início da leitura e da escrita.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2022/03/aprende-las-letras-247x300.jpg 25.11 instock 3 – 6 anos6 – 9 anosAPRENDIZAGEMÁreas de DesenvolvimentoAudição e linguagemFonética e fonologiaJogos de leitura e escritaJOGOS E BRINQUEDOSJuegos de aprendizajeLeitura e escritaLettura e scritturaLINGUAGEMPOR IDADERECURSOS EDUCATIVOSTIPO DE BRINQUEDOTIPO DE JOGOMadeira 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2022/03/aprende-las-letras-247x300.jpg 250431137877250433244930250425 25.11 20.75 0.00 0.00 2022-04-13T13:17:41+02:00Este material de 48 cartas (24 pares) ilustra sequências de eventos quotidianos em duas etapas. Na primeira carta, é apresentada uma situação específica e o utilizador deve prever o possível resultado que pode ou não ser apresentado na segunda carta. Inclui uma variedade de situações que são imediatas ou acontecem ao longo de um período de tempo; bem-vindas ou indesejadas; positivas ou negativas. O tema inclui: o rapaz brinca com a bola dentro de casa... e derruba as flores; a rapariga deixa correr a água do banho... e ela transborda; o rapaz come demasiado chocolate... e sente-se mal; e, a rapariga constrói os tijolos de uma torre alta... e eles caem.
Concebido para ajudar a desenvolver as capacidades de pensamento lógico e crítico,o raciocínio verbal e encorajar a utilização e a prática do questionamento .
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2022/09/causa-y-efecto-247x300.jpg 41.59 instock Audição e linguagemComunicação e PragmáticaLINGUAGEMNECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAISRECURSOS EDUCATIVOSTranstorno do espectro do autismo 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2022/09/causa-y-efecto-247x300.jpg 241086137874250428245723248563 41.59 39.99 0.00 0.00 2022-09-12T14:47:39+02:00
