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Portada » Tienda » PROLEC-SE-R. Batería para la Evaluación de los Procesos Lectores en Secundaria y Bachillerato – Revisada.
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PROLEC-SE-R. Batería para la Evaluación de los Procesos Lectores en Secundaria y Bachillerato – Revisada.

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Los procesos lectores desde los 12 a los 18 años

El PROLEC-SE-R es una batería de trece pruebas para evaluar y detectar dificultades lectoras en adolescentes de 12 a 18 años (de 1.º de ESO a 2.º de Bachillerato). Su aplicación permite obtener información sobre los tres principales procesos de la lectura a estas edades: procesos léxicos, sintácticos y semánticos.

Incluye la versión screening y la batería completa.

Marca

TEA Ediciones

Modelo

Pack completo , Kit corrección

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SKU: PROLECSE Categoría: TESTS
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Descripción

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Evalúa la lectura en la etapa de Secundaria

El PROLEC-SE-R es una batería de trece pruebas para evaluar y detectar dificultades lectoras en adolescentes de 12 a 18 años (de 1.º de ESO a 2.º de Bachillerato). Su aplicación permite obtener información sobre los tres principales procesos de la lectura a estas edades: procesos léxicos, sintácticos y semánticos.

Incluye dos modalidades de aplicación: la versión screening y la batería completa.

La versión screening está formada por las pruebas 1 a 6 y se puede aplicar a grupos numerosos o individualmente en aproximadamente 45 minutos. Con ella se obtiene una visión general sobre la presencia de dificultades en cada proceso y prueba y se indica el nivel lector del alumno o la alumna en comparación con otras personas del mismo curso. Una de las finalidades principales de esta versión es pues la de realizar evaluaciones colectivas en centros educativos con el fin de recoger información ágilmente sobre un amplio número de estudiantes (aulas, cursos o incluso centros completos).

La batería completa añade las pruebas 7 a 13 a las anteriores, las cuales requieren necesariamente de una sesión individual de unos 45 minutos adicionales de duración. Su principal finalidad es profundizar en la evaluación de los casos que hayan sido detectados con sospechas de dificultades en la versión screening, así como obtener un completo perfil lector de la persona, con puntuaciones CI (media = 100; Dt = 15) de cada proceso, un Índice general de lectura (IGL) y una valoración de múltiples subprocesos que sirve para el desarrollo de planes de intervenci.ón personalizados.

El PROLEC-SE-R, sin perder la filosofía de los productos de la familia PROLEC, incluye mejoras notables que pretenden facilitar la labor de los profesionales e investigadores del ámbito educativo. La posibilidad de obtener un screening rápido de problemas en lectura, la ampliación del ámbito de aplicación hasta los 18 años, la inclusión de nuevas tareas, la evaluación de la comprensión oral para detectar casos de dislexia e hiperlexia, el nuevo diseño y formato de los materiales, la corrección por Internet o la completa tipificación son solo algunas de las novedades respecto del anterior PROLEC-SE, lo que hace que esta nueva versión esté llamada a ser un referente nacional e internacional para la detección de dificultades y la evaluación de la lectura.

El pack completo incluye:

  • Manual
  • 5 Cuadernillos pruebas 1 a 6
  • Cuaderno de estímulos pruebas 7 a 13
  • Kit corrección 25 usos.

El kit de corrección incluye 25 hojas de respuestas y pin de 25 usos.

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      Evalúa el vocabulario receptivo y expresivo de forma rápida, sencilla y eficaz.

      El Test de vocabulario en imágenes Peabody-5 (PPVT-5) y el Test de vocabulario expresivo-3 (EVT-3) son dos de las pruebas más prestigiosas para evaluar el vocabulario receptivo y expresivo de niños y adolescentes.
      ¿Qué evalúa el PPVT-5?
      El Test de Vocabulario en imágenes Peabody-5 (PPVT-5) es un instrumento estandarizado de aplicación individual que permite evaluar la aptitud verbal y el vocabulario receptivo en niños y adolescentes de 2,6 a 18,11 años. Ámbitos de aplicación: el PPVT-5 es un instrumento fácil de utilizar y evalúa una gran variedad de palabras por lo que su uso es recomendado tanto en entornos clínicos como educativos. Recomendado para: profesionales de la logopedia, psicología, equipos de investigación, y otros profesionales interesados en evaluar el vocabulario receptivo de niños y adolescentes. Descripción: El PPVT-5 está formado por 240 ítems presentados de menor a mayor dificultad y se tarda en contestar entre 11 y 16 minutos aproximadamente (aunque no tiene límite de tiempo). El examinador presenta cuatro imágenes en el cuaderno de estímulos y dice una palabra. El niño debe señalar la imagen correspondiente a la palabra en el cuaderno de estímulos. Antes de comenzar la aplicación de los ítems reales, se presentan dos ítems de ejemplo, que no se puntúan, para asegurar que el examinado ha comprendido la tarea. ¿Qué beneficios aporta el EVT-3 a la evaluación del lenguaje? El EVT-3, Test de Vocabulario Expresivo,- 3 es un instrumento estandarizado de aplicación individual que permite evaluar el vocabulario expresivo y la recuperación de palabras en niños y adolescentes de 2:6 a 18:11 años. Con el lanzamiento de esta prestigiosa herramienta, por primera vez en España, podrá disponer de un instrumento que le ayudará a valorar las habilidades de vocabulario expresivo. Ámbitos de aplicación: al igual que el PPVT-5, esta herramienta está recomendada para ser utilizada en entornos clínicos o educativos. Igualmente,el EVT-3 se recomienda para realizar un cribado como parte de una batería de evaluación, o para utilizar en investigación. Recomendado para: profesionales de la logopedia, psicología, equipos de investigación, y otros profesionales interesados en evaluar el vocabulario expresivo de niños y jóvenes adultos. Descripción:  El EVT-3 está formado por 190 ítems presentados de menor a mayor dificultad y se tarda en contestar entre 11 y 21 minutos (aunque no tiene límite de tiempo). El examinador presenta una imagen del cuaderno de estímulos y lee la pregunta del cuadernillo de anotación. El niño responde con una palabra que representa a la imagen, responde a la pregunta específica sobre la imagen, o proporciona un sinónimo que se ajusta al contexto representado. Antes de comenzar la evaluación, se presentan 2 ítems de ejemplo para asegurar que el examinado comprende las instrucciones. Para obtener una respuesta correcta, el niño debe conocer la palabra, pero también ser capaz de recuperarla de la memoria. Por tanto, el EVT-3 no mide uno, sino dos constructos: el vocabulario expresivo y la recuperación de palabras. Tanto el PPVT-5 como el EVT-3 ofrecen diferentes opciones de aplicación y corrección:
      • Aplicación manual (lápiz y papel) con corrección digital a través de Q-global;
      • Aplicación y corrección digital (en formato presencial) utilizando 2 iPads a través de Q-interactive (disponible a finales de 2024).
      https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2024/09/test-evaluacion-vocabulario-pptv5-y-evt3-247x300.jpg 410.80 instock TESTS 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2024/09/test-evaluacion-vocabulario-pptv5-y-evt3-247x300.jpg 2167121608216982166521595 410.80 395.00 0.00 0.00 2024-10-03T18:51:11+02:00
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