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Portada » Tienda » Mejorar la lectura: discriminar letras, sílabas y palabras
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SKU: LB88 Categorías: Lecto-escritura y aprendizajes, LIBROS
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  • Asesoramiento
Descripción

Descripción

“Alejandro confunde las letras b, d y p, al leer y esos errores aparecen también cuando escribe”. La confusión de letras similares es un problema que presentan con frecuencia algunos niños. Su tratamiento temprano suele ser eficaz y evita trastornos más graves en el futuro. Este libro ayuda a corregir esta dificultad de una manera sistemática a través de diferentes actividades con letras. Padres, maestros, logopedas y otros profesionales, lo pueden utilizar como material complementario a nivel individual o en grupo.

El libro se completa con una guía didáctica y un registro para seguir los progresos del niño.

Las letras a discriminar visualmente son:
– p – b – d – q – g;
– f – t – r – l – i ; j – i – y – g – l;
– u – n – ñ – h – m – v – y
– o – s – e – a – c
– Discriminar las letras aisladas y en parejas.

La colección se presenta en formato de diferentes libros de fichas de diferentes niveles de dificultad adecuándose a las necesidades de los alumnos.

Nivel 1, 2 y 3: 50 fichas para niños de 8 a 10 años.

Asesoramiento
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    https://logopedicum.com/producto/millorar-la-lectura-discriminar-lletres-sil%c2%b7labes-i-paraules/ 4699 Mejorar la lectura: discriminar letras, sílabas y palabras https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2016/11/discriminar-letras-web-247x223.png 16.54 instock Lecto-escritura y aprendizajesLIBROS 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2016/11/discriminar-letras-web-247x223.png 253732310812722532 16.54 15.90 0.00 0.00 2021-10-14T17:16:46+02:00

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    https://logopedicum.com/producto/autismo-y-sindrome-de-asperger/ 110.30 2530 Autismo y Síndrome de Asperger

    El objetivo fundamental de este libro es dotar de los conocimientos, estrategias y actitudes necesarios para la comprensión y explicación de los Trastornos del Espectro Autista de Alto Funcionamiento (TEA-AF) desde un enfoque positivo, que tenga en cuenta no sólo  las dificultades sino también las habilidades de este colectivo.

    Para alcanzar dicho objetivos, el libro se esctructura en cinco partes. En la primera se hace un breve repaso de la evolución histórica del concepto de autismo hasta llegar a la conceptualización actual de Trastornos del Espectro Autista (TEA). En la segunda se exponen las características clínicas y psicopedagógicas que mejor identifican al grupo. En la tercera se presentan las habilidades y dificultades en la interacción social. En la cuarta se abordan los perfiles lingüísticos y comunicativos. Y en la quinta se analizan, por un lado las actividades e intereses restrictivos y su inflexibilidad mental, y por otro, se hace un repaso del perfil cognitivo y de aprendizaje que puede ser de gran utilidad para que los maestros y educadores puedan realizar las Adaptaciones Curriculares Individualizadas en el ámbito escolar.

    La presente obra está centrada preferentemente en los conocimientos sobre este colectivo y tiene su continuidad en otra obra en la que se abordarán las estrategias de intervención. Ambas pueden servir como un instrumento para la adquisición de las competencias específicas de los futuros profesionales de la educación superior (maestros, psicopedagogos, psicólogos) en el nuevo marco de la Enseñanza Europea de Educación Superior (EEES) y para facilitar a las familias la comprensión y explicación del comportamiento de sus hijos y la manera de ayudarles.

    https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/11/autismo-y-sindrome-asperger-c--pia-247x300.jpg 10.30 instock LIBROSOtros 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/11/autismo-y-sindrome-asperger-c--pia-247x300.jpg 4595932367771170 10.30 9.90 0.00 0.00 2015-11-12T16:04:44+01:00
    https://logopedicum.com/producto/cabezal-bitechew-xl/ 18.69 2950 Cabezal Z-Vibe Bite&Chew XL

    Un cabezal tubular largo para fortalecer la musculatura y mejorar el habla

    Cabezal del Z-Vibe de forma tubular, liso y macizo, que permite trabajar con vibración del Z-vibe. Su tamaño extra largo permite un importante trabajo de tonificación de la musculatura masticatoria, elongamiento del labio superior, creación del canal de aire para articulación de sonidos fricativos, etc. El uso con el dispositivo vibratorio permite estímulos más potentes y eficientes. Dicho elemento también está indicado para el trabajo propioceptivo de órganos bucofonadores.

    Elemento de fácil higiene y esterilización. Se recomienda su limpieza con toallitas desinfectantes o bien con líquido específico (en frío).

    https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2016/01/Bitechew-XL-247x300.jpg 8.69 instock MOTRICIDAD OROFACIALMasticaciónVibraciónArk Therapeutic 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2016/01/Bitechew-XL-247x300.jpg 4877427401145535 8.69 7.90 0.00 0.00 2016-01-21T19:44:29+01:00
    https://logopedicum.com/producto/billetes-y-monedas-de-plastico-euro-shoping/ 118.94 153116 Billetes y monedas de plástico - Euro Shoping

    ¿Aprendemos a contar monedas?

    Juego para conocer nuestro sistema monetario y enseñar a los más pequeños a gestionar las compras (pagar, devolver el cambio,…). El conjuntos esta compuestos por 18 actividades que guiarán el aprendizaje junto con un surtido de billetes y monedas de plástico para: la discriminación visual y la selección según unos criterios precisos, el reconocimiento visual de los elementos que forman la moneda, la asociación de las monedas conocidas con su escritura cifrada, la comparación de las cantidades usando procedimientos numéricos y mucho más. Material imprescindible como complemento en cualquier rincón o espacio de juego simbólico tipo: tiendas, restaurantes, peluqerías, etc.

    Ideal para aquellos que presentan dificultades de abstracción o de aprendizaje matemático y les cueste entender los conceptos numéricos y más en concreto monetarios.  
    https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2022/04/Euroshoping-247x300.jpg 18.94 instock APRENDIZAJESCálculo y lenguaje matemático 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2022/04/Euroshoping-247x300.jpg 472751535769763 18.94 15.65 0.00 0.00 2022-04-08T17:43:02+02:00
    https://logopedicum.com/producto/alumnos-con-altas-capacidades-intelectuales/ 126.94 2542 Alumnos con altas capacidades intelectuales

    La atención educativa a los niños con necesidades educativas asociadas a altas capacidades intelectuales es objeto de estudios y actuaciones por parte de investigadores, la Administración Educativa y por los propios profesores y padres. A pesar de ello, las necesidades específicas de los alumnos superdotados o con talento no han sido suficientemente consideradas en muchos de nuestros centros educativos.

    De este problema se derivan otros también importantes referidos a cuáles son las características de los superdotados, cómo, quién y cuándo puede identificarlos y cómo, quién y cuándo debe intervenir en su atención educativa.

    En este libro no se busca, evidentemente, dar respuesta a todas estas cuestiones pero se pretende que se constituya en un instrumento de apoyo a padres y profesores en el trato con sus hijos o alumnos con características asociadas a la superdotación intelectual.

    En la primera parte se intenta sintetizar algunos de los aspectos más relevantes relacionados con la conceptualización y características de la superdotación y las altas capacidades.

    La segunda parte está dedicada a la identificación de la superdotación intelectual en el contexto familiar y escolar. En primer lugar se realiza una aproximación al concepto mismo de identificación y evaluación desde el modelo de necesidades. A continuación se exponen con cierto detenimiento nuevos instrumentos elaborados desde la perspectiva de la identificación de las necesidades educativas de los alumnos. Tienen la particularidad de ser de fácil aplicación y de rápida corrección e interpretación, facilitadas por el correspondiente programa informático y los ejemplos explicativos que se proponen en el CD-ROM. La tercera parte de este libro está dedicada a la intervención. Se ha puesto especial cuidado en instar a los alumnos a la búsqueda de aplicaciones a la vida diaria, tanto en las relaciones interpersonales como con el medio. Buscamos también la educación en valores y propiciar actuaciones sensatas y con buen juicio. El eje que guiará toda la exposición es la perspectiva práctica. Lo que, a nuestro modo de ver, deben principalmente conocer los profesores, y en su justa medida los padres, respecto a estos alumnos es la forma de llegar a determinar sus necesidades educativas específicas y la forma de poder prestar a todos y cada uno la ayuda pedagógica más adecuada en los diferentes momentos de su escolarización.
    https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/11/9788478699667-c--pia-247x300.jpg 26.94 instock LIBROSLecto-escritura y aprendizajes 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/11/9788478699667-c--pia-247x300.jpg 779591771751777 26.94 25.90 0.00 0.00 2015-11-12T17:21:43+01:00
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