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Mil Palabras con las Manos. Introducción al estudio de su aplicación directa en la educación de los sordos

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Mil palabras con las manos es una aportación valiosísima en la superación de las viejas dicotomías y es el inicio de un camino que nos puede llevar a todos, oyentes y no oyentes, a vías de comunicación e integración. Podría decirse que para que el sordo pueda acceder al uso -e incluso al dominio- de la lengua de los oyentes, es preciso adentrarse antes en su propio lenguaje, en su gramática, sintaxis y léxico, para desde ahí trasvasar la comprensión hacia el lenguaje oral y de éste hacia la lengua de los signos.

Mil palabras con las manos no es un diccionario, ni una relación más o menos exhaustiva de signos o señales de la lengua de los sordos, ni un traductor simultáneo.

Es un intento de plantear globalmente la solución o un camino hacia soluciones en la polémica -tantas veces estéril- del oralismo y la utilización de la mímica como únicos y excluyentes procedimientos pedagógicos en la educación de los sordos.

Es también una reflexión de mayor alcance sobre los derechos y el desarrollo personal, social y colectivo de una parte de nuestros conciudadanos que nacieron privados de la audición o la perdieron posteriormente. Por tanto, mil palabras con las manos no es un libro solamente para profesores de sordos, ni un vademecum para traductores improvisados.

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Mil palabras con las manos es una aportación valiosísima en la superación de las viejas dicotomías y es el inicio de un camino que nos puede llevar a todos, oyentes y no oyentes, a vías de comunicación e integración. Podría decirse que para que el sordo pueda acceder al uso -e incluso al dominio- de la lengua de los oyentes, es preciso adentrarse antes en su propio lenguaje, en su gramática, sintaxis y léxico, para desde ahí trasvasar la comprensión hacia el lenguaje oral y de éste hacia la lengua de los signos.

Mil palabras con las manos no es un diccionario, ni una relación más o menos exhaustiva de signos o señales de la lengua de los sordos, ni un traductor simultáneo. Es un intento de plantear globalmente la solución o un camino hacia soluciones en la polémica -tantas veces estéril- del oralismo y la utilización de la mímica como únicos y excluyentes procedimientos pedagógicos en la educación de los sordos.

Es también una reflexión de mayor alcance sobre los derechos y el desarrollo personal, social y colectivo de una parte de nuestros conciudadanos que nacieron privados de la audición o la perdieron posteriormente. Por tanto, mil palabras con las manos no es un libro solamente para profesores de sordos, ni un vademecum para traductores improvisados.

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https://logopedicum.com/producto/loto-auditivo-sonidos-casa-ciudad/ 136.18 4226 Loto auditivo sonidos casa y ciudad - Bingo

Éste interesante recurso está compuesto por 3 juegos de escucha auditiva formado por 25 tarjetas de fotos de sonidos diarios que se corresponden con sus 25 respectivos sonidos grabados en un CD. El niño o adulto tiene que escuchar el estímulo auditivo, reconocerlo y relacionarlo con la foto de la parte de la casa o ciudad en cuestión (colocando una ficha encima si se desea utilizarlo en formato bingo).

El material permite un trabajo individual o en grupo e incluye: 25 tarjetas con las imágenes de los sonidos, 150 fichas de plásticos de color y un CD con los sonidos grabados.

https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2016/09/loto-auditivo-casa-247x223.png 36.18 instock Audición, habla y vozPercepción auditivaLENGUAJESemántica 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2016/09/loto-auditivo-casa-247x223.png 777779882680591 36.18 29.90 0.00 0.00 2016-09-28T13:54:26+02:00
https://logopedicum.com/producto/guia-de-intervencion-logopedica-en-tartamudez-infantil/ 127.46 1079 Guía de intervención logopédica en tartamudez infantil

La tartamudesa infantil es un problema que se puede diagnosticar y tratar des de las primeras etapas del desarrollo del niño. Una detección precoz de este trastorno permite evitar que se mantenga en edades posteriores y que persista hasta la edad adulta. Este libro propone un programa de intervención para niños pequeños que empiecen a tartamudear, y un programa directo para niños que ya hayan desarrollado la dificultad de habla. El texto está orientado a los psicólogos y logopedas. Con esta guía de intervención podrán evaluar, diagnosticar y aplicar un tratamiento eficaz para la recuperación de niños  con tartamudeo. Así mismo, la terapia propone orientaciones concretas y pautas de actuación para padres.

https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/03/Guia-tecnica-de-intervencion-logopedica-en-tartamudez-infantil-247x300.jpg 27.46 instock Habla y vozLIBROS 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/03/Guia-tecnica-de-intervencion-logopedica-en-tartamudez-infantil-247x300.jpg 773769777680904 27.46 26.40 0.00 0.00 2015-03-11T13:05:25+01:00
https://logopedicum.com/producto/topologia/ 146.59 114602 Topología

¡Aprende las formas geométricas manipulando!

Maletín con 14 cuerpos geométricos de Foam y 15 regletas de madera para representar hasta 50 imágenes diferentes. Permite desarrollar la percepción espacial y el conocimiento de los distintos cuerpos geométricos a través de la observación y la manipulación.

Incluye:

  • 14 figuras geométricas de Foam (5 cm de alto)
  • 15 regletas de madera
  • 25 fichas reversibles (13,5 x 19,5 cm)
  • 2 soportes para fichas
  • 2 bolas opacas
 
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2020/11/topologia-2-1-247x300.jpg 46.59 instock Cálculo y lenguaje matemáticoSemántica 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2020/11/topologia-2-1-247x300.jpg 7771143226769742 46.59 38.50 0.00 0.00 2020-11-09T10:14:00+01:00
https://logopedicum.com/producto/guia-tecnica-de-intervencion-logopedica-en-implantes-cocleares/ 118.98 1081 Guía técnica de intervención logopédica en implantes cocleares

El implante coclear es un dispositivo que se coloca en el oído interno de los pacientes que padecen un déficit auditivo que les imposibilita acceder a la información acústica de su medio de forma natural. En esta guía se recoge de la forma más clara y práctica todo lo relacionado con el implante de cóclea: el tipo de paciente que puede beneficiarse del mismo, su colocación, su programación y uso, y su tratamiento específico. Su objetivo es informar a padres de niños implantados, adultos portadores del aparato y terapeutas que se encuentren con este tipo de pacientes en sus consultas, para aportales el mayor conocimiento práctico, y obtener los mejores resultados tras la estimulación adecuada de la audición a través del implante.

https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/03/Guia-tecnica-de-intervencion-logopedica-en-implantes-cocleares-247x300.jpg 18.98 instock Audición y lenguajeLIBROS 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/03/Guia-tecnica-de-intervencion-logopedica-en-implantes-cocleares-247x300.jpg 4728827711170791 18.98 18.25 0.00 0.00 2015-03-11T12:24:53+01:00
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