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DIVERSIDAD FUNCIONAL
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Crear cuentaEn la base de los aprendizajes ortográficos hay dificultades perceptivas, psicomotrices y, sobretodo, didácticas a las que tenemos que adelantarnos mediante una pedagogía preventiva y correctiva basada, sobretodo, en la lógica del proceso más que en enunciados formalísticos. Una acción seria y a tiempo en estos aspectos solucionaría la mejor parte de las dificultades. Los ejercicios estereotipados tradicionales no dejan de ser normas para tranquilizar a la escuela con un bajo coste, proyectando sobre el niño las responsabilidades y los fracasos del sistema.
Las propuestas metodológicas que se hacen en este libro son consecuencia de largos años dedicados a la reeducación de problemas escolares y el fruto de una experimentación permanente en las aulas ordinarias, en la que han colaborado numerosos grupos de educadores a lo largo de varios años. No es, por lo tanto, una propuesta teórica y formalística, sino un trabajo contrastado con la realidad escolar y encaminado para un proceso de comunicación de doble dirección entre el autor y numeroso profesores de Primaria.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/11/Disortografia-copia-247x300.jpg 13.42 instock LIBROSLecto-escritura y aprendizajes 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/11/Disortografia-copia-247x300.jpg 240872250604250607245250250579 13.42 12.90 0.00 0.00 2015-11-12T16:10:22+01:00Elemento que facilita el posicionamiento de los dedos al realizar la prensión del lápiz para escribir. Su forma circular o de bola incentiva a hacer la pinza, colocando las puntas de los dedos sobre el lápiz, mientras que la parte media de los dedos cubre la superficie del dispositivo.
Vendido en pack de 2 unidades. Disponible en color magenta, verde pistacho, rojo y turquesa. Color aleatorio. https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/02/adaptador-laipz-combo-1-247x300.jpg 5.39 instock Áreas de desarrolloLectoescrituraMotricidad finaAPRENDIZAJESLectoescrituraMotricidadAUTONOMÍA Y RECURSOS ADAPTADOSAprendizajesArk Therapeutic 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/02/adaptador-laipz-combo-1-247x300.jpg 481912505794813648170232307 5.39 4.90 0.00 0.00 2022-07-13T21:37:04+02:00En estas páginas el profesional que interviene en la rehabilitación de estos pacientes podrá encontrar, tanto técnicas específicas de rehabilitación, como pautas y procedimientos de programación y planificación de la acción rehabilitadora. La autora define la disfagia, qué estructuras se implican en el acto deglutorio, valoración y tratamiento de la disfagia orofaríngea y alimentación y nutrición en pacientes con disfagia, todo ello expuesto de forma clara y sencilla, de tal forma que facilite el trabajo de intervención diaria con estos pacientes.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/03/Rehabilitacion-de-problemas-de-deglucion-en-pacientes-con-dano-cerebral-sobrevenido-247x300.jpg 11.60 instock LIBROSMotricidad orofacial 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/03/Rehabilitacion-de-problemas-de-deglucion-en-pacientes-con-dano-cerebral-sobrevenido-247x300.jpg 25088725060325058848170250604 11.60 11.15 0.00 0.00 2015-03-11T14:42:54+01:00Aporta una información muy completa sobre el desarrollo del lenguaje de 0 a 3 años, repasando y criticando las diversas teorías explicativas de dicho desarrollo. Y lo que es aún más importante, ofrece instrumentos de evaluación formal y funcional.
El estudio del lenguaje es una de las taras más sólidamente entroncada en las ciencias humanas. No puede ser de otro modo. Posiblemente es la actividad más claramente circunscrita y exclusiva del hombre. Sin duda, el lenguaje ha sido un factor casual de primer orden en la hominización, y es el vehículo principal y esencial de humanización, de enculturación.
Dentro de las ciencias humanas merecen ser destacadas las que se ocupan de la educación. En este caso, el lenguaje adquiere ya unas dimensiones insoslayables, dramáticas. No sólo por su condición de vehículo de la transmisión de conocimientos, sino, sobre todo, por su función formadora de la inteligencia, porque aprender a hablar es apropiarse de las formas de sentir y de pensar de la cultura, transformada en símbolos lingüísticos, en la que el niño está inmerso.
Este libro pretende ser una ayuda para que los educadores lleven a cabo con éxito tan importante y esencial misión, en un momento de capital importancia educativa en el desarrollo del niño: su entrada en el 2º ciclo de Ed. Infantil.
Por una parte, llena una laguna existente en la literatura sobre el tema hecha por educadores. El libro aporta una información muy completa sobre el desarrollo del lenguaje de los 0 a los 3 años. Además se repasan y critican las principales teorías explicativas de dicho desarrollo.
Por otra parte, a partir de un estudio observacional muy preciso, se aportan valiosos instrumentos para la descripción y evaluación del lenguaje a su entrada en el 2º ciclo de Ed. Infantil.
Estos instrumentos incluyen escalas con las que comparar el lenguaje observado, desde el punto de vista formal y funcional, medidas de sus diversos aspectos, e indicaciones acerca del papel desempeñado por el interlocutor adulto, de las que podrán inferirse actitudes comunicativas más eficaces por parte del educador.
En fin, a través de las páginas de este libro, el educador tienen la oportunidad de conocer de una forma comprensiva cómo se desarrolló el lenguaje y de reflexionar sobre su propia acción educativa, así como de apropiarse de unas herramientas que le permitan una mayor efectividad en su actividad profesional.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2021/10/El-Desarrollo-del-Lenguaje-de-0-a-3-Anos.-Bases-para-un-diseno-curricular-en-la-Educacion-Infantil-scaled-1-247x300.jpg 26.99 instock Audición y lenguajeLIBROS 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2021/10/El-Desarrollo-del-Lenguaje-de-0-a-3-Anos.-Bases-para-un-diseno-curricular-en-la-Educacion-Infantil-scaled-1-247x300.jpg 25058848170244068244696232817 26.99 25.95 0.00 0.00 2021-10-06T18:28:46+02:00Conjunto de 80 láminas, claras y divertidas, repletas de elementos y acciones ilustradas para fomentar situaciones comunicativas que nos ayuden al desarrollo del lenguaje, la creación de estructuras sintácticas, el aumento de vocabulario, la articulación de fonemas, la generalización de sonidos, ... Los jugadores deben escuchar y decir una frase con las diferentes palabras presentadas, o bien pueden localizar y pintar palabras escondidas (representadas en imágenes) con un rotulador borrable. El set permite un trabajo tanto individual como en grupo y no obstante estar rotulado en inglés es muy fácil poder adaptarlo a cualquier idioma.
El juego incluye 80 láminas clasificadas por sonidos, 480 imágenes de palabras escondidas, 80 frases y 4 rotuladores no permanentes.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/06/atrevete-a-buscar-247x300.jpg 48.28 instock LENGUAJEFonética y fonologíaAPRENDIZAJES 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/06/atrevete-a-buscar-247x300.jpg 24087225060325059948191244696 48.28 39.90 0.00 0.00 2015-06-17T19:21:49+02:00Juego para reconocer y emparejar texturas. El material está formado por 16 cajitas de madera que contienen distintas superficies o texturas que el jugador tendrá que reconocer, sólo con el tacto, para lograrlas emparejar y así fomentar la atención, la concentración, la memoria,… desarrollando especialmente el sentido del tacto.
El conjunto está formado por 16 cajitas (8 parejas) y una bolsa/saco de algodón para colocar los elementos en su interior y permitir ser reconocidos y seleccionados sin visualizar.
[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][woodmart_title woodmart_css_id="645c931412ad5" title="BLOG | MUNDO LOGOPEDICUM" woodmart_empty_space="" responsive_spacing="eyJwYXJhbV90eXBlIjoid29vZG1hcnRfcmVzcG9uc2l2ZV9zcGFjaW5nIiwic2VsZWN0b3JfaWQiOiI2NDVjOTMxNDEyYWQ1Iiwic2hvcnRjb2RlIjoid29vZG1hcnRfdGl0bGUiLCJkYXRhIjp7InRhYmxldCI6e30sIm1vYmlsZSI6e319fQ=="][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text woodmart_inline="no" text_larger="no"]https://mundologopedicum.com/ideas-practicas/5-recursos-para-mejorar-la-atencion/[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row] https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/09/juego-de-memoria-tactil-saco-1-247x300.jpg 39.81 instock Discapacidad visualESTIMULACIÓN MULTISENSORIALLos 5 sentidosNECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALESWood 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/09/juego-de-memoria-tactil-saco-1-247x300.jpg 2508872452502506034813648147 39.81 32.90 0.00 0.00 2015-09-23T18:55:07+02:00
