Kit exploración miofuncional
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Tridente lingual
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Cañas de soplo nasal u oral para hacer burbujas
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Mix pegatinas miofuncional
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Combi preguntas y respuestas
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Més que lectures - 2
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DIVERSIDAD FUNCIONAL
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Crear cuentaA motricidade fina é a maneira como usamos os nossos braços, mãos e dedos. Refere-se às competências necessárias para manipular um objeto, ou seja, como usar a mão e os dedos de forma precisa, de acordo com a exigência da atividade.
O desenvolvimento da motricidade fina é essencial para a interação da criança com o meio e acontece quando a criança se relaciona com objetos e usa ferramentas, por exemplo nas atividades da vida diária.
Este livro foca-se no desenvolvimento da motricidade fina, nas diversas faixas etárias da infância, ilustrando a sua relação com o dia a dia da criança.
Para além do desenvolvimento, explora as competências necessárias para que a motricidade fina se desenvolva sem problemas.
Ao longo do livro são fornecidas estratégias e atividades práticas, para serem realizadas em casa, no jardim de infância e na escola.
São ainda, aconselhados equipamentos e materiais, que podem ajudar as crianças que apresentam dificuldades nesta área.
Card game developed to facilitate the realization of praxias and proper articulation of the phoneme "R" in a playful and entertaining way. Through the game, the adult will be able to facilitate the phonoaudiological learning and at the same time the child's vocabulary, communication and expression will be developed. The game contains 60 cards, 30 contain the letter "R" and the strong vowels, 10 work with the letter R at the beginning, another 10 work with double "R" and finally, 10 cards of word completion.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2018/07/desarrollando-la-lengua-r.001-247x223.jpeg 36.92 instock LIBROSLENGUAJEFonética y fonologíaHabla y voz 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2018/07/desarrollando-la-lengua-r.001-247x223.jpeg 14023322815036 36.92 35.50 0.00 0.00 2018-07-30T16:20:31+02:00Entender el “silencio” de un niño, la actividad lúdica casi inexistente, la marcha con características particulares, la mirada que “no mira”, o que mira y acompaña la sensación de “no estar”, en ocasiones los gritos, la rigidez en la conducta de alimentación, la tendencia a la conducta repetitiva, entre muchos otros síntomas, nos impone a los terapeutas la necesidad de contar con herramientas sólidas en el marco conceptual y en el uso de instrumentos de valoración.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2018/07/autismo-y-lenguaje.001-247x223.jpeg 19.24 instock LIBROSAudición y lenguajeOtros 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2018/07/autismo-y-lenguaje.001-247x223.jpeg 2213238226162 19.24 18.50 0.00 0.00 2018-07-25T18:17:53+02:00
