Aprende a escuchar con Bruno y otros Héroes de granja
Bruno, el joven granjero de la historia, tiene pérdida auditiva. Esta divertida historia rimada incorpora una amplia gama de sonidos de animales para "aprender a escuchar".
Este libro inclusivo es ideal para los pequeños alumnos y primeros oyentes, ya sea para utilizarlo en casa o como recurso didáctico para las escuelas, profesores de sordos, terapeutas y logopedas. Puede utilizarse durante o como apoyo a las sesiones de logopedia y terapia verbal auditiva para practicar una amplia gama de sonidos ambientales, para aprender los nombres de los animales y para discutir por qué los diferentes personajes reaccionan de manera diferente y cómo se sienten.
En la historia se integran sutilmente algunos mensajes de concienciación sobre la sordera.
Libro incluisvo ideal para ayudar a los niños pequeños en las primeras etapas de aprendizaje de la escucha y el habla. Mediante la historia de Lúa la Cacatúa, que es sorda y lleva implantes cocleares que le ayudan a oír, descubriremos todo un mundo de sonidos y palabras.
Ilustrado en su totalidad con imágenes coloridas el niño tiene que aprender a prestar atención al sonido, luego entender que el sonido tiene un significado y, por último, que el sonido tiene poder - puede utilizar su voz para conseguir lo que quiere, para expresarse y para unirse a los demás.
El libro utiliza rimas sencillas para favorecer el desarrollo del lenguaje y ayudar a desarrollar la conciencia fonológica.
Se trata de un libro infantil inclusivo protagonizado por un personaje que resulta ser sordo, pero que no trata específicamente de la pérdida de audición. Al Sr. Brillo le gusta el amarillo es un cuento exuberante sobre un tipo divertido y extravagante que hará que los niños se rían mientras recitan sus rimas.
El libro muestra a todo el mundo, tengan o no pérdida auditiva, que llevar audífonos y/o implantes cocleares es realmente genial.
Recurso ideal para el desarrollo del habla y el lenguaje ya queintegra estrategias de escucha y lenguaje hablado (LSL) como:
Practicar el cierre auditivo
Refuerzo de la memoria auditiva
Ampliar el vocabulario
Favorecer la comprensión
Desarrollar la inteligencia emocional y la teoría de la mente
Descubre la forma más divertida de aprender el lenguaje oral
Trabaja el aspecto léxico-semántico y morfosintáctico del lenguaje oral, tanto a nivel comprensivo como expresivo con un material fácil de usar por los más pequeños. Trabaja en completas unidades didácticas los centros de interés más importantes (colegio, cuerpo, animales, casa, verano, etc.), englobando el aprendizaje del vocabulario mediante actividades de conciencia fonológica, definiciones, categorías, morfosintaxis, etc.
Marc Monfort es logopeda y profesor de pedagogía terapéutica. dirige el centro de logopedia Entender y Hablar desde 1973 y trabaja en el Colegio Tres Olivos, en Madrid, desde el 2001.
Ha impartido cerca de un millar de formaciones y cursos en España, en América Latina y en países francófonos de Europa.
Es autor de varios libros técnicos sobre la intervención en trastornos de lenguaje y soportes gráficos para la intervención terapéutica.
“Ser logopeda” (o fonoaudiólogo/a) resume 50 años de práctica profesional. Es un libro divulgativo dirigido a los que se inician en esta profesión, pero también a profesionales y familiares implicados en las dificultades del lenguaje y la comunicación. Está escrito desde la vivencia subjetiva. Es el libro de una pasión.
La adquisición del lenguaje escrito en niños y niñas con alteraciones del desarrollo y/o del lenguaje.
La lectura permite a los niños de desarrollo normal acceder al conocimiento y a la cultura. Puede ser también una herramienta poderosa para apoyar la adquisición del lenguaje y la comunicación.
Presentamos en este cuaderno una serie de ejercicios de ORDENACIÓN DE HISTORIETAS, estudiados en dificultad creciente como medio didáctico de gran interés para la Educación Especial y Preescolar.
En este cuaderno encontrará historietas desde dos a cuatro viñetas, para que el niño o la niña las recorte, ordene y explique cronológicamente.
Desarrolla lo que Weschler llama Inteligencia Social: comprensión, atención y observación, percepción temporal y enriquecimiento de vocabulario.
Nivel 1: de4 a 6 años.
Nivel 2: de 6 a 8 años.
Nivel 3: de 8 a 10 años.
Estas barajas, con términos de vocabulario hasta los 6 años, permiten realizar a la niña y al niño numerosas actividades intelectuales, además de visomotricidad: identificación de imágenes y palabras; enunciados de fonemas; lectura; juegos de asociación y de clasificación…
Están agrupadas en bloques temáticos de 55 cartas cada uno.
Esta obra, que abarca desde los 6 a los 11 años, tiene como objetivo contribuir a la estimulación del lenguaje y al desarrollo del pensamiento abstracto.
Nivel 1: de 6 a 7 años.
Nivel 2: de 7 a 8 años.
Nivel 3: de 8 a 9 años.
Nivel 4: de 9 a 10 años.
Nivel 5: de 10 a 11 años.
Este material puede ser de utilidad para diversos tratamientos y actividades y, desde luego, para aquel para el cual fue, inicialmente, ideado: El tratamiento de las dislalias en su fase de automatización del fonema corregido o adquirido.
Va dirigido:
Al profesional reeducador del lenguaje.
Al pedagogo y/o psicólogo infantil, cuyo uso y aplicaciones puede deterninar tras la lectura de este manual y conocimiento de este material.
Para los profesionales de la educación en los niveles de:
Educación Infantil: Para el desarrollo de la atención, observación, adquisición de vocabulario, desarrollo de la expresión oral…
Educación Primaria: Para el desarrollo de la atención, observación, vocabulario, memoria secuencial auditiva, discriminación e identificación fonemática, integración gramatical, desarrollo de la expresión oral, memoria visual, lateralidad, orientación espacial en el plano, realización de actividades escolares tales como la transcripción gráfica de fonemas, dictados silábicos, de palabras, frases…, dictados mudos, etc.
En definitiva, para toda aquella actividad que requiera del lenguaje como medio de comunicación y manifestación del desarrollo evolutivo o madurez del proceso de pensamiento (Desarrollo Psicolingüístico).
Se trata de un soporte gráfico para actividades de expresión oral o escrita que se ha diseñado especialmente para niñas y niños mayores, adolescentes o adultos. Es la razón por la que hemos preferido la fotografía al uso del dibujo y también lo que nos ha guiado en la selección de los personajes y situaciones que aparecen en ellas.
Como simple recurso, este conjunto de situaciones pueden utilizarse de muy distintas maneras, según los objetivos que perseguimos en cada momento.
La mayoría de las situaciones representan diálogos entre varias personas, salvo aquellas donde se sugiere que «están pensando». Por tanto, podemos pedir a los sujetos varias formas diferentes de interpretar las fotografías, actuando sobre las consignas que les vamos proporcionando:
Descripción de la situación.
Elaboración de los diálogos en estilo indirecto.
Elaboración de los diálogos en estilo directo.
Para la primera situación, se utilizan las fotografías normales, para las otras dos, conviene utilizar las fotografías que incluyen «bocadillos», sugiriendo que los personajes están hablando o pensando. Se nos ofrece así la posibilidad de pasar de unas estructuras a otras, determinando, por ejemplo, ciertos cambios morfológicos.
Nivel escolar: 5 a 8 años.
El material tiene una utilización lúdica obvia: el emparejamiento de figuras y conceptos opuestos, como por ejemplo:
Alto-bajo.
Vago-trabajador.
Mojado-seco.
Juego que admite uno o varios jugadores, pudiendo darle incluso la modalidad de «memory de opuestos».
Nuestro objetivo al editarlo ha sido preferentemente el educativo y didáctico: ofrecer al logopeda, al pedagogo y al reeducador un material de comprensión visual, de asociación visual, y de integración gramatical.
Nivel escolar: 4 a 8 años.
Contiene imágenes de más de 1.000 palabras.
Está pensado para niños y niñas con carencias sistemáticas de las estructuras del lenguaje oral.
Los educadores y los logopedas disponen en estas fichas de un material que les facilitará el entablar conversaciones y explicaciones sobre múltiples situaciones sociales en las que sería conveniente crear en los niños y niñas criterios de sentido común.
Entre otras, las situaciones sociales que aparecen en COMPRENSIÓN 2, son:
Los educadores y los logopedas disponen en estas fichas de un material que les facilitará el entablar conversaciones y explicaciones sobre múltiples situaciones sociales en las que sería conveniente crear en los niños y niñas criterios de sentido común.
Entre otras, las situaciones sociales que aparecen en COMPRENSIÓN 1, son:
¿QUE HACER…?
si un compañero te presta un libro y se lo estropeas…
Estos ejercicios de estimulación o aprendizaje específico, programados fuera de situaciones de comunicación, corren el riesgo de carecer de motivación para los niños y las niñas y de cansarles por su carácter altamente repetitivo: por ello los reeducadores siempre se han valido de una motivación paralela al propio aprendizaje, incluyéndolo en una situación de juego.
Los juegos que se presentan aquí sólo quieren proporcionar a los logopedas un material de entrenamiento, largamente usado con anterioridad en reeducación de habla y de lenguaje, enfocado más directamente a aquellos aspectos que requieren en general una fase más o menos larga de repetición para lograr su adquisición definitiva o en los cuales la representación gráfica permite una mejor comprensión de los mecanismos que intentamos reeducar o construir.
En absoluto representan un método de aprendizaje; tampoco son el camino por donde iniciar la presentación de los contenidos lingüísticos que utilizan: esta presentación debe partir, en todos los casos, de una inserción en la cadena comunicativa de la cual son parte activa los propios niños y niñas.
Constituyen un material más, una ayuda para un proceso de estimulación y fijación de modelos, necesario en muchos casos, y cada profesional deberá interpretarlo y adaptarlo a sus propias variables metodológicas y coyunturales.
Nivel escolar: 6 a 10 años.
El material que se presenta aquí, bajo el nombre genérico de «Cómics para hablar», es la recopilación de un material de clase habitualmente esbozado con rapidez en la pizarra o en un cuaderno y cuyo objetivo es la estimulación y/o el aprendizaje de estructuras sintácticas básicas.
De entrada, ese material nos sugiere estos distintos niveles de utilización:
Se utilizan, tal cual, dibujos y modelos asociándolos cada vez que los necesitamos para fijar y entrenar unas palabras o estructuras que hemos trabajado en situaciones de lenguaje real.
Una variante de lo anterior consiste en recortar las palabras de los modelos para que los niños y niñas vayan reconstruyendo a modo de puzzle.
Se utilizan las viñetas, sobre todo en sesión individual, como guión de un diálogo donde el logopeda asume un papel y el alumno otro, y viceversa; se prescinde entonces de los modelos escritos.
Se entregan las viñetas para que los niños realicen el conjunto de los diálogos o enunciados; eso permite controlar su nivel de estructuración sintáctica e introducir las correcciones necesarias y oportunas en función del nivel de lenguaje de cada caso.
Si pueden hacerlo, pedimos a los niños que, para cada viñeta, formulen varios enunciados diferentes.
Existe otra utilización del material de cómics, totalmente distinta a la que hemos descrito hasta ahora y que iba destinada a la estimulación del lenguaje oral. En estos casos, lo único que se utiliza son las viñetas:
Se entregan los dibujos seleccionados en función de los aspectos ortográficos o expresivos que queremos estimular; el niño rellena los bocadillos o escribe los enunciados correspondientes.
La herramienta más completa para la identificación, diagnóstico y seguimiento de los trastornos del lenguaje y de la comunicación de niños y adolescentes de 5 a 15 años.
Nivel escolar: 5 a 8 años.
Permite a la niña o al niño visualizar y manipular los elementos sintácticos, ayudando al aprendizaje de primeros enunciados representativos, combinando sustantivos, verbos, adjetivos y nexos muy simples.
Igualmente ejercita la capacidad para distinguir palabras individualizadas en el continuum del enunciado oral que ha aprendido a decir globalmente como unidad de significación.
Formulación eminentemente práctica de un proceso, o lo que es lo mismo, de la funcionalidad auditiva como garantía inequívoca de un perfecto ajuste individuo-medio.
Incluye 16 láminas a color y un CD con material de apoyo para los ejercicios del manual.
Nivel escolar: 3 a 7 años.
La estimulación del lenguaje oral es fundamental para niños y niñas en sus primeros años de vida, que coinciden con los del inicio de su etapa escolar, para prevenir posibles trastornos del lenguaje.
Presentamos una guía práctica dirigida a maestros y maestras de Educación Infantil, incluso primer curso de Primaria, a logopedas y profesores de Educación Especial, y a la familia que pueda participar en la narración-interpretación de los cuentos que se presentan, lo que hace que se refuerce en casa, de una forma divertida, el desarrollo de las diferentes actividades.
Se tratan de mostrar las alteraciones del lenguaje oral en la Educación Infantil y Primaria. El objetivo de este libro es mostrar cuáles son las alteraciones del lenguaje
La reeducación tubárica es un método de reeducación preventivo y terapéutico a la vez, que tiene como objetivo restituir a las trompas de Eustaquio una buena permeabilidad, devolviéndoles su
Este material Enséñame a hablar 2 constituye una herramienta útil y necesaria para crear estructuras lingüísticas y fomentar el vocabulario en el niño/a.
Creado y pensado para establecer una comunicación directa con el niño y para todos aquellos que necesitan un trabajo sistematizado y secuenciado en la estructuración del lenguaje.
En este caso, trabaja como centro de interés, el colegio, la familia y las estaciones. Además, contiene vocabulario e ilustraciones sobre el colegio, con láminas adaptadas a la nueva normalidad (especial covid-19).
Recomendado para niños con problemas en el lenguaje y todos aquellos que tienen dificultad en la comprensión y estructuración del lenguaje independientemente de su edad.
✔ Enseña a construir frases fácilmente
✔ Fomenta el vocabulario en el niño/a
✔ Logra que el niño exprese correctamente con el lenguaje oral aquello que está viendo
https://logopedicum.com/it/produto/xilofono/119.2421252XilofoneInstrumentos musicais que permitem trabalhar a discriminação auditiva de diferentes qualidades sonoras relacionadas com a voz e a fala, tais como intensidade, tom, duração, o ritmo, etc.https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/02/xilofon-1-247x300.jpg19.24instockUDITO E FONOARTICOLAZIONEPronuncia e voce00.000https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/02/xilofon-1-247x300.jpg220472180321800219942163919.2415.900.000.002015-02-10T17:09:33+01:00
https://logopedicum.com/it/produto/ditale-propriocettivo/18.3521015Dedal proprioceptivoDedal de silicone transparente e flexível que na sua parte superior contêm determinados releves e lâminas finas que permitem massajar e estimular zonas intra orais como as bochechas, gengiva, língua, palato, etc... O producto inclui um dedal e uma caixa para protecção e transporte.https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2014/01/dedil-propioceptivo-247x300.jpg8.35instockMOTRICITÀ ORO FACCIALELabbra, lingua e altriAUTONOMIA E RISORSE ADATTEAbitudini quotidiane00.000https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2014/01/dedil-propioceptivo-247x300.jpg21231220682196021396219828.356.900.000.002014-01-19T12:29:05+01:00
https://logopedicum.com/it/produto/completo-di-animali-della-fattoria-di-legno/122.8721708Conjunto animais da quinta em madeiraConjunto de animais da quinta realizado em madeira pintada. Este kit é formado por 14 peças entre 2,5cm e 11,5cm em função da figura representada. Este jogo permite conhecer e trabalhar o léxico especifico do campo semântico dos animais fomentando várias actividades de linguagem como a definição, o acesso ao léxico, categorização, criação de estructuras sintácticas... além de proporcionar o jogo simbólico.https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/06/animales-granja-madera-247x300.jpg22.87instockLINGUAGGIOMorfologia e sintassiSemanticaMadera00.000https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/06/animales-granja-madera-247x300.jpg218002203821977217312195222.8718.900.000.002015-06-29T13:38:07+02:00
https://logopedicum.com/it/produto/memory-e-puzzle-di-legno-animali/116.8221666Memory e puzzle de madeira - animaisPuzzle e jogo para formar pares de animais, formado por 32 peças de madeira de 6,5x6,5cm cada uma. A grossura de cada peça facilita o manuseamento das mesmas. As suas bonitas e elaboradas imagens de cores fazem com que o material seja especialmente atractivo para poder trabalhar a percepção visual, a atenção e a memória... Além de favorecer o conhecimento do campo semântico dos "animais" este material permite criar múltiplas actividades de linguagem como acesso ao léxico, definições, criação de estructuras semânticas, etc...https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/06/memory-puzzle-animales-247x300.jpg16.82instockLINGUAGGIOMorfologia e sintassiSemanticaAPRENDIMENTIFunzioni esecutiveMadera00.000https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/06/memory-puzzle-animales-247x300.jpg212612180021672219772203816.8213.900.000.002015-06-29T11:52:25+02:00
https://logopedicum.com/it/product/botella-sensorial-arroz-wow-con-accesorios/128.44137868Botella sensorial arroz WOW! - con accesorios (XL)
La botella extragrande ¡WOW! es un universo inacabable de estimulación sensorial que se despliega ante niños y adultos para que experimenten, creen e imaginen sin dejar de jugar. Este recurso se basa en un elemento básico, como es el arroz sensorial, que junto a unas herramientas y accesorios de apoyo (a los que se podrán sumar otros objetos y juguetes para ampliar aún más sus posibilidades) nos permitirán crear mini mundos de juego libre o acompañado.
Producto no tóxico, no contiene gluten. Hecho a mano. Calidad certificada.
Esta botellita con sus accesorios contiene:
800 gr. aprox. de arroz sensorial trinchado de colores
Bolsita de algodón con cuchara de madera, cuenco, pinzas de madera, pala de madera y pincel
Pompones
Adhesivos de insectos
Fichas de papel con propuestas de juegos
Instrucciones con propuestas de juego para usar todas las herramientas que contiene
Es apto para niños y niñas a partir de los 3 años, pero recomendamos usarlo siempre bajo la supervisión de un adulto. Para su óptima conservación guardar siempre el contenido en la botella cerrada con el tapón.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2021/10/botella-sensorial-wow-247x300.jpg28.44instockAprende con MontessoriDa 3 a 6 anniDa 6 a 12 anniGIOCATTOLI TERAPEUTICIAPRENDIMENTII 5 sensiSTIMOLAZIONE MULTISENSORIALEPsicomotricità00.000https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2021/10/botella-sensorial-wow-247x300.jpg219522203821977219822204728.4423.500.000.002021-10-09T10:05:02+02:00
https://logopedicum.com/it/producto/cuchara-con-termometro-thermospoon/219.12211356Cuchara con termómetro - Thermospoon
Controla la temperatura ¡con alarma sonora!
Cuchara termómetro para conocer la temperatura de la comida de tu bebé en todo momento. Medición continúa de la temperatura.
Es muy fácil saber a qué temperatura se encuentra la comida del bebé en cada momento, ya que la mide a través de su punta flexible.
Cuenta con una funda rígida y semitransparente que ofrece la máxima seguridad e higiene para el transporte.
Puede llevarse cómodamente en el bolso del bebé o junto al resto de utensilios para las tomas, resultando de gran utilidad en el día a día o en comidas fuera de casa.
Alarma sonora por temperatura alta. Emite una suave alarma sonora cuando detecta que los alimentos están a una temperatura superior a 41°C, evitando así una indeseable quemadura.
Alimentos fríos y calientes. El amplio rango de medida permitirá controlar la temperatura de cualquier alimento del bebé, desde los muy fríos a los excesivamente calientes, permitiendo a los papás comprobar si la temperatura de la comida es apta para su pequeño.
Mucho más que un termómetro. Se puede sumergir la cuchara en la leche o papilla para comprobar la temperatura de los alimentos. Además, como es resistente al agua, puede lavarse a mano con el resto de cucharas y utensilios del bebé.
Seguridad y resistencia. La cuchara cuenta con una punta flexible que le aporta una alta elasticidad y suavidad. Sus formas suaves y redondeadas garantizan la máxima seguridad para la boquita del bebé.
Sin bisfenol. 100% libre de BPA.https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2023/08/cuchara-con-termometro-247x300.jpg9.56instockAlimentazioneAUTONOMIA E RISORSE ADATTEDisfagia e bisogni alimentariMOTRICITÀ ORO FACCIALE00.000https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2023/08/cuchara-con-termometro-247x300.jpg21576220682180022047216939.567.900.000.002023-08-14T09:58:17+02:00
https://logopedicum.com/it/product/tubi-sorsata/12.3020975Suction tubeshttps://logopedicum.com/wp-content/uploads/2013/12/tubos-sorbicion-247x223.png2.30instockMOTRICITÀ ORO FACCIALEMasticazione e deglutizione00.000https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2013/12/tubos-sorbicion-247x223.png21693218002196021731220502.301.900.000.002013-12-03T01:30:52+01:00
https://logopedicum.com/it/produto/zoonimuu/128.4423518Zoonimuuhttps://logopedicum.com/wp-content/uploads/2016/03/vaca-ok-247x223.jpg28.44instockDa 3 a 6 anniSVILUPPO COGNITIVO ED EMOTIVOFunzioni esecutiveIDEE REGALOGIOCATTOLI TERAPEUTICILINGUAGGIOSemantica00.000https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2016/03/vaca-ok-247x223.jpg220802173821396216722205028.4423.500.000.002017-06-22T11:10:43+02:00
Set of 5 stars, made of 100% non-toxic plastic, in attractive pastel colors, which allow them to be stacked or for children to develop their creativity and awaken their imagination by creating figures.
Features
Material: plastic
Includes 5 stars of different sizes
BPA and phthalate free
Helps improve fine motor skills
From 6 months
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2021/12/Estrella-apilable-247x300.jpg16.52instockGIOCATTOLI TERAPEUTICIDa 0 a 12 mesiAPRENDIMENTIPsicomotricità00.000https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2021/12/Estrella-apilable-247x300.jpg220802167821994220472167516.5213.650.000.002021-12-22T14:00:44+01:00
https://logopedicum.com/it/product/conciencia-fonologica-libro-actividades/2115.4448191Conciencia fonológica. Libro de actividades
Este libro contiene actividades directamente vinculadas con la Conciencia Fonológica. La misma es considerada un conocimiento importante que los niños deben tener para que aprendan a leer correctamente. Es la capacidad de reconocer que las palabras se componen de sonidos particulares llamados, “fonemas”.
La comprensión de cómo cada uno de estos pequeños sonidos funcionan, proporciona una base sólida para que los niños más tarde aprendan a leer.
La diversidad de actividades que contiene este libro, constituyen un puente para que muchos niños logren una lectura óptima.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2018/07/conciencia-fonologica-actividades.001-247x223.jpeg57.72instockLINGUAGGIOFonetica e fonologiaLIBRIUdito e linguaggio00.000https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2018/07/conciencia-fonologica-actividades.001-247x223.jpeg220472123121800216392173157.7255.500.000.002018-07-30T17:40:00+02:00
Senzeez vibrating cushions are a wonderful resource to calm and relax both children and teenagers. The sensation generated by its vibration when pressed or when sitting down helps to relax and to stay seated in the chair for a longer time during meals, when doing school work, etc. Thus, it is an especially interesting resource for people with attention and concentration difficulties, with anxiety, with difficulty to finish a task sitting, with sensory deficit or hypersensitivity, with autism, etc. or many other special educational needs.
The octopus model is finished with extra soft touch hair that not only motivates animal fans, but also offers an extra sensory stimulation.
Pack consisting of 1 octopus vibrating cushion + 1 mini octopus vibrating cushion.
https://www.youtube.com/watch?v=0YetAF-6vQchttps://logopedicum.com/wp-content/uploads/2018/10/coix1-247x223.jpg59.54instockCuscini vibrantiPACCHETTI RISPARMIOSTIMOLAZIONE MULTISENSORIALE00.000https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2018/10/coix1-247x223.jpg217382199421731220472196059.5449.210.000.002018-10-15T19:31:47+02:00
As almofadas vibratórias Senzeez são um excelente recurso para acalmar e relaxar, tanto crianças como adolescentes. A sensação produzida pela sua vibração ao ser pressionada ou ao sentar ajudam a relaxar e a manter-se sentado na cadeira durante mais tempo, por exemplo no momento das refeições, ao realizar tarefas escolares, etc. É um recurso especialmente interessante para aquelas pessoas com dificuldades de atenção e de concentração, com ansiedade, dificuldade para terminar tarefas sentado, alterações sensoriais, hipersensibilidade, autismo ou outras necessidades educativas especiais.
O modelo da Polvo, apresenta um acabamento de pelo extra suave que além de motivar pela sua forma de animal oferece um estímulo sensorial extra.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2018/04/pulpo.001-247x223.jpeg42.89instockCuscini vibrantiDa 1 a 3 anniGIOCATTOLI TERAPEUTICIESIGENZE EDUCATIVE SPECIALITDAHDisturbo dello spettro autistico00.000https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2018/04/pulpo.001-247x223.jpeg217252167222068220472196042.8935.450.000.002018-04-18T20:26:49+02:00
As mini almofadas vibratórias Senzeez são um recurso portátil maravilhoso para acalmar, relaxar tanto as crianças como os adolescentes. A sensação gerada pela sua vibração ao pressionar, ajuda a relaxar e oferece um estímulo sensorial agradável e de prazer. Este modelo de tamanho mini, é um recurso útil, que permite a massagem corporal em qualquer zona do corpo e em qualquer lugar, sendo um grande aliado em crianças com ansiedade, alterações sensoriais, autismo, etc.
As suas características extra suaves, além de motivarem os fãs dos animais, oferecem um estimula sensorial extra.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2018/04/mini-pulpo.001-247x223.jpeg20.45instockCuscini vibrantiSTIMOLAZIONE MULTISENSORIALEGIOCATTOLI TERAPEUTICIESIGENZE EDUCATIVE SPECIALITDAHTutte le etàDisturbo dello spettro autistico00.000https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2018/04/mini-pulpo.001-247x223.jpeg216392169322047217252126120.4516.900.000.002018-04-17T18:30:13+02:00
https://logopedicum.com/it/produto/mini-forza-4/111.9822038Mini 4 em linha
Un jogo clássico e simples, de madeira, tamanho mini que facilita o seu transporte e armazenamento. Jogo com posição vertival, formado por uma barra que separa os dois jogadores que competem. O tabuleiro apresenta 7 colunas ocas pelas quais deslizam as fichas ou bolas, que se introduzem na parte superior.
A finalidade de cada jogador para vencer a partida é tentar unir uma fila recta de quatro fichas da mesma cor, tanto vertical, horizontal como diagonal.
O jogo contêm: uma base, um tabuleiro, 21 bolas amarelas e 21 vermelhas.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/10/mini-4-en-raya-1-247x300.jpg11.98instockAPRENDIMENTIDa 6 a 12 anniSVILUPPO COGNITIVO ED EMOTIVOFunzioni esecutiveIDEE REGALOGIOCATTOLI TERAPEUTICIESIGENZE EDUCATIVE SPECIALIPsicomotricitàTDAHMadera00.000https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/10/mini-4-en-raya-1-247x300.jpg217382203821693219942173111.989.900.000.002015-10-21T17:08:15+02:00
A microcosm in each bottle. In this model, we recreate a natural environment through different materials and textures, which together with the colorful animals will become the protagonists of your children's imagination. Beyond awakening the visual interest of the little ones, they will enjoy identifying the animals, imitating them, singing them, creating stories and tales or learning about the different ecosystems. A real magnet for children's curiosity!
Interesting element to enrich a multisensory or Montessori corner.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2021/10/spy-bottle-forest-1-247x300.jpg17.55instockGIOCATTOLI TERAPEUTICIDa 0 a 12 mesiSTIMOLAZIONE MULTISENSORIALEI 5 sensiESIGENZE EDUCATIVE SPECIALIDisabilità visive00.000https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2021/10/spy-bottle-forest-1-247x300.jpg219772208021725220502180017.5514.500.000.002021-10-08T17:44:56+02:00
Jogo auditivo formado por 12 caixas, de madeira natural, com diferentes sons. Pode ser utilizado como memory agitando cada caixa e procurando o seu par com semelhante som. Também podem ser realizadas series de sons as quais a criança tenha de memorizar e reproduzir. Recurso interessante para estimular as habilidades auditivas, tais como reconhecimento, memória, sequências, etc.. A sua forma triangular e o seu tamanho facilitam a sua manipulação.
Conjunto formado por 12 elementos ou caixas sonoras.
https://www.youtube.com/watch?v=_lkoP3mkthIhttps://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/09/memory-auditivo-247x300.jpg31.34instockUDITO E FONOARTICOLAZIONEDa 3 a 6 anniSTIMOLAZIONE MULTISENSORIALEIDEE REGALOGIOCATTOLI TERAPEUTICII 5 sensiPronuncia e voce00.000https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/09/memory-auditivo-247x300.jpg213962167521672219362169331.3425.900.000.002015-09-23T14:30:47+02:00
https://logopedicum.com/it/produto/che-ho-nella-testa/150.8221639O que tenho na mente?
Sou um macaco? Sou um hambúrguer? Sou um astronauta?, etc..
Quantas perguntas farão falta para poder adivinhar??
Este jogo divertido fomenta a criação de perguntas e respostas para exercitar as habilidades de descrição, definição, acesso ao léxico,.. até adivinhar a palavra em questão. São colocadas às crianças uns óculos que permitem fixar a carta elegida sem que este a possa visualizar, de forma a que os outros jogadores possam formular perguntas fechadas (resposta sim ou não) para encontrar e denominar o elemento elegido.
Este jogo contêm 101 cartas com fotografias de 5 categorias diferentes (animais, comida, pessoas, coisas e transportes), 6 óculos de várias cores, 6 cartas com pistas, uma roleta, fichas e livro de instruções com ideias de possíveis jogadores. É possível jogar de maneira individual ou em grupo.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/06/que-tengo-en-el-coco-247x300.jpg50.82instockDa 6 a 12 anniIDEE REGALOGIOCATTOLI TERAPEUTICILINGUAGGIOSemantica00.000https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/06/que-tengo-en-el-coco-247x300.jpg219822208021994219602193650.8242.000.000.002015-06-17T18:57:15+02:00
This kit consists of a plastic King's Foot+ a demographic pencil. On the one hand, we have the King's Foot or Vernier Caliper, which is a clinical instrument that allows to objectively measure linear distances between two points, contributing to the study, diagnosis, treatment, etc., of patients who present orofacial dysfunctions. It is an effective and simple resource that does not involve any risk or discomfort for the patient. The plastic material of this product and its rounded edges make it a highly recommended resource for working with children. It is not advisable to clean with alcohol or disinfectant products to avoid erasing the numbering. On the other hand, we have the dermographic pencil, which is a very useful resource to mark the anthropometric points previously to be measured objectively with the King's Foot. The paint of this pencil is soft, persistent, but can be removed very easily.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/11/kit-pie-de-rey-y-lapiz-dermografico-247x223.jpg14.57instockIndagine e DiagnosiEstetica Facciale e termoterapiaMOTRICITÀ ORO FACCIALEPACCHETTI RISPARMIO00.000https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/11/kit-pie-de-rey-y-lapiz-dermografico-247x223.jpg219822126121639212312180014.5712.040.000.002015-11-03T16:24:33+01:00
Lápiz dermográfico, recurso de grande utilidade para marcar os pontos antropométricos necessários para medir objetivamente com o Paquimetro em diagnóstico e tratamento. Este substância do lápiz é suave, persistente e permite ser retirada muito fácilmente.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/11/lapiz-dermografico-2-247x300.jpg3.51instockEstetica Facciale e termoterapiaIndagine e DiagnosiLabbra, lingua e altriMOTRICITÀ ORO FACCIALE00.000https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/11/lapiz-dermografico-2-247x300.jpg21639212312173121261219603.512.900.000.002015-11-02T19:55:32+01:00
https://logopedicum.com/it/produto/nonio-di-plastica/111.2721100Pé de Rey de plástico
Pé de Rey ou Calibrador de Vernier, é um instrumento clínico que permite medir as distâncias entre dois pontos contribuindo para o estudo, diagnóstico, tratamento, etc., de pacientes que apresentam disfunções orofaciais. É um recurso eficaz e simples que não implica riscos nem incomodidades para o paciente. O material plástico deste producto e os seus cantos redondos fazem com que seja um recurso recomendável para trabalhar com crianças. Não se aconselha limpar com álcool nem com productos desinfectantes para evitar apagar a numeração.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2014/10/pie-de-rey-plastico-247x300.jpg11.98instockUDITO E FONOARTICOLAZIONEEstetica Facciale e termoterapiaIndagine e DiagnosiLabbra, lingua e altriMOTRICITÀ ORO FACCIALE00.000https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2014/10/pie-de-rey-plastico-247x300.jpg220382167221678219362180311.989.900.000.002014-10-28T22:06:36+01:00
Cabeçal para z-vibe, que é uma colher em forma de gato. Esta colher simpática e agradável gera um estimulo atractivo para os pacientes que apresentam dificuldades na alimentação. A sua textura suave permite que seja mordida causando sensação de alivio nas gengivas nos momentos de erupção dentária e ajuda a fortalecer a musculatura mastigatória imprescindível para a introdução da dieta sólida. As propriedades deste recurso representam um estímulo sensorial significativo e eficaz pois graças às vibrações geradas pelo z-vibe.
Elemento fácil de higienizar e de esterilizar. Recomenda-se a sua limpeza com toalhitas desinfectantes ou com líquido específico.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2016/11/Cabezal-cat-247x300.jpg12.65instockDisfagia e bisogni alimentariStimolatori vibratori e elettrostimolazioneMasticazione e deglutizioneMOTRICITÀ ORO FACCIALEArk Therapeutic00.000https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2016/11/Cabezal-cat-247x300.jpg217312180021639217382172512.6511.500.000.002016-11-09T12:43:00+01:00
Tubo de borracha de látex que permite trabalhar aspectos como a tonificação da musculatura mastigatória, alongar o lábio superior, etc... A embalagem contêm 4 unidades com diferentes diâmetros.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2014/09/goma-tubular-latex-247x223.jpg5.93instockMOTRICITÀ ORO FACCIALELabbra, lingua e altriMasticazione e deglutizione00.000https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2014/09/goma-tubular-latex-247x223.jpg21800216782205021982219525.934.900.000.002014-09-17T13:41:08+02:00
https://logopedicum.com/it/produto/orologio-di-lava/110.8923531Relógio de lava
Relógio de lava de 5-7 minutos de duração, imitação de relógio de areia, formado por um atractivo gel de cores que desce continuamente proporcionando uma sensação de relaxação. Este elemento permite controlar o tempo em várias actividades (actividades académicas, controlo de hábitos, etc.) oferecendo feedback visual. As suas dimensões (12cm de altura x 5,3cm de diâmetro) permitem uma melhor gestão do tempo.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2017/06/reloj-lava-1-247x223.jpeg10.89instockAPRENDIMENTIAUTONOMIA E RISORSE ADATTECalcolo e linguaggio matematicoSTIMOLAZIONE MULTISENSORIALEGestione del tempoAbitudini viziate e generalizzazioneMOTRICITÀ ORO FACCIALEI 5 sensi00.000https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2017/06/reloj-lava-1-247x223.jpeg218032206821261217312199410.899.000.000.002017-06-26T19:56:30+02:00
https://logopedicum.com/it/product/botella-sensorial-arroz-wow-con-accesorios/128.44137868Botella sensorial arroz WOW! - con accesorios (XL)
La botella extragrande ¡WOW! es un universo inacabable de estimulación sensorial que se despliega ante niños y adultos para que experimenten, creen e imaginen sin dejar de jugar. Este recurso se basa en un elemento básico, como es el arroz sensorial, que junto a unas herramientas y accesorios de apoyo (a los que se podrán sumar otros objetos y juguetes para ampliar aún más sus posibilidades) nos permitirán crear mini mundos de juego libre o acompañado.
Producto no tóxico, no contiene gluten. Hecho a mano. Calidad certificada.
Esta botellita con sus accesorios contiene:
800 gr. aprox. de arroz sensorial trinchado de colores
Bolsita de algodón con cuchara de madera, cuenco, pinzas de madera, pala de madera y pincel
Pompones
Adhesivos de insectos
Fichas de papel con propuestas de juegos
Instrucciones con propuestas de juego para usar todas las herramientas que contiene
Es apto para niños y niñas a partir de los 3 años, pero recomendamos usarlo siempre bajo la supervisión de un adulto. Para su óptima conservación guardar siempre el contenido en la botella cerrada con el tapón.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2021/10/botella-sensorial-wow-247x300.jpg28.44instockAprende con MontessoriDa 3 a 6 anniDa 6 a 12 anniGIOCATTOLI TERAPEUTICIAPRENDIMENTII 5 sensiSTIMOLAZIONE MULTISENSORIALEPsicomotricità00.000https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2021/10/botella-sensorial-wow-247x300.jpg220472167221396217252205028.4423.500.000.002021-10-09T10:05:02+02:00
ANIOSGEL es un gel hidroalcohólico tixotrópico para el tratamiento higiénico y la desinfección prequirúrgica de las manos mediante frotado. Tratamiento higiénico de las manos por fricción (EN 1500): aplicar 3 ml = 1 embolada durante 30 segundos.
Composición: Etanol (70% p/p, en presencia de agentes espesantes, hidratantes y emolientes, y de agua.
Desinfección prequirúrgica de las manos (EN 12791): aplicar 2 x 3 ml (2 x 45 seg.) extender bien por la superficie de las manos y antebrazos durante 45 seg. y repetir. No enjuagar. Bactericida, micobactericida, fungicida, viricida.
El envase contiene 500 ml de solución y va con dispensador para facilitar su aplicación.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2020/04/aniosgel-ok-247x223.jpg10.77instockCubetas, líquidos y gelesIGIENE E DISINFEZIONE - COVID19MOTRICITÀ ORO FACCIALE00.000https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2020/04/aniosgel-ok-247x223.jpg219942123121639219602167814.408.903.6325.212020-04-20T16:07:00+02:00
https://logopedicum.com/it/produto/maxi-puzzle-raffiguranti-costruzione/111.9821672Maxi puzzle lâmina - construçãoPuzzle de madera com 40x30x0,8 cm e 96 peças. Os seus bonitos e elaborados desenhos de cores fazem com que o material seja especialmente atractivo para trabalhar vários aspectos linguísticos tais como o discurso narrativo, estruturação de orações, léxico especifico,.. relacionado com a temática da construção.https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/06/Puzzle-lamina-construccion-247x300.jpg11.98instockIDEE REGALOGIOCATTOLI TERAPEUTICIDa 1 a 3 anniLINGUAGGIOMorfologia e sintassiSemanticaDiscorso narrativoMadera00.000https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/06/Puzzle-lamina-construccion-247x300.jpg219942169322050219772180311.989.900.000.002015-06-29T12:59:03+02:00
https://logopedicum.com/it/prodotto/guia-tecnica-de-intervencion-logopedica-terapia-miofuncional-2/119.66628Guía técnica de intervención logopédica. Terapia Miofuncional
La terapia miofuncional se ha convertido en los últimos años en una especialidad de la Logopedia cuyo objetivo es prevenir, evaluar, diagnosticar, educar y rehabilitar el desequilibrio presente en el sistema orofacial desde el nacimiento hasta la vejez, y cuya etiología puede ser muy diversa (anatómica, funcional, neurológica, etc.). La presente guía se centra en el estudio, valoración e intervención de los trastornos y disfunciones orofaciales en el contexto de la odontología y la ortodoncia. Esta obra está dirigida a especialistas y estudiantes de Logopedia, así como a pacientes y familiares y otros profesionales, ya que proporciona una amplia información sobre el sistema orofacial, su evaluación, técnicas, materiales, ejercicios y recomendaciones concretas de actuación.
https://logopedicum.com/pt-pt/produto/tacto-fichas-pre-escrita-e-numeros-montessori/126.0223661Tacto fichas pré-escrita e números – Montessori
Recurso inspirado na metodologia de Montessori, formado por 23 fichas de tacto, bastante úteis para iniciar as tarefas de pré-escrita e conhecimento matemático (números e sinais). 12 Fichas diferentes permitem-nos descobrir diferentes texturas com diferentes rugosidades que estimulam o tacto, previamente à escrita e outras 11 que nos permitem trabalhar os números e sinais matemáticos para a aprendizagem global.
Inclui:
- 12 Fichas de tacto reversíveis (9x9 cm)
- 7 fichas tacto (18,8x9 cm)
- 4 fichas tacto (13,9 x 13,9 cm)
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2017/12/tacto-fichas-numeros-y-prescritura-247x300.jpg26.02instockAPRENDIMENTICalcolo e linguaggio matematicoLettoscrittura00.000https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2017/12/tacto-fichas-numeros-y-prescritura-247x300.jpg216782126121675220802169326.0221.500.000.002017-12-19T13:52:10+01:00
This website uses cookies so that we can provide you with the best user experience possible. Cookie information is stored in your browser and performs functions such as recognising you when you return to our website and helping our team to understand which sections of the website you find most interesting and useful.
Cookie strettamente necessari
I cookie strettamente necessari dovrebbero essere sempre attivati per poter salvare le tue preferenze per le impostazioni dei cookie.
Se disabiliti questo cookie, non saremo in grado di salvare le tue preferenze. Ciò significa che ogni volta che visiti questo sito web dovrai abilitare o disabilitare nuovamente i cookie.
Cookie di terze parti
Questo sito Web utilizza Google Analytics per raccogliere informazioni anonime come il numero di visitatori del sito e le pagine più popolari.
Mantenere questo cookie abilitato ci aiuta a migliorare il nostro sito Web.
Attiva i cookie strettamente necessari così da poter salvare le tue preferenze!