L’autonomia non si insegna spiegando: si ottiene togliendo ostacoli. Una posata con manico spesso, un piatto che non scivola o un’agenda che dice cosa viene dopo fanno sì che qualcuno riesca a fare da solo qualcosa che fino a ieri gli andava fatto.
Questa sezione riunisce quel tipo di materiale: adattamenti che restituiscono autonomia a tavola, nella routine quotidiana, nella gestione del tempo e nell’apprendimento.
Le quattro sezioni
Alimentazione
La più ampia, con 98 referenze. Posate e bicchieri adattati, piatti con bordo, antiscivolo, bavaglie per adulti. Mangiare da soli è quasi sempre il primo obiettivo di autonomia che ci si pone. → Vedi alimentazione
Abitudini quotidiane
Vestirsi, igiene personale e sequenze di routine. Quelle che in terapia occupazionale si chiamano ADL. → Vedi abitudini quotidiane
Gestione del tempo
Timer visivi, orologi delle attività e organizzatori. Rendono visibile qualcosa di astratto che molti profili non percepiscono. → Vedi gestione del tempo
Apprendimento con supporti visivi
Pittogrammi, agende visive, materiale di anticipazione e sequenze. Il supporto che permette di capire cosa succederà prima che succeda. → Vedi apprendimento
Adattare non è fare al posto di
È la distinzione che decide se un prodotto serve o intralcia. Un buon adattamento riduce la richiesta quel tanto che basta perché la persona ce la faccia da sola. Un adattamento eccessivo le toglie il compito intero e con esso l'occasione di imparare.
La regola pratica: partire dall'adattamento più leggero che funziona, e toglierlo quando non serve più.
Per bambini o per adulti?
Per entrambi, e buona parte del catalogo è la stessa. Cambia il design: una bavaglia per bambini e un proteggi-abiti per adulti svolgono la stessa funzione ma non possono assomigliarsi, perché la dignità di un adulto fa parte dell'obiettivo.
Si usa nell'intervento precoce, nella disabilità intellettiva e fisica, nel danno cerebrale acquisito, nel parkinson e nei centri diurni. Materiale specifico per profilo in disabilità fisica e autismo.
Domande frequenti
Chi decide quale adattamento serve?
Di solito un terapista occupazionale, a volte insieme al logopedista quando c'è difficoltà di deglutizione. Comprare senza valutazione funziona per le cose essenziali — un antiscivolo, un manico spesso — ma non per adattamenti costosi o specifici.
Vendete a centri con fattura?
Sì, con fattura e preventivo preliminare. Scrivici con l'elenco.