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Sistema estomatognático. Bases morfofuncionales aplicadas a la clínica

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Editorial Panamericana

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SKU: LB184 Categories: Books, Orofacial myology
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  • Asesoramiento
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Description

El sistema estomatognático es el conjunto de estructuras destinado a cumplir las funciones de masticación, succión, deglución y fonación. Es una región corporal en cuyo estudio e investigación confluyen distintos especialistas, y cuyo abordaje clínico correcto exige la participación multidisciplinar. Esta obra ofrece una visión original e innovadora en la que la anatomía, la histología, la fisiología y la clínica convergen con un objetivo de integración. Entre sus características sobresalientes se encuentran:

  •  Su estructura didáctica y la variedad de recursos pedagógicos que hacen amena la lectura, aseguran un aprendizaje significativo y favorecen el desarrollo de competencias.
  •  El empleo profuso de la fotografía clínica y el color y, en muchos casos, ilustraciones superpuestas a las imágenes de personas a modo de proyección cutánea, para “dar vida a las ciencias básicas”.
  •  La utilización de casos clínicos como estrategia de enseñanza para fomentar la reflexión, la toma de decisiones, la consideración del paciente como persona, el razonamiento clínico y la integración de los conocimientos.
  •  La incorporación de tres tipos de recuadros: Términos y conceptos clínicos relacionados con la morfofisiología: un glosario que define términos comunes o relevantes vinculados al tema del capítulo; Actividades prácticas: con procedimientos para efectuar en el propio cuerpo o en un “amigo/paciente”; Investigación: con una breve descripción de un proyecto o línea de investigación básica, clínica o epidemiológica.
  •  La utilización de textos resaltados para destacar los principales aspectos, un resumen del capítulo para favorecer la comprensión, y un listado de bibliografía y textos recomendados de consulta para ampliar la información.
  •  Un sitio web con materiales complementarios para el estudiante y el docente, como la contextualización y resolución de los casos clínicos, videos, temas de investigación, actividades, imágenes adicionales y preguntas de evaluación.

DIRIGIDO A

Una obra de utilidad para estudiantes y docentes de Odontología, Medicina, Nutrición, Diagnóstico por imágenes, Fonoaudiología, y Fisioterapia y Kinesiología, para quienes constituirá una fuente de referencia invalorable para el estudio de la morfofisiología del sistema estomatognático a través de y para su aplicación en situaciones clínicas de la práctica profesional.

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    El sistema estomatognático es el conjunto de estructuras destinado a cumplir las funciones de masticación, succión, deglución y fonación. Es una región corporal en cuyo estudio e investigación confluyen distintos especialistas, y cuyo abordaje clínico correcto exige la participación multidisciplinar. Esta obra ofrece una visión original e innovadora en la que la anatomía, la histología, la fisiología y la clínica convergen con un objetivo de integración. Entre sus características sobresalientes se encuentran:

    •  Su estructura didáctica y la variedad de recursos pedagógicos que hacen amena la lectura, aseguran un aprendizaje significativo y favorecen el desarrollo de competencias.
    •  El empleo profuso de la fotografía clínica y el color y, en muchos casos, ilustraciones superpuestas a las imágenes de personas a modo de proyección cutánea, para “dar vida a las ciencias básicas”.
    •  La utilización de casos clínicos como estrategia de enseñanza para fomentar la reflexión, la toma de decisiones, la consideración del paciente como persona, el razonamiento clínico y la integración de los conocimientos.
    •  La incorporación de tres tipos de recuadros: Términos y conceptos clínicos relacionados con la morfofisiología: un glosario que define términos comunes o relevantes vinculados al tema del capítulo; Actividades prácticas: con procedimientos para efectuar en el propio cuerpo o en un “amigo/paciente”; Investigación: con una breve descripción de un proyecto o línea de investigación básica, clínica o epidemiológica.
    •  La utilización de textos resaltados para destacar los principales aspectos, un resumen del capítulo para favorecer la comprensión, y un listado de bibliografía y textos recomendados de consulta para ampliar la información.
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    Una obra de utilidad para estudiantes y docentes de Odontología, Medicina, Nutrición, Diagnóstico por imágenes, Fonoaudiología, y Fisioterapia y Kinesiología, para quienes constituirá una fuente de referencia invalorable para el estudio de la morfofisiología del sistema estomatognático a través de y para su aplicación en situaciones clínicas de la práctica profesional.

    https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2021/05/sistema-estomatognatico-247x224.png 76.08 instock BooksOrofacial myology 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2021/05/sistema-estomatognatico-247x224.png 2163921654216062161221708 76.08 73.15 0.00 0.00 2021-05-20T18:38:39+02:00

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    https://logopedicum.com/en/product/improve-reading-fonodil-2/ 162.92 254755 Improve reading - Fonodil 2

    Play and improve your reading!

    Fonodil 2 is a reading game for a more advanced level. The material, which allows individual and group work, stimulates the articulation of consonant clusters (syphons and clenched sounds) and facilitates the re-education of articulation disorders in an entertaining and enjoyable way. In addition, it reinforces the learning of reading and facilitates communicative interaction.

    The child must recognize the symphon presented to him/her by means of auditory discrimination, differentiating it from other similar or close ones, or from those he/she erroneously uses, placing it correctly in the phonic chain of the word. To do so, the child must perform articulatory praxias that facilitate fine and precise movements, necessary for the correct articulation of the chosen symphon.

    The kit includes 11 rigid cardboard boards of 38 x 30 centimeters, 4 cups, 4 dice, 4 tokens and 1 teaching guide.

    https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2017/05/fonodil-2-247x300.jpg 62.92 instock 3 – 6 years6 – 9 yearsAGEAreas of DevelopmentGAME TYPEGAMES AND TOYSHearing and languageHearing, Speech, and VoiceJuegos de aprendizajeLEARNINGSReading and writingReading and writingReading and writing gamesSpeak and voiceTYPE OF TOY 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2017/05/fonodil-2-247x300.jpg 2163921717216602126121678 62.92 52.00 0.00 0.00 2017-05-25T19:11:11+02:00
    https://logopedicum.com/en/producto/alumnos-con-altas-capacidades-intelectuales/ 126.94 2542 Alumnos con altas capacidades intelectuales

    La atención educativa a los niños con necesidades educativas asociadas a altas capacidades intelectuales es objeto de estudios y actuaciones por parte de investigadores, la Administración Educativa y por los propios profesores y padres. A pesar de ello, las necesidades específicas de los alumnos superdotados o con talento no han sido suficientemente consideradas en muchos de nuestros centros educativos.

    De este problema se derivan otros también importantes referidos a cuáles son las características de los superdotados, cómo, quién y cuándo puede identificarlos y cómo, quién y cuándo debe intervenir en su atención educativa.

    En este libro no se busca, evidentemente, dar respuesta a todas estas cuestiones pero se pretende que se constituya en un instrumento de apoyo a padres y profesores en el trato con sus hijos o alumnos con características asociadas a la superdotación intelectual.

    En la primera parte se intenta sintetizar algunos de los aspectos más relevantes relacionados con la conceptualización y características de la superdotación y las altas capacidades.

    La segunda parte está dedicada a la identificación de la superdotación intelectual en el contexto familiar y escolar. En primer lugar se realiza una aproximación al concepto mismo de identificación y evaluación desde el modelo de necesidades. A continuación se exponen con cierto detenimiento nuevos instrumentos elaborados desde la perspectiva de la identificación de las necesidades educativas de los alumnos. Tienen la particularidad de ser de fácil aplicación y de rápida corrección e interpretación, facilitadas por el correspondiente programa informático y los ejemplos explicativos que se proponen en el CD-ROM. La tercera parte de este libro está dedicada a la intervención. Se ha puesto especial cuidado en instar a los alumnos a la búsqueda de aplicaciones a la vida diaria, tanto en las relaciones interpersonales como con el medio. Buscamos también la educación en valores y propiciar actuaciones sensatas y con buen juicio. El eje que guiará toda la exposición es la perspectiva práctica. Lo que, a nuestro modo de ver, deben principalmente conocer los profesores, y en su justa medida los padres, respecto a estos alumnos es la forma de llegar a determinar sus necesidades educativas específicas y la forma de poder prestar a todos y cada uno la ayuda pedagógica más adecuada en los diferentes momentos de su escolarización.
    https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/11/9788478699667-c--pia-247x300.jpg 26.94 instock Reading and writingBooks 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/11/9788478699667-c--pia-247x300.jpg 2126121636212972159821717 26.94 25.90 0.00 0.00 2015-11-12T17:21:43+01:00
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